《經濟學基礎》教學大綱

《經濟學基礎》課程教學大綱一、課程基本信息1．課程代碼：SG0022．學分：33．學時：54課時4．課程類別：專業課基礎課5．考試/考查：考試6．適用專業：連鎖經營管理二、課程性質和教學任務、目標1．課程性質該課程是財經及管理類專業最重要的專業基礎課之一。財經及管理類專業的多數后續課程（包括許多核心課程），都與本課程的內容和分析方法存在密切聯系。2．教學任務開設本課程的教學任務是介紹經濟學的概念、原理和分析方法。除了為學生的有關后續專業課程奠定基礎外，更重要的是使其了解現實的經濟社會以及加強對政府政策的理解。3．教學目標使學生全面系統掌握經濟學的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論，明確經濟學的總體內容、主要結論和應用條件，使學生對經濟學的基本問題和基本觀點有比較全面的認識，能夠建立起經濟學的基本思維框架，正確領會和理解經濟運行的邏輯關系和基本規律，能夠對經濟問題和經濟現象進行簡單分析，具備初步分析能力。（1）了解經濟學的各種概念原理、分析方法及推導過程。（2）重點理解和掌握市場經濟中產品的供給與需求曲線、消費者行為理論、廠商理論、各種市場情況的性質與特點、以及各類政府的微觀經濟政策。（3）熟悉宏觀經濟中的變量及衡量、經濟波動的解釋凱恩斯的簡單國民收入理論、貨幣政策與財政政策。三、本課程與相關課程的銜接、配合關系本課程前修課程是《高等數學》，該課程將為本課程的學習建立必要的數學思維，尤其是導數和微分的概念，從而為本課程最重要的分析方法—邊際分析方法的理解和運用奠定基礎。該課程注重經濟學基本概念、基本原理的解釋，其內容涵蓋微觀經濟理論和宏觀經常理論課程中遇到的主要問題。通過本課程的學習，可以使學生建立起經濟學的基本思維框架，為進一步學習財經及管理類各專業的專業課奠定理論基礎。四、教學方法和教學形式的建議

