2025-2026學(xué)年北師大七年級(jí)生物下學(xué)期經(jīng)典題專練之人體的能量供應(yīng)

2025-2026學(xué)年下學(xué)期初中生物北師大新版七年級(jí)同步經(jīng)典題精練之人體

的能量供應(yīng)

一.選擇題（共11小題）

1.（2025秋?浦東新區(qū)期末）下列關(guān)于呼吸作用的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體

B,呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧氣

C.呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化微和水

D.呼吸作用只在夜間進(jìn)行

2.（2025?涼州區(qū)三模）人體的每個(gè)細(xì)胞都能夠進(jìn)行呼吸作用，其中呼吸作用的重要意義在于為生命活動(dòng)

提供（）

A.葡萄糖B.能量C.氧氣D.二氧化碳

3.（2025秋?汝陽縣期末）吸氣時(shí)膈肌和肺所處的狀態(tài)分別是（）

A.收縮、擴(kuò)張B.收縮、縮小C.舒張、擴(kuò)張D.舒張、縮小

4.（2025秋?朝陽期末）如圖是一位同學(xué)制作的呼吸過程模型示意圖。下列說法正確的是（）

A.③代表的結(jié)構(gòu)是氣管

B.向下拉④，模擬呼氣過程

C.向下拉④，③變大

D.吸氣時(shí)，③變小

5.（2025秋?包河區(qū)期末）小明因?yàn)樾夭坎贿m，去做胸部拍片檢查，醫(yī)生要求他先吸氣然后憋氣不動(dòng)，在

吸氣過程中，膈肌和肺的運(yùn)動(dòng)情況是（）

A.膈肌收縮，肺擴(kuò)張B.膈肌收縮，肺縮小

C.膈肌舒張，肺擴(kuò)張D.膈肌舒張，肺縮小

6.（2025秋?包河區(qū)期末）在跑步訓(xùn)練中，體育老師要求學(xué)生們盡量用鼻子呼吸，不要張大嘴巴吸氣和呼

氣，用鼻子呼吸的好處不包括（）

A.可以清潔空氣B.可以溫暖空氣

C.可以濕潤(rùn)空氣D.消除所有有古物質(zhì)

7.（2025秋?紅古區(qū)期末）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡后，血液發(fā)生的主要變化不包括（）

A.氧氣增加B.二氧化碳減少

C.血液顏色變鮮紅D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加

8.（2025秋?紅古區(qū)期末）如圖表示某人呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線，以下有關(guān)說

法正確的是（）

肺

內(nèi)

氣

壓

與

外

界

心

定

差

A.BC段表示呼氣過程

B.BC段，肋間肌處于收縮狀態(tài)

C.AB段膈肌舒張，胸廓變小

D.A點(diǎn)處肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓

9.（2025秋?肇源縣期末）學(xué)校開展體質(zhì)健康檢測(cè)，常通過測(cè)定肺活量來反映肺功能的強(qiáng)弱。下列表示肺

D.乙、丁

10.（2025秋?肇源縣期末）下列關(guān)于人體呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.鼻黏膜內(nèi)有毛細(xì)血管可以溫暖空氣

B.氣管內(nèi)有黏膜，可以分泌鉆液粘住灰塵

C.痰是在呼吸道的鼻腔和喉部形成后經(jīng)咳嗽排出體外

D.呼吸道有骨或軟骨做支架，保證氣體順暢通過

11.（2025秋?汝陽縣期末）人在進(jìn)行呼吸時(shí)，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（

①溫度升高

②水分增加

③氧氣含量增加

④二氧化碳含量增加

A.①②④B.①③C.②③D.①②③

二.實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）

12.（2025秋?鹽都區(qū)期中）某生物興趣小組基于對(duì)人體呼吸頻率調(diào)節(jié)機(jī)制的探究，開展了“探究二氧化碳

濃度對(duì)人體呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

選3名健康狀況相似的同學(xué)作為被試者，準(zhǔn)備3個(gè)相同的密閉透明容器，分別標(biāo)注為甲、乙、丙。向甲

容器中充入正常空氣（二氧化碳濃度約0.04%）,向乙、丙容器中分別充入含1%、4%二氧化碳的氣體

（其他氣體成分與空氣一致）。讓被試者依次在三個(gè)容器中靜坐3分鐘，用計(jì)時(shí)器依次記錄每分鐘的呼

吸次數(shù)（呼吸頻率），實(shí)驗(yàn)過程保證溫度等環(huán)境條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

