福建省2026年高中生物學業水平選擇性考試試題

注意事項1.本試卷共8頁，滿分100分，考試用時75分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。3.作答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。作答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列關于細胞結構與功能的敘述，錯誤的是A.細胞膜上的載體蛋白對物質進出細胞具有選擇性B.葉綠體通過類囊體堆疊形成基粒以擴大光合作用的膜面積C.溶酶體內部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器D.高等植物細胞的中心體與細胞的有絲分裂有關2.酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物。下列關于酶的敘述，正確的是A.酶在催化反應前后自身的性質會發生改變B.低溫能降低酶活性的原因是破壞了酶的空間結構C.酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學反應D.與無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著3.光合作用與細胞呼吸是植物體內兩個重要的代謝過程。下列關于二者關系的敘述，正確的是A.光合作用產生的ATP主要用于細胞呼吸B.光合作用和細胞呼吸都能產生[H]，且作用相同C.光合作用消耗CO?，細胞呼吸產生CO?，二者是可逆反應D.光合作用的產物可以作為細胞呼吸的原料4.細胞的生命歷程包括增殖、分化、衰老和凋亡等。下列有關敘述正確的是A.細胞分化使細胞數目增多，功能趨向專門化B.衰老細胞的細胞核體積增大，染色質收縮C.細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，與環境無關D.原癌基因和抑癌基因發生突變一定會導致細胞癌變5.遺傳的基本規律是生物學科的核心內容之一。下列關于孟德爾遺傳定律的敘述，正確的是A.孟德爾定律適用于所有真核生物的核基因遺傳B.基因的分離定律和自由組合定律具有相同的細胞學基礎C.測交實驗是對推理過程及結果進行的檢驗D.非等位基因之間都能自由組合6.DNA是主要的遺傳物質，其結構和復制是遺傳學的基礎。下列關于DNA結構與復制的敘述，正確的是A.DNA分子中每個脫氧核糖都與兩個磷酸基團相連B.DNA分子一條鏈上相鄰的堿基通過氫鍵連接C.DNA復制時，解旋酶和DNA聚合酶的作用位點相同D.DNA復制過程中會發生堿基對的增添、缺失或替換7.生物的進化是生物學科的重要概念。下列關于現代生物進化理論的敘述，錯誤的是A.種群是生物進化的基本單位B.自然選擇決定生物進化的方向C.隔離是物種形成的必要條件D.生物進化的實質是種群基因型頻率的改變8.內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。下列關于內環境穩態的敘述，正確的是A.內環境穩態是指內環境的成分和理化性質恒定不變B.神經—體液調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制C.血漿滲透壓的大小主要與蛋白質和無機鹽的含量有關D.當內環境穩態遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂9.神經調節是動物生命活動調節的主要方式之一。下列關于神經調節的敘述，正確的是A.神經元受到刺激后，會產生神經沖動并沿樹突傳導B.興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸來完成的C.神經遞質作用于突觸后膜，一定會引起突觸后膜興奮D.大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞，可控制所有低級中樞10.激素調節在植物和動物生命活動調節中都具有重要作用。下列關于激素調節的敘述，正確的是A.動物激素和植物激素都具有微量高效的特點B.動物激素都通過體液運輸作用于靶器官、靶細胞C.生長素的作用具有兩重性，濃度越高促進作用越強D.乙烯能促進果實發育，脫落酸能促進葉和果實的衰老和脫落11.免疫系統是機體抵御病原體侵襲的重要防線。下列關于免疫調節的敘述，正確的是A.體液免疫中，漿細胞能識別抗原并產生抗體B.細胞免疫中，效應T細胞能使靶細胞裂解死亡C.過敏反應是機體首次接觸過敏原時發生的免疫反應D.免疫抑制劑的應用可以提高器官移植的成功率12.植物的生長發育受到多種因素的調節。下列關于植物生長調節劑在生產實踐中應用的敘述，錯誤的是A.用一定濃度的赤霉素處理蘆葦，可使其纖維長度增加B.用生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄C.脫落酸能促進種子萌發，在生產上可用于打破種子休眠D.乙烯利能促進果實成熟，可用于香蕉、柿子等果實的催熟13.生態系統是由生物群落及其無機環境相互作用而形成的統一整體。下列關于生態系統結構和功能的敘述，正確的是A.生態系統的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者B.生產者都是自養生物，都能通過光合作用合成有機物C.食物鏈和食物網是生態系統物質循環和能量流動的渠道D.生態系統的信息傳遞只發生在生物與生物之間14.生物技術的發展為人類帶來了福祉，也引發了一些倫理和安全問題。下列有關生物技術應用的敘述，正確的是A.