2026年湖南省北師大版小學語文四年級上冊第6單元同步練習題

2026年湖南省北師大版小學語文四年級上冊第6單元同步練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《2026年湖南省北師大版小學語文四年級上冊第6單元》中，課文《爬山虎的腳》的作者是誰？A.巴金B.老舍C.葉圣陶D.魯迅解析：本單元重點課文《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶，該文通過細致觀察描寫了爬山虎的形態和生長特點，展現了作者對自然現象的熱愛和科學精神。選項A巴金以散文和小說聞名，如《家》《春》，與本文主題不符；選項B老舍擅長京味小說和話劇，代表作有《駱駝祥子》《茶館》，與本文科學觀察風格差異較大；選項D魯迅以批判現實主義著稱，代表作有《阿Q正傳》《狂人日記》，與本文的自然科學主題無關。正確答案為C，葉圣陶的《爬山虎的腳》通過比喻和擬人手法，生動形象地展現了爬山虎攀爬的原理，體現了作者嚴謹的觀察態度。2.在《爬山虎的腳》中，爬山虎的腳指的是什么？A.爬山虎的葉子B.爬山虎的根須C.爬山虎的莖蔓D.爬山虎的卷須解析：課文通過比喻手法將爬山虎的卷須比作“腳”，詳細描寫了卷須如何通過吸盤固定在墻上，實現攀爬功能。選項A葉子是爬山虎進行光合作用的主要器官，與攀爬無關；選項B根須通常指植物地下部分，爬山虎以卷須攀爬，無根須結構；選項C莖蔓是植物支撐和輸送養分的部分，但課文重點描述的是卷須的動態變化，而非莖蔓本身。正確答案為D，卷須的形態和功能被作者生動地比作“腳”，體現了觀察的細致和語言的生動性。3.《蟋蟀的住宅》中，作者對蟋蟀住宅的描寫主要集中在哪些方面？A.顏色和形狀B.位置和結構C.材料和用途D.動態和靜態解析：課文通過對比蟋蟀的“臨時住所”和“慎重選址的住宅”，詳細描寫了蟋蟀住宅的選址、挖掘過程、內部結構（如平臺、排水道）等，突出了蟋蟀的智慧和勤勞。選項A顏色和形狀在文中未重點提及，蟋蟀住宅以泥土為主，無特殊顏色；選項C材料和用途僅是部分內容，未涵蓋選址和挖掘過程；選項D動態和靜態未突出，課文更強調蟋蟀的主動性和環境適應性。正確答案為B，課文通過對比不同階段的住宅，展現了蟋蟀對居住環境的精心選擇和改造。4.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀選擇住宅時最看重什么條件？A.陽光充足B.地勢平坦C.水源附近D.安全隱蔽解析：課文通過描寫蟋蟀“慎重地選擇住址”“避開陽光直射”“選擇排水良好的地方”等細節，表明蟋蟀最看重的是安全隱蔽的環境，避免天敵和惡劣天氣。選項A陽光充足并非蟋蟀的首要需求，反而會暴露其活動；選項B地勢平坦僅是選址考慮之一，并非最核心條件；選項C水源附近雖重要，但文中未強調其優先性；選項D安全隱蔽是全文的核心主旨，蟋蟀通過挖掘和改造住宅，確保自身安全。正確答案為D，蟋蟀的住宅選址和建造都體現了對安全的極致追求。5.《爬山虎的腳》中，作者通過哪些方法描寫爬山虎的生長過程？A.比喻和擬人B.排比和反復C.描寫和說明D.對比和象征解析：課文通過比喻（將卷須比作“腳”）和擬人（“巴結”“蛟龍”）生動形象地展現了爬山虎攀爬的動態過程，如“觸角”“細絲”“吸盤”的變化。選項B排比和反復在文中未突出，如“觸角同祥地……”“細絲同祥地……”；選項C描寫和說明雖存在，但未形成主要表現手法；選項D對比和象征在文中未明顯體現，課文更側重動態過程的科學描述。正確答案為A，比喻和擬人是全文的核心修辭手法，使科學知識更具可讀性。6.《蟋蟀的住宅》中，作者為什么稱蟋蟀的住宅為“偉大的工程”？A.因為住宅很大B.因為住宅很美C.因為住宅很復雜D.因為住宅體現了蟋蟀的智慧和勤勞解析：課文通過描寫蟋蟀“一點一點挖掘”“慎重地選擇”“不斷修整”等細節，突出了蟋蟀建造住宅的智慧和勤勞，作者用“偉大的工程”比喻蟋蟀的勞動成果，表達對其能力的贊嘆。選項A住宅大小在文中未明確提及；選項B美丑是主觀評價，課文強調的是建造過程；選項C復雜程度雖存在，但核心是蟋蟀的主動行為；選項D準確概括了蟋蟀住宅的建造過程，體現了作者的觀察和思考。正確答案為D，蟋蟀的住宅建造過程展現了其適應環境的智慧和能力。7.《爬山虎的腳》中，爬山虎的葉子有什么特點？A.大而圓B.小而尖C.顏色鮮艷D.排列整齊解析：課文通過描寫爬山虎的葉子“嫩紅”“嫩綠”“錯落有致”等特點，展現了其生長的有序性。