《信息技術與人工智能甘肅省規》教案 項目七

PAGE8PAGE8PAGE9PAGE9課題項目七應用場景賦能——人工智能應用課時4課時（180min）教學目標知識目標：（1）熟悉人工智能文本生成工具，以及人工智能文本生成的應用場景。（2）熟悉人工智能圖像生成工具，以及人工智能圖像生成的功能。（3）熟悉人工智能音頻生成工具，以及人工智能音頻生成的功能。（4）熟悉人工智能視頻生成工具，以及人工智能視頻生成的功能。（5）熟悉使用

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協助處理文檔、電子表格和演示文稿的方法。技能目標：（1）能夠根據需要使用人工智能工具生成并處理文本、圖像、音頻和視頻。（2）能夠根據需要使用

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處理文檔、電子表格和演示文稿。素養目標：（1）具備以數字化方式展示和交流信息的能力，跟上時代發展的步伐。（2）堅守法律底線和倫理準則，合理、合規使用人工智能工具。教學重難點教學重點：人工智能文本、圖像、音頻、視頻生成；使用

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協助處理文檔、電子表格和演示文稿的方法。教學難點：根據需要使用人工智能工具生成并處理文本、圖像、音頻和視頻；使用

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處理文檔、電子表格和演示文稿。教學方法問答法、討論法、講授法、演示法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學過程主要教學內容及步驟項目導讀【教師】簡要介紹人工智能應用在數字經濟高速發展的當下，人工智能技術已深度融入文本、圖像、音頻、視頻處理及日常辦公等多個核心場景，成為提升生產效率、創新應用模式的關鍵驅動力。掌握人工智能在各類場景中的核心應用，不僅是適應數字化轉型的必備技能，更是培養創新思維、提升崗位競爭力的重要途徑。【學生】聆聽、觀看視頻、思考、舉手回答第1、2課時考勤【教師】清點上課人數，記錄好考勤【學生】班干部報請假人員及原因任務導入【教師】講解相關內容并布置課程學習任務，引入要講的知識隨著人工智能技術的飛速發展，其在文本生成領域的應用日益廣泛且深入，極大地提升了文本處理的效率和質量，為人們的工作、學習和生活帶來了無限的創意與便利。首先學習人工智能文本生成工具和人工智能文本生成的應用場景，然后通過使用

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生成全國計算機等級考試備考計劃，熟悉人工智能文本生成工具的使用方法此外，隨著計算機視覺相關技術和理論研究的日益深入，人工智能圖像處理變得更加智能、高效。如今，這項技術已經廣泛應用于圖像生成領域，給人們的生活帶來了極大的便利。首先學習人工智能圖像生成工具和人工智能圖像生成的功能，然后通過使用通義萬相生成節氣插畫，熟悉人工智能圖像生成工具的使用方法。【學生】聆聽、思考、理清學習任務與學習目標傳授新知任務一熟悉人工智能在文本生成方面的應用一、人工智能文本生成工具【教師】通過多媒體講解人工智能文本生成工具人工智能文本生成指利用人工智能技術，根據給定的提示（如一句話、一個問題或一個主題），生成符合邏輯、連貫且上下文相關的文本內容。【教師】通過多媒體提問，并講解相關內容平時用一些智能軟件聊天時，它好像能“聽懂”，還能給對應的回復和內容，你們有沒有想過，是什么神奇的東西在背后支撐著它做到這些的呢？【學生】思考、舉手回答文本生成主要基于大語言模型，它是通過海量文本數據訓練的、能理解自然語言并生成高質量文本的深度學習模型。常用的人工智能文本生成工具有

DeepSeek、文心一言、豆包、智譜清言、訊飛星火等。1．DeepSeekDeepSeek

是杭州深度求索人工智能基礎技術研究有限公司推出的大語言模型。【教師】通過多媒體提問，并講解相關內容你知道用戶可以通過哪些方式打開DeepSeek嗎？【學生】思考、舉手回答在線訪問

DeepSeek

官方網站（網址

https://chat.），或者下載并打開

DeepSeekApp，登錄賬號后即可使用相關功能。2．文心一言文心一言是百度公司發布的知識增強大語言模型，其主要功能包括與人對話互動、創意寫作、智慧繪圖等，是人們工作、學習、生活、娛樂、辦公等的得力助手。【教師】通過多媒體提問，并講解相關內容你知道用戶可以通過哪些方式打開文心一言嗎？【學生】思考、舉手回答在線訪問文心一言官方網站（網址

），或者下載并打開文心App，登錄賬號后即可使用相關功能。3．豆包豆包是字節跳動公司推出的基于豆包大模型的人工智能助手。它的主要功能包括與人對話互動、圖像生成、編程、解題答疑、數據分析等。【教師】通過多媒體提問，并講解相關內容你知道用戶可以通過哪些方式打開豆包嗎？【學生】思考、舉手回答在線訪問豆包官方網站（網址

https:），或者下載并打開豆包

App，登錄賬號后即可使用相關功能。4．智譜清言智譜清言是北京智譜華章科技股份有限公司推出的人工智能助手。它的主要功能包括智能問答、圖像生成、數據分析等。在線訪問智譜清言官方網站（網址

