外研版七年級英語下冊 Unit5 Amazing nature提升訓練

外研版英語七年級下冊Unit5Amazingnature提升訓練

一、單項選擇

1.—Havesomebread,please.

—No,thanks.ButI'dliketodrinksomewater.Iam

A.thirstyB.commonC.perfectD.balanced

2.Everycountryshouldrememberitsownhero-apersonwhodidsomeimportantthingsfor(he

countryandthepeople.

A.naturalB.nationalC.traditionalD.usual

3.—WhydoesHelenhavefriendsintheschool?

—Becausesheisnewhereandmostofthestudentsdon'tknowher.

A.muchB.manyC.littleD.few

4.ManyvisitorsarewatchingtheraisingoftheflagatTian'anmenSquare.

A.localB.nationalC.traditionalD.natural

5.Johntrieshisbesttorunthanbeforeintherace.

A.quickB.morequickC.quicklyD.morequickly

6.—Whichfloordoyouliveon?

一Millieliveson(hetopfloorandIlivetwofloorsher.

A.besideB.underC.belowD.above

7.Weareproudofthegreatchangesinourcountry.Wearesurethatourcountrywilldevelopevenin

thefuture.

A.quicklyB.lessquickly

C.morequicklyD.themostquickly

8.—Iliveonthethirdfloor.Whataboutyou,Mary?

—Iliveon(hefifthfloor,twolloorsyou.

A.underB.overC.bclov/D.above

9.一MrsLi,willyoubeangryifyourstudentsdon'tfollowtherulesinclass?

一Alittle.ButIwillstopthemina(n)way.

A.friendlyB.playfulC.awfulD.common

10.—Thetemperature(氣溫)iszerothesedays.

—That'strue.It'sbecomingwarmerandwarmer.

A.belowB.overC.aboveD.under

11.Mr.Lilikestravellingbybus.Itisandmoreexciting.

A.morecheapB.morecheaperC.muchcheapD.muchcheaper

12.IlivetwofloorsSandy.Fromthewindowofmybedroom,Icanseeabridgetheriver.

A.under;onB.below;overC.belov/;aboveD.under;over

13.Thewaterinthelakeismuchhigherafterheavyrain.

A.dropB.surfaceC.levelD.heal

14.—Canyouyournewcoach?

一Hmm...,Ithinkhe'sverysmartandfunny.

A.believeB.describeC.supportD.follow

15.Hedoeshomeworkthanhisclassmates.

A.morecarefulB.mostcarefully

C.morecarefullyD.carefully

16.Thereisabridgetheriver.Youcanwalktheriver.

A.over;acrossB.above;across

C.over;crossD.above;cross

17.Youshouldletyoursonspeakhismind,hisideasmaybedifferentfromyours.

A.suchasB.evenifC.sothatD.asif

18.Thisflowerisinthewholegarden.

A.beautifulB.morebeautiful

C.mostbeautifulD.themostbeautiful

19.—1don'tknowthemanandheisastrangertome.

—Butwhydoyousmileathim?

A.perfectB.differentC.commonD.mobile

20.She'stoknowthekeytotheexercise.Youcanaskherforhelp.

A.likelyB.possiblyC.maybeD.lively

二、完形填空

閱讀下面短文，從每小題所給的A、B、C三個選項中，選擇可以填入空白處的最佳答案。

TodayisWorldEnvironmentDay.Let'stalkaboutourbeautiful21.—theearth.

Earthislikeourbighome.Itprovidesfreshair,cleanwaterandgreenforestsforus.Butsometimes,we

don'trememberto22.it.Wemightlitterontheground,wastewaterorcut（砍）downloomany

trees.Allofthesearc23.fortheearth.Soweshould24.goodhabits.

First,don'tthrowawaylitterontheground.Weshouldputitin25..

Second,usewaterwiselyinour26.life.Don'tkeepthewaterrunningwhenbrushingour

teeth.27.waterafterwashingvegetablesorfruit.

Third,trynottouse28.bags.Becausetheyarehardtobreakdown（降解）andarebadfbr

soilandanimalsintheocean.

Therearcmorethingswecandotoprotectihcearth.29.smallthingsinlife.Remember,

everysmallaction（行動）counts!Let'sdoit30..HappyWorldEnvironmentDay,everyone!Let's

takecareofourplanet.

