2027屆新疆維吾爾吐魯番市三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2027屆新疆維吾爾吐魯番市三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會(huì)選。1．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是25厘米，寬比長(zhǎng)少5厘米，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）。A．60厘米 B．125厘米 C．90厘米2．下面選項(xiàng)中，可以由所給圖形平移得到的是（）。A． B． C．3．如圖長(zhǎng)方形被分割成相等的正方形，已知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是28cm，面積是（）c．A．192 B．96 C．48 D．164．學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)タ措娪啊Ｒ恢寥昙?jí)有223人，四至六年級(jí)有239人，電影院有470個(gè)座位，六個(gè)年級(jí)的同學(xué)同時(shí)去能坐下嗎？你同意下面（）的想法。A． B． C．5．把一根木頭鋸成7小段，每鋸開(kāi)一處需要花4分鐘，那么全部需要___________分鐘．A．24 B．28 C．32 D．1．二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．一位數(shù)乘三位數(shù)，積一定是三位數(shù)。（________）7．兩個(gè)周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形一定可以拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形．（_____）8．205×6中，因?yàn)橐驍?shù)205的中間有0，所以205×6的積的中間一定有0。（________）9．在乘法算式里，積一定比其中任何一個(gè)乘數(shù)都大。（______）10．被減數(shù)÷(差+減數(shù))=1（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．在橫線里填上“＞”、“＜”或“＝”．990克_______1千克92×6_______60096÷2÷4_______96÷8505÷5_______475÷5_______12．用8個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是_____厘米和_____厘米．13．“六一”兒童節(jié)的前一天是___月___日，4月30日的后一天是__月_____日，一年中最后一天是__月__日．14．同學(xué)們參加美術(shù)和音樂(lè)兩個(gè)課外活動(dòng)小組，參加美術(shù)組的有25人，參加音樂(lè)組的有30人，兩個(gè)組都參加的有18人，參加這兩個(gè)課外活動(dòng)小組的一共有（______）人。15．有兩個(gè)數(shù)分別是340和150，它們的和比它們的差多（________）。16．如圖，這個(gè)圖的周長(zhǎng)是（________）cm。17．如圖，每格占長(zhǎng)方形的（）分之（），寫(xiě)作，涂色部分占長(zhǎng)方形的，再涂（）格，涂色部分就占這個(gè)圖形的。18．建筑工地運(yùn)來(lái)6車水泥，每輛車裝48袋，每袋重50千克，共運(yùn)來(lái)水泥多少千克？①50×48×6是先求（________），再求（________）。②50×（48×6）是先求（________），再求（________）。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫(xiě)得數(shù)．46+34=51-26=57+18=100-87=61-40=38+62=600+400=360-80=7×4+2=28-3×5=870-50=360+120=20．用豎式計(jì)算。（標(biāo)★的要驗(yàn)算）★★21．直接得數(shù)6000÷3=210÷7=0÷8=64÷2=230×4=12×200=7.3+1.8=40×30=403÷8≈721÷9≈五、動(dòng)手操作，我能行。22．想一想,連一連23．下面四幅圖分別是誰(shuí)看到的？想一想，連一連。24．連線．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．課間活動(dòng)，一班同學(xué)跳繩的有24人，踢毽子的有30人，兩個(gè)活動(dòng)都參加的有8人。（1）填寫(xiě)上面的圖。（2）一班一共有多少人？26．小明用16個(gè)小正方形拼出了下面三個(gè)圖形。仔細(xì)觀察，然后結(jié)合三個(gè)圖形說(shuō)明為什么周長(zhǎng)越來(lái)越短。27．同學(xué)們?yōu)樯絽^(qū)小朋友捐書(shū)，下表是捐書(shū)的情況。圖書(shū)種類故事書(shū)漫畫(huà)書(shū)科技書(shū)其他數(shù)量（本）同學(xué)們捐的故事書(shū)和科技書(shū)一共有多少本？28．童童有30塊糖，拿出其中的送給小星，送給小星多少塊糖？29．少年宮開(kāi)設(shè)了書(shū)畫(huà)，舞蹈，電子琴三個(gè)興趣小組。淘氣、奇思和妙想分別參加了其中一個(gè)興趣小組。淘氣不學(xué)舞蹈，奇思上課要用顏料，你知道他們分別參加了哪個(gè)興趣小組嗎？