2026年廣東高考語文真題含答案

-2026年廣東高考語文真題含答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共6小題，6分）閱讀下面的文字，完成1-6題。【原文內(nèi)容】在當(dāng)代科技迅猛發(fā)展的背景下，人工智能技術(shù)正以前所未有的速度滲透進(jìn)我們的日常生活。從智能家居到無人駕駛，從醫(yī)療輔助到教育改革，人工智能不再是科幻小說中的幻想，而是現(xiàn)實(shí)世界中的重要組成部分。然而，隨著技術(shù)的進(jìn)步，人們對于人工智能的依賴也在不斷加深。這種依賴是否意味著人類能力的衰退？或許我們應(yīng)重新審視人與技術(shù)的關(guān)系，以更理性、開放的態(tài)度面對人工智能帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。(1)下列關(guān)于人工智能的表述，正確的一項(xiàng)是（1分）A.人工智能已經(jīng)完全取代了人類在醫(yī)療、教育領(lǐng)域中的作用B.人工智能技術(shù)的發(fā)展速度遠(yuǎn)超人們的預(yù)期C.人工智能的普及標(biāo)志著人類即將邁入完全自動化社會D.人工智能只是技術(shù)的一種表現(xiàn)形式，不會影響人類社會結(jié)構(gòu)答案：B解析：A項(xiàng)夸大了人工智能的作用，實(shí)際上它只是輔助工具，并非完全取代；C項(xiàng)表述過于絕對，且與原文不符；D項(xiàng)將人工智能與社會發(fā)展結(jié)構(gòu)的關(guān)系絕對化，與文章主旨不符。(2)作者認(rèn)為人工智能發(fā)展帶來的最嚴(yán)重影響是（1分）A.社會結(jié)構(gòu)的變革B.人類能力的衰退C.人類對技術(shù)的依賴加深D.科技發(fā)展速度加快答案：C解析：原文強(qiáng)調(diào)人類對人工智能的依賴加深，這是作者關(guān)注的重點(diǎn)，而非直接影響社會結(jié)構(gòu)或科技發(fā)展速度。(3)下列說法中，不屬于文章論證方法的是（1分）A.舉例說明B.對比分析C.因果關(guān)系推導(dǎo)D.修辭潤飾答案：D解析：文章采用了舉例、對比和因果分析等論證方法，但并未使用修辭潤飾，因此D項(xiàng)正確。(4)作者舉智能家居為例，其主要意圖是（1分）A.說明人工智能技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入人類生活B.批判人工智能對人類生活的干擾C.強(qiáng)調(diào)人工智能技術(shù)的不可靠性D.展示人類對技術(shù)的依賴已經(jīng)成為必然答案：A解析：智能家居是人工智能應(yīng)用的一個典型實(shí)例，用以說明其正在融入人類生活，因此A項(xiàng)正確。(5)對文中“社會結(jié)構(gòu)的變革”一詞的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（1分）A.人類社會將由人類主導(dǎo)變?yōu)榧夹g(shù)主導(dǎo)B.引入人工智能后，傳統(tǒng)社會組織形式消失C.人工智能從根本上改變?nèi)藗兊纳娣绞紻.技術(shù)進(jìn)步必然帶來社會形態(tài)的變化答案：D解析：原文未直接說明變革的具體表現(xiàn)，而是指出人工智能技術(shù)發(fā)展可能對社會形態(tài)產(chǎn)生影響，因此D項(xiàng)最為準(zhǔn)確。(6)下列對原文的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（1分）A.文章認(rèn)為人工智能技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)充斥日常生活的方方面面B.作者對人工智能帶來的影響持中立態(tài)度C.作者批評了人類對于人工智能的過度依賴D.文章探討了人工智能發(fā)展過程中產(chǎn)生的深層次思考答案：B解析：文章并非中立，而是呼吁人們以更理性的態(tài)度面對人工智能，因此B項(xiàng)表述錯誤。