），或者下載并打開智譜清言

App，登錄賬號后即可使用相關功能。5．訊飛星火訊飛星火是科大訊飛公司發布的大模型，主要功能包括知識問答、內容寫作、文本翻譯、代碼生成等。在線訪問訊飛星火官方網站（網址

/desk），或者下載訊飛星火

App，登錄賬號后即可使用相關功能。二、人工智能文本生成的應用場景【教師】通過多媒體講解人工智能文本生成的應用場景隨著人工智能在認知智能方向的發展，人工智能的文本理解能力和文本生成能力也得到了顯著提升。靈活運用人工智能的文本生成功能，不僅可以得到個性化、多樣化、智能化的內容，也可以進一步節省人力和時間成本，提高工作效率。1．商務營銷【教師】通過多媒體播放視頻——10

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個重回山野的理由，并講解【學生】思考、觀看視頻2．新聞媒體和社交媒體3．影視娛樂4．教育學習5．智能辦公6．軟件開發任務二熟悉人工智能在圖像生成方面的應用一、人工智能圖像生成工具【教師】通過多媒體講解人工智能圖像生成工具人工智能圖像生成是指利用人工智能技術，根據用戶的文字描述或其他輸入信息（如另一張圖片），自動創建全新的、高質量的圖像作品。這項應用徹底改變了數字藝術、設計、娛樂等領域的創作流程，讓沒有專業繪畫技能的人也能將想象力轉化為視覺作品。常用的人工智能圖像生成工具有通義萬相、WHEE、DALL-E

等。1．通義萬相通義萬相是阿里云推出的一款人工智能藝術創作大模型。它提供文本生成圖像功能，可根據輸入的文本內容生成水彩畫、插畫、中國畫、3D

卡通、二次元和素描等多種類型和風格的圖像。【教師】通過多媒體提問，并講解相關內容你知道用戶可以怎么進入通義萬相大模型進行使用嗎？【學生】思考、舉手回答在線訪問通義萬相官方網站（網址

/wan），登錄賬號后即可使用相關功能。2．WHEEWHEE

是美圖公司推出的一款人工智能視覺創作工具。在線訪問

WHEE

官方網站（網址

），登錄賬號后即可使用相關功能。3．DALL-EDALL-E

是

OpenAI

公司推出的一款人工智能圖像生成模型，其當前版本已經接入

ChatGPT。二、人工智能圖像生成的功能【教師】通過多媒體講解人工智能圖像生成的功能人工智能圖像生成通常包括文本生成圖像、圖像生成圖像和圖像處理等功能。1．文本生成圖像文本生成圖像簡稱文生圖，它是指使用人工智能技術，根據用戶提供的描述性文本，自動生成與文本相匹配的圖像。輸入的文本既可以是完整的文本描述，也可以是提示詞集合，如“柳樹，小溪，狗”。文本生成圖像的流程一般包括以下步驟。（1）輸入提示詞。（2）選擇模型。（3）設置參數。2．圖像生成圖像圖像生成圖像簡稱圖生圖，它是指基于用戶提供的圖像，根據用戶的需求，通過人工智能相關算法智能重構圖像，生成與之相匹配的圖像。目前，人工智能圖像生成工具支持在原圖的基礎上，進行局部重繪、圖像擴展、風格遷移、草稿生圖等操作。圖像生成圖像與文本生成圖像的流程基本相同，不同的是，圖像生成圖像需要先上傳至少一張圖像，人工智能圖像生成工具將以此作為參考進行圖像生成。3．圖像處理人工智能圖像生成工具能夠實現一些常用的圖像處理功能，如老照片修復、智能摳圖、內容消除、圖像合成等。（1）老照片修復。（2）智能摳圖。（3）內容消除。（4）圖像合成。【學生】聆聽、記錄、理解任務實施【教師】通過多媒體引出本次任務實施的主題——使用

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生成全國計算機等級考試備考計劃和使用通義萬相生成節氣插畫，并講解【教師】引導同學掃碼觀看微課——使用

