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文檔簡介

2獲取交互終端發(fā)出的兒童個人信息,兒童個人信息包括被評估基于所獲取的兒童個人信息,篩選出與兒童個人信息相匹配的若干年齡信息;基于被評估兒童的年齡信息篩選出對應(yīng)等級的智力評估任務(wù)和專注力評估任兒童的性別信息調(diào)整其匹配到的智力評估任務(wù)中邏輯推理型任務(wù)或語言表達(dá)型任務(wù)的等交互終端執(zhí)行評估任務(wù),并將被評估兒童的執(zhí)行數(shù)基于執(zhí)行數(shù)據(jù)中的所有正確率數(shù)據(jù)輸出智力語言表達(dá)型任務(wù)的等級,輸出調(diào)整后的邏輯推理型任務(wù)數(shù)據(jù)或語言表達(dá)型任務(wù)數(shù)據(jù)的步當(dāng)識別到被評估兒童的性別信息為女性時,提取待發(fā)送列表中的邏輯推理型任務(wù)數(shù)基于輯推理型任務(wù)的等級信息,篩選出前一等級的邏輯推當(dāng)識別到被評估兒童的性別信息為男性時,提取待發(fā)送列表中的語言表達(dá)型任務(wù)數(shù)基于語言表達(dá)型任務(wù)的等級信息,篩選出前一等級的語言表達(dá)型3被評估兒童在互動區(qū)域執(zhí)行評估任務(wù),攝像頭采集被評估兒童執(zhí)行評估模型接收到執(zhí)行數(shù)據(jù)后,提取執(zhí)行數(shù)據(jù)中每一階段的評估任務(wù)基于每一階段的評估任務(wù)所對應(yīng)的正確率數(shù)據(jù)生成正確率變化將正確率變化曲線與標(biāo)準(zhǔn)曲線進(jìn)行對比,當(dāng)正確率變化曲線提取注意力分布數(shù)據(jù)中被評估兒童的注視時間數(shù)據(jù)和注視點(diǎn)的變數(shù)據(jù)分析模塊,用于對收集到的評估數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,提取反映智力47.一種計算機(jī)設(shè)備,包括存儲器、處理器8.一種計算機(jī)可讀存儲介質(zhì),所述計算機(jī)可讀存儲介質(zhì)5[0006]獲取交互終端發(fā)出的兒童個人信息,兒童個人信息包括被評估兒童的學(xué)齡信息、6[0014]基于被評估兒童的年齡信息篩選出對應(yīng)等級的智力評估將篩選出的智力評估任務(wù)數(shù)據(jù)和專注力評估任務(wù)數(shù)據(jù)儲[0015]基于被評估兒童的性別信息調(diào)整其匹配到的智力評估任務(wù)中邏輯推理型任務(wù)或[0016]在待發(fā)送列表中識別到對應(yīng)的待替換的邏輯推理型任務(wù)數(shù)據(jù)或語言表達(dá)型任務(wù)78專注力評分能夠全面反映兒童在任務(wù)執(zhí)行過程中的專注程度,有助于針對性地指導(dǎo)和改算機(jī)程序被處理器執(zhí)行時實(shí)現(xiàn)如權(quán)利要求1至7任一項所述一種基于人機(jī)交互的兒童智力、9[0068]圖1是本申請一種基于人機(jī)交互的兒童智力、專注力測試評估方法實(shí)施例的一流[0069]圖2是本申請一種基于人機(jī)交互的兒童智力、專注力測試評估方法實(shí)施例中步驟[0070]圖3是本申請一種基于人機(jī)交互的兒童智力、專注力測試評估方法實(shí)施例中步驟[0076]S20:基于所獲取的兒童個人信息,篩選出與兒童個人信息相匹配的若干評估任步的教育或治療計劃。[0084]S22:基于被評估兒童的年齡信息篩選出對應(yīng)等級的智力評估任務(wù)和專注力評估[0085]S23:基于被評估兒童的性別信息調(diào)整其匹配到的智力評估任務(wù)中邏輯推理型任[0086]S24:在待發(fā)送列表中識別到對應(yīng)的待替換的邏輯推理型任務(wù)數(shù)據(jù)或語言表達(dá)型[0126]具體的,評估模型提取注意力分布數(shù)據(jù)中的注視時間數(shù)的執(zhí)行順序應(yīng)以其功能和內(nèi)在邏輯確定,而不應(yīng)對本申請實(shí)施例的實(shí)施過程構(gòu)成任何限與上述實(shí)施例中一種基于人機(jī)交互的兒童智力、專注力測試評估方法一一對應(yīng)。如圖4所一種基于人機(jī)交互的兒童智力、專注力測試評估系統(tǒng)中的各個模塊可全部或部分通過軟包括非易失性和/或易失性存儲器。非易失性存儲器可包括只讀存儲器(ROM)、可編程ROM型SDRAM(ESDRAM)、同步鏈路(Synchlink)DRAM(SLDRAM)、存儲器總線(Rambus)直接RAM

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