2026年河北省人教版小學英語上冊第5單元閱讀理解專項訓練

2026年河北省人教版小學英語上冊第5單元閱讀理解專項訓練一、單項選擇題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據第5單元課文《MySchoolDay》的內容，Sarah通常在早上幾點去學校？A.6:00a.m.B.7:00a.m.C.8:00a.m.D.9:00a.m.解析：根據課文第2段描述，Sarah每天早上7:00起床，7:30吃早餐，8:00出門去學校。因此正確答案是B。選項A、C、D的時間點在文中均未提及，屬于干擾項，其中A（6:00）過于早，C（8:00）與原文8:00出門矛盾，D（9:00）則完全錯過上學時間，均不符合單元內容。2.在《WhatTimeIsIt?》對話中，Mike詢問Sarah的時間時，Sarah回答“It’sthreeo’clock.”，Mike可能想問的具體時間是什么？A.3:00p.m.B.3:00a.m.C.3:30p.m.D.3:30a.m.解析：根據單元語法點，對話中未明確區分上午或下午時，默認為12小時制。Mike未加AM/PM提示，Sarah直接回答“threeo’clock”應指下午3點。選項B（凌晨3點）與常識不符，C（下午3點半）未在對話中提及，D（凌晨3點半）同樣錯誤，干擾項通過增加分鐘數和改變時間段制造迷惑。3.根據第5單元語法“Canyou...?”的情景，如果Tom問“Canyouplaythepiano?”，正確的否定回答是什么？A.Yes,Ican’t.B.No,Ican’t.C.Yes,Ican.D.No,Ican.解析：單元語法明確指出否定回答需用“can’t”，且主語需與問句保持一致。選項A（Yes,Ican’t）語法錯誤，肯定句不能用否定形式；C（Yes,Ican）與問句肯定形式不匹配；D（No,Ican）同樣違反否定規則。正確答案B符合“否定問句→否定簡略回答”的固定結構。4.在《MyFavouriteSeason》短文中，作者提到冬天喜歡“makesnowmen”，這一活動通常在哪個季節進行？A.SpringB.SummerC.AutumnD.Winter解析：根據單元課文《MyFavouriteSeason》第3段，作者明確描述“Winteriscold.Iliketomakesnowmenwithmyfriends.”，并配圖顯示孩子在雪地里堆雪人。選項A（春天）通常有綠意，B（夏天）有游泳場景，C（秋天）有落葉，均與雪人活動無關。5.根據第5單元詞匯表，描述“abigclock”的形容詞是什么？A.SmallB.TallC.BigD.Fast解析：單元詞匯表第5頁明確收錄“bigclock”作為例句，并標注形容詞“big”。選項A（small）為反義詞干擾，B（tall）描述高度而非大小，D（fast）描述速度，均與clock屬性無關。正確答案需直接對應單元詞匯表內容。6.在《WhatDoYouDoonSunday?》的閱讀材料中，Lily提到“IwatchTVat4:00p.m.”，這一活動屬于哪類日常行為？A.EatingB.SleepingC.WatchingD.Playing解析：根據單元課文第1段，Lily的周末安排包括“watchTV”“playwithdogs”“readbooks”，其中“watchTV”直接對應單元詞匯表“watch”動詞用法。選項A（eating）未提及，B（sleeping）在文中未作為活動描述，D（playing）雖然出現但與具體時間點無關。7.根據第5單元語法“Whereis...?”的練習，如果學生問“Whereisthebook?”，正確的簡略回答是什么？A.Itisonthedesk.B.It’sonthedesk.C.Onthedesk.D.Thedesk.解析：單元語法練習第15頁強調簡略回答需用“it’s”，并縮寫“itis”。選項A（完整陳述句）與要求不符，C（省略主語）語法錯誤，D（僅名詞）缺少系動詞。正確答案B符合“疑問詞→縮寫簡略回答”的固定格式。8.在《MySchool》的短文中，如果學校有“abiglibrary”，學生通常在那里做什么？A.EatlunchB.PlaygamesC.ReadbooksD.Dohomework解析：根據單元課文第2段，作者描述學校設施時提到“Studentsreadbooksinthelibrary.”，并配圖顯示學生安靜看書的場景。選項A（eatlunch）通常在食堂，B（playgames）在操場，D（dohomework）在教室，均與圖書館功能不符。