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共9小題，17分）閱讀下面的文字，完成7-15題。【文章內(nèi)容】我曾經(jīng)在一個小鎮(zhèn)上住過一段時間。那里沒有高樓大廈，只有依山傍水的小屋。每到黃昏，鎮(zhèn)上的郵筒就會迎來一群孩子，他們手捧著信件，等待被郵遞員送到遠(yuǎn)方。郵筒的銅門上布滿了歲月的痕跡，斑駁的銅綠在夕陽下閃著柔和的光。那年秋天，我收到了一封信，信中寫滿了字，好像要把所有的情感都傾訴出來。寄信人是一個住在遙遠(yuǎn)城市里的姑娘，她在信里描述了城市的生活，同時也表達(dá)了對小鎮(zhèn)的思念。(7)下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（1分）A.小鎮(zhèn)沒有郵筒，因此孩子們只能在黃昏時等待信件B.信中情感豐富，是因?yàn)榧男湃讼氡憩F(xiàn)自己的文藝才華C.郵筒銅綠的描寫作用了擬人手法，使夜晚顯得更加神秘D.姑娘寄信是出于對小鎮(zhèn)生活的向往答案：D解析：姑娘的信充滿了對小鎮(zhèn)的思念，說明她并非向往小鎮(zhèn)生活，而是留戀童年與家鄉(xiāng)的溫暖。(8)文章中“銅綠在夕陽下閃著柔和的光”這一描寫，其作用是（1分）A.引出故事的發(fā)展B.烘托出環(huán)境的蒼涼感C.表現(xiàn)出時間的流逝D.強(qiáng)調(diào)郵筒的歷史悠久答案：D解析：銅綠是銅器氧化的結(jié)果，這一描寫凸顯了郵筒的年代久遠(yuǎn)，具有象征意義。(9)下列對文中“黃昏”這一時間意象理解，不正確的一項(xiàng)是（1分）A.表現(xiàn)了寧靜溫馨的氛圍B.承上啟下，引出下文情節(jié)C.暗示了童年生活的結(jié)束D.代表了高科技生活的到來答案：D解析：“黃昏”意象主要體現(xiàn)時間的過渡與情感的沉淀，沒有暗示高科技生活的到來。(10)下列對文章開頭的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（1分）A.點(diǎn)明了寫作背景B.引出敘述主體C.營造了懷舊氛圍D.突出小鎮(zhèn)的現(xiàn)代化程度答案：C解析：文章開頭通過對小鎮(zhèn)環(huán)境的描寫，營造出一種懷舊與寧靜的氛圍，為全文奠定了情感基調(diào)。(11)下列對“孩子們手捧著信件”的解讀，正確的一項(xiàng)是（1分）A.孩子們期待著收到回信B.孩子們正在進(jìn)行一次游戲C.孩子們用信件表達(dá)對未來的向往D.孩子們表現(xiàn)出對信件內(nèi)容的專注答案：D解析：孩子們的行為表現(xiàn)出對信件內(nèi)容的專注，體現(xiàn)了他們對情感的珍視。(12)簡答題（5分）文中提到“郵筒的銅門上布滿了歲月的痕跡”，請結(jié)合上下文，分析這一描述的作用。答案：這一描述通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)出郵筒歷經(jīng)歲月的洗禮，象征著小鎮(zhèn)生活的傳統(tǒng)與延續(xù)，同時引出人們對過去時光的懷念，增強(qiáng)了文章的情感厚度。解析：這一描寫既是環(huán)境的渲染，也是情感的鋪墊，體現(xiàn)了時間流逝與記憶溫存的雙重意義。(13)賞析題（4分）請賞析“銅綠在夕陽下閃著柔和的光”這一句的表達(dá)效果。答案：此句運(yùn)用了擬人手法，賦予“銅綠”以生命力，使郵筒在夕陽中顯得生動而富有感情，增強(qiáng)了畫面的美感和詩意。解析：通過“閃”字，賦予無生命的銅綠以動態(tài)，使畫面更加生動，情感更加細(xì)膩。(14)探究題（3分）你認(rèn)為文章中的“郵筒”象征什么？請結(jié)合全文進(jìn)行分析。答案：文章中的“郵筒”象征著情感的傳遞與記憶的載體，它連接著城市與小鎮(zhèn)，也連接著過去與現(xiàn)在，體現(xiàn)了人與人之間的情感紐帶。解析：郵筒不僅是交通工具，更是情感寄托的象征，其存在體現(xiàn)了人與人之間的情感交流和聯(lián)系。