湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析

湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第1頁(yè)

湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、西方理論的確給中國(guó)文學(xué)研究帶來(lái)了新氣象，但是它也存在一些明顯的________。比如，基本上忽視甚至無(wú)視中國(guó)傳統(tǒng)文體學(xué)，套用西方

文學(xué)范式來(lái)分割研究中國(guó)文學(xué)。以西方的純文學(xué)文體學(xué)來(lái)衡量中國(guó)傳統(tǒng)雜文學(xué)的文章文體學(xué)，遮蔽了中國(guó)傳統(tǒng)文章中大量的實(shí)用文體，這與傳

統(tǒng)文章學(xué)的語(yǔ)境相去甚遠(yuǎn)，難免有____________之憾。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．弊病一葉障目

B．漏洞邯鄲學(xué)步

C．缺陷削足適履

D．局限以偏概全

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“比如，基本上忽視甚至無(wú)視中國(guó)傳統(tǒng)文體學(xué)，套用西方文學(xué)范式來(lái)分割研究中國(guó)文學(xué)”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)中

國(guó)文學(xué)照搬西方理論存在問(wèn)題。A項(xiàng)“弊病”指弊端，毛病，C項(xiàng)“缺陷”指欠缺或不夠完備的地方，D項(xiàng)“局限”指限制在狹小的范

圍內(nèi)，均與文意相符，保留。B項(xiàng)“漏洞”指因說(shuō)話(huà)、做事等不周密而留下的破綻，文段并未體現(xiàn)不周密之意，與文意不符，排

除。

第二空，根據(jù)“以西方的純文學(xué)文體學(xué)來(lái)衡量中國(guó)傳統(tǒng)雜文學(xué)的文章文體學(xué)，遮蔽了中國(guó)傳統(tǒng)文章中大量的實(shí)用文體，這與傳

統(tǒng)文章學(xué)的語(yǔ)境相去甚遠(yuǎn)”可知，讓中國(guó)文學(xué)強(qiáng)行套用西方文學(xué)范式并不合適，故橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)生搬硬套之意。C項(xiàng)“削足適

履”比喻不合理地遷就湊合，或不顧具體條件地生搬硬套，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“一葉障目”指眼睛被一片樹(shù)葉擋住，指看

不到事物的全貌，D項(xiàng)“以偏概全”指片面地根據(jù)局部現(xiàn)象來(lái)推論整體，得出錯(cuò)誤的結(jié)論，均側(cè)重看問(wèn)題不全面，無(wú)法體現(xiàn)生搬

硬套之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《彰顯文體學(xué)研究的中國(guó)智慧》

2、正如貝克在其名著《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)》一書(shū)中所揭示的，在后工業(yè)化時(shí)代，人類(lèi)正步入“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”。與傳統(tǒng)的自然風(fēng)險(xiǎn)或者“外部風(fēng)險(xiǎn)”不同的是，

今天的風(fēng)險(xiǎn)則更多地來(lái)自人類(lèi)自身，所謂“人造風(fēng)險(xiǎn)”或“文明風(fēng)險(xiǎn)”，它是人類(lèi)發(fā)展、特別是科技進(jìn)步造成的。如果說(shuō)傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)是源于“無(wú)知”，那

么現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)則更多地來(lái)自于知識(shí)和分工。現(xiàn)代化給人類(lèi)帶來(lái)了高度的自由與便捷，同時(shí)也帶來(lái)了高度的脆弱與風(fēng)險(xiǎn)。越是發(fā)達(dá)的科技，內(nèi)部組

成的密集度和復(fù)雜性就越高；越是細(xì)密的分工，相互的依賴(lài)和影響程度就越高；越大規(guī)模的城市，安全布局的合理性要求就越高，而一旦其中

某個(gè)部位或環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)造成想象不到的風(fēng)險(xiǎn)。

下列關(guān)于“文明風(fēng)險(xiǎn)”的表述，符合文段意思的一項(xiàng)是（）。

A．“文明風(fēng)險(xiǎn)”產(chǎn)生于后工業(yè)化時(shí)代，它是人類(lèi)自身帶來(lái)的，因而又叫“人造風(fēng)險(xiǎn)”

B．人類(lèi)發(fā)展、科技進(jìn)步必然造成“文明風(fēng)險(xiǎn)”

C．“文明風(fēng)險(xiǎn)”不是源于無(wú)知，它更多地來(lái)自于人類(lèi)的知識(shí)和分工

D．與“傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)”相比，“文明風(fēng)險(xiǎn)”所帶來(lái)的危害要更為嚴(yán)重

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，由“在后工業(yè)化時(shí)代，人類(lèi)正步入‘風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)’”可知，在后工業(yè)時(shí)代，風(fēng)險(xiǎn)更多地來(lái)自人類(lèi)本身，但不能說(shuō)明“文明風(fēng)險(xiǎn)”產(chǎn)

生于后工業(yè)化時(shí)代。B項(xiàng)，并不是所有的人類(lèi)發(fā)展和科技進(jìn)步都造成“文明風(fēng)險(xiǎn)”。D項(xiàng)，文段并沒(méi)有對(duì)兩種風(fēng)險(xiǎn)的危害性進(jìn)行

比較。C項(xiàng)，由“如果說(shuō)傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)是源于‘無(wú)知’，那么現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)則更多地來(lái)自于知識(shí)和分工”可知，“文明風(fēng)險(xiǎn)”不是源于無(wú)知，它

更多地來(lái)自于人類(lèi)的知識(shí)和分工。

3、在建黨100周年的歷史節(jié)點(diǎn)，主旋律作品撐起了國(guó)產(chǎn)劇集的“半壁江山”。它們從不同路徑出發(fā)，從不同的視角切入，但都____________，

旨在聚焦中國(guó)故事，展現(xiàn)時(shí)代精神。劇中關(guān)于愛(ài)情、親情或友情的刻畫(huà)，不僅體現(xiàn)出革命時(shí)代革命人物對(duì)于自身使命的選擇與個(gè)人情感的犧

牲，也體現(xiàn)出在任何年代都具有的“個(gè)體情感共鳴”，________了與當(dāng)代受眾的距離，獲得了與青年觀眾最大的共情。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．異曲同工彌補(bǔ)

B．殊途同歸消弭

C．相輔相成拉近

D．如出一轍跨越

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“從不同的視角切入”“旨在聚焦中國(guó)故事，展現(xiàn)時(shí)代精神”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)做法不同，但結(jié)果一致之

意，A項(xiàng)“異曲同工”比喻不同的做法或說(shuō)法取得同樣的效果，B項(xiàng)“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，均符合

文意，保留。C項(xiàng)“相輔相成”指兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可，與文意不符，排除；D項(xiàng)“如出一轍”比喻兩種言論

或事情非常相像，文段重在表示做法不同，但結(jié)果一致，與文意不符，排除。

第二空，搭配“距離”，B項(xiàng)“消弭”指消除，與“距離”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“彌補(bǔ)”指把不夠的部分填足，通常搭

配“缺陷”“損失”等，與“距離”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《突破固有程式主旋律作品展示新樣貌》

4、如今，生活服務(wù)高度智能化，“掃碼”幾乎隨處可見(jiàn)。去街頭巷尾的小館子吃飯，點(diǎn)餐結(jié)賬要掃碼，停車(chē)出場(chǎng)繳費(fèi)要掃碼······稍一回想我

們“無(wú)碼不行”的生活場(chǎng)景，就會(huì)驚訝，商家獲取個(gè)人隱私達(dá)到了怎樣的密集程度。目前，雖然有網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法等法

律文件，皆旨在保護(hù)個(gè)人信息安全，但法律框架還停留在宏觀層面，具體監(jiān)管執(zhí)法仍重點(diǎn)集中在大企業(yè)、大平臺(tái)。著眼于此，就需要針對(duì)個(gè)人

信息安全保護(hù)問(wèn)題，進(jìn)行更加細(xì)致的界定，對(duì)數(shù)據(jù)鏈條中的獲取、使用、分析、存儲(chǔ)等環(huán)節(jié)給出“最小必要”的明確標(biāo)準(zhǔn)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．保護(hù)個(gè)人信息如何實(shí)現(xiàn)全鏈條監(jiān)管

B．執(zhí)法部門(mén)需關(guān)注小微企業(yè)隱私問(wèn)題

C．完善個(gè)人信息安全保護(hù)法迫在眉睫

D．保護(hù)個(gè)人信息安全需細(xì)化法律界定

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇以生活中常見(jiàn)的需要“掃碼”的生活場(chǎng)景引出商家大量獲取個(gè)人隱私的問(wèn)題，然后指出目前我國(guó)在保護(hù)個(gè)人信息安全

方面有相關(guān)法律文件，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”提出與此相關(guān)的法律框架還停留在宏觀層面的問(wèn)題，尾句提出對(duì)策，即保護(hù)個(gè)

