2026年教師資格證考試小學(xué)英語(yǔ)科目真題試卷（附答案）

2026年教師資格證考試小學(xué)英語(yǔ)科目真題試卷（附答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)中，區(qū)分/i:/和/?/主要是區(qū)分（）。A.音長(zhǎng)B.音高C.音強(qiáng)D.音素2.“Igotoschooleveryday.”用一般現(xiàn)在時(shí)描述，其肯定句變否定句時(shí)，助動(dòng)詞應(yīng)用（）。A.doB.doesC.didD.is3.“Lookattheblackboard.”這句屬于（）。A.祈使句B.陳述句C.疑問(wèn)句D.感嘆句4.“Sheissinginginthegarden.”這句話中的“singing”是（）。A.動(dòng)詞原形B.現(xiàn)在分詞C.過(guò)去式D.過(guò)去分詞5.“Whattimeisit?”的正確簡(jiǎn)略回答是（）。A.It’sfiveo’clock.B.Itisfive.C.Fiveo’clock.D.Isitfive?6.小學(xué)英語(yǔ)課堂中常用的“TPR”教學(xué)法指的是（）。A.TotalPhysicalResponseB.Task-basedLanguageTeachingC.CommunicativeLanguageTeachingD.Audio-LingualMethod7.在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教授名詞單復(fù)數(shù)形式主要屬于（）。A.語(yǔ)音教學(xué)B.詞匯教學(xué)C.語(yǔ)法教學(xué)D.功能教學(xué)8.“Let’splayagame.”這句話表達(dá)了（）功能。A.祈使B.建議C.提問(wèn)D.陳述9.小學(xué)英語(yǔ)教材中經(jīng)常出現(xiàn)的“Chant”主要目的是（）。A.講解語(yǔ)法B.培養(yǎng)語(yǔ)感C.擴(kuò)大詞匯D.訓(xùn)練寫(xiě)作10.對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要體現(xiàn)了（）評(píng)價(jià)。A.形成性B.總結(jié)性C.過(guò)程性D.終結(jié)性11.在小學(xué)英語(yǔ)課堂中，教師使用大量肢體語(yǔ)言的主要目的是（）。A.展示權(quán)威B.增強(qiáng)趣味性C.講解語(yǔ)法D.控制課堂12.“Canyouswim?”是一個(gè)（）句。A.陳述句B.祈使句C.疑問(wèn)句D.感嘆句13.將英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生的日常活動(dòng)相結(jié)合，體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。A.直觀性B.聯(lián)系實(shí)際C.循序漸進(jìn)D.鞏固性14.“I’mhappybecauseIhaveanewpen.”這句話表明（）。A.謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)B.賓語(yǔ)從句C.狀語(yǔ)從句D.形容詞作表語(yǔ)15.小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的首要目標(biāo)是（）。A.提高學(xué)生做題技巧B.擴(kuò)大學(xué)生詞匯量C.培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣D.訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。下列每小題備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母序號(hào)填寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）1.小學(xué)英語(yǔ)教師在課堂上運(yùn)用教具的主要好處包括（）。A.增加課堂趣味性B.降低教學(xué)難度C.提高學(xué)生注意力D.體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新E.替代教師講解2.小學(xué)英語(yǔ)課堂中常見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)形式有（）。A.游戲B.歌曲C.角色扮演D.繪本閱讀E.書(shū)面考試3.根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)主要包括（）。A.語(yǔ)言能力B.文化意識(shí)C.學(xué)科素養(yǎng)D.思維品質(zhì)E.人際交往4.在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略主要包括（）。A.記憶策略B.溝通策略C.運(yùn)用策略D.合作策略E.管理策略5.影響小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的因素主要有（）。A.教師教學(xué)水平B.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣C.教材質(zhì)量D.課堂環(huán)境E.家長(zhǎng)支持三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在題干橫線上。）1.英語(yǔ)中的名詞有單數(shù)和______兩種形式。2.“Howareyou?”通常用______來(lái)回答。3.在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，________是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。4.教師在課堂上提問(wèn)是為了______和檢查學(xué)生掌握情況。5.“Shegoestothepark______Sunday.”這里的______表示頻率。6.英語(yǔ)中的“be”動(dòng)詞有______、am、is、are四種形式。7.“Let’s______homeworktogether.”“Let’s”提出了______。8.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)遵循______的原則，由易到難，循序漸進(jìn)。9.“Iamastudent.”這句話中的“I”是______。10.評(píng)價(jià)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果應(yīng)注重______評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋。四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）1.簡(jiǎn)述小學(xué)英語(yǔ)教師在課堂中運(yùn)用游戲法的優(yōu)點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述小學(xué)英語(yǔ)教師如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3.簡(jiǎn)述一堂優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)課應(yīng)具備哪些基本要素。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共20分。）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課堂的單詞教學(xué)部分，教學(xué)內(nèi)容為“pen,pencil,ruler,eraser”，要求說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.A4.B5.C6.A7.C8.B9.B10.A11.B12.C13.B14.D15.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABD4.ABCDE5.ABCD三、填空題1.