2026年蕪湖市六年級語文秋季學情復盤測試 - 拔高卷（部編版）

2026年蕪湖市六年級語文秋季學情復盤測試-拔高卷（部編版）試卷試題一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（bì）B.笨拙（zhuó）C.花蕾（lěi）D.單薄（báo）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.忘紀B.籃天C.已經D.睛天3.下列詩句中，描寫秋天景色的是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。4.下列詞語中，與“忐忑不安”意思相近的一項是（）A.心安理得B.驚慌失措C.心平氣和D.惴惴不安5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我斷定他可能生病了。B.他經常回憶過去的往事。C.我們要發揚和繼承中華民族的優良傳統。D.他的寫作水平明顯提高了。6.下列詞語中，“顧”的意思與其他三項不同的是（）A.照顧B.顧慮C.回顧D.光顧7.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“哎呀，”狐貍說道：“原來是這樣！”B.“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯了。”C.“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？”D.螞蟻隊長說：“照樣要受處罰”。8.下列文學常識表述錯誤的一項是（）A.《花的學校》的作者是印度詩人泰戈爾。B.《鋪滿金色巴掌的水泥道》的作者是張秋生。C.《不懂就要問》的主人公是孫中山。D.《大青樹下的小學》描寫的是一所城市小學。9.下列詞語中，不屬于同一類的一項是（）A.搖頭晃腦B.手忙腳亂C.眼疾手快D.口干舌燥10.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.他像一只小鳥一樣快樂。（比喻）B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（對偶）C.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（排比）D.他餓得都可以把一頭大象給吃了。（夸張）二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，屬于描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.提心吊膽2.下列詞語中，與“看”有關的有（）A.注視B.仰望C.瀏覽D.眺望3.下列詩句中，表達思鄉之情的有（）A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.舉頭望明月，低頭思故鄉。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.露從今夜白，月是故鄉明。4.下列詞語中，屬于反義詞的有（）A.寒冷——炎熱B.寬闊——狹窄C.喜歡——討厭D.安靜——熱鬧5.下列句子中，運用了擬人修辭手法的有（）A.秋天邁著沉穩的腳步，緩緩地向我們走來，又悄無聲息地離開。B.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。C.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。D.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。6.下列詞語中，屬于描寫秋天的詞語有（）A.碩果累累B.金風送爽C.驕陽似火D.天高云淡7.下列文學作品中，屬于童話的有（）A.《稻草人》B.《格林童話》C.《安徒生童話》D.《伊索寓言》8.下列詞語中，與“學習”有關的有（）A.勤奮刻苦B.廢寢忘食C.專心致志D.三心二意9.下列句子中，沒有語病的有（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.在老師的幫助下，我取得了很大的進步。C.他經常回憶過去的事。D.我斷定他今天可能生病了。10.下列詞語中，屬于描寫人物外貌的有（）A.眉清目秀B.濃眉大眼C.白發蒼蒼D.面黃肌瘦三、判斷題（每題2分，共10題）1.“鼎”字共12畫，第六筆是豎折折。（）2.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞都是褒義詞。（）3.《石灰吟》是明代詩人于謙寫的一首托物言志的詩。（）4.“我以日始出時去人近”中的“去”是“離開”的意思。（）5.《北京的春節》一文按時間順序介紹了老北京春節的風俗習慣。（）6.“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”這句話寫出了草原遼闊、碧綠的特點。（）7.《開國大典》中，“光明充滿了整個北京城”，這句話象征著中華人民共和國的成立，使北京城、全國永遠擺脫黑暗統治，獲得光明。（）8.《橋》這篇課文結尾點明了老支書和小伙子的關系，這樣寫達到了震撼人心的藝術效果。（）9.《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，他的代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》等。（）10.《竹節人》一文表現了“我”和小伙伴們對竹節人的喜愛之情，以及對童年生活的深深懷念。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《將相和》的主要內容。2.說說你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。3.請寫出三個描寫秋天景色的四字詞語。4.請用簡潔的語言描述《狼牙山五壯士》中五壯士的英勇事跡。五、討論題（每題5分，共4題）1.有人說：“現代社會不需要讀古典文學作品了。”你同意這種觀點嗎？為什么？2.你認為在學習語文的過程中，應該如何提高自己的寫作能力？3.請討論一下，如何才能更好地理解文中的人物形象？4.對于“網絡語言對傳統語言文化的沖擊”這一現象，你有什么看法？參考答案一、單項選擇題1.C2.C3.C4.D5.D6.D7.C8.D9.D10.ABCD二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ABD7.ABC8.ABC9.BC10.ABCD三、判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題1.《將相和》講述了藺相如和廉頗由不和到和好的故事。藺相如因完璧歸趙、澠池之會立下大功，被封為上卿，職位比廉頗高。廉頗不服氣，藺相如為了國家利益處處避讓。廉頗得知真相后，負荊請罪，兩人和好如初，共同保衛趙國。2.這句話的意思是讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。強調了多讀書對寫作的重要性。3.示例：秋高氣爽、天高云淡、金風送爽。4.狼牙山五壯士在戰斗中臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧地縱身跳下數十丈深的懸崖。他們的英雄事跡表現了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節。五、討論題1.不同意。古典文學作品是中華民族的瑰寶，蘊含著豐富的文化內涵和人生智慧。讀古典文學能提升文學素養、增強文化底蘊，其價值不可替代。在現代社會，它依然能給予我們精神滋養，幫助我們更好地理解歷史和傳統文化。2.多讀優秀作品，學習寫作技巧和表達方式；注重積累好詞好句，豐富詞匯量；勤加練習，多寫多練；認真觀察生活，積累素材；注重修改，不斷完善自己所寫內容。3.要抓住人物的外貌、語言、動作、神態、心理等描寫來分析；關注人物所處