選項A大而圓不符合爬山虎葉子的實際形態；選項B小而尖是部分植物的特征，非爬山虎；選項C顏色鮮艷在文中未重點描述，爬山虎以綠色為主；選項D排列整齊是文中明確提到的特點，如“一順兒朝下”“沒有重疊起來的”。正確答案為D，爬山虎的葉子排列整齊，為卷須攀爬提供了基礎。8.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的“臨時住所”和“住宅”有什么區別？A.臨時住所更大B.住宅更隱蔽C.臨時住所更干燥D.住宅更舒適解析：課文通過對比蟋蟀的“臨時住所”（草叢中）和“住宅”（松土下），指出住宅更隱蔽、更安全，且經過蟋蟀的精心改造。選項A大小在文中未對比；選項B住宅更隱蔽是文中明確提到的區別；選項C干燥程度未作為主要區別；選項D舒適程度是主觀評價，課文強調的是功能性而非舒適。正確答案為B，蟋蟀的住宅通過挖掘和改造，實現了更安全的居住環境。9.《爬山虎的腳》中，爬山虎的“腳”有什么作用？A.吸收水分B.進行光合作用C.固定植物D.運輸養分解析：課文通過描寫卷須的“觸角”“細絲”“吸盤”如何固定在墻上，展現了爬山虎的攀爬功能。選項A吸收水分是根的功能；選項B光合作用是葉子的功能；選項C固定植物是卷須的主要作用；選項D運輸養分是莖的功能。正確答案為C，爬山虎的“腳”通過吸盤固定在墻上，實現攀爬。10.《蟋蟀的住宅》中，作者為什么說蟋蟀是“音樂家”？A.因為蟋蟀會唱歌B.因為蟋蟀住在音樂廳C.因為蟋蟀喜歡音樂D.因為蟋蟀的鳴叫很有節奏解析：課文通過描寫蟋蟀的鳴叫“從草叢里傳來”“像唱歌一樣”，突出了其鳴叫的節奏感和音樂性，作者用“音樂家”比喻蟋蟀，表達對其聲音的欣賞。選項A蟋蟀的“唱歌”是鳴叫，非人類唱歌；選項B蟋蟀不住音樂廳；選項C蟋蟀無音樂偏好；選項D鳴叫有節奏是文中明確提到的特點。正確答案為D，蟋蟀的鳴叫具有音樂性，作者用“音樂家”比喻其聲音。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《爬山虎的腳》的作者是________，課文通過細致觀察描寫了爬山虎的________和________，展現了作者對自然現象的熱愛和科學精神。2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的“臨時住所”通常在________，而“住宅”則位于________，蟋蟀通過________和________建造住宅。3.《爬山虎的腳》中，爬山虎的“腳”指的是________，其攀爬原理是通過________實現固定。4.《蟋蟀的住宅》中，作者通過描寫蟋蟀的________和________，突出了蟋蟀的智慧和勤勞。5.《爬山虎的腳》中，爬山虎的葉子顏色從________逐漸變為________，排列方式為________。6.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅內部有________、________等結構，體現了其居住的________性。7.《爬山虎的腳》中，爬山虎的卷須通過________、________、________三個步驟實現攀爬。8.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀選擇住宅時最看重的是________條件，因為________。9.《爬山虎的腳》中，作者用________比喻爬山虎的卷須，用________比喻卷須的動態變化，生動形象地展現了攀爬過程。10.《蟋蟀的住宅》中，作者稱蟋蟀的住宅為“________”，因為________。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《爬山虎的腳》的作者是魯迅，課文通過比喻和擬人手法描寫了爬山虎的攀爬過程。2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是天然形成的，不需要蟋蟀的挖掘和改造。3.《爬山虎的腳》中，爬山虎的葉子是綠色的，排列整齊，為卷須攀爬提供了基礎。4.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的“臨時住所”比“住宅”更安全，因為更隱蔽。5.《爬山虎的腳》中，爬山虎的“腳”指的是卷須，其攀爬原理是通過吸盤實現固定。6.《蟋蟀的住宅》中，作者通過描寫蟋蟀的鳴叫，突出了其“音樂家”的形象。7.《爬山虎的腳》中，爬山虎的葉子顏色是嫩紅的，排列方式為“一順兒朝下”。