容器編號(hào)二氧化碳濃度被試者1呼吸頻被試者2呼吸頻被試者3呼吸頻

率（次/分）率（次/分）率（次/分）

甲約0.04%16、15、1718、17、1615、16、15

乙1%20、19、2122、21、2019、20、21

丙4%28、27、2930、29、3127、28、29

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)及相關(guān)知識(shí)填空：

（1）該探究活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇的被試者要求健康狀況相似是為了o

（2）實(shí)驗(yàn)中監(jiān)測(cè)到隨著二氧化碳濃度的升高，被試者呼吸頻率。人在呼吸運(yùn)動(dòng)中，通

過神經(jīng)調(diào)節(jié)使肋間肌和膈肌收縮和舒張，進(jìn)而引起胸廓容積的變化。如圖模型中①模擬的結(jié)構(gòu)

是。

（3）若要使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，該小組還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是。

（4）冬天教室門窗緊閉，同學(xué)們?nèi)菀赘械筋^暈，這和教室內(nèi)氧氣含量減少、二氧化碳濃度增加有關(guān)。

要想檢驗(yàn)人在呼吸運(yùn)動(dòng)中呼出了較多的二氧化碳，可以用（填化學(xué)試劑），

胸椎―

13.（2025秋?沈陽期中）如圖是比較人體呼吸過程中氣體成分變化的實(shí)驗(yàn)裝置（其中B、C都是橡膠軟

管），請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)問答下列問題:

吸氣和呼氣位置

B6c

（1）吸氣時(shí)應(yīng)捏緊處，呼氣時(shí)應(yīng)捏緊史。（兩空均填"B”或"C”）

（2）該實(shí)驗(yàn)中，用于吸氣并作為對(duì)照的裝置是瓶,

（3）反復(fù)吸氣、呼氣后，甲瓶中的澄清石灰水（選填“變”或“不變”）渾濁，乙瓶中的

澄清石灰水（選填“變”或“不變”）渾濁。這說明與吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中二

氧化碳含量（選填“減少”或“增多”）。

氣體成分氮?dú)庋鯕庖谎趸妓渌麣怏w

在大氣中的含量（％）78210.030.070.9

在呼出氣體中的含量（％）781641.10.9

三.解答題（共2小題）

14.（2025秋?汝陽縣期末）呼吸，看似本能，實(shí)則縊含大學(xué)問。如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，結(jié)合圖

示回答相關(guān)問題:

圖1圖2

（1）吸入的空氣依次經(jīng)過圖1呼吸道中的（用序號(hào)和箭頭表示），其中［①］內(nèi)的鼻

毛能阻擋空氣中的灰塵，鼻腔黏膜分泌的黏液可以粘住空氣中的灰塵和。因此，用

鼻呼吸比用口呼吸衛(wèi)生。

（2）呼氣時(shí)，膈肌和肋間肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，膈頂部o

（3）如圖2,每--次吸氣時(shí)，［①］透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁擴(kuò)散到血液中，同時(shí)［②］

擴(kuò)散到肺泡中，再經(jīng)呼氣排出體外。

15.（2025秋?江中區(qū)期末）如圖1表示肺部呼吸運(yùn)動(dòng)模式圖，圖2為肺泡與血液方間的氣體交換示意圖,

表中數(shù)據(jù)是人體吸入與呼出的氣體成分的含量，請(qǐng)根據(jù)圖和表回答下列問題:

氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌麣怏w

A/%781641.10.9

B/%78210.030.070.9

（1）圖1中所示為人體的（填“吸氣”或“呼氣”）過程，此過程中D所表示的結(jié)構(gòu)處于

（填“收縮”或“舒張”）狀杰，該裝置中C可代表人體的器官是。

（2）圖2表示肺泡與血液之間的氣體交換，氧氣通過壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液。

（3）表中數(shù)據(jù)比較了人體吸入與呼出的氣體成分含量，A組數(shù)據(jù)表示的是人體（填“吸入”

或“呼出”）的氣體。肺與外界的氣體交換過程是通過實(shí)現(xiàn)的。

二氧化碳

1細(xì)血管

肺泡

圖2

2025-2026學(xué)年下學(xué)期初中生物北師大新版七年級(jí)同步經(jīng)典題精練之人體

的能量供應(yīng)

參考答案與試題解析

選擇題（共11小題）

題號(hào)1234567891011

答案DBACADDACcA

一.選擇題（共11小題）

1.（2025秋?浦東新區(qū)期末）下列關(guān)于呼吸作用的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體

B.呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧氣

C.呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水

D.呼吸作用只在夜間進(jìn)行

【考點(diǎn)】呼吸作用的概念、過程和意義.

【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題.

【答案】D

【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能最的過程。

【解答】解：A.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，被稱為“動(dòng)力車間”，能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化

學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，A正確。

BC.呼吸作用的表達(dá)式為有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣-二氧化碳+水+能量。呼吸作用的原料是有機(jī)物

和氯氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水，BC正確。

D.呼吸作用是生物的基本特征，只要是活細(xì)胞，每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用，為生物的生命活動(dòng)提供

能量，D錯(cuò)誤.

