小學數學三年級下冊-小數的初步認識練習題

親愛的同學們，小數在我們的生活中隨處可見，比如商品的價格、身高體重的記錄等等。學習小數，能幫助我們更精確地描述和理解這個世界。這份練習題希望能幫助你更好地理解和掌握小數的初步知識，讓我們一起開始吧！一、知識點回顧在開始練習之前，讓我們先簡單回顧一下本單元學習的主要內容：1.小數的意義：像0.1、0.5、1.2這樣的數，叫做小數。小數點左邊是整數部分，右邊是小數部分。2.小數的讀寫：讀小數時，整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分依次讀出每個數字。寫小數時，先寫整數部分，再寫小數點，最后寫小數部分。3.小數與分數的聯系：十分之幾的分數可以寫成一位小數。例如，十分之三可以寫成0.3。4.比較小數大小：先比較整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，再比較小數部分，小數部分第一位上的數大的那個數就大。二、基礎練習（一）我會填1.看圖寫小數。（1）一個正方形被平均分成了10份，其中的3份涂色，涂色部分用小數表示是（）。（2）一個長方形被平均分成了10份，其中的7份涂色，涂色部分用小數表示是（）。2.把下面的分數改寫成小數。十分之五=（）十分之九=（）十分之一=（）3.把下面的小數改寫成分數。0.6=（—）（填十分之幾）0.2=（—）（填十分之幾）4.小明的身高是一點三米，寫作（）米。5.一本練習本的價格是零點五元，寫作（）元，也就是（）角。6.0.8元表示（）角，0.3米表示（）分米。（二）我會讀，我會寫1.讀出下面的小數。0.4讀作：_________1.5讀作：_________3.7讀作：_________0.9讀作：_________2.寫出下面的小數。零點二寫作：_________五點八寫作：_________二點一寫作：_________零點七寫作：_________三、鞏固練習（一）我會連（把相等的小數和分數連起來）0.1十分之七0.7十分之三0.3十分之九0.9十分之一（二）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”0.5○0.71.2○0.90.3○0.32.1○1.20.8○0.61.0○0.9（三）圈出正確的答案1.下面哪個小數最大？（0.4,0.6,0.5）2.下面哪個小數最小？（1.1,0.1,0.9）3.0.8和下面哪個分數一樣大？（十分之八，十分之五，十分之一）四、拓展應用1.小紅有1元錢，她買了一支鉛筆用去0.5元，還剩多少錢？（用小數表示）2.體育課上，小明跑100米用了15.6秒，小剛用了16.1秒，誰跑得快一些？3.下面是幾位同學的跳高成績，請你按從高到低的順序排一排。小強：1.1米小麗：0.9米小芳：1.2米小軍：0.8米順序：_________＞_________＞_________＞_________4.媽媽買了一條魚，重1.8千克，買了一只雞，重2.3千克。魚和雞相比，哪個重一些？五、參考答案與溫馨提示基礎練習（一）我會填1.（1）0.3（2）0.72.0.5,0.9,0.13.十分之六，十分之二4.1.35.0.5,56.8,3*溫馨提示：元、角、分之間的進率是10，米、分米、厘米之間的進率也是10，這和十分之幾的分數、一位小數的意義是相通的哦！*（二）我會讀，我會寫1.零點四，一點五，三點七，零點九2.0.2,5.8,2.1,0.7*溫馨提示：讀小數的時候，小數點千萬別忘記讀出來；寫小數的時候，小數點要寫在整數部分和小數部分中間偏下的位置。*鞏固練習（一）我會連0.1——十分之一0.7——十分之七0.3——十分之三0.9——十分之九（二）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”＜,＞,＝,＞,＞,＞*溫馨提示：比較小數大小時，先看小數點左邊的整數部分，整數部分大的那個數就大。如果整數部分一樣，再看小數點右邊第一位上的數，這個數大的那個小數就大。*（三）圈出正確的答案1.0.62.0.13.十分之八拓展應用1.還剩0.5元。*思路：1元-0.5元=0.5元*2.小明跑得快一些。*思路：跑同樣的路程，用時短的人跑得快。15.6秒比16.1秒短。*3.小芳（1.2米）＞小強（1.1米）＞小麗（0.9米）＞小軍（0.8米）4.雞重一些。*思路：比較1.8和2.3的大小，2.3大于1.8。*六、練習小結小數的世界是不是很有趣？它和我們的生活緊密相連。通過今天的練習，相信你對