人信息安全還需要更加細(xì)致的界定和更明確的標(biāo)準(zhǔn)，文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，D項(xiàng)為文段對(duì)策的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“全鏈條監(jiān)管”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)保護(hù)個(gè)人信息安全需要在細(xì)節(jié)上下功夫，而非“需關(guān)注小微企業(yè)隱私問(wèn)題”，排除；

C項(xiàng)，“完善個(gè)人信息安全保護(hù)法”與D項(xiàng)對(duì)比，表述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《點(diǎn)一杯奶茶采集87條個(gè)人數(shù)據(jù)！生活真的“無(wú)碼不行”嗎？》

5、目前，西部“雁陣”正在協(xié)奏一曲協(xié)同發(fā)展、高水平對(duì)外開(kāi)放的時(shí)代交響，迫切需要記者用鏡頭與筆頭去________中國(guó)的西部故事。記者們

只有用腳力去________絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的壯美遼闊，用眼力去________攻堅(jiān)克難過(guò)程中的溫暖故事，才能用筆力去書(shū)寫(xiě)協(xié)同發(fā)展下的精彩

篇章。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．書(shū)寫(xiě)體悟洞察

B．講述丈量捕捉

C．記錄踐行搜集

D．渲染尋訪(fǎng)追尋

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線(xiàn)處搭配“故事”和“鏡頭與筆頭”，B項(xiàng)“講述”、C項(xiàng)“記錄”均符合文意，保留。A項(xiàng)“書(shū)寫(xiě)”只能對(duì)應(yīng)“筆頭”，不能對(duì)

應(yīng)“鏡頭”，排除；D項(xiàng)“渲染”指夸大的形容，文段要體現(xiàn)出把中國(guó)西部故事展現(xiàn)出來(lái)之意，而非夸大形容，與文意不符，排

除。

第二空，對(duì)應(yīng)“腳力”，B項(xiàng)“丈量”指用步弓、皮尺等量土地面積或距離，符合文意，保留。C項(xiàng)“踐行”指實(shí)行、實(shí)踐，文段并非

強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。對(duì)應(yīng)“眼力”，B項(xiàng)“捕捉”指尋找并抓住，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《西望西部“雁陣”，篇章新頁(yè)映發(fā)展》

6、讓盲盒愛(ài)好者_(dá)___________的，是抽盲盒帶來(lái)的心理感受和情緒體驗(yàn)。如果購(gòu)物本身能夠提供探索、期盼等附加樂(lè)趣，不少人愿意為其

中的溢價(jià)甚至________買(mǎi)單，況且在特定條件下，盲盒還可以發(fā)揮社交功能，在一些年輕人中，成為一種“拿得出手”的潮流________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．愛(ài)不釋手期待象征

B．樂(lè)此不疲沖動(dòng)禮品

C．念念不忘獵奇信物

D．欲罷不能風(fēng)險(xiǎn)饋贈(zèng)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，“抽盲盒帶來(lái)的心理感受和情緒體驗(yàn)”讓盲盒愛(ài)好者熱衷于此。B項(xiàng)“樂(lè)此不疲”形容對(duì)某事特別愛(ài)好而

沉浸其中，D項(xiàng)“欲罷不能”指主觀上想停止卻不可能，二者均可體現(xiàn)出盲盒愛(ài)好者對(duì)于買(mǎi)盲盒的熱衷，保留。A項(xiàng)“愛(ài)不釋

手”指因喜愛(ài)某物而舍不得放下，多表達(dá)對(duì)某種具體事物的喜愛(ài)之情，而文段描述的是某種行為，語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“念念

不忘”指牢記在心、時(shí)刻不忘，無(wú)法與“心理感受和情緒體驗(yàn)”搭配，排除。

第二空，“甚至”表示遞進(jìn)，所填詞語(yǔ)應(yīng)比“溢價(jià)”程度更重。D項(xiàng)“風(fēng)險(xiǎn)”在經(jīng)濟(jì)生活中特指投資或利潤(rùn)可能收不回來(lái)，是比“溢

價(jià)”程度更重的投資結(jié)果，符合語(yǔ)境，保留。B項(xiàng)“沖動(dòng)”指做事情魯莽，不考慮后果，與前文不存在程度上的遞進(jìn)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“饋贈(zèng)”可指贈(zèng)送的禮品，與前文“社交功能”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《盲盒“翻車(chē)”，消費(fèi)模式創(chuàng)新之路要好好走》

7、一些“拿來(lái)主義者”對(duì)侵犯他人商業(yè)秘密非法獲利“____________”。究其根源，除了其誠(chéng)信缺失和罔顧法律底線(xiàn)外，在一定程度上也源于全

社會(huì)沒(méi)有形成尊重、保護(hù)商業(yè)秘密的良好氛圍。雖然相關(guān)職能部門(mén)不遺余力對(duì)此開(kāi)展法治宣傳，但一些“拿來(lái)主義者”總是____________。如

此語(yǔ)境下，以典型案例的引領(lǐng)推動(dòng)形成保護(hù)商業(yè)秘密的法治氛圍____________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．趨之若鶩老調(diào)重彈勢(shì)在必行

B．甘之如飴明知故犯刻不容緩

C．情有獨(dú)鐘不以為意不可或缺

D．不為所動(dòng)以身試法必不可少

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“除了其誠(chéng)信缺失和罔顧法律底線(xiàn)外，在一定程度上也源于全社會(huì)沒(méi)有形成尊重、保護(hù)商業(yè)秘密的良好氛圍”可

知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)“拿來(lái)主義者”熱衷于通過(guò)侵犯他人商業(yè)秘密去獲取非法利益。A項(xiàng)“趨之若鶩”指像鴨子一樣成群地跑過(guò)去，

比喻很多人爭(zhēng)相趨附、前往，C項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”指對(duì)某一事物特別喜歡，比喻特別鐘情于某一事物，均符合文意，保留。B項(xiàng)“甘

之如飴”形容為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦，文段并未涉及“拿來(lái)主義者”的艱難、痛苦，不符合文意，排除；D

項(xiàng)“不為所動(dòng)”指不受外力影響而變動(dòng)，不管別人說(shuō)什么或者怎么誘惑，都能堅(jiān)持自己的初衷和原則，立場(chǎng)堅(jiān)定，不符合文

意，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，盡管相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展了法治宣傳，但是這些“拿來(lái)主義者”并沒(méi)有放在心上，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)不放在

心上之意。C項(xiàng)“不以為意”指對(duì)某人或某事不加重視，不認(rèn)真對(duì)待，符合文意，保留。A項(xiàng)“老調(diào)重彈”比喻把舊的理論、觀

點(diǎn)、主張或言論又重新提出來(lái)，不符合文意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)以典型案例的引領(lǐng)推動(dòng)形成保護(hù)商業(yè)秘密的法治氛圍是非常必要的。C

項(xiàng)“不可或缺”表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)法院網(wǎng)《以案說(shuō)法構(gòu)筑商業(yè)秘密保護(hù)“法治墻”》

8、很早以前科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)有些人對(duì)于某些藥物的反應(yīng)和其他病人不同。例如，某種麻醉用肌肉松弛劑會(huì)導(dǎo)致特定的人無(wú)法呼吸。后來(lái)，科學(xué)家

發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因在于這類(lèi)人擁有特定的基因。這也就帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：研究人們之間的遺傳差異是否可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展出更高級(jí)的治

療手段，也就是說(shuō)，根據(jù)個(gè)人的基因進(jìn)行“量體裁藥”？科學(xué)家已經(jīng)辨認(rèn)出了一批與藥物相互作用的基因，但是要真正實(shí)現(xiàn)，恐怕為時(shí)尚早。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是（）。

A．基因?qū)W的研究成果已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)

B．醫(yī)學(xué)用藥不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致人體遺傳基因變異

C．人體的基因差異可能會(huì)體現(xiàn)在藥物反應(yīng)上

D．基因與藥物能夠相互作用的假設(shè)還無(wú)法證明

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，由“但是要真正實(shí)現(xiàn)，恐怕為時(shí)尚早”一句可知，基因?qū)W的研究成果還未廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不是用藥

不當(dāng)導(dǎo)致基因變異，而是基因的差異使得人體對(duì)藥物的反應(yīng)不一樣。C項(xiàng)正確，由“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因在于這類(lèi)

人擁有特定的基因”可知，人體的基因差異可能會(huì)體現(xiàn)在藥物反應(yīng)上。D項(xiàng)錯(cuò)誤，文中對(duì)該項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)。

9、印度棉布以光滑、輕細(xì)著稱(chēng)，繪染棉布更是熱銷(xiāo)全球的重要商品。印度的繪染棉布，以特有的固色與染色技術(shù)，讓色牢度提升，較不易褪

色。十五世紀(jì)末，從葡萄牙直接航行到印度開(kāi)始，荷蘭、英國(guó)、法國(guó)等地，可以直接購(gòu)置各種花色的印度棉布。歐洲對(duì)這種面料的熱情，廣泛

應(yīng)用于居家與時(shí)裝設(shè)計(jì)，十七世紀(jì)后期達(dá)到頂峰，同時(shí)壓迫到當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)紡織產(chǎn)業(yè)的生存，大約十八世紀(jì)上半葉間，各地頒布了一系列的法條，