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】掌握呼吸作用的含義是解題的關(guān)鍵。

2.（2025?涼州區(qū)三模）人體的每個(gè)細(xì)胞都能夠進(jìn)行呼吸作用，其中呼吸作用的重要意義在于為生命活動(dòng)

提供（）

A.葡萄糖B.能量C.氧氣D.二氧化碳

【考點(diǎn)】呼吸作用的概念、過程和意義.

【專題】歸納推理；人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】B

【分析】細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作

用。

【解答】解：細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧億碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼

吸作用，呼吸作用分解有機(jī)物釋放出的能量主要用于為各項(xiàng)生命活動(dòng)通過動(dòng)力。所以呼吸作用的重要意

義在于為生命活動(dòng)提供能量，ACD不正確，B正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸作用的概念、過程和意義。

3.（2025秋?汝陽縣期末）吸氣時(shí)膈肌和肺所處的狀態(tài)分別是（）

A.收縮、擴(kuò)張B.收縮、縮小C.舒張、擴(kuò)張D.舒張、縮小

【考點(diǎn)】呼氣和吸氣.

【專題】歸納推理；人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】A

【分析】呼吸運(yùn)動(dòng)中，吸氣時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺隨之被動(dòng)擴(kuò)張，外界氣體進(jìn)入

肺內(nèi)；呼氣時(shí)膈肌舒張，膈頂部回升，胸廓容積縮小，肺隨之回縮。

【解答】解：A.吸氣時(shí)膈肌收縮，肺擴(kuò)張，符合吸氣時(shí)的狀態(tài)，A正確。

B.肺縮小是呼氣時(shí)的狀態(tài)，與吸氣時(shí)肺擴(kuò)張的特點(diǎn)不符，B錯(cuò)誤。

C.膈肌舒張是呼氣時(shí)的狀態(tài)，與吸氣時(shí)膈肌收縮的特點(diǎn)不符，C錯(cuò)誤。

D.膈肌舒張、肺縮小是呼氣時(shí)的狀態(tài)，并非吸氣時(shí)的狀態(tài)，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題核心是考查呼吸溶動(dòng)的原理，需明確吸氣與呼氣過程中膈肌的狀態(tài)變化及肺的容積變化的

對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4.（2025秋?朝陽期末）如圖是一位同學(xué)制作的呼吸過程模型示意圖。下列說法正確的是（）

A.③代表的結(jié)構(gòu)是氣管

B.向下拉④，模擬呼氣過程

C.向下拉④，③變大

D.吸氣時(shí)，③變小

【考點(diǎn)】呼吸系統(tǒng)的組成；呼氣和吸氣.

【專題】結(jié)構(gòu)模式圖；歸納推理；人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】C

【分析】（1）圖中①玻璃管代表氣管和支氣管，②玻璃鐘罩代表胸廓，③小氣球代表肺，④橡皮膜

代表膈肌。

（2）吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，膈肌頂部下降，胸廓的容積獷大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小,

小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)；呼氣時(shí)，膈肌和肋向外肌舒張，膈肌頂部上升，胸廓容積縮小,

肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出曲。

【解答】解：A、圖中③小氣球代表肺，①玻璃管代表氣管和支氣管，A錯(cuò)誤。

B、向下拉④橡皮膜，模擬的是膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣

壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，是吸氣過程，B錯(cuò)誤。

C、向下拉④橡皮膜，模擬的是吸氣過程。此時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大，②胸

廓容積變大，③肺隨之獷張，肺容積變大，C正確。

D、吸氣時(shí)，③肺擴(kuò)張，肺容積變大，D錯(cuò)誤。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是掌握呼氣和吸氣過程、場(chǎng)所，注意吸氣、呼氣時(shí)肋膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，

5.（2025秋?包河區(qū)期末）小明因?yàn)樾夭坎贿m，去做胸部拍片檢查，醫(yī)生要求他先吸氣然后憋氣不動(dòng)，在

吸氣過程中，膈肌和肺的運(yùn)動(dòng)情況是（）

A.膈肌收縮，肺擴(kuò)張B.膈肌收縮，肺縮小

C.膈肌舒張，肺擴(kuò)張D.膈肌舒張，肺縮小

【考點(diǎn)】呼氣和吸氣.

