2026年廣西南寧市衛生學校招考聘用非實名編制工作人員筆試題庫附答案

2026年廣西南寧市衛生學校招考聘用非實名編制工作人員筆試題庫附答案一、公共基礎知識（共30題，每題1.5分，共45分）1.黨的二十大報告指出，推進健康中國建設要把保障人民健康放在優先發展的戰略位置，完善人民健康促進政策。以下不屬于“健康中國2030”規劃綱要核心目標的是（）。A.人均預期壽命達到79歲B.重大慢性病過早死亡率降低30%C.每千人口擁有注冊護士數達到4.7人D.基本醫療保險參保率穩定在90%以上答案：D（解析：“健康中國2030”核心目標包括人均預期壽命79歲、重大慢性病過早死亡率降30%、每千人口注冊護士4.7人等，基本醫保參保率穩定在95%以上為具體指標）2.根據《中華人民共和國教師法》（2023年修訂），教師存在（）行為時，所在學校可依法給予開除處分。A.體罰學生經教育不改B.品行不良影響惡劣C.故意不完成教學任務造成損失D.違反學術道德情節較輕答案：B（解析：修訂后《教師法》第五十條規定，教師品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予開除處分）3.2025年南寧市衛生健康工作會議提出“強基提質”工程，重點推進的項目不包括（）。A.社區衛生服務中心中醫館全覆蓋B.二級以上醫院兒科門診周末全覆蓋C.基層醫療衛生機構電子健康檔案規范率達95%D.市級區域醫學檢驗中心實現縣域全覆蓋答案：B（解析：2025年南寧市“強基提質”工程重點包括中醫館覆蓋、電子健康檔案規范、區域檢驗中心縣域覆蓋等，兒科門診周末覆蓋為2024年已完成項目）4.下列關于醫療廢物管理的表述，符合《醫療廢物管理條例》的是（）。A.病理性廢物可與感染性廢物混合收集B.醫療廢物暫時貯存時間不得超過48小時C.廢棄的麻醉藥品屬于化學性廢物D.醫療廢物專用包裝袋需標注“警示”字樣答案：B（解析：條例規定醫療廢物暫時貯存時間不超過48小時；病理性廢物需專用包裝，不得混合；麻醉藥品屬藥物性廢物；專用袋需標注“醫療廢物”警示標識）5.社會主義核心價值觀中，個人層面的價值準則是（）。A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業、誠信、友善D.公平、正義、團結、奉獻答案：C（解析：社會主義核心價值觀國家層面“富強、民主、文明、和諧”，社會層面“自由、平等、公正、法治”，個人層面“愛國、敬業、誠信、友善”）二、醫學專業基礎知識（共30題，其中護理類15題，醫學基礎類15題，每題2分，共60分）（護理類）6.患者因急性闌尾炎術后第3天出現體溫38.5℃，切口紅腫壓痛，最可能的并發癥是（）。A.腹腔膿腫B.切口感染C.肺不張D.尿路感染答案：B（解析：術后3天體溫升高伴切口紅腫壓痛，符合切口感染典型表現；腹腔膿腫多伴腹痛、腹脹；肺不張以咳嗽、呼吸音減弱為主；尿路感染有尿路刺激征）7.為昏迷患者進行口腔護理時，錯誤的操作是（）。A.頭偏向一側B.用壓舌板撐開口腔C.棉球蘸水不可過濕D.幫助患者漱口答案：D（解析：昏迷患者無法配合漱口，強行漱口易導致誤吸；其余選項均為正確操作）8.靜脈輸液時，茂菲滴管內液面過高的處理方法是（）。A.傾斜輸液瓶，使瓶內針頭露出液面B.夾緊滴管下端，擠壓滴管C.調整輸液管高度D.更換輸液器答案：A（解析：液面過高時，可傾斜輸液瓶使瓶內針頭露出液面，待液面降至1/3-1/2時再轉正）（醫學基礎類）9.維持血漿膠體滲透壓的主要物質是（）。A.白蛋白B.球蛋白C.纖維蛋白原D.氯化鈉答案：A（解析：白蛋白分子量小、數量多，是維持血漿膠體滲透壓的主要成分；球蛋白參與免疫，纖維蛋白原參與凝血，氯化鈉維持晶體滲透壓）10.