禁止進(jìn)口印度繪染棉布，但仍阻擋不了人們對(duì)它的喜愛(ài)。不論是漸層的紅色或藍(lán)色，明艷的紫色、黃色與綠色，都讓十六到十八世紀(jì)的歐洲人

目眩神迷。

下列說(shuō)法與原文不符的是：

A．印度繪染棉布可作為女性的長(zhǎng)袍或禮服面料

B．公元1519年時(shí)法國(guó)還無(wú)法直接購(gòu)買(mǎi)印度棉布

C．印度繪染棉布雖色牢度較高但也可能會(huì)褪色

D．歐洲傳統(tǒng)紡織業(yè)曾受到印度棉布的嚴(yán)重沖擊

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“歐洲對(duì)這種面料的熱情，廣泛應(yīng)用于居家與時(shí)裝設(shè)計(jì)”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“十五世紀(jì)末，從葡萄牙直接航行到印度開(kāi)始，荷蘭、英國(guó)、法國(guó)等地，可以直接購(gòu)置各種花色的印度棉布”可知，

公元1519年屬十六世紀(jì)，“無(wú)法直接購(gòu)買(mǎi)印度棉布”與文意相悖，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“印度的繪染棉布，以特有的固色與染色技術(shù)，讓色牢度提升，較不易褪色”可知，“較不易褪色”并非不會(huì)褪

色，“也可能會(huì)褪色”為溫和表述，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“十七世紀(jì)后期達(dá)到頂峰，同時(shí)壓迫到當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)紡織產(chǎn)業(yè)的生存”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《臺(tái)北故宮“亞洲織品展”更新：針線(xiàn)間的交流與想象》

10、云南古滇青銅器造型生動(dòng)奇特，紋飾細(xì)膩復(fù)雜，所蘊(yùn)含的藝術(shù)信息豐富。為了滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求，古滇青銅器系列文創(chuàng)產(chǎn)

品應(yīng)運(yùn)而生。古滇青銅器系列文創(chuàng)產(chǎn)品的制作源于中國(guó)傳統(tǒng)的象棋文化。中國(guó)象棋大約成型于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在象棋原本內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，

將古滇青銅器與象棋融合創(chuàng)新，創(chuàng)作出豐富的屬于滇族本土的象棋形象。目前，博物館對(duì)古滇青銅器系列的文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)有所欠缺，僅停留在

開(kāi)發(fā)一些具有實(shí)用功能的小物件上，且文創(chuàng)整體造型大多直接照搬青銅器形象，缺乏產(chǎn)品種類(lèi)的多樣性、文化內(nèi)涵的獨(dú)特性、以及“異想天開(kāi)”的

創(chuàng)意性。

關(guān)于古滇青銅器系列文創(chuàng)產(chǎn)品，這段文字未提及：

A．創(chuàng)作背景

B．發(fā)展現(xiàn)狀

C．應(yīng)用前景

D．靈感來(lái)源

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“為了滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求，古滇青銅器系列文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生”可知，古滇青銅器系列文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)

作背景文段已有論述，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“目前，博物館對(duì)古滇青銅器系列的文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)有所欠缺······缺乏產(chǎn)品種類(lèi)的多樣性、文化內(nèi)涵的獨(dú)特性、以

及‘異想天開(kāi)’的創(chuàng)意性”可知，古滇青銅器系列文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展現(xiàn)狀文段已有論述，排除；

C項(xiàng)，古滇青銅器系列文創(chuàng)產(chǎn)品的應(yīng)用前景文段并未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“古滇青銅器系列文創(chuàng)產(chǎn)品的制作源于中國(guó)傳統(tǒng)的象棋文化”可知，古滇青銅器系列文創(chuàng)產(chǎn)品的靈感來(lái)源文段已有論

述，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《數(shù)字化背景下傳統(tǒng)紋樣的新生》

11、如今，在城區(qū)，“秋白書(shū)苑”融入歷史文化街區(qū)、院落、名人故居紀(jì)念館、大運(yùn)河，書(shū)香與歷史文脈、文化名人、古老建筑；在鄉(xiāng)

村，“秋白書(shū)苑”與生態(tài)保護(hù)、農(nóng)事體驗(yàn)、四季風(fēng)光，市民和游客競(jìng)相“打卡”體驗(yàn)；在科技園區(qū)，“秋白書(shū)苑”植入高科技元素······各具特

色的“秋白書(shū)苑”，已在常州街巷、鄉(xiāng)村。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．相映成趣各有千秋興起

B．相得益彰渾然天成深耕

C．交相輝映渾然一體扎根

D．錯(cuò)落有致兼容并蓄開(kāi)花

《正確答案》

C

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湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第6頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)前文“‘秋白書(shū)苑’融入歷史文化街區(qū)······”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)出書(shū)香與歷史文脈等聯(lián)系緊密、互相映襯，B項(xiàng)“相

得益彰”指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處，C項(xiàng)“交相輝映”指相互映照，均符合文意，保留。A項(xiàng)“相映成趣”指相

互襯托著，顯得很有趣味，很有意思，D項(xiàng)“錯(cuò)落有致”形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感，均與

文意不符，排除。

第二空，搭配“秋白書(shū)苑”和“生態(tài)保護(hù)、農(nóng)事體驗(yàn)、四季風(fēng)光”，C項(xiàng)“渾然一體”指融合成一個(gè)整體，不可分割，能同時(shí)與上文

兩方面搭配，保留。B項(xiàng)“渾然天成”形容詩(shī)作、文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)自然，用詞運(yùn)典毫無(wú)斧鑿痕跡，也形容人的才能、品德完美自

然，與上文兩方面搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“扎根”比喻深入到人群或事物中去，打下基礎(chǔ)，與“常州街巷、鄉(xiāng)村”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《常州“秋白書(shū)苑”讓閱讀有溫度有詩(shī)意》

12、元明之際，因政局混亂及思想控制的松動(dòng)，文人的思想活力獲得極大釋放，傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)觀念有所生新與變革。其中，一個(gè)傳統(tǒng)的詩(shī)學(xué)話(huà)

語(yǔ)，“窮而后工”被舊話(huà)重提。值得玩味的是，此際文人非但喪失仕進(jìn)的機(jī)會(huì)，甚至窮困潦倒、避亂山林，卻反對(duì)“窮而后工”，這來(lái)源于易代文人

特有的儒者心態(tài)與生命意識(shí)。對(duì)“詩(shī)非窮而后工”的論說(shuō)，可管窺元明之際文學(xué)思想的復(fù)雜性與獨(dú)特性。

本段文字意在說(shuō)明（）。

A．元明之際傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)觀念的生新與變革

B．元明之際詩(shī)歌“窮而后工”說(shuō)之新變

C．文人際遇對(duì)當(dāng)時(shí)文學(xué)思想產(chǎn)生的特殊影響

D．“詩(shī)非窮而后工”說(shuō)的形成原因和研究?jī)r(jià)值

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇進(jìn)行背景鋪墊，指出元明之際，文人的思想活力獲得極大釋放，傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)觀念發(fā)生改變，引出“窮而后工”的詩(shī)學(xué)話(huà)

語(yǔ)這一話(huà)題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“卻”強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)的文人反對(duì)“窮而后工”，并對(duì)此進(jìn)行原因解釋?zhuān)簿溆痔岢鲇^點(diǎn)，指出“詩(shī)非

窮而后工”的研究?jī)r(jià)值。故文段主要圍繞“詩(shī)非窮而后工”說(shuō)展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C項(xiàng)均無(wú)“詩(shī)非窮而后工”這一主題詞，偏離重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《論元明之際文壇的“詩(shī)非窮而后工”說(shuō)》

13、為了________時(shí)間的流逝，捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的印象，印象派畫(huà)家不得不畫(huà)得更快。這導(dǎo)致他們的作品不僅直接上色，而且筆觸闊大而自

由。反復(fù)罩色、____________的畫(huà)法不再可能了，這倒使印象派繪畫(huà)產(chǎn)生了自由________的筆法，生動(dòng)可喜的節(jié)奏和韻律。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．追蹤精益求精靈動(dòng)

B．記錄入木三分新穎

C．識(shí)別精雕細(xì)琢獨(dú)特

D．追尋天馬行空靈活

《正確答案》

A

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湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第7頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“時(shí)間的流逝”，A項(xiàng)“追蹤”指按蹤跡或線(xiàn)索追尋，B項(xiàng)“記錄”指把聽(tīng)到的話(huà)或發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)，D項(xiàng)“追尋”指跟蹤

尋找，均符合文意，保留。C項(xiàng)“識(shí)別”指辨認(rèn)、辨別，文段并沒(méi)有辨別之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)頓號(hào)表并列可知，橫線(xiàn)處應(yīng)與“反復(fù)罩色”語(yǔ)義相近，表達(dá)繪畫(huà)時(shí)反復(fù)斟酌，細(xì)致入微，A項(xiàng)“精益求精”指（學(xué)