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生成全國計算機等級考試備考計劃和使用通義萬相生成節氣插畫【學生】掃碼觀看【學生】聆聽、操作、討論課堂小結【教師】簡要總結本節課的要點【學生】總結回顧知識點作業布置【教師】布置課后作業請根據課堂上所學知識，完成教材課后練習。本課作業布置二維碼老師用文旌課堂APP掃描此碼，即可進行線上作業布置【學生】完成課后任務第3、4課時考勤【教師】清點上課人數，記錄好考勤【學生】班干部報請假人員及原因任務導入【教師】布置課程學習任務，引入要講的知識隨著人工智能語音技術的深入研究，包括語音合成、語音克隆、音色轉換、音樂生成等在內的相關技術越來越成熟，其相關應用也越來越廣泛。這些技術在智能家居控制、影視娛樂等多個領域發揮了重要作用，成為人們日常生活中不可或缺的部分。首先學習人工智能音頻生成工具和人工智能音頻生成的功能，然后通過使用海綿音樂生成校園歌曲，熟悉人工智能音頻生成工具的使用方法。【學生】理清學習任務與學習目標傳授新知任務三熟悉人工智能在音頻生成方面的應用一、人工智能音頻生成工具【教師】通過多媒體講解人工智能音頻生成工具人工智能音頻生成是指利用人工智能技術，根據給定的指令（如文本、參數等）生成語音、音樂或環境音效。常用的人工智能音頻生成工具有訊飛智作、海綿音樂、魔音工坊等。1．訊飛智作2．海綿音樂3．魔音工坊二、人工智能音頻生成的功能【教師】通過多媒體講解人工智能音頻生成的功能1．語音合成語音合成是指通過機械的、電子的方法產生人造語音的技術。語音合成的主要流程包括文本預處理、聲學模型訓練和語音生成

3

個階段。2．語音克隆語音克隆是利用人工智能技術對某個特定人物的聲音進行復刻，并以此合成指定語音內容的技術。語音克隆的主要流程可以分為特征提取、模型訓練和語音生成

3

個階段。3．音色轉換音色轉換是一種聲音處理技術，與傳統變聲技術依賴調音器改變音色不同，它通過深度學習算法、聲音特征提取等多項人工智能技術，力求在保留原始音頻的內容、語氣、節奏、情感等特征的基礎上，實現音色的變化。4．音樂生成音樂生成是利用人工智能技術自動創作音樂的過程，它可以根據用戶的創意要求，輕松生成符合用戶喜好的音樂。任務四熟悉人工智能在視頻生成方面的應用一、人工智能視頻生成工具【教師】通過多媒體講解人工智能視頻生成工具人工智能視頻生成是人工智能應用的前沿領域，它是指利用人工智能技術，根據給定的文本、圖片或視頻指令，生成一段全新的、高質量的視頻內容。常用的人工智能視頻生成工具包括

Vidu、即夢

AI、來畫、可靈

AI

等。1．Vidu2．即夢

AI3．來畫4．可靈

AI【教師】通過多媒體播放視頻，并講解【拓展閱讀】相關內容【學生】思考、觀看視頻二、人工智能視頻生成的功能【教師】通過多媒體講解人工智能視頻生成的功能人工智能視頻生成通常包括文本生成視頻、圖像生成視頻、視頻剪輯等功能。1．文本生成視頻文本生成視頻是指使用人工智能技術，根據用戶提供的描述性文本，自動生成與文本相匹配的視頻。文本生成視頻的流程一般包括以下步驟。（1）輸入提示詞。（2）設置參數。2．圖像生成視頻圖像生成視頻是指利用人工智能技術，以用戶提供的圖像為基礎，結合描述性文本，自動生成一段與之相匹配的視頻。3．視頻剪輯視頻剪輯是指對原始視頻素材進行選擇、取舍、分解、拼接等操作，最終創作出一個完整、流暢的視頻作品。任務五熟悉人工智能在辦公方面的應用一、WPSAI

協助處理文檔【教師】通過多媒體講解WPSAI

協助處理文檔啟動

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并登錄賬號后，新建文檔，在“WPSAI”選項卡中選擇相應命令即可使用

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功能。下面介紹

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文字中常用的

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功能。（1）幫我寫。（2）幫我改。（3）續寫。（4）文檔問答。（5）全文總結。（6）文檔腦圖。（7）AI

排版。（8）AI

總結生圖。（9）法律助手。二、WPSAI

協助處理電子表格【教師】通過多媒體講解WPSAI

協助處理電子表格啟動

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并登錄賬號后，新建工作簿，在“WPSAI”選項卡中選擇相應命令即可使用

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功能。下面介紹

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表格中常用的

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功能。（1）AI

表格助手。（2）AI

數據分析。（3）AI

寫公式。（4）AI

函數。（5）AI

條件格式。三、WPSAI

協助處理演示文稿【教師】通過多媒體講解WPSAI

協助處理演示文稿啟動

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并登錄賬號后，新建演示文稿，在“WPSAI”選項卡中選擇相應命令即可使用

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功能。下面介紹

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演示中常用的

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功能。（1）AI

生成

PPT。（2）AI

生成封面/單頁/多頁。（3）AI

演講稿。（4）幫我寫和幫我改。【學生】聆聽、記錄、理解任務實施【教師】通過多媒體引出本次任務實施的主題——使用海綿音樂生成校園歌曲、使用即夢

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生成產品廣告和使用

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生成員工培訓演示文稿，并講解【教師】引導同學掃碼觀看微課——使用海綿音樂生成校園歌曲、使用即夢

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生成產品廣告和使用

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生成員工培訓演示文稿【學生】掃碼觀看【學生】聆聽、操作、討論課