【專題】歸納推理；人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】A

【分析】呼吸運(yùn)動(dòng)由膈肌和肋間肌的收縮與舒張引起。吸氣時(shí).，膈肌收縮，膈頂下降，胸腔容積增大,

肺擴(kuò)張，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)。

【解答】解々吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，肋間肌也收縮，胸廓容積獷大。胸廓獷大導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓

低于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，肺隨之?dāng)U張。A符合題意，BCD不符合題意。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】掌握呼吸運(yùn)動(dòng)的原理是解題的關(guān)鍵。

6.（2025秋?包河區(qū)期末）在跑步訓(xùn)練中，體育老師要求學(xué)生們盡量用鼻子呼吸，不要張大嘴巴吸氣和呼

氣，用鼻子呼吸的好處不包括（）

A.可以清潔空氣B.可以溫暖空氣

C.可以濕潤(rùn)空氣D.消除所有有害物質(zhì)

【考點(diǎn)】呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能.

【專題】歸納推理：人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】D

【分析】鼻腔內(nèi)黏膜分泌黏液可濕潤(rùn)空氣，鼻毛和黏液能阻擋灰塵、細(xì)菌等異物，毛細(xì)血管可溫暖吸入

的冷空氣。但鼻腔無法完全消除所有有害物質(zhì)（如病毒、化學(xué)污染物等）。

【解答】解：A.鼻腔內(nèi)鼻毛和黏液可阻擋灰塵、細(xì)菌，具有清潔空氣的作用，A不符合題意。

B.鼻腔毛細(xì)血管能加熱冷空氣，避免刺激呼吸道，B不符合題意。

C.黏膜分泌的黏液可增加空氣濕度，防止呼吸道干燥，C不符合題意。

D.鼻腔僅能過濾部分顆粒物，無法消除所有有害物質(zhì)（如微生物、有毒氣體），D符合題意。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】掌握鼻腔的功能是解題的關(guān)鍵。

7.（2025秋?紅古區(qū)期末）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡后，血液發(fā)生的主要變化不包括（）

A.氧氣增加B.二氧化碳減少

C.血液顏色變鮮紅D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加

【考點(diǎn)】肺泡內(nèi)的氣體交換.

【專題】類比推理：人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】D

【分析】血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)氧氣濃度高、二氧化碳濃度低，血液中二氧化碳濃度高、氧氣濃度低,

故氧氣由肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液，二氧化碳由血液擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，

【解答】解氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。肺泡中氧氣的含量比血液

中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí)，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液

里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由顏色暗紅的靜脈血變成了顏色

鮮紅的動(dòng)脈血，即血液中氧氣增多，二氧化碳減少。氣體交換過程不涉及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的增減，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主

要在消化系統(tǒng)吸收后進(jìn)入血液，導(dǎo)致血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加，ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確肺泡內(nèi)的氣體交換過程。

8.（2025秋?紅古區(qū)期末）如圖表示某人呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線，以下有關(guān)說

法正確的是（）

肺

內(nèi)

氣

壓

與

外

界

1

差

A.BC段表示呼氣過程

B.BC段，肋間肌處于收縮狀態(tài)

C.AB段膈肌舒張，胸廓變小

D.A點(diǎn)處肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓

【考點(diǎn)】呼氣和吸氣.

【專題】坐標(biāo)曲線圖：歸納推理；人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】A

【分析】呼吸運(yùn)動(dòng)的過程是：吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨

之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌

舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)與壓大于外界

氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。

【解答】解：A、BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，是呼氣

過程，胸廓的上下徑、左右徑、前后徑均變小，A符合題意,

B、BC段為呼氣過程，肋間肌處于舒張狀態(tài)，B不符合題意。

C、AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，是吸氣過程；吸氣時(shí)

膈肌收縮，頂部下降，肋間肌收縮，肋骨上移，胸廓變大，C不符合題意。

D、A、B、C三點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為零，因此，在A、B、C三點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等,

D不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】掌握呼吸運(yùn)動(dòng)的原理是解題的關(guān)鍵。

9.（2025秋?肇源縣期末）學(xué)校開展體質(zhì)健康檢測(cè)，常通過測(cè)定肺活量來反映肺功能的強(qiáng)弱。下列表示肺

處于呼氣狀態(tài)的是（)

甲乙丙丁

A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁

【考點(diǎn)】模擬呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)胸腔容積的變化.

【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】C

【分析】呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換（即肺的通氣）。呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過

程。甲和丁表示吸氣，乙和丙表示呼氣。

【解答】?.甲胸廓擴(kuò)大，表示吸氣，丁的膈頂部下降，肺容量增加，表示吸氣。乙胸廓縮小，丙的膈

頂部上升，肺容量減小，都表示呼氣，C符合題意，ABD不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】掌握呼吸運(yùn)動(dòng)的原理是解題的關(guān)健。

10.（2025秋?肇源縣期末）下列關(guān)于人體呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.鼻黏膜內(nèi)有毛細(xì)血管可以溫暖空氣

B.氣管內(nèi)有黏膜，可以分泌黏液粘住灰塵

C.痰是在呼吸道的鼻腔和喉部形成后經(jīng)咳嗽排出體外

D.呼吸道有骨或軟骨做支架，保證氣體順暢通過

【考點(diǎn)】呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】C

【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道,

同時(shí)對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔。

【解答】解：A、鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，對(duì)吸入的氣體具有溫暖的作用，A正確。