術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好，符合文意，保留。B項(xiàng)“入木三分”用來(lái)形容書(shū)法剛勁有力，也形容議論、見(jiàn)解等深

刻，不能形容“畫(huà)畫(huà)”，排除；D項(xiàng)“天馬行空”比喻氣勢(shì)豪放，不受拘束，與文意相悖，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“靈動(dòng)”指活潑不呆板，富于變化，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《人們?yōu)楹蜗矏?ài)印象派繪畫(huà)》

14、貼春聯(lián)，剪窗花，掛年畫(huà)······俗話(huà)說(shuō)“無(wú)畫(huà)不年”，每逢春節(jié)，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)張貼年畫(huà)，辭舊迎新。目前，共有包括天津楊柳青、河南

朱仙鎮(zhèn)、蘇州桃花塢、福建漳州、廣東佛山等17個(gè)木版年畫(huà)項(xiàng)目入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。一張張風(fēng)格各異、內(nèi)容多樣的年

畫(huà)，承載的無(wú)不是中國(guó)人祈福納祥、禳災(zāi)避害的愿景，表達(dá)了對(duì)新年的美好向往和追求。

如果這是一篇文章的開(kāi)頭，接下來(lái)最不可能講述的是：

A．年畫(huà)傳承面臨的困境

B．年畫(huà)蘊(yùn)含的國(guó)人愿景

C．年畫(huà)豐富的呈現(xiàn)形式

D．“楊柳青年畫(huà)”的特色

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式判斷，本題為接語(yǔ)選擇題。文段開(kāi)頭引入“年畫(huà)”這一話(huà)題，緊接著又介紹我國(guó)當(dāng)前入選“非遺”的木版年畫(huà)項(xiàng)目，

尾句又闡述了年畫(huà)所承載的愿景和追求。因此，整篇文章應(yīng)圍繞“年畫(huà)”展開(kāi)論述，B項(xiàng)“國(guó)人愿景”為文段尾句已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)

容，故后文最不可能再講述，當(dāng)選。

A項(xiàng)“年畫(huà)傳承困境”，C項(xiàng)“年畫(huà)呈現(xiàn)形式”，D項(xiàng)“‘楊柳青年畫(huà)’特色”，均是圍繞“年畫(huà)”這一主題的內(nèi)容，且在文段中并未提及，

故后文均有可能進(jìn)行講述，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《畫(huà)有年味年在畫(huà)中》

15、成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要形成初次分配、再分配、三次分配協(xié)調(diào)配套的基礎(chǔ)性制度安排。在促進(jìn)共同富裕的新發(fā)展階段，要進(jìn)一步完善收入分

配制度、規(guī)范收入分配秩序，進(jìn)一步擴(kuò)大中等收入群體比重，增加低收入群體收入，合理調(diào)節(jié)高收入，取締非法收入，形成中間大、兩頭小的

橄欖型分配結(jié)構(gòu)。在允許一部分人先富起來(lái)的同時(shí)，更加著眼于先富帶后富、幫后富，這就要重視發(fā)揮第三次分配調(diào)節(jié)作用，積極發(fā)展慈善等

社會(huì)公益事業(yè)，鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀企業(yè)和有作為的企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功者自覺(jué)自愿地將創(chuàng)造的財(cái)富回報(bào)社會(huì)。

以下說(shuō)法正確的是：

A．目前我國(guó)已初步形成橄欖型分配結(jié)構(gòu)

B．高等收入群體比重應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步擴(kuò)大

C．實(shí)現(xiàn)共同富裕需完善收入分配制度

D．發(fā)展慈善事業(yè)是再分配中的重要一環(huán)

《正確答案》

C

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湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第8頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，文段并未說(shuō)明我國(guó)“已初步形成橄欖型分配結(jié)構(gòu)”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“進(jìn)一步擴(kuò)大中等收入群體比重”可知，“高等收入群體”偷換概念，且根據(jù)“進(jìn)一步擴(kuò)大中等收入群體比重，增加低收

入群體收入，合理調(diào)節(jié)高收入”可知，該項(xiàng)說(shuō)法與文意相悖，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“在促進(jìn)共同富裕的新發(fā)展階段，要進(jìn)一步完善收入分配制度”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“這就要重視發(fā)揮第三次分配調(diào)節(jié)作用，積極發(fā)展慈善等社會(huì)公益事業(yè)”可知，社會(huì)慈善事業(yè)屬于第三次分配，而非

再分配，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《財(cái)富回報(bào)社會(huì)是市場(chǎng)主體的最大價(jià)值》

16、城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)傳承，要在精準(zhǔn)上下功夫。城鄉(xiāng)歷史文化范圍廣、類(lèi)型多、數(shù)量大，情況尤為復(fù)雜。不同的傳統(tǒng)建筑、舊城街巷等物質(zhì)

遺存，相異的地域風(fēng)情、民俗習(xí)慣等非物質(zhì)傳承，構(gòu)成了各城市與眾不同的文化氣質(zhì)。這也決定了歷史文化保護(hù)傳承方法不能完全相同，必須

堅(jiān)持分類(lèi)科學(xué)。在歷史文化名城建設(shè)中，歷史古都型如何保護(hù)、傳承，傳統(tǒng)風(fēng)貌型如何延續(xù)、更新，地域特色型如何保持、創(chuàng)新；在文化特質(zhì)

賡續(xù)中，江南水鄉(xiāng)如何留住恬靜雅致，北方大院如何維持古樸雄渾，湘西古城如何散發(fā)神秘通幽······不同地域、不同類(lèi)型的歷史文化，只有精

準(zhǔn)施策，才能保護(hù)好、傳承好。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)傳承要因地制宜

B．城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)傳承面臨著復(fù)雜局面

C．城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)傳承應(yīng)保留城市的物質(zhì)遺存

D．城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)傳承需要關(guān)注城市的文化氣質(zhì)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“要”強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)傳承要做到精準(zhǔn)到位，隨后介紹城鄉(xiāng)歷史文化的復(fù)雜情況構(gòu)成了各城市

不同的文化氣質(zhì)，通過(guò)“必須”強(qiáng)調(diào)歷史文化保護(hù)傳承方法要采取分類(lèi)科學(xué)，接著從歷史文化名城建設(shè)和文化特質(zhì)賡續(xù)兩個(gè)方

面具體闡述，強(qiáng)調(diào)針對(duì)不同地域、不同類(lèi)型的歷史文化要做到精準(zhǔn)施策。故文段重在強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)傳承要做到精準(zhǔn)

施策，堅(jiān)持分類(lèi)科學(xué)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“面臨著復(fù)雜局面”為問(wèn)題表述，文段重點(diǎn)為對(duì)策，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)傳承要做到精準(zhǔn)施策，堅(jiān)持分類(lèi)科學(xué)，“保留城市的物質(zhì)遺存”偏離文段重點(diǎn)，且表述片

面，排除；

D項(xiàng)，“關(guān)注城市的文化氣質(zhì)”并非文段給出的對(duì)策，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】新華社《城市更新要建好歷史文化傳承體系》

17、近兩年來(lái)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)搶抓國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略機(jī)遇，依托資源優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)新能源項(xiàng)目建設(shè)，引進(jìn)一批風(fēng)電、光伏龍頭企業(yè)和重點(diǎn)

項(xiàng)目，不斷________新能源產(chǎn)業(yè)鏈條，加快培育能源新能源產(chǎn)業(yè)集群速度。隨著新能源項(xiàng)目建設(shè)快速推進(jìn)，各類(lèi)新能源企業(yè)____________

，產(chǎn)業(yè)聚鏈成群，新疆地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)加速轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．延伸紛至沓來(lái)

B．拓展異軍突起

C．發(fā)展方興未艾

D．漫延接踵而至

《正確答案》

A

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湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第9頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“產(chǎn)業(yè)鏈條”，根據(jù)“大力推進(jìn)新能源項(xiàng)目建設(shè)”和“產(chǎn)業(yè)聚鏈成群”可知，橫線(xiàn)處意在表達(dá)不斷拉長(zhǎng)新能源產(chǎn)業(yè)鏈

條，使其更豐富完整。A項(xiàng)“延伸”指延長(zhǎng)、伸展，B項(xiàng)“拓展”指開(kāi)拓發(fā)展，C項(xiàng)“發(fā)展”指事物從小到大、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)

到高級(jí)的變化，均與“產(chǎn)業(yè)鏈條”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。D項(xiàng)“漫延”指水滿(mǎn)溢而向周?chē)鷶U(kuò)散，與“產(chǎn)業(yè)鏈條”搭配不當(dāng)，

排除。

第二空，根據(jù)“加快培育能源新能源產(chǎn)業(yè)集群速度”和“產(chǎn)業(yè)聚鏈成群，新疆地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)加速轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)”可知，橫線(xiàn)處

意在表達(dá)各類(lèi)新能源企業(yè)都被吸引至新疆地區(qū)。A項(xiàng)“紛至沓來(lái)”指紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“異軍突