21.A.landB.planetC.ocean

22.A.protectB.lookC.know

23.A.goodB.wellC.bad

24.A.developB.reuseC.search

25.A.basketsB.binsC.tables

26.A.valuableB.dirtyC.daily

27.A.ReuseB.DrinkC.Waste

28.A.farB.plasticC.same

29.A.SearchforB.GoupC.Startwith

30.A.fromnowonB.intheendC.inshort

三、閱讀理解

閱讀理解

OurBluePlanet,Earth,isawonderfulplacefullofamazingnaturalwonders.Theoceanscovermore

than70%ofourplanet.Theyarehometomillionsofdifferentkindsofanimalsandplants.

Inthedeepbluesea,wecanfindcolorfulcoralreefs（珊瑚礁）.Thesereefsarelikeunderwatercities.

Smallfishhideamongthecoral,v/hilebigwhalesswimabovethem.Theoceansalsohavealolofsea

turtles.Theyswimthousandsofmilestolaytheireggsonthebeaches.

Butouroceansareintroublenow.Peoplethrowalotofrubbishintothesea.Plasticbagsandbottles

canbeseenfloatingonthewater.Thisisbadfortheseaanimals.Someanimalsmightthinktheplasticis

foodandcatit,whichcanmakethemsickorevenkillthem.

Weneedtotakecareofouroceans.Wecanstartbynotthrowingrubbishintothesea.Also,wecantell

ourfriendsandfamilytodothesame.Let'sworktogethertokeepourblueplanetbeautiful.

31.Whatpercentofourplanetdotheoceanscover?

A.Morethan60%.B.Morethan70%.

C.Morethan80%.D.Morethan50%.

32.Whatarccoralreefslike?

A.Theyarelikebigmountains.

B.Theyarelikeunderwatercities.

C.Theyarelikeflyingbirds.

D.Theyarelikefloatingislands.

33.Whatdoseaturtlesdo?

A.Theyswimthousandsofmilestofindnewfriends.

B.Theyswimthousandsofmilestolayeggsonthebeaches.

C.Theyswimthousandsofmilestocatchmorefish.

D.Theyswimthousandsofmilestoavoidpredators（避免被捕食者攻擊）.

34.Whyaretheoceansintrouble?

A.Becausepeoplethrowalotofrubbishintothesea.

B.Becausetherearetoomanyfishinthesea.

C.Becausethewaterintheseaistoocold.

D.Becausetherearetoomanyshipsinthesea.

35.Howcanwehelpprotecttheoceans?

A.Bythrowingmorerubbishinto（hesea.

B.Bynottellingotherstoprotecttheoceans.

C.Bynotthrowingrubbishintotheseaandaskingotherstodothesame.

D.Bycatchingmoreseaanimals.

閱讀理解

ThereisasmallparknearReam'shome.Shelikestogotherewithhermom.Shealsolikesioplayin

theparkwithherfriends.TodaywhenReemgoestothepark,shelooksaroundandbecomesverysad.

"Whatiswrong,Reem?"Momasks.

"Thereissomuchrubbishontheground,"Reemsays.

Reemandhermomlookaround.Thereareoldboxesontheground.Therearepopped（爆裂的）

balloonsontheground.Therearcsomebottles,too.

"Youarcright,"Momsays."Theparkisverydirty."

"Whatcanwedo?"Reemasks.

"Iamsureyouwillthinkofsomething,"Momsays.

Rccmandhermomgohome.Reempaintsapictureofapark.Sheusesblue,green,brownandyellow

paint."PLEASEKEEPOURPARKCLEAN!"shewritesinbiglettersatthetopofherpicture.

ThenReemandhermomgobacktothepark.Reemtakessomerubbishbagswithher.Shealsobrings

alongsomelape（膠帶）.WhenReemgetsioihepark,shetapesherpictureonabigrubbishbin.Thenshe

handshermomabag."Willyouhelpmepickuptherubbish?"

"Sure,Iwill,"Momsays.

Thechildrenintheparkrunovertoseewhatisgoingon.Reemhandsthemhags.

"Let'scleanthisplaceup,"shesays.Thechildrenpickuplotsofrubbish.Theytalkandlaughasthey

work.Soonallthebagsarefull.

"Theparklooksmuchbetter（更好）JReemsayswithasmile.

"Itdoes,"Momsays."Iknewyouwouldthinkofsomewaystohelp."

36.Reemfeelssadbecausetheparkis.

A.smallB.dirtyC.oldD.far

37.WhatdocsRccmdowhenshegetshome?

A.Shepaintsapicture.

B.Sheplayswithherfriends.

C.Shecleansherroom.

D.Shewritesalettertoherrriom.

38.WhatarethechildrenattheparkdoingwhentheyseeReemdoingsomecleaning?

A.Playingwithher.B.Talkingwithher.