B、鼻腔和氣管內(nèi)均有黏膜，可以分泌黏液粘住灰塵，使氣體清潔，B正確。

C、痰是由氣管、支氣管的纖毛把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部經(jīng)咳嗽排出體外，所以痰在

氣管、支氣管部位形成，C錯(cuò)誤。

D、呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，都有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過，D正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】掌握呼吸系統(tǒng)的組成及功能是解題的關(guān)鍵。

11.（2025秋?汝陽縣期末）人在進(jìn)行呼吸時(shí)，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（）

①溫度升高

②水分增加

③氧氣含量增加

④二氧化碳含量增加

A.①②④B.①③C.②③D.①②③

【考點(diǎn)】呼氣和吸氣.

【專題】歸納推理；人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】A

【分析】人體呼出的氣體與吸入的氣體相比較，氧氣含量、水（水蒸氣）的含量減少，二氧化碳含量增

加。

【解答】解：①細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣參與下分解?，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量，其中一部分轉(zhuǎn)

化為熱能，因此呼出的氣體溫度升高，①正確：

②呼吸作用過程中，有機(jī)物在氧氣參與下分解產(chǎn)生水，使呼出的氣體水分增加，②正確：

③吸入的氧氣用于組織細(xì)胞呼吸作用釋放能量，因此氧氣含量減少，③錯(cuò)誤；

④呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，因此呼出的氣體中二氧化碳含量增加，④正確，A符合題意，BCD不符合

題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)呼吸作用中氣體變化的知識(shí)理解與掌握。

二.實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）

12,（2025秋?鹽都區(qū)期中）某生物興趣小組基于對(duì)人體呼吸頻率調(diào)節(jié)機(jī)制的探究，開展了“探究二氧化碳

濃度對(duì)人體呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下；

選3名健康狀況相似的同學(xué)作為被試者，準(zhǔn)備3個(gè)相同的密閉透明容器，分別標(biāo)注為甲、乙、丙。向甲

容器中充入正常空氣（二氧化碳濃度約0.04%）,向乙、丙容器中分別充入含1%、4%二氧化碳的氣體

（其他氣體成分與空氣一致）。讓被試者依次在三個(gè)容器中靜坐3分鐘，用計(jì)時(shí)器依次記錄每分鐘的呼

吸次數(shù)（呼吸頻率），實(shí)驗(yàn)過程保證溫度等環(huán)境條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

容器編號(hào)二氧化碳濃度被試者1呼吸頻被試者2呼吸頻被試者3呼吸頻

率（次/分）率（次/分）率（次/分）

甲約0.04%16、15、1718、17、1615、16、15

乙1%20、19、2122、21、2019、20、21

丙4%28、27、2930、29、3127、28、29

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)及相關(guān)知識(shí)填空：

（I）該探究活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇的被試者要求健康狀況相似是為了控制單一變軟。

（2）實(shí)驗(yàn)中監(jiān)測(cè)到隨著二氧化碳濃度的升高，被試者呼吸頻率增加（升高）o人在呼吸運(yùn)動(dòng)中,

通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使肋間肌和膈肌收縮和舒張，進(jìn)而引起胸廓容積的變化。如圖模型中①模擬的結(jié)構(gòu)是

胸骨O

（3）若要使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，該小組還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是增加被試者人數(shù)。

（4）冬天教室門窗緊閉，同學(xué)們?nèi)菀赘械筋^暈，這和教室內(nèi)氧氣含量減少、二氧化碳濃度增加有關(guān)。

要想檢驗(yàn)人在呼吸運(yùn)動(dòng)中呼出了較多的二氧化碳，可以用澄清的石灰水（填化學(xué)試劑）。

胸椎―7

【考點(diǎn)】呼氣和吸氣；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).

【專題】對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】（1）控制單一變量；

（2）增加（升高）；胸骨；

（3）增加被試者人數(shù)；

（4）澄清的石灰水。

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條

件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒

有處理的就是對(duì)照組。

【解答】解：（1）該探究活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇的被試者要求健康狀況相似是為了控制單一變最。

（2）實(shí)驗(yàn)中監(jiān)測(cè)到隨著二氧化碳濃度的升高，被試者呼吸頻率增加（升高）。觀圖可知：模型中①模

擬胸骨。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)量過少，會(huì)有偶然性，若要使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，該小組還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是增加被

試者人數(shù)。

（4）澄清的石灰水遇二氧化碳變渾濁，要想檢驗(yàn)人在呼吸運(yùn)動(dòng)中呼出了較多的二氧化碳，可以用澄清

的石灰水。

故答案為：

（1）控制單一變量；

（2）增加（升高）；胸骨;