起”指新的派別或新的力量突然興起，文段并未體現(xiàn)“突然”，與文意不符，排除；C項(xiàng)“方興未艾”指事物正在蓬勃發(fā)展，不會(huì)很

快終止，無(wú)法體現(xiàn)出“各類(lèi)新能源企業(yè)都被吸引至新疆地區(qū)”的語(yǔ)義，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《新疆兵團(tuán)：逐綠前行，新動(dòng)能正澎湃》

18、書(shū)信不僅傳遞感情，更傳承文化，同時(shí)也真實(shí)地了時(shí)代的變遷。從流傳于世的古代書(shū)信來(lái)看，舉凡天氣地理、風(fēng)俗人情，皆可入信。

在書(shū)信中，人們時(shí)政，品賞詩(shī)文，誡訓(xùn)子弟，抒情言志乃至談情說(shuō)愛(ài)、討論物價(jià)等等。所以，書(shū)信也于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和

傳承者。

填入劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．反映談?wù)?/p>

B．記錄評(píng)論

C．印證討論

D．映照議論

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“傳遞感情，更傳承文化”“從流傳于世的古代書(shū)信來(lái)看，舉凡天氣地理、風(fēng)俗人情，皆可入信”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)表

達(dá)書(shū)信能夠體現(xiàn)時(shí)代的變遷，A項(xiàng)“反映”比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，B項(xiàng)“記錄”指把所見(jiàn)所聞通過(guò)一定的手段保留下

來(lái)，并作為信息傳遞開(kāi)去，均符合文意，保留。C項(xiàng)“印證”指證明與事實(shí)相符，文段并未體現(xiàn)用書(shū)信來(lái)證明時(shí)代變遷，與文意

不符，排除；D項(xiàng)“映照”指照射，與文意不符，排除。

第二空，橫線(xiàn)處應(yīng)與“品賞”語(yǔ)義相近，品賞指評(píng)品欣賞，B項(xiàng)“評(píng)論”指批評(píng)或議論，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“談?wù)摗敝敢哉勗?huà)的方

法表示對(duì)人對(duì)事的看法，相較于B項(xiàng)，無(wú)法與“品賞”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)不出品評(píng)之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《專(zhuān)家談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何重新煥發(fā)書(shū)信的魅力》

19、從網(wǎng)絡(luò)受眾的角度看，“圈層”指人們信息的接受、文娛產(chǎn)品的選擇以及社交，在某一相對(duì)固定的群體范圍內(nèi)進(jìn)行。青年文化圈層化，主要

表現(xiàn)在根據(jù)人生經(jīng)歷、教育背景、興趣愛(ài)好等多方面的共同取向，用戶(hù)被劃定為若干個(gè)群組，并由此形成對(duì)特定信源的偏好，這無(wú)形中為面向

青年人的理論傳播造成了極大障礙。一方面，年輕人對(duì)“個(gè)性化”的追求加固了圈層的壁壘，另一方面，各種移動(dòng)端應(yīng)用借助所謂“算法”精準(zhǔn)推

送，又進(jìn)一步強(qiáng)化了這一趨勢(shì)。因?yàn)槿踊斐蓚鞑W(xué)上的“信息繭房”效應(yīng)，使得圈層內(nèi)部與文化整體相隔膜，缺乏對(duì)社會(huì)整體的認(rèn)知，大眾

化理論傳播于是遭遇了接受障礙。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．如何打破不同文化“圈層”的信息壁壘

B．面向青年的理論傳播存在哪些現(xiàn)實(shí)難題

C．我國(guó)規(guī)范“算法”精準(zhǔn)推送的相關(guān)舉措

D．針對(duì)青年人的理論傳播何以“破壁出圈”

《正確答案》

D

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湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第10頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段先引出“圈層”的概念，隨后闡述了青年文化圈層化的表現(xiàn)，并指出青年文化圈層化阻礙了面向青年人的理論傳播。接下

來(lái)通過(guò)“一方面······另一方面”詳細(xì)解釋造成青年文化圈層愈加強(qiáng)化的原因，最后強(qiáng)調(diào)了圈層化導(dǎo)致的“信息繭房”效應(yīng)會(huì)使圈

層內(nèi)部缺乏對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知，難以接受到大眾化理論傳播。故文段重在提出問(wèn)題，D項(xiàng)針對(duì)問(wèn)題給出對(duì)策，與文段銜接緊

密，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段提出的問(wèn)題是“面向青年人的理論傳播”面臨障礙，而非強(qiáng)調(diào)不同圈層之間存在信息壁壘，排除；

B項(xiàng)，文段已詳細(xì)闡述了面向青年人的理論傳播面臨什么障礙，后文無(wú)需贅述，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)論述“面向青年人的理論傳播”，而非“規(guī)范‘算法’精準(zhǔn)推送”，話(huà)題不一致，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《面向“數(shù)字新青年”理論傳播何以“破壁出圈”》

20、①疫情防控中，人工智能技術(shù)就充分展現(xiàn)了其在保障和創(chuàng)造就業(yè)方面的潛能

②在這一過(guò)程中，人工智能對(duì)就業(yè)的影響一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)之一

③但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，其發(fā)展和應(yīng)用會(huì)創(chuàng)造更大就業(yè)空間，提高勞動(dòng)者就業(yè)質(zhì)量

④人們擔(dān)心，人工智能的大規(guī)模應(yīng)用會(huì)產(chǎn)生就業(yè)替代效應(yīng)，減少就業(yè)崗位

⑤作為一種革命性技術(shù)，人工智能的發(fā)展與應(yīng)用對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變革的影響日益深入

⑥不可否認(rèn)，人工智能的快速應(yīng)用短期內(nèi)會(huì)對(duì)就業(yè)造成一定影響

將上述語(yǔ)句重新排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．①⑤②④③⑥

B．⑤①②⑥③④

C．②①⑤⑥④③

D．⑤②④⑥③①

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，①句出現(xiàn)“就”，前文應(yīng)有論述的內(nèi)容，不適合作為首句，排除A項(xiàng)。②句出現(xiàn)指代詞“這”且指代不明

確，不適合作為首句，排除C項(xiàng)。⑤句提出人工智能對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響這一話(huà)題，適合作為首句，保留B、D兩項(xiàng)。對(duì)比B、D

兩項(xiàng)可知，⑤①與⑤②均符合邏輯，不好判斷，兩項(xiàng)區(qū)別在于⑥③兩句與④句順序的不同，觀察句子可知，⑥句與④句均論

述的是人工智能對(duì)就業(yè)的不利影響，③句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出，人工智能對(duì)于就業(yè)的積極影響，故③句應(yīng)在④句與⑥句的后

邊，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《人工智能拓展就業(yè)空間》

21、孩子比成人的膽堿能介質(zhì)在大腦里分布更廣，他們學(xué)習(xí)時(shí)并不需要刻意專(zhuān)注。孩子的大腦可以從任何新奇有趣的地方汲取信息，即使這些

信息對(duì)他們的生活一點(diǎn)用都沒(méi)有。所以，生長(zhǎng)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)時(shí)，像我們成人讀書(shū)一樣，自然地掌握相關(guān)能力。移

動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中的信息對(duì)他們而言并非碎片，互聯(lián)網(wǎng)于孩子，就像散發(fā)著油墨味的書(shū)籍對(duì)我們的意義一樣，是他們學(xué)習(xí)的工具與心靈的慰藉。

這段文字最可能回答的問(wèn)題是：

A．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為何能成為孩子的學(xué)習(xí)工具

B．孩子大腦的作用機(jī)制與成人有什么不同

C．為什么移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息對(duì)孩子而言并非碎片

D．為什么移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子能夠隨時(shí)學(xué)習(xí)

《正確答案》

A

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湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第11頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹孩子在學(xué)習(xí)時(shí)不需要刻意專(zhuān)注，他們能隨意獲取各種各樣的信息，接下來(lái)通過(guò)結(jié)論標(biāo)志詞“所以”總結(jié)前文，指

出孩子在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)時(shí)，會(huì)自然地掌握互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的能力，尾句依舊強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)能夠幫助孩子學(xué)習(xí)，是“學(xué)習(xí)的工具與心

靈的慰藉”。故文段重在強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)可以幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“孩子大腦的作用機(jī)制與成人有什么不同”屬于文段開(kāi)篇討論的話(huà)題，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話(huà)題“學(xué)習(xí)”，排除；

D項(xiàng)，“孩子能夠隨時(shí)學(xué)習(xí)”無(wú)法體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)能夠“幫助”孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《擔(dān)心孩子看太多手機(jī)？來(lái)看兒童發(fā)展心理學(xué)家的不同看法》

22、一款游戲能否吸引玩家，能否激發(fā)游戲者對(duì)游戲的激情，很大程度上______游戲任務(wù)。游戲任務(wù)系統(tǒng)其實(shí)是通過(guò)各種任務(wù)劇情使游戲者融