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、C【詳解】略2、C【分析】平移：是指在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫圖形的平移運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱平移。平移不改變圖形的形狀和大小。【詳解】A．根據(jù)平移的概念，圖形與原圖形的方向不同，不是平移得到的；B．根據(jù)平移的概念，圖形與原圖形的方向不同，不是平移得到的；C．根據(jù)平移的概念，圖形與原圖形的大小、方向和形狀完全相等，是平移得到的；故答案為：C。【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是熟練掌握平移的概念，靈活運(yùn)用。3、C【分析】長(zhǎng)方形被分割成12個(gè)相等的正方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)被平均分成了4份，寬被分成了3份，根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式可求出分割成小正方形的邊長(zhǎng)，再根據(jù)正方形的面積公式求出小正方形的面積，再乘上12就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)【詳解】小正方形的邊長(zhǎng)是：28÷2÷（4+3），=28÷2÷7，=2（厘米），小正方形的面積是：2×2=4（平方厘米），長(zhǎng)方形的面積是：4×12=48（平方厘米）答：長(zhǎng)方形的面積是48平方厘米．故答案選：C4、C【分析】根據(jù)題意可知，用一至三年級(jí)的人數(shù)加上四至六年級(jí)的人數(shù)，即可求出六個(gè)年級(jí)同學(xué)總?cè)藬?shù)。再和470個(gè)座位比較大小即可。將223估成230，239估成240，再進(jìn)行計(jì)算。【詳解】223＋239≈230＋240＝470。因?yàn)閷蓚€(gè)數(shù)估大了，則實(shí)際六個(gè)年級(jí)的人數(shù)應(yīng)小于470，能坐下。故答案為：C。【點(diǎn)睛】整數(shù)加法估算時(shí)，將兩個(gè)加數(shù)估成與其接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，再進(jìn)行計(jì)算。注意解決本題時(shí)應(yīng)將兩個(gè)加數(shù)估大。5、A【詳解】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、×【分析】400×2＝800，積是三位數(shù)；400×3＝1200，積是四位數(shù)，據(jù)此即可解答。【詳解】一位數(shù)乘三位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)，所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題可以舉例說(shuō)明原說(shuō)法錯(cuò)誤。7、×【詳解】略8、×【分析】根據(jù)三位數(shù)乘一位計(jì)算方法計(jì)算出205×6的積即可解答。【詳解】205×6＝1230，積的中間沒(méi)有0，所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)乘法的計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。9、×【詳解】略10、√【詳解】略三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、＜＜＝＞＞【詳解】略12、181【解析】根據(jù)題干分析可得，可以分長(zhǎng)8厘米，寬1厘米；長(zhǎng)4厘米，寬2厘米兩種情況：當(dāng)長(zhǎng)8厘米，寬1厘米時(shí)，周長(zhǎng)是（8+1）×2=18（厘米）；當(dāng)長(zhǎng)4厘米，寬2厘米時(shí)，周長(zhǎng)是（4+2）×2=1（厘米）．故答案為18、1．13、531511231【詳解】略14、37【分析】用參加美術(shù)組的人數(shù)加參加音樂(lè)組的人數(shù)，減兩個(gè)組都參加的人數(shù)，就是參加這兩個(gè)課外活動(dòng)小組一共有多少人。【詳解】25＋30－18＝55－18＝37（人）同學(xué)們參加美術(shù)和音樂(lè)兩個(gè)課外活動(dòng)小組，參加美術(shù)組的有25人，參加音樂(lè)組的有30人，兩個(gè)組都參加的有18人，參加這兩個(gè)課外活動(dòng)小組的一共有（37）人。【點(diǎn)睛】對(duì)于重疊問(wèn)題，關(guān)鍵是判斷重復(fù)計(jì)算的部分的數(shù)量，求總數(shù)的時(shí)候需要減去重疊部分。15、300【詳解】略16、20【分析】如下圖，通過(guò)平移把求不規(guī)則圖形周長(zhǎng)變成求長(zhǎng)為6厘米，寬為4厘米的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，據(jù)此即可解答。【詳解】（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）【點(diǎn)睛】熟練掌握平移法，把求不規(guī)則圖形周長(zhǎng)變成求已學(xué)圖形的周長(zhǎng)。