（3）增加被試者人數(shù)；

（4）澄清的石灰水。

【點(diǎn)評(píng)】掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則是解題的關(guān)鍵。

13.（2025秋?沈陽期中）如圖是比較人體呼吸過程中氣體成分變化的實(shí)驗(yàn)裝置（其中B、C都是橡膠軟

管），請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

吸氣和呼氣位置

B"C

（1）吸氣時(shí)應(yīng)捏緊C處，呼氣時(shí)應(yīng)捏緊B處。（兩空均填"B”或"C”）

（2）該實(shí)驗(yàn)中，用于吸氣并作為對(duì)照的裝置是甲瓶。

（3）反復(fù)吸氣、呼氣后，甲瓶中的澄清石灰水不變（選填"變”或“不變”）渾濁，乙瓶中的澄

清石灰水變（選填"變”或“不變”）渾濁。這說明與吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中二氧

化碳含量增多（選填“減少”或“增多”）。

氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌麣怏w

在大氣中的含量（％）78210.030.070.9

在呼出氣體中的含量（％）781641.10.9

【考點(diǎn)】呼氣和吸氣.

【專題】實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】（1）C；B；

（2）甲；

（3）不變；變；增多

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究府象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條

件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒

有處理的就是對(duì)照組。

【解答】解：（1）由圖可以看出，在吸氣時(shí)應(yīng)該捏緊C處的橡皮管，這樣可以把甲瓶中的氣體吸出來,

甲瓶中的氣壓小于外界大氣壓，使外界的氣體進(jìn)入甲瓶中澄清的石灰水，進(jìn)入的氣體相當(dāng)于吸入的氣儂

呼氣時(shí)應(yīng)該捏緊B處的橡皮管，這樣呼出的氣體就會(huì)進(jìn)入乙瓶中澄清的石灰水。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相

同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變最一般對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的那組就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)?實(shí)驗(yàn)

變量進(jìn)行處理的那組就是對(duì)照組。由（1）分析可以看出，用:吸氣的是甲瓶，該裝置沒有對(duì)變量進(jìn)行

處理，為對(duì)照組。

（3）二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，甲瓶相當(dāng)于吸入的氣體，乙瓶是呼出的氣體，反復(fù)吸氣和

呼氣后，乙瓶中澄清的石灰水明顯變渾濁，而甲瓶中澄清的石灰水變渾濁不明顯，這說明與吸入的氣體

相比，人體呼出氣體中二氧化碳含量增多。

故答案為：

（DC；B；

（2）甲；

（3）不變：變;增多

【點(diǎn)評(píng)】掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則及人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳是解題的關(guān)鍵。

三.解答題（共2小題）

14.（2025秋?汝陽縣期末）呼吸，看似本能，實(shí)則蘊(yùn)含大學(xué)問。如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，結(jié)合圖

示回答相關(guān)問題：

圖1圖2

（1）吸入的空氣依次經(jīng)過圖1呼吸道中的①一②一⑶一⑷一⑸（用序號(hào)和箭頭表示），其中

[①]內(nèi)的鼻毛能阻擋空氣中的灰塵，鼻腔黏膜分泌的黏液可以粘住空氣中的灰塵和細(xì)菌（或病原

體）。因此，用鼻呼吸比月口呼吸衛(wèi)生。

（2）呼氣時(shí)，膈肌和肋間肌處于舒張（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，膈頂部上升。

（3）如圖2,每一次吸氣時(shí)，［①透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁擴(kuò)散到血液中，同時(shí)［②］二氧

化碳擴(kuò)散到肺泡中，再經(jīng)呼氣排出體外。

【考點(diǎn)】呼氣和吸氣；肺泡內(nèi)的氣體交換；呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能.

【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；牛.物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)；人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】（1）①一②一③一④一⑤；細(xì)菌（或病原體）

（2）舒張;上升

（3）氧氣；二氧化碳

【分析】圖1：呼吸道的組成與功能：吸入的空氣依次經(jīng)過①鼻腔、②咽、③喉、④氣管、⑤支氣

管；鼻腔的鼻毛、黏液可清潔、濕潤(rùn)空氣呼氣時(shí)的肌肉狀態(tài)呼氣時(shí)膈肌和肋間肌舒張，膈頂部上升⑥

肺由很多肺泡組成，圖2：肺泡與血液的氣體交換：吸氣時(shí)①氧氣從肺泡進(jìn)入血液，②二氧化碳從血

液進(jìn)入肺泡。

【解答】解：（1）吸入的空氣依次經(jīng)過圖1呼吸道中的①一②一③一④一⑤；鼻腔黏膜分泌的黏液

可以粘住空氣中的灰塵和細(xì)菌（或病原體），因此用鼻呼吸更衛(wèi)生。

<2）呼氣時(shí)，膈肌和肋間肌處于舒張狀態(tài)，膈頂部上升。

（3）圖2中，每一次吸氣時(shí)，①氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁擴(kuò)散到血液中，同時(shí)②二氧化碳擴(kuò)散

