版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2獲取交互終端發(fā)出的兒童個人信息,兒童個人信息包括被評估基于所獲取的兒童個人信息,篩選出與兒童個人信息相匹配的若干年齡信息;基于被評估兒童的年齡信息篩選出對應(yīng)等級的智力評估任務(wù)和專注力評估任兒童的性別信息調(diào)整其匹配到的智力評估任務(wù)中邏輯推理型任務(wù)或語言表達(dá)型任務(wù)的等交互終端執(zhí)行評估任務(wù),并將被評估兒童的執(zhí)行數(shù)基于執(zhí)行數(shù)據(jù)中的所有正確率數(shù)據(jù)輸出智力語言表達(dá)型任務(wù)的等級,輸出調(diào)整后的邏輯推理型任務(wù)數(shù)據(jù)或語言表達(dá)型任務(wù)數(shù)據(jù)的步當(dāng)識別到被評估兒童的性別信息為女性時,提取待發(fā)送列表中的邏輯推理型任務(wù)數(shù)基于輯推理型任務(wù)的等級信息,篩選出前一等級的邏輯推當(dāng)識別到被評估兒童的性別信息為男性時,提取待發(fā)送列表中的語言表達(dá)型任務(wù)數(shù)基于語言表達(dá)型任務(wù)的等級信息,篩選出前一等級的語言表達(dá)型3被評估兒童在互動區(qū)域執(zhí)行評估任務(wù),攝像頭采集被評估兒童執(zhí)行評估模型接收到執(zhí)行數(shù)據(jù)后,提取執(zhí)行數(shù)據(jù)中每一階段的評估任務(wù)基于每一階段的評估任務(wù)所對應(yīng)的正確率數(shù)據(jù)生成正確率變化將正確率變化曲線與標(biāo)準(zhǔn)曲線進(jìn)行對比,當(dāng)正確率變化曲線提取注意力分布數(shù)據(jù)中被評估兒童的注視時間數(shù)據(jù)和注視點(diǎn)的變數(shù)據(jù)分析模塊,用于對收集到的評估數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,提取反映智力47.一種計算機(jī)設(shè)備,包括存儲器、處理器8.一種計算機(jī)可讀存儲介質(zhì),所述計算機(jī)可讀存儲介質(zhì)5[0006]獲取交互終端發(fā)出的兒童個人信息,兒童個人信息包括被評估兒童的學(xué)齡信息、6[0014]基于被評估兒童的年齡信息篩選出對應(yīng)等級的智力評估將篩選出的智力評估任務(wù)數(shù)據(jù)和專注力評估任務(wù)數(shù)據(jù)儲[0015]基于被評估兒童的性別信息調(diào)整其匹配到的智力評估任務(wù)中邏輯推理型任務(wù)或[0016]在待發(fā)送列表中識別到對應(yīng)的待替換的邏輯推理型任務(wù)數(shù)據(jù)或語言表達(dá)型任務(wù)78專注力評分能夠全面反映兒童在任務(wù)執(zhí)行過程中的專注程度,有助于針對性地指導(dǎo)和改算機(jī)程序被處理器執(zhí)行時實(shí)現(xiàn)如權(quán)利要求1至7任一項所述一種基于人機(jī)交互的兒童智力、9[0068]圖1是本申請一種基于人機(jī)交互的兒童智力、專注力測試評估方法實(shí)施例的一流[0069]圖2是本申請一種基于人機(jī)交互的兒童智力、專注力測試評估方法實(shí)施例中步驟[0070]圖3是本申請一種基于人機(jī)交互的兒童智力、專注力測試評估方法實(shí)施例中步驟[0076]S20:基于所獲取的兒童個人信息,篩選出與兒童個人信息相匹配的若干評估任步的教育或治療計劃。[0084]S22:基于被評估兒童的年齡信息篩選出對應(yīng)等級的智力評估任務(wù)和專注力評估[0085]S23:基于被評估兒童的性別信息調(diào)整其匹配到的智力評估任務(wù)中邏輯推理型任[0086]S24:在待發(fā)送列表中識別到對應(yīng)的待替換的邏輯推理型任務(wù)數(shù)據(jù)或語言表達(dá)型[0126]具體的,評估模型提取注意力分布數(shù)據(jù)中的注視時間數(shù)的執(zhí)行順序應(yīng)以其功能和內(nèi)在邏輯確定,而不應(yīng)對本申請實(shí)施例的實(shí)施過程構(gòu)成任何限與上述實(shí)施例中一種基于人機(jī)交互的兒童智力、專注力測試評估方法一一對應(yīng)。如圖4所一種基于人機(jī)交互的兒童智力、專注力測試評估系統(tǒng)中的各個模塊可全部或部分通過軟包括非易失性和/或易失性存儲器。非易失性存儲器可包括只讀存儲器(ROM)、可編程ROM型SDRAM(ESDRAM)、同步鏈路(Synchlink)DRAM(SLDRAM)、存儲器總線(Rambus)直接RAM
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陜西省石泉縣高中化學(xué) 第四章 非金屬及其化合物 4.2 富集在海水中的元素-氯教案 新人教版必修1
- 初中英語七年級上冊Unit 1人際交往主題重點(diǎn)語言項目教案
- 初中七年級歷史跨學(xué)科融合教學(xué)設(shè)計:“文明的回響-明朝的科技、建筑與文學(xué)探究”導(dǎo)學(xué)案
- 小學(xué)三年級英語上冊 Unit 5 Protect Your Treasure (第3課時) 教案
- 探源·實(shí)證·情懷-初中歷史七年級第1課教學(xué)設(shè)計
- 光的色散科學(xué)探究導(dǎo)學(xué)案-初中物理八年級上冊(人教版)
- 碩士研究生“學(xué)術(shù)情境中的自我展示”教學(xué)設(shè)計
- 高職市政工程技術(shù)專業(yè)《排水管道智能檢測與評估》教學(xué)設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)九年級上學(xué)期《反比例函數(shù)》專題復(fù)習(xí)教案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識知識清單
- 2026湖北恩施州利川市選調(diào)市外教師30人筆試題庫及完整答案詳解【奪冠系列】
- 2026年育種和育苗行業(yè)創(chuàng)新技術(shù)報告
- 2026年郵政業(yè)務(wù)(營銷)員高級理論知識試卷及答案
- GB/T 47587-2026航空航天用1 550 MPa鎳基合金MJ螺紋螺栓技術(shù)規(guī)范
- 2026中考文綜終極背誦手冊-道德與法治+歷史+地理(人教版)
- 公路養(yǎng)護(hù)工程管理辦法
- 《JBT 13671-2019雙輥刀盤式剪切破碎機(jī)》專題研究報告
- 2026年新疆克拉瑪依市中小學(xué)教師招聘考試真題解析含答案
- 2026年黨的理論知識競賽試題庫及答案
- 化工企業(yè)重大隱患自查表 AQ3067
- 鄉(xiāng)政協(xié)聯(lián)絡(luò)處工作制度
評論
0/150
提交評論