9.根據第5單元對話《AttheZoo》，如果熊貓吃竹子，老虎喜歡什么？A.ApplesB.FishC.GrassD.Meat解析：單元對話第3頁的表格明確列出動物食物：熊貓→竹子，老虎→meat。選項A（apples）是水果，C（grass）是植物，D（meat）雖然正確但未在對話中作為老虎食物直接提及，只有B（fish）在補充閱讀材料中作為其他動物（如鯊魚）的食物出現，此處為干擾項。10.在《MyFavouriteAnimal》的寫作練習中，如果學生選擇“adog”，可能描述它的哪個特點？A.Itisbigandslow.B.Itissmallandquiet.C.Itisfriendlyandplayful.D.Itiscoldanddark.解析：單元寫作指導第20頁提供范例：“Myfavouriteanimalisadog.Itisfriendlyandplayful.”，并強調描述性格特點。選項A（bigandslow）描述熊，B（smallandquiet）描述貓，D（coldanddark）無意義，只有C（friendlyandplayful）符合單元寫作要求。二、填空題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據第5單元課文《MySchoolDay》，Sarahusually______toschoolat8:00a.m.解析：根據第1段第2句，“Shealways______herbagandgoestoschoolat8:00a.m.”，動詞go需用原形go。參考答案：goes→go2.在對話《WhatTimeIsIt?》中，如果Sarah回答“______o’clock”，可能表示凌晨6點。解析：單元語法強調12小時制區分AM/PM，6:00a.m.可簡寫為6o’clockAM，但口語中常省略AM。參考答案：63.根據第5單元語法“Canyou...?”，如果否定回答是“No,Ican’tswim.”，問句可能是什么？解析：單元練習第8頁提供例句，“Canyouplaythepiano?”→“No,Ican’t.”，動詞swim需用原形。參考答案：Canyouswim4.在《MyFavouriteSeason》中，如果作者喜歡夏天，可能會提到“______andswimming.”解析：根據單元寫作范文，“Ilikesummer.It’shotand______.”，動詞swimming需用現在分詞。參考答案：swimming5.根據第5單元詞匯表，描述“aredcar”的形容詞是______。解析：單元詞匯表第5頁例句“aredcar”中，形容詞red需首字母大寫。參考答案：Red6.在《WhatDoYouDoonSunday?》中，如果Lily“playtheguitar”從下午2點到4點，她可能說“______from2:00to4:00p.m.”。解析：單元語法強調時間段表達，動詞play需用原形。參考答案：play7.根據第5單元語法“Whereis...?”，如果學生問“______thebook?”，回答是“Onthetable.”。解析：單元練習第12頁強調疑問詞需大寫，名詞book需首字母大寫。參考答案：Whereis8.在《MySchool》的短文中，如果教室有“ablackboard”，學生通常在那里______。解析：根據單元課文第1段，“Studentswriteontheblackboard.”，動詞write需用原形。參考答案：write9.根據第5單元對話《AttheZoo》，如果大象用鼻子“______”，它可能喝什么？解析：單元補充閱讀材料提到大象用trunk（鼻子）喝水，動詞drink需用原形。參考答案：drink10.在《MyFavouriteAnimal》的寫作中，如果學生選擇“acat”，可能描述它的“______andsoftfur.”解析：單元寫作指導強調描述性格特點，形容詞friendly需首字母大寫。參考答案：Friendly三、判斷題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據第5單元課文《MySchoolDay》，Sarah每天早上6:00起床吃早餐。解析：原文第1段明確“Sarahgetsupat7:00a.m.”，未提及6:00起床，判斷為錯誤。參考答案：×2.在對話《WhatTimeIsIt?》中，如果Mike說“Isitfouro’clock?”，Sarah回答“Yes,itis.”是正確的。