到肺泡中，再經(jīng)呼氣排出體外。

故答案為：（1）①一②一③一④一⑤；細(xì)菌（或病原體）

（2）舒張;上升

（3）氧氣；二氧化碳

【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合呼吸系統(tǒng)示意圖，考查了呼吸道的組成、呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉狀態(tài)及肺泡與血液的氣體交

換，體現(xiàn)了呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與呼吸功能的聯(lián)系。

15.（2025秋?遼中區(qū)期末）如圖1表示肺部呼吸運(yùn)動(dòng)模式圖，圖2為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,

表中數(shù)據(jù)是人體吸入與呼出的氣體成分的含量，請(qǐng)根據(jù)圖和表【可答下列問題：

氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌麣怏w

A/%781641.10.9

B/%78210.030.070.9

（1）圖1中所示為人體的呼氣（填“吸氣”或“呼氣”）過程，此過程中D所表示的結(jié)構(gòu)處于

舒張（填“收縮”或“舒抬”）狀態(tài)，該裝置中C可代表人體的器官是肺。

（2）圖2表示肺泡與血液之間的氣體交換，氧氣通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液。

（3）表中數(shù)據(jù)比較了人體吸入與呼出的氣體成分含量，A組數(shù)據(jù)表示的是人體呼出（填“吸入”

或“呼出”）的氣體。肺與外界的氣體交換過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

E細(xì)血管

肺泡

【考點(diǎn)】呼氣和吸氣；肺泡內(nèi)的氣體交換.

【專題】結(jié)構(gòu)示意圖：歸納推理；人體的呼吸系統(tǒng)專題.

【答案】（I）呼氣；舒張；肺

（2）肺泡

（3）呼出；呼吸運(yùn)動(dòng)

【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，包括鼻、咽、喉、氣管和支氣

管等。圖1中，A代表氣管，B代表胸廓，C代表肺，D代表膈（膈肌）。

【解答】解（1）圖1中，C肺則是氣體交換的主要場(chǎng)所。當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí)，胸廓體積增大，肺

也隨之?dāng)U張，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣當(dāng)肋間肌和膈肌舒張

時(shí)，胸廓體積縮小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼

氣。圖1中所示為人體的呼氣過程，此時(shí)，D膈肌處于舒張狀態(tài)，幫助胸廓縮小。

（2）圖2表示的是肺泡與血液之間的氣體交換。這種交換是通過氣體擴(kuò)散的原理實(shí)現(xiàn)的。肺泡外面包

繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成的。肺泡中的氧代透過肺泡壁

和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)血液中的二氧化碳也通過這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼

氣的過程排出體外。

（3）表中數(shù)據(jù)比較了人體吸入與呼出的氣體成分的含量，A組數(shù)據(jù)表示的是人體呼出的氣體，因?yàn)橄?/p>

對(duì)于空氣而言，其氧含量降低，而二氧化碳含量增加。外界氣體進(jìn)入肺泡的過程是通過呼吸達(dá)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,

即胸廓的擴(kuò)大和縮小導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓的變化，從而驅(qū)動(dòng)氣體的進(jìn)出。

故答案為：（1）呼氣；舒張；肺

（2）肺泡

（3）呼出：呼吸運(yùn)動(dòng)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了呼氣和吸氣過程及肺泡內(nèi)的氣體交換的認(rèn)識(shí)。

考點(diǎn)卡片

1.呼吸作用的概念、過程和意義

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

1、概念：

活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來.供紿生命活動(dòng)的

需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用.

2、呼吸作用的表達(dá)式：

有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氯氣-二氧化碳+水+能量

3、呼吸作用的場(chǎng)所：

生物體的所有活細(xì)胞在生命活動(dòng)中都要消耗能量，細(xì)胞中的線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞中的能

量轉(zhuǎn)換器.

4、呼吸作用的意義：

呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式.

5、影響呼吸作用的外界因素：

溫度、水分、氯氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素.

（I）溫度：溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)度影響最大.溫度升高，呼吸作用加強(qiáng)：溫度過高，呼吸作用減弱.

（2）水分：植物含水量增加，呼吸作用加強(qiáng).

（3）氧氣：在一定范同內(nèi)，隨著氧氣濃度的增加，呼吸作用顯著加強(qiáng).

（4）二氧化碳：二氧化碳濃度大大超出正常值時(shí)，抑制呼吸作用.在儲(chǔ)藏蔬菜、水果、糧食時(shí)采取低溫、

干燥、充加二氧化碳等措施，可延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間.