（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共7小題，12分）閱讀下面的文字，完成15-21題。【材料組合】材料一：據(jù)《中國居民電子健康檔案建設(shè)現(xiàn)狀報告》顯示，2023年我國已有超過90%的縣級單位實(shí)現(xiàn)了電子健康檔案的電子化管理，但仍存在數(shù)據(jù)孤島、使用率低、信息更新困難等現(xiàn)實(shí)問題。材料二：某市健康管理系統(tǒng)允許居民通過手機(jī)APP隨時查看個人健康檔案，并能與醫(yī)生溝通。數(shù)據(jù)顯示，使用該系統(tǒng)的居民滿意度提高了28%，且發(fā)生了12%的慢性病管理效率提升。材料三：2023年全市開展電子健康檔案試點(diǎn)運(yùn)行，實(shí)際運(yùn)行效果遠(yuǎn)超預(yù)期，部分醫(yī)院通過該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了診療流程的優(yōu)化，提升了患者體驗(yàn)。(15)下列對材料內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（1分）A.我國電子健康檔案的建設(shè)問題不會被解決B.材料一顯示全國電子健康檔案建設(shè)已趨完善C.材料二說明健康檔案系統(tǒng)對居民滿意度的影響顯著D.材料三與材料一內(nèi)容相矛盾答案：C解析：材料二顯示系統(tǒng)提升了居民滿意度，說明其對居民滿意度的影響確實(shí)顯著，因此C項(xiàng)正確。(16)下列關(guān)于數(shù)據(jù)篩選的理解，正確的一項(xiàng)是（1分）A.材料一與材料二均強(qiáng)調(diào)了電子健康檔案使用率的問題B.材料一與材料三呈現(xiàn)相悖的觀點(diǎn)C.材料三提及“試點(diǎn)運(yùn)行”說明該系統(tǒng)尚不成熟D.材料二的數(shù)據(jù)支持電子健康檔案系統(tǒng)的有效性答案：D解析：材料二提供了數(shù)據(jù)支持，說明系統(tǒng)確實(shí)對健康管理和居民滿意度有積極影響。(17)下列關(guān)于“數(shù)據(jù)孤島”的說法，錯誤的一項(xiàng)是（1分）A.數(shù)據(jù)孤島指不同系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)無法共享B.數(shù)據(jù)孤島不利于醫(yī)療服務(wù)的優(yōu)化C.數(shù)據(jù)孤島已完全解決D.數(shù)據(jù)孤島的存在降低了信息傳輸?shù)男蚀鸢福篊解析：材料一中明確指出數(shù)據(jù)孤島仍是存在的問題，因此C項(xiàng)錯誤。(18)下列對三個材料的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（1分）A.材料一和材料二內(nèi)容完全一致B.材料一指出問題，材料二指出解決方案C.材料一和材料三均指出解決方案的效果D.三則材料信息相互矛盾答案：B解析：材料一指出存在的問題，材料二和材料三則展示了系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用效果。(19)下列對“慢性病管理效率提升”的理解，正確的一項(xiàng)是（1分）A.居民開始進(jìn)行更多的健康檢查B.醫(yī)生能夠更有效地跟蹤病情C.系統(tǒng)提升了居民的健康水平D.電子健康檔案是解決慢性病的唯一途徑答案：B解析：慢性病管理效率提升是因?yàn)獒t(yī)生能夠更好地掌握患者病情變化，因此B項(xiàng)正確。(20)簡答題/概括歸納題（7分）請概括三則材料的主要內(nèi)容，并指出其對我國電子健康檔案建設(shè)的啟示。答案：三則材料分別指出我國電子健康檔案建設(shè)存在的問題、系統(tǒng)應(yīng)用的效果及試點(diǎn)運(yùn)行的成功經(jīng)驗(yàn)。