C.Singingwithher.D.Helpingher.

39.ThereisasmileonReem'sfaceatlastbecause.

A.shegoesbacktoplayinthepark

B.shecanmakethechildrenlaugh

C.shethinksofsomewaystohelp

D.shemakessomenewfriends

40.Whatcanwclearnfromthestory?

A.Everyoneshouldlookaroundthepark.

B.Everyonecanhelpmakethingsbetter.

C.It'snevertoolatetolearnthings.

D.Itiseasytocleanupthepark.

閱讀理解

TheareaoftheYinchuanWellandParkwasonceaplacethatpeopledisliked:wastewatercaused

terriblesmellsandalmostnograsscouldgrowontheland.Now,iinotonlybecomesapopularplacefor

peopletotakeawalk,butalsoagoodplaceforbirdsandotheranimalstolive.

LiZhijunisamemberofthebirdprotectingorganization.Hesawthegreatchangesatthepark.

Accordingtohim,theYinchuanWetlandParkhasbecomeafamousplaceforbirdphotographers.Morebirds

wouldliketostayhereinwinter.

BesidesNingxia,manycitiesinChinamakegreateffortstoprotectwetlands.

Wuhan,(hecapitalcityofHubeiProvince,isknownas"acityofahundredlakes1'.Thecityhasfive

largewetlandreserves.Thousandsofbirdscometostayhereinwinter.

PanjininLiaoningProvinceisanothersurprisingwetlandcity.Inthepast,thecityhasalotof

environmentalproblemsbecauseofoilproduction.Butnowinthewetlandsbythesea,seagrassturnsred

everyautumn,creatingbeautiful"redbeaches".

ChenZhihai,alocalfisheryworker,said,"Inthepast,therewerealmostnowildfish.Thankstothe

effortsofPanjinpeople,nowthewetlandisbackagain!"

41.Howwas(heYinchuanWetlandParklikeinthepast?

A.Almostnograsscouldgrowontheland.

B.Peoplelikedtogothereforawalk.

C.Migratorybirdsstayedthereinwinter.

42.Whatdocstheunderlinedword"it"inParagraph1referto?

A.Wastewater.

B.YinchuanWetlandpark.

C.Grass.

43.WhydidPanjinhavemanyenvironmentalproblemsinthepast?

A.Becausepeopleputwastewaterintotherivers.

B.Becausemigratorybirdsdidn'tcomehereinwinter.

C.Becausepeoplecausedpollutionduringoilproduction.

44.Wherecanyoureadthistext9

A.Inanaturemagazine.

B.Inastorybook.

C.Inahistorypoem.

四、單詞拼寫

45.Myuncleislikea(guide)startomeandIalwaysturntohimforhelp.

46.WilliamShakespeare(莎士比亞)isoneof(great)writersinEnglishliterature.

47.Goodfoodmakesyou(health).

48.Peoplecanenjoylotsofworksofartinthe(nation)MuseumofChina.

49.Wearevery(pride)ofourcountry.

50.The(much)youcat,the(fat)youwillget.

51.Thedishwouldbemoredeliciouswitha(salt)sauce.

52.Therearesome(cloud)inthesky.

53.TheGreatWalliscrowdedwith(tour).

54.By2050,theworld'spopulation(grow)toaneven(large)number.

五、完成句子

55.吃水果是更好的選擇。

Eatingfruitsisa.

56.廣州塔是中國最高的建筑之一。

TheCantonlowerinChina.

57.在中國有許多高山,例如泰山和黃山。

TherearemanyhighmountainsinChina,MountTaishanandMountHuangshan.

58.做作業的時候,我讓同學指出我的錯誤。

Whendoinghomework,Iaskedmyclassmatetomymistakes.

59.關鍵不在于我們的承諾，而在于我們的行動。

Thekeypointisourpromisesouractions.

六、補全對話

根據對話內容，從選項中選出能填入空白處的最佳選項，其中有兩個為多余選項。

A:Dad,howmuchdoyouknowaboutChina?

B:60.Chinaisabigcountrythathasabout5,ODOyearsofhistory.Itattracts(吸弓I)many

touristsfromallovertheworldeveryyear.

A:Isthatso?61.

B:Yes.Andmanyofthemarefamous,suchasMountTai,MountHuangandMountEmei.

A:62.________

B:TherearemanyriversinChina.Amongthem,theYangtzeRiveristhelongestoneandthesecond

longestoneistheYellowRiver.63.

A:Anythingelse?

B:Sorry.That'sallIknow.Ifyouwanttolearnmore,youcanreadtheGuidetoChina.64.

