18 美麗的小興安嶺【教案】

18美麗的小興安嶺1.認識“融、側(cè)”等9個生字，讀準(zhǔn)多音字“興、舍”，會寫“封、嚴(yán)”等11個字，會寫“東北、嚴(yán)嚴(yán)實實”等12個詞語。2.有感情地朗讀課文，能初步體會“抽出”“浸”等詞語在表達上的好處。3.能結(jié)合課文內(nèi)容，說出小興安嶺為什么“是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫”。4.能結(jié)合課文內(nèi)容，說出喜歡小興安嶺的理由。5.能仿照課文的寫法寫一段話介紹自己家鄉(xiāng)某個季節(jié)的美景，并和同學(xué)交流。1.能結(jié)合課文內(nèi)容，說出小興安嶺為什么“是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫”。2.能仿照課文的寫法寫一段話介紹自己家鄉(xiāng)某個季節(jié)的美景，并和同學(xué)交流。“狀元成才路”多媒體課件。2課時第1課時課型：新授執(zhí)行時間：月日執(zhí)教：1.認識“融、側(cè)”等9個生字，讀準(zhǔn)多音字“興、舍”。2.有感情地朗讀課文，能初步體會“抽出”“浸”等詞語在表達上的好處。3.能結(jié)合課文內(nèi)容，說出小興安嶺為什么“是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫”。板塊一圖片導(dǎo)入，揭示課題1.看一看，讀一讀。（1）（課件出示山脈圖片）提問：這是什么？（2）（板書：嶺）誰能說說“嶺”是什么意思？（3）（板書：小興安嶺）在我們中國有這么一個嶺，位于黑龍江省（出示地圖，指出相應(yīng)位置）。誰知道課題怎么讀？相機指導(dǎo)讀音。“興”還有一個讀音是什么？（4）拓展。有小興安嶺，大家一定猜到可能還有——大興安嶺。（指出大興安嶺在地圖中的相應(yīng)位置）2.看一看，想一想。（1）播放小興安嶺的視頻。你想用什么詞來形容它？（2）（板書：美麗）揭示課題。3.讀一讀，猜一猜。（1）指導(dǎo)讀課題。（2）猜一猜：作者會怎樣去描寫小興安嶺的美麗呢？（3）提示：大家猜得對不對呢？讓我們走進課文去尋找答案吧！板塊二初讀課文，賞析詞句1.明確要求，初讀課文。要求：自由朗讀課文，把生字讀正確，把課文讀通順，難讀的長句子多讀幾遍。2.字詞反饋，糾正錯誤。（1）讀準(zhǔn)生字，認讀生詞。（2）讀準(zhǔn)詞語，并進行分類。3.讀好長句子，正確停頓，不讀破句子。4.試著用本課的詞語說一至兩句話。板塊三整體感知，厘清結(jié)構(gòu)1.再讀課文，找一找：哪個句子概括了小興安嶺的美麗？（1）讀中心句，說說作者這樣寫的理由。（2）小結(jié)：這句話用“美麗的大花園”和“巨大的寶庫”對全文作了總結(jié)。2.課文是按什么順序?qū)懙模?.誰能按照課文的寫作順序，同時參照課題概括課文的主要內(nèi)容？預(yù)設(shè)：課文按照春、夏、秋、冬的順序向我們介紹了小興安嶺的美麗景色。小結(jié)：這種根據(jù)課題概括文章主要內(nèi)容的方法叫文題擴展法。4.品讀第1自然段，說說這段話寫了什么，在全文中起什么作用？5.全文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的？（板書：總—分—總）板塊四聚焦春天，佳句賞析1.自由朗讀，交流“春”的印象。（1）讀第2自然段，思考：春天的小興安嶺給你留下了什么印象？你是從哪里看出來的？在文中相關(guān)的地方畫上橫線。（2）學(xué)生交流。2.關(guān)注景物，品味關(guān)鍵詞句。（1）作者抓住了哪些景物來表現(xiàn)小興安嶺的春天特有的生機？（適時板書：樹木、積雪、小溪、小鹿）（2）仔細品讀，你認為哪一句寫得最好？為什么？（3）學(xué)生交流，適時點撥。3.配樂讀第2自然段，再次從文字中感受小興安嶺的春天的美麗。4.小結(jié)學(xué)法。我們通過讀第2自然段，對小興安嶺的春天有了一個總的印象，接著抓住小興安嶺的春天特有的景物，通過品味關(guān)鍵詞句的方法體會到了其特有的美，并進行了配樂朗讀。我們要學(xué)會運用這種方法。第2課時課型：新授執(zhí)行時間：月日執(zhí)教：1.會寫“封、嚴(yán)”等11個字，會寫“東北、嚴(yán)嚴(yán)實實”等12個詞語。2.能結(jié)合課文內(nèi)容，說出喜歡小興安嶺的理由。3.能仿照課文的寫法寫一段話介紹自己家鄉(xiāng)某個季節(jié)的美景，并和同學(xué)交流。板塊一遷移學(xué)法，學(xué)習(xí)單助學(xué)1.導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)方法。（1）提問：上節(jié)課，我們是怎樣學(xué)習(xí)第2自然段的？（2）學(xué)生交流，教師梳理總結(jié)：談季節(jié)總印象——找季節(jié)特有景物——品味關(guān)鍵詞句——有感情地朗讀。2.出示學(xué)習(xí)單，遷移方法自學(xué)第3～5自然段。