入到______社會(huì)當(dāng)中。在進(jìn)行各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，玩家已經(jīng)不知不覺(jué)地______起任務(wù)當(dāng)中的某個(gè)角色，全身心地感受著虛擬世界當(dāng)中的喜怒哀

樂(lè)。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．依賴(lài)于現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)

B．取決于虛擬扮演

C．取決于現(xiàn)實(shí)扮演

D．依賴(lài)于虛擬挑戰(zhàn)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第二空，電腦游戲的世界是“虛擬”世界，而非“現(xiàn)實(shí)”。第三空，由“不知不覺(jué)”可知，游戲玩家是在“扮演”角色，而不是“挑

戰(zhàn)”角色。因此B項(xiàng)正確。

23、長(zhǎng)久以來(lái)，中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的處境有些尷尬。自上世紀(jì)70年代末、80年代初誕生之時(shí)起，它就走了一條“向西看”的路，頻頻“拿來(lái)”西方現(xiàn)代

包括部分后現(xiàn)代諸流派的樣式、手法，以至于它所遭受的“抄襲”質(zhì)疑從未停歇，因而為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)謀求出路顯得尤為必要。

____________________，可謂一種有效路徑。放眼歐美，人們不難發(fā)現(xiàn)，諸多前衛(wèi)的當(dāng)代藝術(shù)作品都不是無(wú)源之水、無(wú)本之木，都離不開(kāi)所

處地域的土壤或是對(duì)于本土歷史文化的不斷演練。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．從中華文化的基因上來(lái)探尋

B．以提升作者原創(chuàng)能力為導(dǎo)向

C．推動(dòng)藝術(shù)改革向縱深處挺進(jìn)

D．塑造“中國(guó)特色”藝術(shù)形象

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)位于文段中間，需結(jié)合上下文進(jìn)行分析。橫線(xiàn)前首先提出問(wèn)題，指出中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)歷來(lái)遭受“抄襲”的質(zhì)疑，接著指出中

國(guó)當(dāng)代藝術(shù)要謀求出路。橫線(xiàn)后以歐美前衛(wèi)的當(dāng)代藝術(shù)作品為例，闡述其與所處地域的土壤或本土歷史文化息息相關(guān)。結(jié)

合“可謂一種有效路徑”可知，橫線(xiàn)處所填內(nèi)容應(yīng)為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的出路，即要結(jié)合中國(guó)的土壤或中國(guó)歷史文化，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C兩項(xiàng)，“原創(chuàng)”“向縱深處挺進(jìn)”，均與后文內(nèi)容不一致，無(wú)法銜接，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的出路是結(jié)合中國(guó)的土壤或中國(guó)歷史文化，而非“塑造‘中國(guó)特色’藝術(shù)形象”，無(wú)法銜接后文，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】《文物混搭當(dāng)代藝術(shù)同展并置大開(kāi)腦洞背后的現(xiàn)實(shí)深意》

24、當(dāng)下，眾創(chuàng)空間正朝著差異化、專(zhuān)業(yè)化、品牌化的趨勢(shì)迭代發(fā)展。全國(guó)有超過(guò)400家由投資機(jī)構(gòu)建立的“投資+孵化”類(lèi)眾創(chuàng)空間；以創(chuàng)業(yè)咖

啡、創(chuàng)業(yè)茶館等為代表的各類(lèi)主題式開(kāi)放眾創(chuàng)空間，有效降低了大眾創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻；采用共享經(jīng)濟(jì)理念發(fā)展的聯(lián)合辦公形式眾創(chuàng)空間，幫助大眾

創(chuàng)業(yè)者共享信息、知識(shí)、技能、想法和拓寬社交圈子；由大企業(yè)或高校、科研院所建立的專(zhuān)業(yè)化眾創(chuàng)空間，促進(jìn)了大中小企業(yè)融通發(fā)展；另外

還有將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)投資等專(zhuān)業(yè)服務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)相結(jié)合的平臺(tái)型眾創(chuàng)空間等。這些眾創(chuàng)空間各具特色，發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛。

這段文字主要介紹眾創(chuàng)空間：

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湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第12頁(yè)

A．未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)

B．不同類(lèi)型及特色

C．對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

D．最主要的資金來(lái)源

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“眾創(chuàng)空間”的話(huà)題，接著通過(guò)分號(hào)引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)詳細(xì)介紹了當(dāng)下不同種類(lèi)的眾創(chuàng)空間，文段結(jié)尾通過(guò)指代

詞“這些”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)強(qiáng)調(diào)不同種類(lèi)的眾創(chuàng)空間各有特色，且目前的發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛。故文段重在介紹眾創(chuàng)空間的種類(lèi)

及特色，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)”偷換時(shí)態(tài)，文段論述的是目前的發(fā)展勢(shì)頭迅猛，排除；

C項(xiàng)，“對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“最主要的資金來(lái)源”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《眾創(chuàng)空間服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布，全國(guó)眾創(chuàng)空間的七大特點(diǎn)及興起意義分析》

25、當(dāng)前，我國(guó)高校文科人才培養(yǎng)模式主要依靠課堂教學(xué)，同時(shí)還存在教學(xué)內(nèi)容滯后于時(shí)代發(fā)展需求、教學(xué)手段較為單一等問(wèn)題。在全球信息

化和科技飛速發(fā)展的背景下，新文科教育只有與信息技術(shù)等多學(xué)科有機(jī)融合，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，避免與時(shí)代脫離形成“學(xué)科孤島”。具體而

言，新文科建設(shè)應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合理工農(nóng)醫(yī)等學(xué)科，共同尋找新的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)，營(yíng)造高校學(xué)科建設(shè)新生態(tài)。新文科建設(shè)要根據(jù)學(xué)校特色和

辦學(xué)理念，綜合其他學(xué)科優(yōu)勢(shì)，大力推動(dòng)新文科的創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)傳統(tǒng)文科專(zhuān)業(yè)更新和人才培養(yǎng)模式更新?lián)Q代。

這段文字意在說(shuō)明：

A．新文科教育模式應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科間的深度融合

B．當(dāng)前高校文科人才培養(yǎng)模式亟需轉(zhuǎn)型

C．推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，實(shí)現(xiàn)深層次的學(xué)科交叉融合

D．打破“學(xué)科孤島”需加強(qiáng)與信息技術(shù)的融合

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹了當(dāng)前我國(guó)高校文科人才培養(yǎng)模式存在的一系列問(wèn)題，隨后通過(guò)“只有······才”給出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)文科教育只有與

信息技術(shù)等多學(xué)科有機(jī)融合，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，后文通過(guò)“具體而言”進(jìn)行詳細(xì)解釋說(shuō)明。故文段意在強(qiáng)調(diào)新文科的教

育模式要重視與其他學(xué)科的融合，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，表述不夠明確，未體現(xiàn)文段強(qiáng)調(diào)的“融合”，排除；

C、D兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“文科”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《高校新文科建設(shè)：響鼓還需重錘敲》

26、技術(shù)的發(fā)展不斷為人類(lèi)社會(huì)提供新的解決方案。智能監(jiān)控為陪伴老年人提供了一個(gè)新選項(xiàng)，從增添跌倒監(jiān)測(cè)預(yù)警功能的攝像頭，到具有雙

向視頻功能的智能屏，設(shè)備持續(xù)更新升級(jí)，不斷豐富著使用體驗(yàn)。不過(guò)，智能并非萬(wàn)能，技術(shù)終究只是輔助。情感上的需要，很難通過(guò)一根網(wǎng)

線(xiàn)完全紓解；線(xiàn)下的陪伴，也難以被屏幕代替。在鏡頭掃到和掃不到的地方，老年人們面臨的一些養(yǎng)老問(wèn)題仍有待解決。更值得注意的是，一

面承載關(guān)切，一面意味著對(duì)隱私的部分讓渡，智能監(jiān)控存在的個(gè)人隱私保護(hù)問(wèn)題也無(wú)法回避。如何更好平衡關(guān)心和尊重，值得我們思考，也對(duì)

產(chǎn)品提出了更高的要求。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．智能監(jiān)控可能會(huì)侵犯被監(jiān)控者個(gè)人隱私

B．智能監(jiān)控伴老難以真正平衡關(guān)心和尊重

C．智能技術(shù)不萬(wàn)能，仍存在養(yǎng)老問(wèn)題盲區(qū)

D．智能監(jiān)控?zé)o法彌補(bǔ)老年人所需要的陪伴

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湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第13頁(yè)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹技術(shù)發(fā)展這一背景，接著指出智能監(jiān)控為陪伴老年人帶來(lái)的諸多便利，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”引出智能技術(shù)并

非萬(wàn)能的問(wèn)題，并具體介紹智能監(jiān)控?zé)o法解決的養(yǎng)老陪伴問(wèn)題，最后通過(guò)程度詞“更”強(qiáng)調(diào)智能監(jiān)控還存在個(gè)人隱私保護(hù)問(wèn)