A:Thanks.I'llreadit.

A.Justalittle.

B.Whataboutrivers?

C.Idon'tknowitatall.

D.Chineseareveryfriend'y.

E.Arethereanybeautifulmountains?

F.They'rethebirthplacesofChineseculture.

G.It'sabookwhichintroducesChinaindetail.

七、書面表達

65.請以“HowtoProtectWater"為題寫一篇短文，詞數80-120左右。應包括以下信息點：

1.水對人類很重要，我們的生活離不開水。

2.目前水污染嚴重，可飲用水正在減少。

3.我們應如何保護水資源?（1）不要浪費水；（2）循環利用水；（3）……

HowtoProtectWater

Asweallknow,waterisimportanttous.

答案解析部分

1.【答案】A

【知識點】敘述（表語）形容詞；形容詞作表語

【蚱析】【分析】句意：——請吃些面包吧。——不了，謝謝。但是我想喝點水。我渴了。thirsty口

渴的，形容詞；common常見的，形容詞；perfect完美的，形容詞；balanced平衡的，形容詞。結

合語句"—Havesomebread,please.—No,thanks.ButI'dliketodrinksomewater.lam...."可知，空格

前是be動詞am,后接形容詞作表語，且前文提到想喝水，由此可知是口渴了，山irsty符合語義要

求，故答案為A。

【點評】考查形容詞詞義辨析。be動詞后接形容詞作表語，先明確詞性要求，再結合語境中“想喝水

”的關鍵信息，區分各形容詞的含義，選擇貼合語境的詞匯。

2.【答案】B

【知識點】特征形容詞：形容詞作定語置于名詞前

【解析】【分析】句意：每個國家都應該銘記自己的民族英雄——一個為國家和人民做出重要貢獻的

人。natural自然的,形容詞;national民族的，國家的，形容詞；traditional傳統的,形容詞；usual

通常的，形容詞。結合語句"Everycountryshouldrememberitsown...hcro-apersonwhodidsome

importantthingsforthecountryandthepeople."可知，空格處需要形容詞修飾名詞hero,結合后文對

這個人物的解釋，是為國家和人民做貢獻的人，對應的是民族英雄，national符合語義要求，故答案

為B。

【點評】考查形容詞詞義辨析。先確定空格處需要形容詞修飾名詞，再結合后文對her。的解釋說明

以及各形容詞的含義，national能準確表達“民族的、國家的“，貼合“民族英雄”的固定表達和語境。

3.【答案】D

【知識點】不定代詞many/much；不定代詞afew/few/alittle/little

【解析】【分析】句意：——海倫為什么在學校里幾乎沒有朋友？——因為她是新來的，大多數學生

都不認識她。much許多，形容詞，修飾不可數名詞；many許多，形容詞，修飾可數名詞復數；

little幾乎沒有，形容詞，修飾不可數名詞；few幾乎沒有，形容詞，修飾可數名詞復數。結合語句

"—WhydocsHelenhave...friendsintheschool?—Becausesheisnewhereandmostofthestudentsdon't