這啟示我們應(yīng)加強(qiáng)系統(tǒng)整合、提高數(shù)據(jù)共享效率，并推廣成熟技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)電子健康檔案的全面優(yōu)化。解析：材料一指出問題，材料二和三展示成效，綜合來看，應(yīng)在技術(shù)整合與推廣上繼續(xù)努力。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共9小題，20分）閱讀下面的文言文，完成21-29題。【原文內(nèi)容】（節(jié)選自《后漢書·王符傳》）王符字節(jié)信，敦煌人也。少時好學(xué)，博覽群書。后游學(xué)京師，養(yǎng)母以求祿，不遂。遂歸鄉(xiāng)里，教授諸生。時有豪族者，問曰：“吾子有才，何不入仕？”符曰：“吾不欲為之。”豪族觖望，言于太守，欲舉符為秀才。符不聽，曰：“吾不足以應(yīng)此命。”時人為之語曰：“王節(jié)信，不節(jié)信。”由是隱居，終其身不多言。(21)下列對文中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（1分）A.“養(yǎng)母”中的“養(yǎng)”意為贍養(yǎng)B.“不遂”中的“遂”意為成功C.“觖望”中的“觖”意為不滿D.“不節(jié)信”中的“節(jié)信”意為謹(jǐn)守信用答案：C解析：“觖望”指的是因希望落空而感到不滿，因此“觖”之意為不滿。(22)下列對“吾不欲為之”中“為之”理解正確的一項(xiàng)是（1分）A.指代為官之路B.指代為豪族服務(wù)C.指代為學(xué)者服務(wù)D.指代為鄉(xiāng)里服務(wù)答案：A解析：“為之”在這里指代為仕途服務(wù)，即做官。(23)下列對“時為人語曰”中“時”字的解釋，正確的一項(xiàng)是（1分）A.表時間B.表頻率C.表?xiàng)l件D.表轉(zhuǎn)折答案：A解析：“時”在這里是“當(dāng)時”的意思，指代某一特定時間點(diǎn)。(24)下列對“由是隱居”中“由是”的解釋，正確的一項(xiàng)是（1分）A.表原因B.表時間C.表轉(zhuǎn)折D.表目的答案：A解析：“由是”即“因此”，引出結(jié)果。(25)下列詞語在文中出現(xiàn)的語境，最適合的一項(xiàng)是（1分）A.“豪族者”B.“教授諸生”C.“終其身不多言”D.“養(yǎng)母以求祿”答案：D解析：“養(yǎng)母以求祿”出現(xiàn)在文中后半部分，是王符的行為動機(jī)的體現(xiàn)。(26)下列對文言句式判斷正確的一項(xiàng)是（1分）A.“養(yǎng)母以求祿”為狀語后置B.“不節(jié)信”為賓語前置C.“由是隱居”為固定句式D.“吾不足以應(yīng)此命”為被動句式答案：A解析：句中“以”為連詞，引出目的，因此“以求祿”應(yīng)為狀語后置。(27)下列對“不欲為之”解釋正確的一項(xiàng)是（1分）A.不愿為之而放棄B.愿為之但無法實(shí)現(xiàn)C.認(rèn)為無法勝任D.看不起為官之路答案：A解析：王符不希望進(jìn)入仕途，最終選擇歸鄉(xiāng)教授，說明他不愿為之而放棄。(28)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分，每小題4分）(1)時有豪族者，問曰：“吾子有才，何不入仕？”答案：當(dāng)時有豪族的人，問他說：“你的兒子有才華，為什么不入仕？”解析：此句為直接引語，翻譯時注意人稱轉(zhuǎn)換與語氣表達(dá)。(2)符不聽，曰：“吾不足以應(yīng)此命。”答案：王符不聽從，說：“我不足以應(yīng)對此命。”解析：此句強(qiáng)調(diào)王符不接受推薦，體現(xiàn)出他的個性與志向。(29)簡答題（5分）請簡要概括文章中的王符性格特點(diǎn)，并說明其原因。答案：王符性格孤傲，不愿踏入仕途，其原因在于他堅(jiān)持自己的理想，選擇歸鄉(xiāng)教學(xué)，追求精神世界的充實(shí)。解析：王符不愿入仕，選擇隱居教學(xué)，反映出他重視理想與精神追求，而非功名利祿。