學(xué)生交流匯報，教師相機指導(dǎo)。3.有感情地朗讀全文。師生合作讀，再次體會小興安嶺的美麗富饒。板塊二分層表達，推薦旅游季1.如果到小興安嶺去旅游，你會推薦哪個季節(jié)去？結(jié)合課文內(nèi)容說說理由。（1）點學(xué)生交流，教師相機指導(dǎo)。①開場直接表明觀點，并用一句話說說推薦的季節(jié)給你的感受。②借助學(xué)習(xí)單把季節(jié)中的景物的美說清楚。可以突出景色美麗或物產(chǎn)豐富的特點，還可以把自己的閱讀感受分點進行表述。③運用文中的詞語或自己積累的詞語描述景物的樣子。（2）先小組內(nèi)交流，再點學(xué)生全班交流。2.總結(jié)：同學(xué)們的推薦很好，怪不得課文中說小興安嶺“是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫”。板塊三拓展交流，最美是家鄉(xiāng)1.過渡激趣：小興安嶺的四季這么美，你的家鄉(xiāng)哪個季節(jié)最美？2.（課件出示課后四幅圖）欣賞圖片，說一說：你看到了什么？這四幅圖分別體現(xiàn)的是哪個季節(jié)？3.你的家鄉(xiāng)最美的季節(jié)里有哪些景物特別吸引人？這些景物是什么樣子的？你能學(xué)著課文中介紹小興安嶺的方法，用上積累的詞語介紹自己的家鄉(xiāng)美麗的季節(jié)嗎？學(xué)生練習(xí)，再全班交流。4.有興趣的同學(xué)可以把剛才介紹的內(nèi)容寫下來。板塊四指導(dǎo)書寫，練習(xí)寫字詞1.歸類指導(dǎo)書寫。2.學(xué)生書寫會寫字，每個字寫2遍。3.抄寫詞語。課文用詞準(zhǔn)確生動，富有美感。比如“抽出”一詞將春天枝條快速生長的樣子描繪得形象直觀。“蔥蔥蘢蘢”“嚴(yán)嚴(yán)實實”和“封”，表現(xiàn)了夏天樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象；“浸”寫出了被濃霧籠罩的整片森林宛如仙境一般的美。因此教學(xué)時，我抓住這些重點詞語，讓學(xué)生品味，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動。另外，這篇課文的結(jié)構(gòu)很有特點，按照“總—分—總”的思路行文，中間描寫春、夏、秋、冬四季景色的四個自然段結(jié)構(gòu)相似，適合教師先助學(xué)一個自然段，學(xué)生再遷移學(xué)法自學(xué)另外三個自然段。澳門，魅力之城張子涵①在南海之濱,有一座流光溢彩的魅力之城--澳門。它雖面積不大，卻以其獨特的地理位置、歷史文化和中西交融的風(fēng)貌,成為世界上獨一無二的旅游勝地。②澳門是中國與世界各地聯(lián)系的重要橋梁。它地處珠江三角洲的西岸,一頭與珠海緊密相連,背靠祖國經(jīng)濟腹地,一頭與香港隔海相望,通過便捷的口岸通道，和周邊國家其至是世界各地開展頻繁的貿(mào)易往來。③澳門自古以來就是中國的領(lǐng)土。1553年，葡萄牙人以晾曬水浸貨物為借口,請求上岸,之后對澳門進行了長達400多年的侵占。直到1999年12月20日,澳門才真正回到祖國母親的懷抱，開啟了“一國兩制”的新篇章。④漫步澳門街頭，中西建筑交相輝映。莊嚴(yán)肅穆的大三巴牌坊作為歐式教堂遺址，最負盛名，一磚一瓦盡顯往昔繁華;古色古香的媽閣廟始終香火鼎盛,廟內(nèi)飛檐凌空,石獅護門,最具中國民族特色,那里承載著澳門人的信仰和精神寄托。新地標(biāo)澳門觀光塔，高338米，可俯瞰澳門全景,塔頂?shù)男D(zhuǎn)餐廳別具一格；盧廉若公園則展現(xiàn)了蘇杭園林的特色景觀,給人以寧靜和舒適的感覺。即使拐入小巷深處,那色彩明亮的葡式住宅和青磚黛瓦的嶺南民居也無時無刻不體現(xiàn)著澳門中西合璧的建筑風(fēng)格。⑤澳門的美食更是東西方味蕾上的交戰(zhàn)。外酥里嫩的葡式蛋撻，奶香四溢,每一口都能聽到“咔嚓咔嚓”聲。喝一碗特色小吃水蟹粥,綿密的口感直潤心底。小巧玲瓏的廣式點心三個一組，四個一籠，剛一上桌就被一掃而空。從街邊小吃到高級餐廳，東西方美食文化在人們的舌尖上不斷碰撞，和諧共生。⑥港珠澳大橋如巨龍般橫跨海面,使澳門發(fā)生了日新月異的變化。這座橋梁不僅是香港、珠海、澳門三地的紐帶,更是中國建橋史上的偉大壯舉。⑦總之,澳門正以其獨特的魅力和無限的潛力吸引著世界的目光，讓我們共同期待澳門更耀眼的未來!思考與練習(xí)1.短文是從、和中西交融的風(fēng)貌這三個方面來介紹澳門的。其中，中西交融的風(fēng)貌主要體現(xiàn)在、和交通這三個方面。2.澳門于年月日回歸中國,結(jié)束了(國家)對其長達年的殖民統(tǒng)治,開啟了“”的新篇章。3.讀第4自然段,完成練習(xí)。(1)哪一句話可以幫助你理解這段話的意思？填入下圖中間的方框中。(2)這段話分別介紹了哪些建筑？填一填。4.澳門的“魅力”主要體現(xiàn)在()。A.獨特的地理位置C.充滿了中西交融的風(fēng)貌B.厚重的歷史文化D.獨一無二的旅游勝地5.“我是祖國美景小主播”第三場開播啦!結(jié)合短文內(nèi)容,為到澳門游玩的游客制定為期一天的旅游