knowher."可知，friends是可數名詞復數,可先排除修飾不可數名詞的much和little,再結合答語的

語境，海倫是新來的，學生們都不認識她，說明她的朋友數量少，few符合語義要求，故答案為D。

【點評】考查形容詞的用法辨析。要區分much、many、little、few的修飾對象和語義差異，much和

little修飾不可數名詞，many和few修飾可數名詞復數,R.little和few表達否定含義，指"幾乎沒有

",結合名詞的數和語境的語義傾向可確定正確選項。

4.【答案】B

【知識點】特征形容詞；形容詞作定語置于名詞前

【解析】【分析】句意：許多游客正在天安門廣場觀看升國旗。local當地的，形容詞；national國家

的，民族的，形容詞；traditional傳統的，形容詞；natural自然的，形容詞。結合語句"Many

visitorsarcwatchingtheraisingofthe...flagatTian*anmcnSquare."可知，空格處需要形容詞修飾名詞

flag,結合天安門廣場升旗的語境，此處指的是國旗，naiional符合語義要求，故答案為B。

【點評】考查形容詞詞義辨析。先確定空格處需要形容詞修飾名詞，再結合天安門廣場升旗的具體

場景，區分各形容詞的含義，national能準確表達“國家的“，貼合“國旗”的固定表達和語境。

5.【答案】D

［知識點】“副詞比較級+than〃用于表達一方超過或低于另一方的情況

【蟀析】【分析】句意：約翰在比賽中盡全力跑得比以前更快。quick快的；morequick表述錯誤；

quickly快地；morequickly更快地。空格處是用來修飾動詞run,需要用副詞，且句中有【han,說明

要用副詞的比較級形式，quickly的比較級是morequickly,符合語境要求，故選D。

【點評】本題考查副詞的比較級用法。關鍵注意事項：要明確副詞用來修飾動詞，當句中出現than

表示兩者對比時，要使用副詞的比較級；同時要注意雙音節及多音節副詞的比較級變化規則，一般

是在前面加more,還要避免出現"morequick”這類錯誤表述，形容詞quick的比較級是quicker。

6.【答案】C

【知識點】方位介詞on,above,below,over,under的用法比較

【辭析】【分析】句意：——你住在哪一層樓？—米莉住在頂樓，我住在她樓下兩層。beside

在...旁邊，介詞：under在...正下方，介詞，多指立體空間的正下方；below在....下方，介

詞，多指位置低于某物，不一定是正下方；above在...上方，介詞。結合語句,—Whichfloordo

youliveon?—Millielivesonthetopfloorand1livetwofloors...her."可知，此處描述的是樓層間的位

置關系，米莉在頂樓，“我”的樓層在她的樓層下方，并非立體空間的正下方，below符合樓層位置的

表達要求，故答案為C。

【點評】考查方位介詞的詞義辨析。要區分beside、under>below>above的用法差異，beside表旁

邊，above表上方，under側重立體空間正下方，below側重位置低于某物，樓層間的上下位置描述

常用below和above,結合語境的位置傾向可確定正確選項。

7.【答案】C

【知識點】"副詞比較級+than"用于表達一方超過或低于另一方的情況

【祚析】【分析】句意；我們為祖國的巨大變化感到自豪。我們確信我們的國家在未來會發展得更

快。quickly快地，副詞原級；lessquickly較慢地，副詞比較級；morequickly更快地,副詞比較

級；themostquickly最快地，副詞最高級。結合語句"Weareproudofthegreatchangesinour

country.Wearesurethatourcountrywilldevelopeven...inthefuture."可知,even用來修飾比較級，

表’甚至更……”，且結合語境是相信國家未來發展會比現在更快，morequickly符合語法和語義要

求，故答案為C。

【點評】考查副詞的比較級用法。even是修飾比較級的常用詞，可據此確定需使用比較級形式；同

時結合語境判斷語義傾向，排除表“較慢地”的比較級，明確副詞比較級的構成，多音節副詞的比較

級需在前面加more。

8.【答案】D

【知識點】方位介詞on,above,below,over,under的用法比較

【解析】【分析】句意：一我住在三樓。瑪麗，你呢？一我住在五樓，在你樓上兩層。under

在……止卜方，介詞，多指立體空間的止卜方；over在……止上方，介詞，多指立體空間的止上

方；below在……下方，介詞，多指位置低于某物，不一定是正下方；above在……上方，介詞，

多指位置高于某物，不一定是正上方。結合語句"一Iliveonthethirdfloor.Whataboutyou,Mary?—I

liveonthefifthfloor,twofloors...you.”可知，此處描述樓層間的位置關系，五樓在三樓的上方，樓

層間的上下位置描述用above,符合語境和表達要求，故答案為D。

【點評】考查方位介詞的詞義辨析。要區分under、over、below>above的用法差異，over和under

側重立體空間的正上、正下方，above和below側重位置的上、下方，不一定是正對著的，樓層間的

位置描述常用above和below,結合具體的樓層數判斷位置傾向即可確定正確選項。

9.【答案】A

【知識點】特征形容詞；形容詞作定語置于名詞前

【解?析】【分析】句意：——李老師，如果你的學生在課堂上不遵守規則，你會生氣嗎？——有一

點。但我會用一種友好的方式制止他們。friendly友好的，形容詞；playful愛玩耍的，形容詞；

awful糟糕的，形容詞；common常見的,形容詞。結合語句"—MrsLi,willyoubeangryifyour

studentsdon'tfollowtherulesinclass?—Alittle.ButIwillstopthemina(n)...way."可知，空格處需要