（二）古代詩歌閱讀（本題共5小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成30-34題。【詩歌原文】《白梅》——王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。(30)下列對“冰雪林中著此身”的理解，正確的一項(xiàng)是（1分）A.白梅生長在寒冷的林間B.白梅在冬天綻放，獨(dú)自成景C.白梅在雪地中屹立D.白梅在冰雪之中展現(xiàn)生命力答案：D解析：詩句中“冰雪林中”表現(xiàn)出白梅在極端環(huán)境中生存，展現(xiàn)出其生命力。(31)下列對“不同桃李混芳塵”的解釋，正確的一項(xiàng)是（1分）A.白梅不像桃李那樣開放B.白梅與桃李不在同一地域C.白梅與桃李氣質(zhì)不同D.白梅不與桃李爭芳華答案：D解析：詩句中“混芳塵”表示爭芳斗艷，因此“不同”意指不與桃李爭芳華。(32)下列對“忽然一夜清香發(fā)”的理解，正確的一項(xiàng)是（1分）A.白梅香氣突然變得濃烈B.白梅在夜晚散發(fā)香氣C.白梅突然開放，香氣四溢D.白梅香氣產(chǎn)生于整個夜晚答案：C解析：詩句點(diǎn)出白梅開放的時機(jī)及香氣的表現(xiàn)，說明其香氣起于一夜。(33)下列對“散作乾坤萬里春”的賞析，正確的一項(xiàng)是（1分）A.表達(dá)春天的氣息遍布整個天地B.形容白梅香氣擴(kuò)散，帶來春天C.寓意白梅推動了春天的到來D.白梅香氣濃烈，使春意盎然答案：B解析：詩句中“散作乾坤萬里春”含義是白梅香氣彌漫，使得天地間充滿春天的氣息。(34)賞析題（5分）請從語言風(fēng)格與意象運(yùn)用角度分析《白梅》這首詩的藝術(shù)特色。答案：這首詩語言凝練且富有意境，通過“冰雪林”“清香發(fā)”“春”等意象，營造出孤高、堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)的象征，表現(xiàn)了詩人對白梅的贊美和對高潔品格的肯定。解析：詩中意象層層遞進(jìn)，體現(xiàn)了詩人對白梅的獨(dú)特情感和象征意義。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）(35)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)東風(fēng)不與周郎便，______。(2)橫看成嶺側(cè)成峰，______。(3)萬里悲秋常作客，______。(4)此情可待成追憶，______。(5)別有幽愁暗恨生，______。(6)施施從外來，______。答案：(1)銅雀春深鎖二泉(2)遠(yuǎn)近高低各不同(3)白帝城高急暮砧(4)只是當(dāng)時已惘然(5)此時無聲勝有聲(6)攜酒壺解析：根據(jù)對古詩文語境與文意的理解，補(bǔ)全空缺部分。三、語言文字運(yùn)用（20分）（本題題型靈活組合，實(shí)際出題可調(diào)整題型和題號排序）(36)下列句子中，成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）A.他在群星璀璨的舞臺上大放異彩，仿佛鶴立雞群。B.這篇文章總是詞不達(dá)意，讓人難以理解。C.他樂此不疲地為社區(qū)服務(wù)，贏得了大家的敬重。D.他娓娓道來自己的經(jīng)歷，令在場聽眾深受感動。答案：C解析：成語“樂此不疲”使用正確，表示他樂于從事社區(qū)服務(wù)并持續(xù)不倦。(37)下列句子結(jié)構(gòu)與語義搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）A.我們必須防止感冒病毒不傳播。B.讓這樣的新方法在全校推廣。C.他對于這個項(xiàng)目表現(xiàn)出了極高的熱情。D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，令人動聽。答案：A解析：“防止…不傳播”結(jié)構(gòu)混亂，邏輯錯誤。