8.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅內部有平臺、排水道等結構，體現了其居住的舒適性。9.《爬山虎的腳》中，爬山虎的卷須通過“觸角”“細絲”“吸盤”三個步驟實現攀爬。10.《蟋蟀的住宅》中，作者稱蟋蟀的住宅為“偉大的工程”，因為住宅很大。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《爬山虎的腳》中爬山虎攀爬的過程。2.簡述《蟋蟀的住宅》中蟋蟀選擇住宅的步驟。3.簡述《爬山虎的腳》中爬山虎葉子的特點。4.簡述《蟋蟀的住宅》中蟋蟀住宅的結構特點。5.簡述《爬山虎的腳》中作者觀察和描寫爬山虎的方法。6.簡述《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅的材料和工具。7.簡述《爬山虎的腳》中“腳”的形態和功能。8.簡述《蟋蟀的住宅》中蟋蟀的“音樂家”形象。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.假設你是《爬山虎的腳》中的觀察者，請描述你觀察爬山虎攀爬的過程，并說明爬山虎的“腳”有什么特點。2.假設你是《蟋蟀的住宅》中的觀察者，請描述你觀察蟋蟀選擇和建造住宅的過程，并說明蟋蟀的住宅有什么特點。3.結合《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》，談談作者是如何通過細致觀察描寫自然現象的。4.結合《爬山虎的腳》，談談爬山虎的“腳”給你帶來了哪些啟示。5.結合《蟋蟀的住宅》，談談蟋蟀的“音樂家”形象給你帶來了哪些啟示。6.假設你是一篇科學觀察文章的作者，請結合《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》，談談如何通過比喻和擬人手法使科學知識更具可讀性。7.結合《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》，談談作者觀察自然現象的態度和精神。8.假設你是一名小學生，請結合《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》，談談如何將觀察到的自然現象寫成一篇有趣的科學文章。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.C2.D3.B4.D5.A6.D7.D8.B9.C10.D解析：2.選項A巴金以散文和小說聞名，如《家》《春》，與本文主題不符；選項B老舍擅長京味小說和話劇，代表作有《駱駝祥子》《茶館》，與本文科學觀察風格差異較大；選項C葉圣陶的《爬山虎的腳》通過比喻和擬人手法，生動形象地展現了爬山虎攀爬的原理，體現了作者嚴謹的觀察態度；選項D魯迅以批判現實主義著稱，代表作有《阿Q正傳》《狂人日記》，與本文的自然科學主題無關。正確答案為C。3.課文通過比喻（將卷須比作“腳”）和擬人（“巴結”“蛟龍”）生動形象地展現了爬山虎攀爬的動態過程，如“觸角”“細絲”“吸盤”的變化。選項A葉子是爬山虎進行光合作用的主要器官，與攀爬無關；選項B根須通常指植物地下部分，爬山虎以卷須攀爬，無根須結構；選項C莖蔓是植物支撐和輸送養分的部分，但課文重點描述的是卷須的動態變化，而非莖蔓本身；選項D卷須的形態和功能被作者生動地比作“腳”，體現了觀察的細致和語言的生動性。正確答案為D。4.課文通過對比蟋蟀的“臨時住所”和“慎重選址的住宅”，詳細描寫了蟋蟀住宅的選址、挖掘過程、內部結構（如平臺、排水道）等，突出了蟋蟀的智慧和勤勞。選項A顏色和形狀在文中未重點提及，蟋蟀住宅以泥土為主，無特殊顏色；選項C材料和用途僅是部分內容，未涵蓋選址和挖掘過程；選項D動態和靜態未突出，課文更強調蟋蟀的主動性和環境適應性。正確答案為B。5.課文通過描寫蟋蟀“慎重地選擇住址”“避開陽光直射”“選擇排水良好的地方”等細節，表明蟋蟀最看重的是安全隱蔽的環境，避免天敵和惡劣天氣。選項A陽光充足并非蟋蟀的首要需求，反而會暴露其活動；選項B地勢平坦僅是選址考慮之一，并非最核心條件；選項C水源附近雖重要，但文中未強調其優先性；選項D安全隱蔽是全文的核心主旨，蟋蟀通過挖掘和改造住宅，確保自身安全。正確答案為D。6.課文通過比喻（將卷須比作“腳”）和擬人（“巴結”“蛟龍”）生動形象地展現了爬山虎攀爬的動態過程，如“觸角”“細絲”“吸盤”的變化。