形容詞修飾名詞way,結合語境，前半句說會有一點生氣，but表轉折，說明制止學生的方式并非嚴

厲的，而是友好的，friendly符合語義要求，故答案為A。

【點評】考查形容詞詞義辨析。先確定空格處需要形容詞修怖名詞，再結合句中的bul轉折關系判斷

語境的語義傾向，區分各形容詞的含義，選擇貼合”溫和制止學生”這一語境的詞匯。

10.【答案】C

【知識點】方位介詞on,above,below,over,under的用法比較

【解析】【分析】句意：——這些天的氣溫在零度以上。——是的。天氣變得越來越暖和了。below

在...以下，介詞；over在....正上方，介詞；above在...以上，介詞；under在...正下方，

介詞。結合語句"—Thetemperature（氣溫）is...zerothesedays.—That'strue.It'sbecomingwarmerand

warmer."可知，答語提到天氣越來越暖和，由此可知氣溫是在零度以上，描述溫度的高低用above

和below,above符合語義和表達要求，故答案為C。

【點評】考查方位介詞的用法辨析。要區分below、over、above、under的用法,over和under側重

立體空間的位置關系，above和below可用于描述溫度、水平等的高低，結合答語中"天氣越來越暖

和'的語境可確定正確選項。

1L【答案】D

【知識點】“形容詞比較級+and+形容詞比較級〃表示越來越......；形容詞比較級與最高級的構成規則

【解析】【分析】句意：李先生喜歡乘公共汽車旅行。它更便宜也更刺激。morecheap錯誤表達，

cheap的比較級為cheaper,無需加more；morecheaper錯誤表達，比較級不可重復疊加more；much

cheap錯誤表達，much可修飾比較級,不能修飾原級；muchcheaper便宜得多，much修飾形容詞

比較級cheapero結合語句"Mr.Lilikestravellingbybus.Itis...andmoreexciting."可知，and連接并

列的比較級結構，后面是moreexciling,前面也需用比較級，much可用來修飾比較級加強程度，

muchcheaper符合語法和語義要求，故答案為D。

【點評】考查形容詞比較級的用法。cheap是單音節形容詞，比較級直接加cr變為cheaper；much可

修飾比較級表示”……得多”，比較級前不能重復加more,同時and連接的并列成分形式要保持一

致。

12.【答案】B

【知識點】方位介詞。n,above,below,over,under的用法比較

【解析】【分析】句意：我住在桑迪樓下兩層。從我的臥室窗戶，我能看到河上有一座橋。under

在...正下方，介詞；below在....下方，介詞；on在....上面（有接觸），介詞；over在....正

上方（無接觸），介詞；above在...上方，介詞。結合語句"Ilivetwofloors…Sandy.Fromthe

windowofmybedroom,Icanseeabridge...theriver."可知,第一空描述樓層間的位置關系,樓層上

下位置用below不用under；第二空描述橋在河的正上方，兩者無接觸，用。ver符合表達要求，故答

案為B。

【點評】考查方位介詞的詞義辨析樓層間的上下位置.描述常用below,不用under；over表示在某

物正上方且無接觸，above僅表位置上方不一定是正上方，on表示有接觸的上方，結合具體的場景

和事物間的位置關系可確定正確的介詞。

13.【答案】C

【知識點】不可數名詞

【解析】【分析】句意：大雨過后，湖里的水位高了很多。dmp滴、降落，名詞/動詞；surface表

面，名詞:level水平、水位，名詞:heat熱量、熱度，名詞。結合語句"Thewater...inthelakeis

muchhigherafterheavyrain."可知,空格處需要和waier搭配，旦能體現“大雨后變高”的含義，water

level是固定搭配,意為"水位定level符合語義和搭配要求,故答案為C。

【點評】考查名詞詞義辨析和固定搭配。結合“大雨后變高”的語境，區分各名詞含義，同時掌握

wateMevel這一固定搭配，表“水位”，是描述水體高度的常用表達。

14.【答案】B

【知識點】動詞原形；及物動詞

【解析】【分析】句意：——你能描述一卜你的新教練嗎？一嗯……，我覺得他非常聰明乂有趣。

believe相信，動詞；describe描述，動詞；support支持，動詞；follow跟隨、遵守，動詞。結合

語句"―Canyou...yournewcoach?—Hmm...,Ithinkhe'sverysmartandfunny."可知，情杰動詞Can