(38)下列句子中，與“此地花草繁盛”最接近的一項(xiàng)是（1分）A.此地草木茂盛B.此地景色宜人C.此地物產(chǎn)豐富D.此地民風(fēng)淳樸答案：A解析：“花草繁盛”與“草木茂盛”語義相近。(39)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（1分）A.他今天去學(xué)校，復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備考試。B.那本書，是我在去年買的。C.這個問題，大家討論了很久。D.今天天氣晴朗，我們要去郊游。答案：B解析：B項(xiàng)中“那本書，是我在去年買的”標(biāo)點(diǎn)錯誤，應(yīng)在“那本書”后使用頓號，表明并列關(guān)系。(40)下列句子中，與“他雖然很年輕，卻成績優(yōu)異”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（1分）A.他雖然不聰明，卻很努力。B.雖然他很年輕，但是成績優(yōu)異。C.他成績優(yōu)異，雖然很年輕。D.他成績優(yōu)異，雖然不聰明。答案：A解析：A項(xiàng)與原句結(jié)構(gòu)相同，用“雖然…卻…”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。(41)下列句子中，與“他在考試中表現(xiàn)優(yōu)異”句式相同的一項(xiàng)是（1分）A.他表現(xiàn)優(yōu)異，在考試中B.他在考試中表現(xiàn)出優(yōu)異C.他在考試中被評出優(yōu)異成績D.他在考試中得到優(yōu)異成績答案：D解析：D項(xiàng)為動賓結(jié)構(gòu)，與“表現(xiàn)優(yōu)異”結(jié)構(gòu)相似。(42)下列句子詞語解釋正確的一項(xiàng)是（1分）A.“琴瑟”指樂器B.“文采”指文筆好C.“含蓄”指表達(dá)方式直接D.“流連忘返”指不愿離開答案：D解析：“流連忘返”意思是沉迷于美景不愿離開，因此D項(xiàng)解釋正確。(43)下列句子修辭判斷正確的一項(xiàng)是（1分）A.“書是人類進(jìn)步的階梯”運(yùn)用比喻B.“春天來了，萬物復(fù)蘇”運(yùn)用擬人C.“他像一棵大樹，堅(jiān)強(qiáng)挺立”運(yùn)用借代D.“此地風(fēng)景如畫”運(yùn)用排比答案：A解析：“階梯”比喻“進(jìn)步途徑”，是比喻手法。(44)語言表達(dá)題（6分）將句子“他之所以成績優(yōu)異，是因?yàn)樗浅ＥΑ！狈聦懸粋€結(jié)構(gòu)相似的句子。答案：她之所以表現(xiàn)突出，是因?yàn)樗挥胁湃A。解析：仿寫要求結(jié)構(gòu)相似，語義相符，因此保持“之所以……，是因?yàn)椤钡木涫健?45)圖文轉(zhuǎn)換題（6分）某中學(xué)在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中根據(jù)學(xué)生興趣設(shè)置了多個課外活動小組，活動安排如下：小組活動內(nèi)容時間美術(shù)組油畫、素描、泥塑等周一至周五勞動組義務(wù)勞動、社會實(shí)踐周一、周四體育組籃球、足球、田徑等周三、周五請將以上活動安排壓縮為一句話。答案：該中學(xué)根據(jù)學(xué)生興趣設(shè)立了美術(shù)、勞動和體育三個課外活動小組，分別在周一至周五、周一和周四、周三和周五進(jìn)行活動。解析：壓縮時要保留核心信息，且語義通順。四、寫作（60分）(46)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料：一位老人在鄉(xiāng)村小學(xué)支教，堅(jiān)持十二年，只為讓山村孩子看到更廣闊的世界。如今，他因年老體弱，準(zhǔn)備辭職。孩子們爭相挽留，有人給他寫了封信，信中寫道：“我們的世界因您而廣闊，感謝您給予了我們更多的可能。”要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文