選項B排比和反復在文中未突出，如“觸角同祥地……”“細絲同祥地……”；選項C描寫和說明雖存在，但未形成主要表現手法；選項D對比和象征在文中未明顯體現，課文更側重動態過程的科學描述。正確答案為A。7.課文通過描寫蟋蟀“一點一點挖掘”“慎重地選擇”“不斷修整”等細節，突出了蟋蟀建造住宅的智慧和勤勞，作者用“偉大的工程”比喻蟋蟀的勞動成果，表達對其能力的贊嘆。選項A住宅大小在文中未明確提及；選項B美丑是主觀評價，課文強調的是建造過程；選項C復雜程度雖存在，但核心是蟋蟀的主動行為；選項D準確概括了蟋蟀住宅的建造過程，體現了作者的觀察和思考。正確答案為D。8.課文通過描寫爬山虎的葉子“嫩紅”“嫩綠”“錯落有致”等特點，展現了其生長的有序性。選項A大而圓不符合爬山虎葉子的實際形態；選項B小而尖是部分植物的特征，非爬山虎；選項C顏色鮮艷在文中未重點描述，爬山虎以綠色為主；選項D排列整齊是文中明確提到的特點，如“一順兒朝下”“沒有重疊起來的”。正確答案為D。9.課文通過對比蟋蟀的“臨時住所”（草叢中）和“住宅”（松土下），指出住宅更隱蔽、更安全，且經過蟋蟀的精心改造。選項A大小在文中未對比；選項B住宅更隱蔽是文中明確提到的區別；選項C干燥程度未作為主要區別；選項D舒適程度是主觀評價，課文強調的是功能性而非舒適。正確答案為B。10.課文通過描寫卷須的“觸角”“細絲”“吸盤”如何固定在墻上，展現了爬山虎的攀爬功能。選項A吸收水分是根的功能；選項B光合作用是葉子的功能；選項C固定植物是卷須的主要作用；選項D運輸養分是莖的功能。正確答案為C。11.課文通過描寫蟋蟀的鳴叫“從草叢里傳來”“像唱歌一樣”，突出了其鳴叫的節奏感和音樂性，作者用“音樂家”比喻蟋蟀，表達對其聲音的欣賞。選項A蟋蟀的“唱歌”是鳴叫，非人類唱歌；選項B蟋蟀不住音樂廳；選項C蟋蟀無音樂偏好；選項D鳴叫有節奏是文中明確提到的特點。正確答案為D。二、填空題1.葉圣陶；形態；生長特點2.草叢中；松土下；挖掘；改造3.卷須；吸盤4.觀察和選擇；挖掘和改造5.嫩紅；嫩綠；一順兒朝下6.平臺；排水道；有序7.觸角；細絲；吸盤8.安全隱蔽；蟋蟀需要避免天敵和惡劣天氣9.腳；蛟龍10.偉大的工程；蟋蟀建造住宅的智慧和勤勞三、判斷題1.×22.×23.√24.×25.√26.√27.×28.×29.√30.×解析：2.《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶，非魯迅。3.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是蟋蟀挖掘和改造的，非天然形成。4.《爬山虎的腳》中，爬山虎的葉子是綠色的，排列整齊，為卷須攀爬提供了基礎。5.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的“臨時住所”不如“住宅”安全，因為“住宅”更隱蔽。6.《爬山虎的腳》中，爬山虎的“腳”指的是卷須，其攀爬原理是通過吸盤實現固定。7.《蟋蟀的住宅》中，作者通過描寫蟋蟀的鳴叫，突出了其“音樂家”的形象。8.《爬山虎的腳》中，爬山虎的葉子顏色是嫩紅的，排列方式為“一順兒朝下”。9.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅內部有平臺、排水道等結構，體現了其居住的有序性，而非舒適性。10.《爬山虎的腳》中，爬山虎的卷須通過“觸角”“細絲”“吸盤”三個步驟實現攀爬。11.《蟋蟀的住宅》中，作者稱蟋蟀的住宅為“偉大的工程”，因為蟋蟀建造住宅的智慧和勤勞，非因為住宅很大。四、簡答題1.爬山虎攀爬的過程：首先，卷須的“觸角”接觸墻壁；然后，“細絲”像觸手一樣彎曲；最后，“吸盤”變形吸附在墻上，實現固定和攀爬。2.蟋蟀選擇住宅的步驟：首先，蟋蟀在草叢中尋找“臨時住所”；然后，慎重選擇松土下作為“住宅”的地點；最后，通過挖掘和改造，建造出安全的“住宅”。3.爬山虎葉子的特點：顏色從嫩紅逐漸變為嫩綠；排列方式為“一順兒朝下”，沒有重疊。4.蟋蟀住宅的結構特點：內部有平臺、排水道等結構，體現了其居住的有序性和功能性。5.作者觀察和描寫爬山虎的方法：通過比喻（將卷須比作“腳”）和擬人（“巴結”“蛟龍”）生動形象地展現攀爬過程。6.蟋蟀建造住宅的材料和工具：材料為泥土，工具為觸角、細絲、吸盤。7.爬山虎“腳”的形態和功能：形態為“觸角”“細絲”“吸盤”，功能為固定植物，實現攀爬。8.蟋蟀