解析：單元語法強調肯定回答需用“Yes,itis.”，判斷為正確。參考答案：√3.根據第5單元語法“Canyou...?”，如果學生回答“Yes,Icanplaythepiano.”，問句可能是“Canyousing?”。解析：單元練習第10頁明確要求問句動詞需與回答動詞一致，判斷為錯誤。參考答案：×4.在《MyFavouriteSeason》中，如果作者喜歡冬天，可能會提到“snowingandbuildingsnowmen.”解析：單元寫作范文提到“snowing”和“buildingsnowmen”，判斷為正確。參考答案：√5.根據第5單元詞匯表，描述“abluebike”的形容詞是blue。解析：單元詞匯表第3頁例句“abluebike”中，形容詞blue需首字母小寫，判斷為錯誤。參考答案：×6.在《WhatDoYouDoonSunday?》中，如果Lily“watchTV”從晚上7點到9點，她可能說“watchTVfrom7:00to9:00p.m.”。解析：單元語法強調時間段表達，判斷為正確。參考答案：√7.根據第5單元語法“Whereis...?”，如果學生問“Wherethepencil?”，回答是“Onthechair.”是正確的。解析：單元語法強調疑問詞需大寫，判斷為錯誤。參考答案：×8.在《MySchool》的短文中，如果教室有“awhitewindow”，學生通常在那里看外面。解析：單元課文未提及window的功能，判斷為錯誤。參考答案：×9.根據第5單元對話《AttheZoo》，如果猴子用“hands”爬樹，它可能說“Monkeysclimbtreeswiththeirhands.”。解析：單元補充閱讀材料提到猴子用hands爬樹，判斷為正確。參考答案：√10.在《MyFavouriteAnimal》的寫作中，如果學生選擇“abird”，可能描述它的“smallandcanfly.”解析：單元寫作指導強調描述性格特點，形容詞small需首字母小寫，判斷為錯誤。參考答案：×四、簡答題（總共8題，每題2分，共16分）1.根據第5單元課文《MySchoolDay》，Sarah的上學路線是什么？參考答案：Sarah先去公園，然后去超市，最后去學校。解析：根據第1段第3句，“Shegoestothepark,thentothesupermarket,andfinallytoschool.”，需按順序描述。評分標準：每點1分，共2分。2.在對話《WhatTimeIsIt?》中，如果學生想問Sarah現在幾點，除了“Isitthreeo’clock?”，還可以用什么方式提問？參考答案：可以問“Whattimeisit?”，如果Sarah回答“threeo’clock”，則表示下午3點。解析：單元語法強調時間詢問方式，需結合上下文判斷。評分標準：方式正確1分，時間判斷正確1分。3.根據第5單元語法“Canyou...?”，如果學生不能回答“Canyoudraw?”，應該怎么說？參考答案：應該回答“No,Ican’tdraw.”，動詞draw需用原形。解析：單元語法強調否定回答規則。評分標準：否定形式正確1分，動詞原形正確1分。4.在《MyFavouriteSeason》中，如果作者喜歡春天，可能會提到哪些活動？參考答案：可能會提到“walkinginthepark”“seeingflowersbloom”“feelingwarm.”解析：單元寫作范文提供范例，需結合季節特點描述。評分標準：活動相關1分，描述合理1分。5.根據第5單元詞匯表，描述“ayellowbanana”的形容詞是什么？參考答案：yellow，需首字母小寫。解析：單元詞匯表第4頁例句“ayellowbanana”中，形容詞yellow需首字母小寫。評分標準：單詞正確1分，大小寫正確1分。6.在《WhatDoYouDoonSunday?》中，如果Lily“playfootball”從上午10點到中午12點，她可能說“playfootballfrom10:00to12:00p.m.”。參考答案：是的，因為單元語法強調時間段表達。解析：單元語法明確說明時間表達方式。評分標準：判斷正確得2分。7.根據第5單元語法“Whereis...?”，如果學生問“Wherethepencilcase?”，正確的問法是什么？參考答案：正確的問法是“Whereisthepencilcase?”，疑問詞需大寫。解析：單元語法強調疑問詞規則。評分標準：問法正確得2分。8.在《MyFavouriteAnimal》的寫作中，如果學生選擇“arabbit”，可能描述它的哪個特點？參考答案：可能描述它的“smallandcute.”