2026年中考物理第二輪復習 實驗：探究影響壓力作用效果的因素

2026年中考物理第二輪實驗專題復習

探究影響壓力作用效果的因素

1.如圖所示是“探究壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.

(1)實驗中，通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果。

(2)比較C、D、E圖三次實驗，得出結論：在受力面積相同時，壓力的作用效果與

有關。

(3)你認為(填“能”或“不能”)通過A、B兩次實驗來比較壓力作用效果與壓力大小

的關系；A圖中水瓶對磚塊的壓強PA和B圖中水瓶對海綿的壓強的大小關系為

PA________PB。(選填“大于”“小于”或“等于”)

(4)如圖F所示，將兩個完全相同的水瓶緊靠在一起，放在海綿上，海綿的凹陷程度與

_________圖一樣。

(5)通過實驗可知壓力的作用效果與壓力、受力面積有關。如右圖所示，甲、乙兩個實心正

方體，放在水平地面上時它們對水平地面的壓強相等。如果在它們的上方沿水平方向切去相

同厚度，則剩余部分的質量m甲m如果在它們的上方沿水平方向切去相同質量后,

則剩余部分對地面的壓強P，/，p乙。選填(“大于"小于''或“等于”)

2.深圳長大的小偉寒假隨爸媽去了哈爾濱旅游，第一次看到雪的他，發(fā)現(xiàn)雪地非常的松軟，

想用自己探究一下壓力作用效果與哪些因素有關。他找了一處布滿同樣厚度雪的平臺，分別

做了三次實驗：

甲：穿著保暖靴站立在雪面上；乙：單靴站立在雪面上；丙：雙靴站立在雪面上，但兩只手

中各提著一袋相同的重物,

(1)小偉用雪的來表示壓力的作用效果，這種方法叫做法；

(2)兩次實驗說明：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

(3)假如乙和丙兩次實驗，靴子下陷的深度相同，小偉的體重為50kg,則丙圖中小偉左手

所提的重物的質量為kg：

(4)細心的小偉在實驗紜束后，發(fā)現(xiàn)自己靴印的旁邊有另外一個靴印，靴印沒有觸碰到積

雪下面的地面，應該是別人走路時留下的，靴印在雪中凹陷程度只有自己的五分之四，靴印

面積約為自己的兩倍，于是他推算出這個靴印主人的體重約為kgo

3.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗時，某同學利用小桌、海綿和祛碼等器

材進行如圖所示的實驗。

---iljAilli---*口L

甲乙丙

(I)實驗中通過觀察來比較壓力的作用效果。

(2)分析圖乙和圖兩次實驗，可得出結論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的

作用效果越明顯：以下實例中應用該結論的有。(選填字母)

A.菜刀要經常磨一磨

B.書包要用寬的背帶

C.汽車限重

(3)在物理學中，用來表示壓力的作用效果。

4.小明同學利用祛碼、小桌、海綿等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖所示。

試卷第2頁，共8頁

ABCD

(1)通過比較A、B兩圖，可以得出的結論是；

(2)通過比較兩圖，小明可以得出的結論是壓力相同時，受力面積越小，壓力

作用效果越明顯；

(3)實驗過程中，壓力的作用效果是通過___________表現(xiàn)出來的。

5.某實驗小組利用小桌、法碼、海綿等物品，在水平桌面上進行“探究影響壓力作用效果的

因素”實驗。

-iUmlb---i[|j-ill)---：*口廣

甲乙丙

(1)實驗中通過比較海絹的程度米確定壓力作用效果的大小：

(2)比較甲、乙兩圖的實驗可以得出：在______一定時，越大，壓力的作用效果越

明顯；

(3)比較丙圖和_____圖，可以得出：壓力一定時，越小，壓力的作用效果越明顯；

(4)以上探究用到的科學方法是。

6.把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖10所示,

比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到的正確結論是：

甲乙丙

(1)甲圖和乙圖表明，在相同時，越小，壓強越

(2)乙圖和丙圖表明，在相同時，越大，壓強越

(3)實驗過程中，壓強是通過_________表現(xiàn)出來的。

7.在探究壓力的作用效果的實驗中，小麗利用規(guī)格相同的兩塊海綿及相同的三本字典，設

計了如圖所示的實驗：

海綿平放在海綿上平放海綿上疊放海綿上立放一本字典平放

水平桌面上一本字典兩本字典一本字典在桌面上

甲乙丙丁卯

（1）如圖甲所示，此時桌面上（選填“有”或“沒有”）發(fā)生形變，此時海綿（選

填“有”或“沒有”）發(fā)生形變;