題。故文段針對(duì)的主要問(wèn)題是在使用智能監(jiān)控陪伴老年人時(shí)容易出現(xiàn)關(guān)心和尊重不平衡的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“老年人”，偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“智能技術(shù)不萬(wàn)能”對(duì)應(yīng)程度詞“更”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“智能監(jiān)控?zé)o法彌補(bǔ)老年人所需要的陪伴”對(duì)應(yīng)程度詞“更”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“隔屏陪伴”，讓愛(ài)更好在身邊》

27、一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家，具備了節(jié)儉的美德，具有艱苦奮斗的精神，那么，無(wú)論環(huán)境多么______，生活多么______，道路多么

______，都會(huì)頑強(qiáng)生存，一步步走出困境，最終走向強(qiáng)盛。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．惡劣艱難曲折

B．艱難惡劣曲折

C．惡劣曲折艱難

D．曲折艱難惡劣

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

“惡劣”意為非常壞，形容環(huán)境。“艱難”意為困難，形容生活。“曲折”意為彎曲，形容道路。因此A項(xiàng)正確。

28、中國(guó)社會(huì)學(xué)開(kāi)啟了對(duì)西方社會(huì)學(xué)特別是美國(guó)社會(huì)學(xué)的大規(guī)模________。通過(guò)這種密集的“知識(shí)引進(jìn)運(yùn)動(dòng)”，中國(guó)社會(huì)學(xué)快速完成了知識(shí)體

系和學(xué)科體系的建構(gòu)，但也不可避免地建立起對(duì)西方社會(huì)學(xué)的依附關(guān)系。盡管從一開(kāi)始，就有社會(huì)學(xué)家呼吁并致力于推進(jìn)社會(huì)學(xué)中國(guó)化，但要

打破西方社會(huì)學(xué)的話(huà)語(yǔ)霸權(quán)仍____________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．搬運(yùn)步履維艱

B．模仿一籌莫展

C．移植任重道遠(yuǎn)

D．沿襲為時(shí)過(guò)早

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)橫線(xiàn)后“這種密集的‘知識(shí)引進(jìn)運(yùn)動(dòng)’”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)表達(dá)將西方社會(huì)學(xué)大規(guī)模引進(jìn)之意。A項(xiàng)“搬運(yùn)”指把大量的物

品從一個(gè)地方運(yùn)到另一個(gè)地方，B項(xiàng)“模仿”指照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做，C項(xiàng)“移植”指將機(jī)體的一部分補(bǔ)充到同一或另一機(jī)體

的缺陷部分上，可體現(xiàn)移動(dòng)植入之意，均符合文意，保留。D項(xiàng)“沿襲”指照老樣子繼續(xù)下去，是自己的過(guò)去到現(xiàn)在的延續(xù)，并

非是對(duì)他方的引進(jìn)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“但”表轉(zhuǎn)折可知，橫線(xiàn)處和前文語(yǔ)義相反，前文“盡管從一開(kāi)始······推進(jìn)社會(huì)學(xué)中國(guó)化”體現(xiàn)出我們很早之前就

在倡導(dǎo)社會(huì)學(xué)中國(guó)化，故橫線(xiàn)后應(yīng)體現(xiàn)出實(shí)現(xiàn)社會(huì)學(xué)中國(guó)化還需要很多時(shí)間之意。C項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”指擔(dān)子很重，路途遙遠(yuǎn)，比

喻肩負(fù)的責(zé)任重大，并需要長(zhǎng)期的艱苦努力，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“步履維艱”指行走十分困難，行動(dòng)不方便，比喻創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)

艱辛，B項(xiàng)“一籌莫展”指一點(diǎn)計(jì)策也施展不出，常用于形容一點(diǎn)辦法也想不出來(lái)，均無(wú)法體現(xiàn)出需要很多時(shí)間之意，與文意不

符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)社會(huì)學(xué)的方法自覺(jué)與自主知識(shí)體系建構(gòu)》

29、音樂(lè)是聲音中最早進(jìn)入電影的一個(gè)藝術(shù)______，它向來(lái)以擅長(zhǎng)表現(xiàn)感情、______氣氛而受到編創(chuàng)人員的喜愛(ài)。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．環(huán)節(jié)烘托

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湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第14頁(yè)

B．元素渲染

C．手段打造

D．形式調(diào)動(dòng)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，“音樂(lè)”不能與“環(huán)節(jié)”或者“手段”搭配。音樂(lè)是電影中各種藝術(shù)表現(xiàn)方式的組成部分之一，“元素”在日常生活中表示一

個(gè)事物的組成部分，用“元素”合適。第二空，音樂(lè)在電影中只是一個(gè)組成部分，它的重要作用是營(yíng)造、渲染氣氛，應(yīng)選“渲

染”，因此B項(xiàng)正確。

30、有調(diào)查顯示，現(xiàn)在的年輕人不會(huì)社交，也害怕社交。這個(gè)結(jié)果也不例外，想想“社恐”已經(jīng)是非常流行的詞匯了，恐怕很多年輕人對(duì)這個(gè)調(diào)

查結(jié)果都有同感。其實(shí)，年輕人不會(huì)社交，是他們不用社交，這某種程度上也是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。人們的生活愈發(fā)依賴(lài)于更加透明的規(guī)則，而

不是燈紅酒綠之間的魅影浮動(dòng)，哪怕社交變得有些“卡頓”，而社會(huì)順暢了許多。所以，也沒(méi)必要一本正經(jīng)地一定要逼年輕人去社交，非得學(xué)會(huì)敬

酒的高低、奉承的尺度、一顰一笑的拿捏得當(dāng)。社會(huì)去除一些累贅的“規(guī)矩”，反倒能真正地規(guī)矩起來(lái)——一杯酒沒(méi)喝到位又怎樣呢，完成KPI不

就好了？年輕人“社交卡頓”，卡頓就卡頓吧，不會(huì)社交就不會(huì)吧，不是多大的事。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．青年人遠(yuǎn)離社交是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)

B．害怕社交且不會(huì)社交成為普遍現(xiàn)象

C．青年群體應(yīng)該遵循公開(kāi)透明的準(zhǔn)則

D．年輕人存在“社交卡頓”無(wú)傷大雅

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)調(diào)查指出年輕人不會(huì)社交，也害怕社交，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”說(shuō)明這種現(xiàn)象在某種程度上是社會(huì)進(jìn)步的體

現(xiàn)，然后通過(guò)結(jié)論詞“所以”強(qiáng)調(diào)沒(méi)必要強(qiáng)迫年輕人去社交，并進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，即年輕人有“社交卡頓”也影響不大。文段為

分總分結(jié)構(gòu)，重在說(shuō)明年輕人有“社交卡頓”也無(wú)妨，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)結(jié)論前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“成為普遍現(xiàn)象”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，缺少核心話(huà)題“社交”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《年輕人存在“社交卡頓”，那又何妨》

31、在植物王國(guó)中，苔蘚可以說(shuō)是不起眼的“小矮人”，一不留神就會(huì)被我們踩在腳下。正因?yàn)樘μ\植物矮小，又沒(méi)有鮮艷的花朵，因此容易被

忽視，其實(shí)苔蘚在自然界中具有重要作用，被稱(chēng)為“自然界的拓荒者、環(huán)境指示標(biāo)、水土保持器”。苔蘚的植株排列緊密，葉片之間具有良好的毛

細(xì)結(jié)構(gòu)，其毛細(xì)作用易吸附空氣中的降塵，增加成土物質(zhì)來(lái)源。此外，苔蘚結(jié)皮中菌絲的滲透會(huì)導(dǎo)致巖石逐漸裂解，并且苔蘚能夠分泌碳酸酐

酶和草酸等物質(zhì)，從而對(duì)巖石產(chǎn)生化學(xué)溶蝕作用，促進(jìn)巖石風(fēng)化，加快土壤形成速率。土壤的形成能夠?yàn)槠渌叩戎参锾峁┥L(zhǎng)環(huán)境，因此苔

蘚是其他植物生長(zhǎng)的開(kāi)路先鋒。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：

A．土壤形成在高等植物生長(zhǎng)中起到的具體作用

B．“小矮人”苔蘚那些你不知道的美貌

C．介紹小小苔蘚為何被稱(chēng)為環(huán)境指示標(biāo)

D．保護(hù)植物要從呵護(hù)“小”苔蘚做起

《正確答案》

C

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湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第15頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題。文段開(kāi)篇引出不起眼的苔蘚這一話(huà)題，接著分析苔蘚容易被忽視的原因，并通過(guò)“其實(shí)”轉(zhuǎn)折指出苔蘚在

自然界中具有重要作用，被稱(chēng)為“自然界的拓荒者、環(huán)境指示標(biāo)、水土保持器”，后文通過(guò)“此外”引導(dǎo)并列分述，從兩方面介紹

苔蘚在土壤形成中的作用，表明苔蘚是其他植物生長(zhǎng)的開(kāi)路先鋒，即自然界的拓荒者。故前文主要指出苔蘚在自然界中具有

三方面的作用，并詳細(xì)介紹了第一方面的作用，按照話(huà)題一致原則，接下來(lái)最有可能繼續(xù)介紹苔蘚在自然界中第二方面的作

用，即“環(huán)境指示標(biāo)”作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及文段核心話(huà)題“苔蘚”，無(wú)法構(gòu)成銜接，排除；

