行進間單手肩上投籃 教學(xué)設(shè)計-高二下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

行進間單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計-高二下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人Xx備課成員魏老師教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為行進間單手肩上投籃，涉及到的教材章節(jié)為人教版《體育與健康》必修第一冊中的“籃球基本技術(shù)”部分。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了籃球的基本技術(shù)和投籃動作，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進一步深化行進間投籃的技巧和方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運動技能發(fā)展，提升行進間單手肩上投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

2.強化學(xué)生團隊協(xié)作意識，通過籃球運動體驗集體榮譽感。

3.增進學(xué)生的規(guī)則意識，學(xué)習(xí)遵守籃球比賽規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和積極向上的運動態(tài)度。重點難點及解決辦法1.重點：行進間單手肩上投籃的時機把握和投籃動作的準(zhǔn)確性。

解決辦法：通過分解動作示范，讓學(xué)生逐步掌握投籃時機，并反復(fù)練習(xí)，以形成肌肉記憶。

2.難點：在移動中保持身體平衡和投籃動作的連貫性。

解決辦法：在課堂上設(shè)置模擬比賽場景，讓學(xué)生在實際對抗中練習(xí)投籃，同時通過輔助器械如彈力帶輔助練習(xí)，提高身體協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。

3.重點：投籃時手的正確姿勢和投籃力量的控制。

解決辦法：使用投籃教學(xué)視頻和現(xiàn)場示范，強調(diào)投籃手型的重要性，并通過力量訓(xùn)練，提高學(xué)生的投籃力量。

4.難點：學(xué)生在行進間投籃時容易失誤，導(dǎo)致投籃效果不佳。

解決辦法：通過設(shè)置不同難度的投籃練習(xí)，讓學(xué)生逐步適應(yīng)不同的情況，同時鼓勵學(xué)生自我糾正錯誤動作，提高投籃成功率。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教版《體育與健康》必修第一冊教材，以供課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)使用。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球教學(xué)圖片、投籃動作分解視頻以及相關(guān)圖表，用于幫助學(xué)生理解動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：籃球若干，用于學(xué)生練習(xí)；彈力帶、投籃輔助器等，用于提高練習(xí)效果。

4.教室布置：設(shè)置籃球場地，劃分練習(xí)區(qū)域；準(zhǔn)備分組討論區(qū)，便于學(xué)生討論和交流。Xx教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布投籃動作分解視頻和PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)投籃動作要領(lǐng)。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出“如何判斷投籃時機？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過班級微信群監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)投籃動作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄投籃時機判斷的方法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記和思考問題。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過籃球比賽視頻片段，引入投籃技巧的重要性。

講解知識點：講解投籃動作要領(lǐng)，如投籃手型、用力順序等。

組織課堂活動：設(shè)置投籃練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組練習(xí)。

解答疑問：針對學(xué)生練習(xí)中的疑問，進行個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，理解投籃技巧。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與投籃練習(xí)，體驗動作。

提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中提出問題，互相討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解投籃技巧。

實踐活動法：通過投籃練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置投籃動作模仿作業(yè)，要求學(xué)生回家練習(xí)。

提供拓展資源：推薦籃球技巧書籍和在線教程，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生回家練習(xí)投籃動作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進行進一步學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的投籃技巧，提出改進建議。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我。Xx拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球運動技術(shù)教程》：這本書詳細介紹了籃球運動的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法，包括投籃、運球、防守等，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-《籃球運動心理學(xué)》：探討籃球運動員在比賽中的心理狀態(tài)和調(diào)整方法，幫助學(xué)生提升心理素質(zhì)，更好地應(yīng)對比賽壓力。

-《籃球運動營養(yǎng)與恢復(fù)》：介紹籃球運動員的營養(yǎng)需求和恢復(fù)方法，幫助學(xué)生合理安排飲食和訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-投籃練習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后進行投籃練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)，提高投籃技巧和準(zhǔn)確性。

-觀看比賽：讓學(xué)生觀看專業(yè)籃球比賽，分析優(yōu)秀運動員的投籃動作，學(xué)習(xí)他們的技巧和經(jīng)驗。

-小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享自己的投籃心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

-創(chuàng)意投籃：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的投籃動作，提高自己的投籃水平。

3.知識點拓展：

-投籃動作的分類：了解不同類型的投籃動作，如原地投籃、行進間投籃、跳投等，掌握各種投籃技巧。

-投籃技巧分析：深入研究投籃時的手型、用力順序、身體協(xié)調(diào)等方面，提高投籃準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