后接動詞原形，答語是對新教練的性格特點進行描述，由此可知問句是讓對方描述新教練，describe

符合語義要求，故答案為B。

【點評】考查動詞詞義辨析。情態動詞后接動詞原形，先明確語法要求，再結合答語中雙人物的特

征描述，區分各動詞的含義，選擇貼合語境的詞匯。

15.【答案】C

【知識點】“副詞比較級+than"用于表達一方超過或低于另一方的情況

【解析】【分析】句意：他做作業比他的同學更認真。morecareful更認真的，形容詞比較級：most

carefully最認真地,副詞最高級;morecarefully更認真地，副詞比較級；carefully認真地,副詞原

級。結合語句nHedoeshomework...thanhisclassmates.n可知,句中有than表示比較,需用比較級

形式，且空格處修飾動詞does,修飾動詞要用副詞，morecarefully符合語法和語義要求，故答案為

Co

【點評】考查副詞的比較級用法。than是使用比較級的標志詞，可據此確定用比較級形式；修飾動

詞需用副詞，先區分形容詞和用詞的用法，再掌握多音節副詞的比較級構成，在副詞前加more即

可。

16.【答案】A

【知識點】動詞原形；方位介詞。n,above,below,over,under的用法比較；及物動詞

【解析】【分析】句意：河上有一座橋。你可以步行過河。over在……正上方（無接觸），介詞；

above在...上方（不一定正上方），介詞；across穿過，介詞；cross穿過，動詞。結合語句

"Thereisabridge...theriver.Youcanwalk...theriver.1*可知，第?空橋在河的正上方且無接觸，用

over符合表達習慣；第二空walk是動詞，后接介詞構成短語，walkacross表示"步行穿過"，cross是

動詞，不能直接跟在walk后，across符合語法要求，故答案為A。

【點評】考查介詞和動詞的辨析。over側重立體空間正上方且無接觸，是描述橋與河位置關系的常

用介詞；walk是動詞，后需接介詞across構成搭配，而cross是動詞，不能與walk連用，需區分

across和cross的詞性及用法差異。

17.【答案】B

【知識點】固定搭配：短語辨析

【解析】【分析】句意：你應該讓你的兒子說出自己的想法，即使他的想法可能和你的不一樣。such

as例如，用來列舉事例；evenif即使，縱然，引導讓步狀諳從句；sothat以便，為了，引導目的狀

語從句:asif好像,似乎，引導方式狀語從句。結合語句"Youshouldletyoursonspeakhismind,...

hisideasmaybedifferentfromycurs."可知，前半句是建議讓孩子說出想法，后半句是孩子想法可能

和自己不同，前后存在讓步關系，evenif符合語境的邏輯關系要求，故答案為B。

【點評】考查短語的詞義辨析。分析句子前后的邏輯關系是解題關鍵，此處為讓步關系，需選擇能

引導讓步狀語從句的短語，同時區分其他短語的含義和引導的從句類型，suchas表列舉，soihat表

目的，asif表方式。

18.【答案】D

【知識點】the+形容詞最高級+表示范圍的短語或從句

【辭析】【分析】句意：這朵花在整個花園里是最美的。beautiful美麗的，形容詞原級；more

beauliful更美麗的，形容詞比較級；mostbeautiful形式錯誤，形容詞最高級前需加定冠詞（he；the

mostbeautiful最美的，形容詞最高級。結合語句"Thisfloweris...inthewholegarden."可知，inthe

w匕olegarden是表示范圍的短語，限定了比較范圍為整個花園，需用形容詞最高級形式，且最高級前

必須加the,themostbeautiful符合語法和語義要求，故答案為D。

【點評】考查形容詞的最高級用法。in+具體范圍是使用最高級的標志，可據此確定用最高級形式；

多音節形容詞的最高級需在前面加themost,且形容詞最高級前的定冠詞the不能省略。

19.【答案】A

【知識點】特征形容詞：形容詞作定語置于名詞前

【解析】【分析】句意；——我不認識這個人，對我來說他完全是個陌生人。——但你為什么對他微

笑呢？perfect完全的，十足的；different不同的；common常見的；mobile可移動的。結合語句"I

don'tknowthemanandheisa...strangertome."可知，前半句表明不認識這個人,此處需要形容詞修

飾slranger,體現“完全陌生”的含義，perfect符合該語義要求，aperfectslranger為固定表達，意為"