B項(xiàng)“美貌”與D項(xiàng)“呵護(hù)‘小’苔蘚”均與文段核心話(huà)題“苔蘚在自然界中的三大作用”不一致，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“小矮人”苔蘚如何發(fā)揮“大用途”？》

32、堅(jiān)持不忘本來(lái)，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象。要在世界舞臺(tái)上講好中國(guó)故事，讓國(guó)際社會(huì)聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得

信，就必須找到文化的契合點(diǎn)、情感的共鳴點(diǎn)，發(fā)出獨(dú)具魅力的“中國(guó)聲音”。____________________。豐富多彩的“中國(guó)聲音”必須有獨(dú)特

的中國(guó)文化作為支撐。連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性這五大突出特性共同塑造了中華文明的整體特征，形成了獨(dú)具特色、博大精

深的價(jià)值觀念和文明體系。只有立足于中華文化，以中華民族豐厚的生活經(jīng)驗(yàn)為積累，滿(mǎn)懷對(duì)中華文化和中國(guó)人民的摯愛(ài)之情，將個(gè)人才情轉(zhuǎn)

化成合適的形式，才能真正創(chuàng)作出屬于本民族的文化精品。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．萬(wàn)物有所生，而獨(dú)知守其根

B．天地與我并生，萬(wàn)物與我為一

C．積土而為山，積水而為海

D．咬定青山不放松，立根原在破巖中

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。橫線(xiàn)前介紹堅(jiān)持不忘本來(lái)，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)中國(guó)形象，在世界舞臺(tái)上講

好中國(guó)故事，需要發(fā)出獨(dú)具魅力的“中國(guó)聲音”，橫線(xiàn)后介紹“中國(guó)聲音”必須有獨(dú)特的中國(guó)文化作為支撐，然后指出只有立足于

中華文化才能真正創(chuàng)作出屬于本民族的文化精品。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)文化是“中國(guó)聲音”的根本，A項(xiàng)“萬(wàn)物有所生，而獨(dú)知

守其根”意為世間萬(wàn)物都有各自的生長(zhǎng)規(guī)律，卻都知道守住自己的根本，可以體現(xiàn)中國(guó)文化是“中國(guó)聲音”的根本之意，符合文

意，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”強(qiáng)調(diào)了人與自然的和諧統(tǒng)一，與前后文銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“積土而為山，積水而為海”意思是把土堆積起來(lái)可以形成高山，把水匯聚起來(lái)可以形成大海，比喻事業(yè)的成功需由點(diǎn)滴

積累而來(lái)，強(qiáng)調(diào)日積月累、堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”意思是竹子緊緊咬定青山，將根系深深扎進(jìn)巖石的縫隙當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)頑強(qiáng)而又執(zhí)著的

品質(zhì)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】求是網(wǎng)《識(shí)古今之變展時(shí)代氣象》

33、產(chǎn)業(yè)發(fā)展不能一味跟跑、____________，需要拓寬戰(zhàn)略視野、樹(shù)立超前意識(shí)，善于從顛覆性技術(shù)或持續(xù)性技術(shù)突破中________新興產(chǎn)

業(yè)生長(zhǎng)點(diǎn)，努力搶占未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．趨之若鶩搶抓

B．隨波逐流洞察

C．亦步亦趨捕捉

D．安步當(dāng)車(chē)培育

《正確答案》

C

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湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第16頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，頓號(hào)表并列，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“一味跟跑”語(yǔ)意相近，表示一味追隨別人的意思，B項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立

場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，C項(xiàng)“亦步亦趨”比喻由于缺乏主張，以別人為準(zhǔn)，或?yàn)榱擞懞茫率履７禄蜃冯S

別人，均符合文意，保留。A項(xiàng)“趨之若鶩”比喻爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛铮亩挝刺峒安徽?dāng)?shù)氖挛铮c文意不符，排除；D

項(xiàng)“安步當(dāng)車(chē)”形容輕松緩慢地行走，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處表示要善于從顛覆性技術(shù)或持續(xù)性技術(shù)突破中找到新興產(chǎn)業(yè)的生長(zhǎng)點(diǎn)，C項(xiàng)“捕捉”指迅速或急

切地獲取信息，抓住戰(zhàn)機(jī)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“洞察”形容觀察得很透徹，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《彭清華：關(guān)于<中共四川省委關(guān)于深入推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的決定>的說(shuō)明》

34、依據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，一國(guó)的產(chǎn)出由人口、資本和生產(chǎn)效率決定。伴隨著我國(guó)目前勞動(dòng)人口減少、人口紅利邊際效應(yīng)遞減，如果人口質(zhì)

量和素質(zhì)不能得到有效提升，如果生產(chǎn)效率不能因?yàn)榭萍紕?chuàng)新而得到提高，就難以適應(yīng)改革發(fā)展的需求，對(duì)供給和產(chǎn)出造成消極影響。因此，

一方面要提升人力資本水平，拓展人口質(zhì)量紅利和人的全面發(fā)展能力，另一方面要依靠科技創(chuàng)新提高生產(chǎn)效率。通過(guò)這兩個(gè)方面來(lái)提質(zhì)增效，

能更好對(duì)沖人口紅利變化的影響，為經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．對(duì)沖人口紅利變化是適應(yīng)改革發(fā)展的應(yīng)有之策

B．應(yīng)進(jìn)一步提高生產(chǎn)效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

C．應(yīng)提高人力資本水平并以科技創(chuàng)新助力生產(chǎn)

D．拓展人口紅利和提高生產(chǎn)效率需“雙管齊下”

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)頭引出我國(guó)目前面臨的問(wèn)題：勞動(dòng)人口減少、人口紅利邊際效應(yīng)遞減。接下來(lái)通過(guò)兩個(gè)反面論證提出對(duì)策，即要提高

人口質(zhì)量和素質(zhì)、通過(guò)科技創(chuàng)新提高生產(chǎn)效率。接下來(lái)通過(guò)“因此”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)該提升人力資本水平、通過(guò)

科技創(chuàng)新提高生產(chǎn)效率。即文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是“因此”之后的對(duì)策，即提升人力資本水平、通過(guò)科技創(chuàng)新提高生產(chǎn)效

率，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“對(duì)沖人口紅利變化”對(duì)應(yīng)對(duì)策后的意義，非重點(diǎn)，排除；

B、D兩項(xiàng)，“提高生產(chǎn)效率”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)通過(guò)科技創(chuàng)新提高生產(chǎn)效率，且B項(xiàng)只對(duì)應(yīng)對(duì)策第二個(gè)方面的內(nèi)容，表述片

面，均排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以科技創(chuàng)新應(yīng)對(duì)老齡化挑戰(zhàn)》

35、①答案根據(jù)生命形式的不同有很大差別，這要“取決于類(lèi)群（生物類(lèi)型）和環(huán)境條件”，時(shí)間跨度從人類(lèi)可觀測(cè)的時(shí)間范圍到數(shù)千萬(wàn)年不等

②這很可能意味著從大陸分裂到完全物種形成之間需要數(shù)千萬(wàn)到上億年

③今天的地球上有大約1萬(wàn)億個(gè)物種，不過(guò)，這些物種是用多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)化而來(lái)的呢

④要找到物種形成時(shí)間的上限，就要去看那些因?yàn)槲锢碚系K而發(fā)生的物種形成

⑤由于進(jìn)化是通過(guò)遺傳改變發(fā)生的，因此一種生物的繁殖速度或形成時(shí)間限制了新物種的形成速度

⑥例如，主要生活在美洲的蟒蛇和原產(chǎn)于非洲和亞洲的巨蟒是在南美洲與非洲分離后分化形成的

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．⑤⑥②③①④

B．⑤②④③①⑥

C．③④⑤①⑥②

D．③①⑤④⑥②

《正確答案》

D

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湖南省國(guó)資集團(tuán)招聘考試真題及答案詳解解析第17頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句提出問(wèn)題，地球物種進(jìn)化用了多長(zhǎng)時(shí)間？⑤句說(shuō)明進(jìn)化是如何發(fā)生的以及限制新物種形成速度的

因素，應(yīng)先提出問(wèn)題，再?lài)@問(wèn)題展開(kāi)詳細(xì)介紹，故③句在⑤句之前，排除A、B兩項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句通過(guò)“答案根據(jù)

······”對(duì)物種形成的時(shí)間進(jìn)行解答，①句前分別為③⑤兩句，③句提出問(wèn)題，地球物種進(jìn)化用了多長(zhǎng)時(shí)間？故③①兩句可構(gòu)成

捆綁，D項(xiàng)當(dāng)選。⑤句論述新物種的形成速度受生物繁殖速度以及形成時(shí)間的影響，并非提出問(wèn)題，不能與①句構(gòu)成捆綁，

排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《新物種進(jìn)化需要多長(zhǎng)時(shí)間？》

36、如果我們