17、八；一；；；2【分析】把一個(gè)物體平均分成若干份，占其中的幾份就是它的幾分之幾，據(jù)此即可解答。【詳解】上圖是把一個(gè)方形平均分成8份，每格占長(zhǎng)方形的八分之一，寫(xiě)作，涂色部分占長(zhǎng)方形的，再涂2格，涂色部分就占這個(gè)圖形的。【點(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。18、一輛車可裝多少千克6輛車一共可裝多少千克6輛車可裝多少袋288袋共有多少千克【分析】已知建筑工地運(yùn)來(lái)6車水泥，每輛車裝48袋，每袋重50千克；（1）先求一輛車可以裝多少千克，再求6輛車一共可以裝多少千克；（2）先求6車水泥可以裝幾袋，再求一共運(yùn)來(lái)的水泥有多少千克；據(jù)此解答。【詳解】（1）50×48×6時(shí)先算一輛車可裝多少千克，再算6輛車一共可裝多少千克；（2）50×（48×6）時(shí)先求6輛車可裝多少袋，再求288袋共有多少千克【點(diǎn)睛】本題考查乘法算式的意義，關(guān)鍵掌握用連乘解決實(shí)際問(wèn)題。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、802575132110010002803013820480【詳解】略20、1170；1020；4440；292；104；69【分析】（1）（2）（3）根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，從右邊起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)上的每一位，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和哪一位對(duì)齊，滿幾十就向前一位進(jìn)幾；整數(shù)末尾有0的乘法，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫(xiě)幾個(gè)0。（4）（5）（6）根據(jù)整數(shù)除法計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算：從最高位除起，最高位不夠除，就多看一位，直到夠除為止；除到哪一位商就寫(xiě)到哪一位，每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。驗(yàn)算：被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)。【詳解】（1）5×234＝1170（2）204×5＝1020（3）6×740＝4440（4）★584÷2＝292驗(yàn)算：（5）416÷4＝104（6）★621÷9＝69驗(yàn)算：21、2000；30；0；32；9202400；9.1；1200；50；80【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、【解析】略23、見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)題圖可知，淘氣看到的是小豬的正面，樂(lè)樂(lè)看到小豬的背面，笑笑看到小豬臉朝左面，麗麗看到小豬臉朝右面。據(jù)此解答即可。【詳解】【點(diǎn)睛】本題考查觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。24、【詳解】（1）把噸、千克、克都化成相同單位的名數(shù)，再根據(jù)數(shù)值的大小進(jìn)行比較、連線．（2）把厘米、米、千米都化成相同單位的名數(shù)，再根據(jù)數(shù)值的大小進(jìn)行比較、連線．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、（1）16；8；22（2）46人【分析】（1）用跳繩人數(shù)減去兩個(gè)活動(dòng)都參加的人數(shù)，求出只跳繩的人數(shù)。用踢毽子的人數(shù)減去兩個(gè)活動(dòng)都參見(jiàn)的人數(shù)，求出只跳繩的人數(shù)。將求得的數(shù)填入集合圖中即可。（2）用跳繩的人數(shù)加上踢毽子的人數(shù)，再減去兩個(gè)活動(dòng)都參加的人數(shù)，即可求出一班同學(xué)總?cè)藬?shù)。【詳解】（1）24－8＝16（人）30－8＝22（人）（2）24＋30－8＝46（人）答：一班一共有46人。【點(diǎn)睛】在解決重疊問(wèn)題時(shí)，用各部分的總和減去重疊部分，即可求出實(shí)際總量。26、多個(gè)小正方形拼成長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬越接近，周長(zhǎng)就越小。【詳解】（16+1）×2=34（8+2）×2=20（4+4）×2=16由多個(gè)小正方形拼成長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬越接近，周長(zhǎng)就越小。27、766本【分析】要求同學(xué)們捐的故事書(shū)和科技書(shū)一共多少本，把故事書(shū)的本數(shù)和科技書(shū)的本數(shù)相加即可。【詳解】598＋168＝766（本）答：同學(xué)們捐的故事書(shū)和科技書(shū)一共有766本。【點(diǎn)睛】本題考查了統(tǒng)計(jì)表與整數(shù)加法意義的靈活運(yùn)用。28、12塊【分析】童童有30塊糖，拿出其中的送給小星，是把30塊糖看成整體“1”，把它平均分成5份，其中的2份送給小星，據(jù)此解答。【詳解】30÷5×2＝6×