復(fù)數(shù)2.Fine/Verywell/Notbad等3.興趣4.引導(dǎo)思維5.on6.be7.做某事；建議8.循序漸進(jìn)9.主語(yǔ)10.形成性四、簡(jiǎn)答題1.解析思路：游戲法能激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程輕松愉快；在玩中學(xué)，有助于學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)習(xí)效率；游戲活動(dòng)通常包含競(jìng)爭(zhēng)與合作，能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和自信心；游戲形式多樣，有助于教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)。參考答案：小學(xué)英語(yǔ)教師在課堂中運(yùn)用游戲法的優(yōu)點(diǎn)包括：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛活躍；學(xué)生在玩中學(xué)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，提高學(xué)習(xí)效率；游戲常含有競(jìng)爭(zhēng)和合作元素，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自信心；教師可以通過(guò)游戲活動(dòng)觀察和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2.解析思路：激發(fā)閱讀興趣要從激發(fā)好奇心入手，讓學(xué)生覺(jué)得閱讀是有趣的、有用的；創(chuàng)設(shè)情境，讓閱讀內(nèi)容與學(xué)生生活相關(guān)聯(lián)；采用多種閱讀材料，如繪本、故事、歌曲等；給予學(xué)生選擇閱讀材料的權(quán)利；鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀感受，建立閱讀自信；利用多媒體技術(shù)增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。參考答案：小學(xué)英語(yǔ)教師可以采取以下方法激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣：通過(guò)講故事、展示圖片等方式激發(fā)學(xué)生好奇心；創(chuàng)設(shè)與生活相關(guān)的閱讀情境，讓學(xué)生感到閱讀有用且有趣；提供多樣化的閱讀材料，如繪本、分級(jí)讀物、英文歌曲等；鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生分享閱讀故事和感受，建立閱讀自信心；利用音頻、視頻等多媒體資源增強(qiáng)閱讀的生動(dòng)性和趣味性。3.解析思路：優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)課應(yīng)具備明確的教學(xué)目標(biāo)，符合學(xué)生認(rèn)知水平；教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，具有趣味性和實(shí)用性；教學(xué)方法要多樣，以學(xué)生為中心，注重互動(dòng)和參與；課堂氛圍要輕松愉快，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口；教學(xué)評(píng)價(jià)要注重過(guò)程性，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生進(jìn)步；教師應(yīng)具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)熱情。參考答案：一堂優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)課應(yīng)具備以下基本要素：明確的教學(xué)目標(biāo)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平；教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，既有趣又有實(shí)用價(jià)值；教學(xué)方法靈活多樣，以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和互動(dòng)；課堂氛圍輕松和諧，教師能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用英語(yǔ)表達(dá)；教學(xué)評(píng)價(jià)注重形成性評(píng)價(jià)，及時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的形成；教師具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)熱情，能有效組織和管理課堂。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題參考答案：教學(xué)內(nèi)容：“pen,pencil,ruler,eraser”教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、認(rèn)讀并初步運(yùn)用單詞"pen","pencil","ruler","eraser"。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型"Ihavea..."和"Thisisa..."。3.學(xué)生能夠在情境中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：*重點(diǎn)：?jiǎn)卧~的認(rèn)讀和初步運(yùn)用，句型"Ihavea..."和"Thisisa..."的掌握。*難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的發(fā)音，特別是/er/音的掌握；在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。主要教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)：1.熱身活動(dòng)(Warm-up)(3分鐘)*教師播放英文歌曲《Head,Shoulders,KneesandToes》，引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂(lè)做動(dòng)作，活躍課堂氣氛。*學(xué)生跟隨音樂(lè)做動(dòng)作。2.導(dǎo)入(Lead-in)(3分鐘)*教師展示自己的鋼筆，說(shuō)："Look,Ihaveapen."并重復(fù)幾遍，強(qiáng)調(diào)"pen"。*教師引導(dǎo)學(xué)生用"Look,Ihavea..."句型描述自己的文具（如果有）。*學(xué)生觀察教師的鋼筆，跟讀單詞"pen"，嘗試用句型描述自己的文具。3.新課呈現(xiàn)(Presentation)(10分鐘)*教師逐一拿出鉛筆、尺子、橡皮，分別教授單詞"pencil","ruler","eraser"，并板書(shū)單詞，帶讀，強(qiáng)調(diào)發(fā)音。*教師示范句型"Thisisapencil.""Ihavearuler."，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀模仿。*教師利用教具進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，講解發(fā)音要點(diǎn)，如"pencil"的/s/音，"ruler"的/r/音，"eraser"的/er/音。*學(xué)生跟讀單詞和句子，注意模仿教師發(fā)音，觀察教師展示的文具。4.操練(Practice)(10分鐘)*游戲：What’smissing?教師在黑板上畫(huà)出四種文具的圖片，讓學(xué)生記住，然后遮住其中一種，讓學(xué)生說(shuō)出是什么不見(jiàn)了。*Pairwork:學(xué)生兩人一組，互相用"Ihavea..."和