2026屆高考全國模擬題匯編-古詩鑒賞題30道

2026屆高考全國模擬題匯編——古詩鑒賞題30道前言古詩鑒賞，歷來是高考語文試卷中一塊舉足輕重的陣地。它不僅考查學生對古典詩詞的閱讀理解能力，更檢驗其審美鑒賞、聯想拓展及語言表達的綜合素養。為助力2026屆考生高效備考，我們精心匯編了這份《古詩鑒賞題30道》。所選題目力求貼近高考命題趨勢，涵蓋不同題材、不同風格的經典詩作，旨在通過系統訓練，幫助考生熟悉考點，掌握方法，提升解題能力與文學素養。愿這份匯編能成為同學們備考路上的良師益友。一、詠史懷古類（一）閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。1.頷聯“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”抒發了怎樣的感慨？請結合詩句簡要分析。2.尾聯是如何表達詩人情感的？請簡要賞析。（二）閱讀下面這首宋詩，完成3-4題。桂枝香·金陵懷古王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。3.上闋描繪了一幅怎樣的景象？請簡要概括。4.詞的下闋主要運用了什么表現手法？表達了詞人怎樣的思想感情？二、邊塞征戰類（三）閱讀下面這首唐詩，完成5-6題。燕歌行（節選）高適漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！5.詩歌開頭四句是如何渲染戰前氣氛的？請簡要分析。6.“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”一句歷來為人稱道，請從表現手法和思想內容兩方面加以賞析。（四）閱讀下面這首唐詩，完成7-8題。從軍行七首（其四）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。7.首聯描繪了怎樣的邊塞景象？有何作用？8.請結合全詩，簡要分析“不破樓蘭終不還”所蘊含的情感。三、山水田園類（五）閱讀下面這首唐詩，完成9-10題。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。9.頷聯“明月松間照，清泉石上流”寫景有何特點？請簡要賞析。10.詩歌尾聯表達了詩人怎樣的生活態度？請結合全詩簡要分析。（六）閱讀下面這首宋詩，完成11-12題。游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。11.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一聯蘊含了怎樣的人生哲理？請簡要分析。12.全詩表現了詩人怎樣的情感？請結合詩句簡要概括。四、詠物言志類（七）閱讀下面這首唐詩，完成13-14題。蟬李商隱本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。13.詩歌是如何描寫蟬的形象的？請簡要分析。14.這首詩借蟬表達了詩人怎樣的情感？請結合全詩簡要概括。（八）閱讀下面這首元曲，完成15-16題。【雙調】水仙子·詠江南張養浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡。看沙鷗舞再三，卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐。愛殺江南。15.這支曲子是如何描繪江南美景的？請簡要賞析。16.曲子表達了作者怎樣的情感？請結合曲詞簡要分析。五、羈旅思鄉類（九）閱讀下面這首唐詩，完成17-18題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。17.“潮平兩岸闊，風正一帆懸”一聯是如何寫景的？請簡要分析。18.尾聯是如何表達思鄉之情的？請簡要賞析。（十）閱讀下面這首宋詞，完成19-20題。蘇幕遮范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。19.上闋描繪了一幅怎樣的秋景圖？請簡要概括。20.下闋是如何層層深入地表達思鄉之情的？請簡要分析。六、贈友送別類（十一）閱讀下面這首唐詩，完成21-22題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。21.首聯“城闕輔三秦，風煙望五津”在詩中有何作用？22.“海內存知己，天涯若比鄰”是千古名句，請簡要賞析其蘊含的哲理和情感。（十二）閱讀下面這首唐詩，完成23-24題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。23.詩歌前兩句是如何交代送別的背景的？24.請簡要賞析“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的表達效果。七、即事抒懷類（十三）閱讀下面這首唐詩，完成25-26題。登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。25.首聯和頷聯是如何寫景的？營造了怎樣的意境？26.頸聯和尾聯抒發了詩人哪些復雜的情感？請簡要概括。（十四）閱讀下面這首宋詩，完成27-28題。題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。27.詩歌前兩句描繪了廬山怎樣的特點？28.這首詩蘊含了怎樣的哲理？請結合詩句簡要分析。八、哲理思辨類（十五）閱讀下面這首唐詩，完成29-30題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。29.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”一聯運用了什么典故？表達了詩人怎樣的情感？30.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句為何能成為千古名句？請簡要賞析其蘊含的哲理。備考建議1.夯實基礎，積累底蘊：熟悉常見的詩詞流派、重要詩人及其風格，掌握古詩常見意象的內涵。2.強化審題，明確指向：仔細閱讀題目要求，明確是分析情感、鑒賞手法，還是理解句意、概括主旨。3.立足文本，由景入情：詩歌鑒賞務必緊密結合詩句本身，從意象、意境入手，分析詩人情感。4.掌握術