完全陌生的人”，故答案為A。

【點評】考查形容詞詞義辨析和固定表達。結合前半句”不認識這個人”的語境判斷語義傾向，同時

掌握aperfectstranger這一固定表達，區分其他形容詞的含義，differcni表不同的，common表常見

的，mobile表可移動的，均不符合語境。

20.【答案】A

【知識點】固定搭配：形容詞作表語

【解析】【分析】句意：她很可能知道這道練習題的答案。你可以向她求助。likely可能的，形容

詞；possibly可能地，副詞；maybe或許，副詞；lively活潑的，形容詞。結合語句"Shds…to

knowthekeytotheexercise.”口J知，She's是Sheis的縮寫，be動詞后需接形容詞作表語，因此先排

除副詞形式的possibly和maybe；再結合后一句”可以向她求助”的語境，此處要表達”可能知道答案

“，而非“活潑的“，likely符合語法和語義要求，belikelytodosth是固定搭配，意為”可能做某事”,

故答案為A。

【點評】考查詞性辨析和固定搭配。先根據be動詞后接形容詞的語法規則排除副詞選項，再結合語

境區分剩余形容詞的含義；同時掌握belikelytod。sth這一固定搭配，是表達”某人可能做某事”的常

用結構。

【答案】21.B；22.A；23.C；24.A；25.B；26.C；27.A；28.B；29.C；30.A

【知識點】說明文；環保意識與環保行為：其他節假日與慶祝活動

【解析】【分析】文章大意：短文以世界環境日為背景，將地球比作人類的家園，指出人類的一些行

為會對地球造成危害，并提出了不亂扔垃圾、節約用水、不變用塑料袋等具體環保做法，呼吁人們

從生活小事做起，從現在開始保護地球。

【點評】考杳完形填空。解題時要結合"世界環境口倡導保護地球及具體環保做法”的主線，根據上

下文語境、固定搭配和生活常識判斷合適詞匯，注重對詞義和環保常識的理解。

21.句意：今天是世界環境日，讓我們來談談我們美麗的星球——地球。land,陸地，名詞；

planet,星球，名詞；ocean,海洋，名詞。根據文中破折號后的"theearth"以及常識可知，地球屬于

宇宙中的一顆星球，故答案為Bo

22.句意：地球就像我們的大家園，為我們提供新鮮的空氣、干凈的水和綠色的森林，但有時候,

我們卻不記得去保護它。proicci,保護，動詞；look,看，助詞；know,知道，動詞。根據文中"Wc

mightlitterontheground,wastewaterorcutdowntoomanytrees."可知,這些不當行為會傷害地球,而

我們本應該去保護自己的家園，故答案為A。

23.句意：我們可能會隨地亂扔垃圾、浪費水或者砍伐太多利■木，所有這些行為都對地球有害。

good,好的，形容詞；well,好地，副詞/健康的，形容詞；bad,有害的、壞的，形容詞,根據文中

"Wemightlitterontheground,wastewaterorcutdowntoomanytrees."以及固定搭配"bebadfor”可知，

這些行為對地球是有害的，故答案為Co

24.句意：所以我們應該養成良好的習慣。develop,養成、培養，動詞；reuse,重新使用，動詞；

search,搜尋，動詞。根據前文提到的各種傷害地球的行為，以及固定搭配“developgoodhabits”可

知，為了保護地球我們需要養成良好的習慣，故答案為Ao

25.句意：首先，不要隨地亂扔垃圾，我們應該把垃圾放進垃圾桶里。baskets,籃子，名詞；bins,

垃圾桶，名詞；lables,桌子，名詞。根據文中"donlthrowawaylinerontheground"可知，不亂扔垃

圾的止確做法是把垃圾放到垃圾桶里，故答案為Bo

26.句意：其次，在我們的日常生活中明智地用水，刷牙時不要一直開著水龍頭。valuable,珍貴

的，形容詞；dirty,臟的，形容詞；daily,Fl常的，形容詞。根據文中"brushingourteelh”這一具體

行為，以及固定搭配“dailylife”可知，此處指在日常生活中合理用水，故答案為C。

27.句意：把洗過蔬菜或水果的水再次利用起來。Reuse,重新使用，動詞；Drink,喝，動詞；

Waste,浪費，動詞。根據文中"usewaterwiselyinourdailylife"可知，此處是對節約用水的具體做法

說明，即再次利用洗菜洗水果的水，故答案為A。

28.句意：第三，盡量不要使用塑料袋，因為它們很難降解，還會對土壤和海洋里的動物造成危

害。far,遠的，形容詞；plastic,塑料的，形容詞；same,相同的，形容詞。根據文中"iheyarehard

tobreakdownandarebadforsoilandanimalsintheocean"可知，此處指的是難以降解的塑料袋，故答

案為Bo

29.句意：我們還可以做更多的事情來保護地球，從生活中的小事開始做起。Searchfor,尋找，動

詞短語；Goup,上升，動詞短涪；Startwith,以...開始，動詞短語。根據文中"Remember,every

smallactioncounts!”可知，強調了小事的重要性，保護地球需要從生活中的小事開始，故答案為C。

30.句意：記住，每一個小小的行動都很重要！讓我們從現在開始行動吧。祝大家世界環境日快

樂！讓我們守護我們的星球。fromnowon,從現在開始；intheend,最后；inshort,簡而言之。根

據文中對保護地球的具體做法介紹以及"Let'stakecareof