人體最大的消化腺是（）。A.肝臟B.胰腺C.唾液腺D.胃腺答案：A（解析：肝臟是人體最大消化腺，成人重量約1200-1500g，具有分泌膽汁、代謝、解毒等功能）三、教育教學能力（共20題，每題2分，共40分）11.教師在講授“靜脈注射操作”時，先播放標準操作視頻，再示范關鍵步驟，最后讓學生分組練習。這種教學方法體現了（）。A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則答案：A（解析：通過視頻、示范等直觀手段幫助學生形成感性認識，符合直觀性教學原則）12.某學生平時成績優秀，但考試時因緊張導致發揮失常。教師應重點培養其（）。A.認知策略B.元認知能力C.情緒調節能力D.知識遷移能力答案：C（解析：考試焦慮屬于情緒問題，需通過情緒調節訓練幫助學生緩解緊張）13.根據《職業學校學生實習管理規定》，學生跟崗實習和頂崗實習的時間分別不得超過（）。A.3個月，6個月B.6個月，12個月C.1個月，3個月D.4個月，8個月答案：A（解析：規定明確跟崗實習不超過3個月，頂崗實習不超過6個月）四、職業能力測試（共20題，每題1.5分，共30分）14.數列填空：2，5，11，23，47，（）A.95B.94C.93D.92答案：A（解析：規律為前項×2+1，47×2+1=95）15.邏輯推理：所有護士都需要考資格證，小李不是護士，所以小李不需要考資格證。該推理（）。A.正確，符合三段論B.錯誤，大項不當周延C.錯誤，小項不當周延D.錯誤，中項不周延答案：B（解析：大項“需要考資格證”在前提中作為肯定命題謂項不周延，在結論中作為否定命題謂項周延，違反“大項不當周延”規則）五、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）案例1：某中職衛校護理專業學生小張在醫院實習時，發現帶教老師未嚴格執行“三查七對”，給患者錯誤注射了藥物。小張立即提醒老師，但老師以“工作忙”為由拒絕更正。問題：（1）小張的行為是否符合職業倫理？請說明依據。（2）若老師堅持錯誤操作，小張應如何處理？答案：（1）符合。根據《護士條例》第十七條，護士發現醫囑違反法律、法規、規章或診療技術規范規定的，應當及時向開具醫囑的醫師提出；必要時向該醫師所在科室負責人或醫療衛生機構負責醫療服務管理的人員報告。小張履行了護理職業的審慎義務和患者安全保障責任。（2）小張應立即向科室護士長或醫院護理部報告，必要時可越級上報；同時密切觀察患者反應，做好急救準備；保留藥物及注射記錄作為證據。案例2：某衛校教師在講授“老年護理”課程時，發現部分學生因缺乏與老年人溝通經驗，課堂參與度低。問題：（1）分析學生參與度低的可能原因。（2）提出3種提高課堂參與度的教學策略。答案：（1）可能原因：教學內容抽象，缺乏實踐案例；教學方法單一（如僅講授）；學生對老年護理重要性認知不足；缺乏互動設計，學生被動接受。（2）策略：①引入“情境模擬”，讓學生扮演老年人和護理人員，體驗溝通場景；②邀請社區老年患者參與課堂，分享真實需求；③采用“問題導向學習（PBL）”，提出“如何與失智老人有效溝通”等問題，分組討論并匯報；④設置“課堂積分”，對積極參與的學生給予平時分獎勵。六、簡答題（共2題，每題10分，共20分）16.簡述南寧市衛生學校非實名編制工作人員的崗位職責（需結合衛生教育行業特點）。答案：①承擔護理、醫學檢驗等專業課程的理論教學與實踐指導，完成教學大綱規定的教學任務；②參與學校實訓基地建設，負責實驗設備維護與操作規范制定；③指導學生實習、就業，開展職業規劃教育；④參與衛生行業標準研究，推動教學內容與崗位需求對接；⑤配合學校完成公共衛生知識宣傳、師生健康監測等校園衛生工