利用基因工程技術可以培育出抗蟲棉，減少農藥的使用B.通過植物組織培養技術可以獲得脫毒苗，從而提高作物產量C.克隆技術可以用于復制瀕危動物，解決珍稀動物的保護問題D.試管嬰兒技術主要用于治療由輸卵管堵塞引起的不孕癥15.實驗是生物科學研究的重要方法。下列關于生物實驗的敘述，正確的是A.觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，可用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色B.探究溫度對酶活性的影響時，可選用過氧化氫酶和過氧化氫溶液作為實驗材料C.觀察植物細胞的質壁分離和復原時，可用洋蔥鱗片葉內表皮細胞作為實驗材料D.調查土壤中小動物類群豐富度時，常用樣方法進行采集和調查16.為研究某種植物激素對植物生長的影響，某科研小組進行了相關實驗，結果如圖所示（圖中數據為平均值±標準差）。下列分析錯誤的是（注：此處應有圖表，假設圖表顯示：隨著激素濃度升高，植物莖段長度先增加后減少）A.該實驗的自變量是激素濃度，因變量是植物莖段長度B.實驗結果表明該激素對植物莖段生長的作用具有兩重性C.濃度為a時，該激素對植物莖段生長既不促進也不抑制D.若要進一步探究該激素促進植物莖段生長的最適濃度，應在濃度a兩側設置更小的濃度梯度二、非選擇題：本題共5小題，共52分。17.（10分）光合作用是地球上最重要的化學反應之一。圖1為光合作用過程示意圖，圖2為某植物在不同光照強度下的光合速率變化曲線。請回答下列問題：（注：此處應有圖1和圖2，圖1為光合作用光反應和暗反應過程簡圖，圖2為橫坐標為光照強度，縱坐標為CO?吸收量的曲線，顯示隨光照強度增加，CO?吸收量先增加后穩定）（1）圖1中，階段①的名稱是________，發生的場所是________。階段②中，CO?與________結合生成三碳化合物，該過程稱為________。（2）圖2中，A點時該植物的葉肉細胞中產生ATP的場所是________。B點時，光合速率________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。C點對應的光照強度稱為________。（3）當光照強度從B點增加到C點時，限制光合速率的主要環境因素是________。若適當提高CO?濃度，則C點將向________（填“左”或“右”）移動。18.（10分）下圖為某動物體內細胞分裂的示意圖（僅示部分染色體）。請回答下列問題：（注：此處應有細胞分裂圖，假設圖甲為減數第一次分裂后期，圖乙為有絲分裂后期）（1）圖甲所示細胞處于________分裂的________期，該細胞的名稱是________。該細胞分裂結束后，可形成________種基因型的子細胞。（2）圖乙所示細胞中含有________對同源染色體，________條染色單體。該細胞分裂產生的子細胞的基因型為________（假設該動物的基因型為AaBb，不考慮基因突變和交叉互換）。（3）若該動物的一個精原細胞在減數分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產生了一個基因型為AAB的精子，則另外三個精子的基因型分別為________、________、________。19.（10分）人類的膚色由A/a、B/b、C/c三對等位基因共同控制，這三對基因遵循自由組合定律，且每對基因對膚色的作用程度相同，顯性基因越多膚色越深。現有兩個基因型均為AaBbCc的個體婚配。請回答下列問題：（1）這三對等位基因位于________對同源染色體上。（2）這兩個個體婚配，子代膚色的表現型有________種，其中膚色最深的個體的基因型為________，膚色最淺的個體的基因型為________。（3）子代中與親代膚色深淺相同的個體占________。（4）若基因型為AABBCC的個體與基因型為aabbcc的個體婚配，F?的基因型為________，F?自交，F?中膚色與F?相同的個體占________。20.（10分）某生態系統的食物網如圖所示。請回答下列問題：（注：此處應有食物網簡圖，假設包含生產者：草；初級消費者：兔、鼠；次級消費者：蛇、狐；三級消費者：鷹。其中，兔、鼠以草為食；蛇以鼠為食；狐以兔、鼠為食；鷹以兔、蛇為食）（1）該食物網中共有________條食物鏈。鷹在該食物網中占據________個營養級。（2）該生態系統的基石是________，其通過________作用將太陽能轉化為化學能。（3）若蛇的數量大量減少，則鼠的數量會________，一段時間后會趨于穩定，這體現了生態系統具有________能力。（4）生態系統的能量流動具有________的特點。若草固定的太陽能總量為M，那么鷹獲得的能量最多為________（用分數表示）M。（5）碳在該生態系統的生物群落與無機環境之間主要以________形式循環。21.（12分）某研究小組欲探究某種細菌（假設為X細菌）是否能產生某種胞外蛋白酶，并對該酶的性質進行研究。請回答下列問題：（1）為了探究X細菌是否能產生胞外蛋白酶，可將X細菌接種到含有________的固體培養基上，若觀察到________，則說明X細菌能產生胞外蛋白酶。（2）若要從X細菌的培養液中分離純化該胞外蛋白酶，可采用的方法有________（答出一種即可）。（3）為探究該胞外蛋白酶的最適溫度，某同學設計了如下實驗：①取若干支試管，分別加入等量的酶溶液和底物溶液；②將這些試管分別置于不同溫度的水浴鍋中保溫一段時間；③測定各試管中底物的剩余量或產物的生成量。該實驗設計是否合理？________（填“是”或“否”），理由是________。（4）若該胞外蛋白酶的最適pH為8.0，在pH為7.0和