（2）通過實驗圖乙，丙可知：受力面積一定時，越大，壓力的作用效果越明顯：

（3）通過觀察比較圖后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明

顯；

（4）若圖乙，卯中字典對海綿、桌面的壓強分別是〃乙、〃則則p—選填“〉

或“=”）；

（5）仔細分析圖中所給的信息，試分析：在壓力和受力面積都不相同的情況下，（選

填“不能”"可能'“'可以"）比較壓強的大小；

（6）小麗同學想按卯圖測量一本字典平放在水平桌面中央產生的壓強，請幫小麗完成實驗

步驟：

A.用彈簧測力計直接測出一本字典的重力為G；

B.用刻度尺分別測出字典的長〃、寬氏厚c；

C.則一本字典平放在水平桌面中央，對水平桌面產生的壓強〃二。（用測得的物理量

表示）

8.小強同學利用小桌、海綿及鐵塊“探究影響壓力作用效果的因素”，實驗探究過程如圖所

示。

（1）小強通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果。

（2）分析比較兩圖中的實驗現(xiàn)象，可以得到的結論：受力面積相同時,

___________越大，壓力的作用效果越明顯。

試卷第4頁，共8頁

下列實例中，直接應用該結論的是（選填序號）

①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過101

②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破

③書包要用寬的背帶

（3）比較乙、丙實驗，可得到的結論：

9.如圖甲、乙、內所示，小明利用小桌、海綿、跌碼等探究影響壓力作用效果的因素。

A海綿海綿

乙丙丁

（1）本實驗是通過觀察來比較壓力作用效果的。實驗中用到的研究方法有和

（2）通過比較（填序號）兩次實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用

效果越明顯；

（3）通過比較乙、丙兩次實驗，說明

（4）將該小桌和祛碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強〃和圖丁中木板

受到的壓強p'的大小關系為〃p，（選填〉“、"v”或“=”）；

（5）實臉時，小明將小克換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所

示，發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此得出的結論是壓力的作用效果與受力面積無

關，其他同學認為他的結論是的，原因是

10.如圖1所示，小林用海綿、小桌和他碼探究影響壓力作用效果的因素。

海綿海綿海綿

甲乙丙

圖I

（1）該實驗通過觀察來反映壓力作用效果;

（2）通過比較甲、乙兩次實驗，說明受力面枳一定時，壓力越___________,壓力的作用效

果越明顯；

（3）通過比較兩次實驗，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越

明顯；

(4)小明又用鉛筆探究壓力的作用效果與受力面積的關系，他分別用圖2所示的①、②兩

種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端給小紅演示，小紅指出圖的方法不

合理。

11.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張桌子和

一個磅碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注觀察、分析，并回答下列問題：

甲乙丙

(1)實驗中小明是通過比較海綿的程度來確定壓力作用效果的大小；

(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加跌碼的目的是為了(選填“增

大”或“減小”)壓力大小；可以得出結論：當______相同時，越大，壓力的作用效果

越明顯；

(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了(選填“增大”

或“減小”)受力面積大小；可以得出結論：當相同時，______越小，壓力的作用效果

越明顯。

12.小明在探究壓力的作用效果跟哪些因素有關時，做了如圖所示的實驗：

(1)甲、乙兩圖所示實驗，可以用來說明受力面積一定時，

(2)兩圖所示實驗，可以用來說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越

明顯.

(3)根據(jù)(1)(2)的結果可以得出，壓力的作用效果跟和有關。

13.如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、祛碼等探究影響壓力作用效果的因素。

試卷第6頁，共8頁

⑴本實驗中用到了物理實驗中最常用的研究方法：法；

（2）通過比較（填序號）兩圖，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越

明顯；

（3）將該小桌和祛碼放在如圖丁所示的木板.匕則圖丙中海綿受到的壓強〃和圖丁中木板受

到的壓強P'的大小關系為〃（選填或“=”）；

（4）實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿鞋直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，

發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同。由此得出的結論是壓力的作用效果與受力面積無關。

你認為他在探究過程中存在的問題是。

14.如圖甲、乙、丙所示，小明同學利用重錘、小桌、泡沫塑料等實驗器材，做探究“壓力

的作用效果與哪些因素有關”的實驗。

??

甲乙丙丁

（1）實驗過程中，壓力的作用效果是通過_____表現(xiàn)出來的，這種實驗方法叫做:

（2）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明：:

（3）與兩圖所示的實驗是為了說明：壓力的作用效果與受力面積有關；

（4）小明將小桌和重錘又放到一塊木板上，如圖丁所示，比較乙、丁兩種情況，得出結論：

壓力一定時，受力面積越大，作用效果越明顯。他的結論合理嗎？（選填“合理”或“不

合理”）理由是。

15.在探究影響壓力作用效果的因素的實驗中，甲圖中小桌放在海綿上，乙圖中在桌面上放

一個晚碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個同樣的祛碼。

（1）通過觀察海綿的來比較壓力作用的效果；

（2）通過比較兩次實驗，可知受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越

（選填“明顯”或，不明顯”）。這種研究問題的方法是法：

（3）下列事例中，直接應用該結論的是（填序號）。

①有些課桌的邊緣設計成圓弧形狀

②水壺的壺嘴和壺身設計成相同的高度

③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過lot

試卷第8頁，共8頁

《2026年中考物理第二輪實驗專題復習-探究影響壓力作用效果的因素》參考答案

1.(1)凹陷程度

Q)壓力大小

⑶不能等于

(4)B

(5)大于大于

2.凹陷程度轉換甲、丙2580

3.(1)海綿的凹陷程度

(2)丙A

⑶壓強

4.當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯C、D海綿的凹

陷程度

5.凹陷受力面積壓力乙受力面積控制變量法

6.壓力受力面積大受力面積壓力大軟泡沫塑料的形

變程度

7.有有壓力乙、丁