-投籃訓(xùn)練方法：學(xué)習(xí)不同的投籃訓(xùn)練方法，如投籃機器、投籃輔助器等，提高投籃效果。

-投籃比賽策略：了解在比賽中如何運用投籃技巧，提高投籃成功率。

4.實用性拓展：

-投籃姿勢調(diào)整：針對不同學(xué)生的身體條件，調(diào)整投籃姿勢，提高投籃效果。

-投籃力量訓(xùn)練：通過力量訓(xùn)練，提高投籃時的手臂和肩部力量，增加投籃力度。

-投籃節(jié)奏掌握：掌握投籃節(jié)奏，使投籃動作更加流暢，提高投籃準(zhǔn)確性。

-投籃心理調(diào)整：在比賽中保持良好的心態(tài)，面對壓力，提高投籃成功率。

5.知識點全面拓展：

-籃球運動的歷史與發(fā)展：了解籃球運動的起源、發(fā)展歷程和重要事件，拓寬學(xué)生的籃球知識面。

-籃球規(guī)則與裁判法：學(xué)習(xí)籃球比賽的規(guī)則和裁判法，提高學(xué)生的籃球素養(yǎng)。

-籃球運動中的傷病預(yù)防與處理：了解籃球運動中的常見傷病及預(yù)防措施，提高學(xué)生的安全意識。

-籃球運動的社會影響：探討籃球運動在社會、文化、教育等方面的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。Xx教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了行進間單手肩上投籃，整體來說，我覺得效果還不錯。在教學(xué)方法上，我嘗試了分解動作教學(xué)，讓學(xué)生先掌握單個動作，再逐步過渡到連貫動作，這樣他們更容易理解和接受。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對于一些動作細節(jié)的理解特別有幫助。

在教學(xué)策略上，我注意到了幾個關(guān)鍵點。首先，我強調(diào)了動作的準(zhǔn)確性，因為這是投籃成功的關(guān)鍵。其次，我鼓勵學(xué)生在練習(xí)中多思考，多交流，這樣不僅能夠提高他們的技能，還能培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。最后，我通過設(shè)置不同難度的練習(xí)，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中不斷進步。

管理方面，我注意到課堂紀律整體較好，學(xué)生們都很投入。不過，也有一些小插曲，比如個別學(xué)生練習(xí)時過于激動，差點受傷。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我要更加注重安全教育，確保每個學(xué)生都能在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在投籃動作的準(zhǔn)確性、連貫性和穩(wěn)定性上都有了明顯提高。在情感態(tài)度上，我看到他們對籃球運動的熱情和參與度都在增加。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對于投籃時機的把握還不夠準(zhǔn)確，這在今后的教學(xué)中需要更多針對性的練習(xí)。另外，課堂上的時間分配上，我覺得還可以更加合理，尤其是在講解和示范環(huán)節(jié)，要確保每個學(xué)生都能跟上進度。

針對這些問題，我打算在今后的教學(xué)中做以下幾點改進：一是增加投籃時機的專項訓(xùn)練，二是優(yōu)化課堂時間分配，三是加強安全教育，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)。Xx課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：請根據(jù)今天學(xué)習(xí)的行進間單手肩上投籃動作，在家或?qū)W校的籃球場進行至少10分鐘的投籃練習(xí)，并記錄下你的投籃次數(shù)和命中率。分析你的投籃動作，找出需要改進的地方，并制定一個改進計劃。

答案：學(xué)生需完成投籃練習(xí)，記錄數(shù)據(jù)，并分析動作。

2.觀察作業(yè)：觀看一場籃球比賽，記錄下比賽中至少5次成功的行進間單手肩上投籃，分析這些投籃成功的因素，如投籃時機、身體協(xié)調(diào)性等。

答案：學(xué)生需觀察比賽，記錄投籃成功案例，并分析成功因素。

3.比較作業(yè)：比較你在課前預(yù)習(xí)時學(xué)習(xí)的投籃動作和今天課堂上老師示范的動作，列出至少3個不同點，并說明為什么這些不同點會影響投籃效果。

答案：學(xué)生需比較預(yù)習(xí)動作和課堂動作，列出不同點，并解釋原因。

4.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計一個投籃練習(xí)方案，包括熱身、基本練習(xí)、提高難度練習(xí)和放松環(huán)節(jié)。說明每個環(huán)節(jié)的目的和練習(xí)內(nèi)容。

答案：學(xué)生需設(shè)計練習(xí)方案，包括熱身、基本練習(xí)、提高難度練習(xí)和放松環(huán)節(jié)，并說明目的和內(nèi)容。

5.反思作業(yè)：寫一篇關(guān)于行進間單手肩上投籃學(xué)習(xí)的反思文章，內(nèi)容包括你在學(xué)習(xí)過程中的收獲、遇到的困難、改進措施以及對籃球運動的感悟。

答案：學(xué)生需寫反思文章，涵蓋學(xué)習(xí)收獲、困難、改進措施和感悟。Xx內(nèi)容邏輯關(guān)系①投籃動作分解

-投籃手型：五指自然分開，掌心空出，手腕后仰，拇指和食指相對形成投籃點。

-用力順序：以手腕和前臂為主，肩部協(xié)助，用力順序為先手腕后前臂，最后是上臂。

-投籃時機：在行進中，當(dāng)身體接近籃筐時，利用步幅和速度，使投籃動作達到最佳時機。

②投籃技巧

-投籃弧線：投