1．教學方法本課程是理論課，因而以講解為主，在講授基本內容時加入案例分析和學生討論，以充分調動學生的積極性。2．教學形式

在教學中，以多媒體教學、案例教學和課堂討論相結合，訓練學生理論聯系實際的分析能力和解決問題的能力。3．實訓性環節教學要求本課程屬于理論課，僅在授課學時內安排6學時案例分析和課堂討論的教學環節，以培養學生靈活運用理論來認知和分析實際經濟問題的能力。五、教學過程建議1．學時分配：總課時：54，其中理論教學課時數36，實訓教學課時數18。2．教材：建議教材：《微觀經濟學與宏觀經濟學》，繆代文編著，高等教育出版社，第六版，2017年8月，“十二五”職業教育國家規劃教材。建議參考教材：（1）《經濟學》，保羅?A薩繆爾森，威廉?諾德豪斯，人民郵電出版社，第18版，2008年。（2）《就業、利息和貨幣通論》，約翰?梅納德?凱恩斯，高鴻業譯，商務印書館，2002年。（3）《西方經濟學基礎》，繆代文主編，中國人民大學出版社，第1版，2016年。（4）《西方經濟學》（微觀部分），高鴻業主編，中國人民大學出版社，第6版，2014年。（5）《西方經濟學》（宏觀部分），高鴻業主編，中國人民大學出版社，第6版，2014年。3．考核形式：本課程為考試課，采用閉卷考試形式，考試時間為90分鐘。最終課程成績采用百分制，主要分為考勤情況（20%）、課堂提問成績（10%）、平時作業（10%）、期末閉卷考試（60%）。六、教學課時分配章節課程內容理論課時實訓課時緒論經濟學含義、分析方法及相關概念42第一章需求、供給與均衡價格63第二章消費者行為分析52第三章廠商理論52第四章市場理論：競爭與壟斷62第五章外部性與公共物品22第六章國內生產總值、總需求和總供給21第七章凱恩斯的國民收入決定理論32第十章宏觀經濟政策32合計3618七、教學內容與要求緒論教學內容：經濟資源的稀缺性與選擇，經濟學的基本內容和研究方法，經濟學發展簡史。教學要求：1.了解經濟學的基本問題，生產可能性曲線，機會成本。2.掌握稀缺性，機會成本等概念，3.掌握經濟學研究的對象與方法，經濟學的基本問題。4.了解經濟學的基本假設，實證分析與規范分析，均衡分析。5.熟悉微觀經濟學主要研究資源配置問題，微觀經濟學的中心是價格理論。教學重點難點：1．重點：經濟學含義，資源的稀缺性和人類欲望的無限性，微觀經濟學與宏觀經濟學。2．難點：經濟學含義，資源稀缺性的理解。第一章需求、供給與均衡價格教學內容：需求理論、供給理論、均衡理論及其運用、彈性理論及其運用。教學要求：1.掌握供給和需求的概念，了解他們在單個商品競爭市場上如何運作。2.熟悉影響需求的因素，需求表與需求曲線，需求量的變動和需求的變動。3.熟悉影響供給的因素，供給表與供給曲線，供給量的變動和供給的變動。4.掌握市場均衡，供給或需求的變化對均衡的影響。5.熟悉需求的價格彈性及其運用，供給的價格彈性及其運用。教學重點難點：1．重點：需求和供給的含，影響需求和供給的因素，需求量的變動和需求的變動，供給量的變動和供給的變動，供求變動對均衡的影響，供求理論的運用，需求價格彈性及其運用。2．難點：需求量的變動和需求的變動，供給量的變動和供給的變動，需求價格彈性及其運用。第二章消費者行為分析教學內容：效用相關概念，基數效用論，序數效用論。教學要求：1.熟悉效用的概念，基數效用和序數效用。2.了解消費者偏好假定，無差異曲線及其特點。3.了解商品的邊際替代率的含義，掌握商品的邊際替代率遞減規律。4.了解消費者剩余的概念，怎樣用消費者剩余解釋右下方傾斜的需求曲線。5.掌握消費者的均衡條件，了解價格—消費曲線及消費者的需求曲線，了解替代效應和收入效應。6.理解序數效用論主要以無差異曲線、邊際替代率和預算線與無差異曲線的切點上的均衡，來解釋消費者行為和需求曲線。教學重點難點：1．重點：邊際效用，邊際效用效用遞減規律，消費者均衡條件，無差異曲線，邊際替代率遞減規律。2．難點：邊際效用效用遞減規律，消費者均衡條件。第三章廠商理論教學內容：生產函數，一種可變生產要素的生產函數，兩種可變生產要素的生產函數，規模報酬，成本的概念及其衡量，短期成本，長期成本。教學要求： 1.熟悉生產函數的概念，生產中的短期與長期。2.掌握總產量、平均產量和邊際產量及其曲線（TP、MP和AP），邊，生產的三個階段。3.掌握等產量曲線和邊際技術替代率。4.了解全部要素的規模報酬遞增、不變和遞減性質。5.熟悉會計成本，顯成本和隱成本，固定成本、變動成本和總成本。6.掌握短期邊際成本，平均固定成本、平均變動成本、平均總成本的定義及相應的曲線。7.了解長期成本曲線。8.熟悉會計利潤、正常利潤和經濟利潤的概念。9.掌握利潤最大化條件。教學重點難點：1．重點：總產量、平均產量和邊際產量,際報酬遞減規律,邊際技術替代率,要素的最佳投入組合，邊際成本，平均成本，利潤最大化條件。2．難點：際報酬遞減規律，要素的最佳投入組合，邊際成本，利潤最大化條件。

第四章市場理論：競爭壟斷教學內容：市場的類型，完全競爭市場，壟斷市場，壟斷競爭市場，寡頭市場，不同市場類型的經濟效率比較。教學要求：1.了解不同市場結構的特征。完全競爭市場，壟斷競爭市場，寡頭市場，壟斷市場2.理解完全競爭市場廠商的短期供給曲線。3.熟練掌握完全競爭市場上的短期均衡與長期均衡的條件4.掌握各種市場條件下廠商的需求和收益規律及曲線。教學重點難點：1．重點：完全競爭市場、完全壟斷市場、壟斷競爭市場與寡頭壟斷市場的含義、特點和成因

，完全競爭市場上的短期均衡與長期均衡的條件，非完全競爭廠商的需求和收益曲線。2．難點：各種市場短期均衡與長期均衡的分析。第五章外部性和公共物品教學內容：外部性，公共物品，市場失靈與微觀經濟政策。教學要求：1.掌握外部性含義、分類及其對資源配置的影響。2.理解科斯定理。3.了解公共物品、私人物品。4.了解壟斷對資源配置的影響及反壟斷政策。教學重點難點：1．重點：外部性含義及其對資源配置的影響，科斯定理。2．難點：科斯定理。第六章國內生產總值、總需求和總供給教學內容：宏觀經濟變量，總需求與總供給，總供求均衡與國內生產總值的決定。教學要求：1.熟練掌握GDP。2.了解CPI、PPI和GDP折算指數。3.理解總需求和總供給。4.了解總供給曲線的三種情況。5.理解總供求均衡與國內生產總值的決定。教學重點難點：1．重點：GDP含義及其理解，總供求曲線。第七章凱恩斯的國民收入決定理論教學內容：總需求的構成，總需求與國民收入的決定，總需求變動引起國民收入的變動，國民收入的注入與漏出，乘數原理，不同的理論和相異的政策。教學要求：1.理解決定國民收入的因素。2.掌握乘數理論及其運用。3.掌握凱恩斯的國民收入決定理論。4.了解“