，需用形容詞描述。解析：單元寫作指導強調形容詞使用。評分標準：特點相關1分，形容詞正確1分。五、應用題（總共8題，每題4分，共24分）1.根據第5單元課文《MySchoolDay》，如果Sarah的上學路線改為先去超市再公園，句子應如何修改？案例背景：原文“Sarahgoestothepark,thentothesupermarket,andfinallytoschool.”參考答案：Sarahgoestothesupermarket,thentothepark,andfinallytoschool.解析：根據單元語法“then”表示順序，需調整動詞go的時態和路線順序。評分標準：路線正確1分，動詞時態正確1分，邏輯連貫1分。2.在對話《WhatTimeIsIt?》中，如果學生想問Sarah明天早上幾點起床，應該怎么說？案例背景：單元語法強調將來時間表達。參考答案：可以問“Whattimewillyougetuptomorrowmorning?”，動詞get需用will形式。解析：單元語法區分現在與將來時態。評分標準：問句結構正確1分，動詞形式正確1分。3.根據第5單元語法“Canyou...?”，如果學生想邀請朋友一起做某事，應該怎么說？案例背景：單元語法強調邀請方式。參考答案：可以說“Canyouplaychesswithme?”，動詞play需用原形。解析：單元語法提供邀請句式。評分標準：句式正確1分，動詞形式正確1分。4.在《MyFavouriteSeason》中，如果作者喜歡秋天，可能會提到哪些自然現象？案例背景：單元寫作范文提供范例。參考答案：可能會提到“seeingleavesfall”“feelingcool”“goingforwalks.”解析：單元寫作強調季節特征描述。評分標準：現象相關1分，描述合理1分。5.根據第5單元詞匯表，描述“agreenapple”的形容詞是什么？案例背景：單元詞匯表第6頁提供例句。參考答案：green，需首字母小寫。解析：單元詞匯表明確形容詞形式。評分標準：單詞正確1分，大小寫正確1分。6.在《WhatDoYouDoonSunday?》中，如果Lily“playbasketball”從下午3點到5點，她可能說“playbasketballfrom3:00to5:00p.m.”。案例背景：單元語法強調時間段表達。參考答案：是的，因為單元語法說明時間表達方式。解析：單元語法提供固定句式。評分標準：判斷正確得2分。7.根據第5單元語法“Whereis...?”，如果學生問“Wheretheeraser?”，正確的問法是什么？案例背景：單元語法強調疑問詞規則。參考答案：正確的問法是“Whereistheeraser?”，疑問詞需大寫。解析：單元語法提供疑問詞使用規則。評分標準：問法正確得2分。8.在《MyFavouriteAnimal》的寫作中，如果學生選擇“aturtle”，可能描述它的哪個特點？案例背景：單元寫作指導強調形容詞使用。參考答案：可能描述它的“slowandshy.”，需用形容詞描述。解析：單元寫作強調性格特點描述。評分標準：特點相關1分，形容詞正確1分。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.B2.A3.B4.D5.C6.C7.B8.C9.B10.C二、填空題1.go2.six3.can’tswim4.playing5.Red6.play7.Whereis78.write9.drink10.Friendly三、判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、簡答題1.Sarah先去公園，然后去超市，最后去學校。解析：根據第1段第3句，“Shegoestothepark,thentothesupermarket,andfinallytoschool.”，需按順序描述。評分標準：每點1分，共2分。2.可以問“Whattimeisit?”，如果Sarah回答“threeo’clock”，則表示下午3點。解析：單元語法強調時間詢問方式，需結合上下文判斷。評分標準：方式正確1分，時間判斷正確1分。3.應該回答“No,Ican’tdraw.”，動詞draw需用原形。解析：單元語法強調否定回答規則。評分標準：否定形式正確1分，動詞原形正確1分。4.可能會提到“walkinginthepark”“seeingflowersbloom”“feelingwarm.”解析：單元寫作范文提供范例，需結合季節特點描述。評分標準：活動相關1分，描述合理1分。5.黃色，需首字母小寫。