【命題的方向】

本考點(diǎn)主要考查對(duì)呼吸作用的理解認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)掌握知識(shí)，題型涉及面廣，綜合性較強(qiáng).

例：瀘州忠山公園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，附近部分市民常在天剛微亮的時(shí)候來此晨煉.從生物學(xué)的角度分

析得知，此時(shí)樹林里空氣不清新，不宜晨煉，導(dǎo)致這種情況的原因是由于植物的（）

A.光合作用B.呼吸作用C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用

分析：此題考查呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系，空氣中氧氣的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用

有關(guān)，而光合作用進(jìn)行的條件是有光，而呼吸作用隨時(shí)都能進(jìn)行，據(jù)此答題.

解答：由于植物夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小樹林里二氧化碳濃度高，最好的時(shí)間是太陽出來后，這時(shí)

植物進(jìn)行光合作用，會(huì)釋放大量輒氣.傍晚時(shí)空氣中氧氣的濃度大，所以附近部分市民常在天剛微亮的時(shí)

候來此晨煉，此時(shí)樹林里空氣不清新，不宜晨煉.

故選：B

點(diǎn)評(píng)：植物進(jìn)行光合作用需要光，在黑暗處無法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用.

【解題思路點(diǎn)拔】

熟記呼吸作用是隨時(shí)進(jìn)行的.呼吸作用將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，主要場(chǎng)

所是線粒體.

2.呼吸系統(tǒng)的組成

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，有清潔、

濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，怖是氣體交換的場(chǎng)所。

呼吸系統(tǒng)的組成如圖所示：

【命題的方向】

本考點(diǎn)命題形式單一，多為選擇、判斷的方式。考查學(xué)生對(duì)呼吸系統(tǒng)組成的識(shí)記情況。

例：如圖表示呼吸系統(tǒng)的組成，下列說法不合理的是（）

A.①黏膜分泌的黏液就是我們常說的“痰”

B.②既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)

C.④內(nèi)表面的黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

D.構(gòu)成⑥的基本單位由⑤的末端膨人形成

分析：圖中：①是鼻腔、②是咽、③是喉、④是氣管、⑤是支氣管、⑥是肺。

解答A、④氣管和⑤支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，黏液中

含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。纖毛的擺動(dòng)可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出

體外形成痰。圖中，①是鼻腔，A錯(cuò)誤。

B、②咽是食物和氣體的共同通道，既是消化器官，乂是呼吸器官，B正確。

C、④氣管內(nèi)表面的黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，具有溫暖空氣的作用，C正確。

D、肺位于人體胸腔內(nèi)，分為左肺和右肺，肺中的支氣管經(jīng)多次反復(fù)分枝成無數(shù)細(xì)支氣管，它們的末端膨

大成囊，囊的四周有很多突出的小囊泡，即為肺泡。肺泡是氣體交換的主要部位。可見，構(gòu)成⑥肺的基本

單位由⑤支氣管的末端膨大形成，D正確。

故選：A。

點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是把握呼吸系統(tǒng)的組成和功能。

【辭題思路點(diǎn)拔】

該知識(shí)點(diǎn)為識(shí)記內(nèi)容，注意聯(lián)系圖示，熟記呼吸系統(tǒng)的組成和功能。

3.呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

1、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，有清

潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所。

2、縣腔內(nèi)的黏膜能分泌黏液，對(duì)空氣有濕潤(rùn)作用，縣腔中的毛細(xì)血管對(duì)空氣有溫曖的作用，同腔內(nèi)有易

毛，可以阻擋灰塵，對(duì)空氣起清潔作用；呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著

黏膜，黏膜上的黏液能濕潤(rùn)空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣。氣管內(nèi)表面的纖毛，可

以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對(duì)空氣有清潔作用。

綜上，呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，對(duì)吸入的空氣有清潔、濕潤(rùn)和溫暖的作用。

【命題的方向】

該知識(shí)點(diǎn)命題形式比較單一，多為選擇題，考查學(xué)生對(duì)呼吸道的組成及其功能的識(shí)記情況。

例：呼吸道除了保證氣流通暢外，對(duì)空氣的處理作用還包括（）

A.溫暖B.清潔C.濕潤(rùn)D.以上三項(xiàng)

分析：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通，鼻腔中有鼻

毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔、濕潤(rùn)和溫暖的作用。據(jù)此解答。

解答：鼻腔內(nèi)鼻黏膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)空氣；鼻腔中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；鼻腔中有鼻毛

可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔作用。呼吸道除了有保證氣流通暢的作用外，還可以使

呼入的氣體變得濕潤(rùn)、溫暖、清潔。

故選：D。

點(diǎn)評(píng)：明確呼吸道的結(jié)構(gòu)以及功能是解答的關(guān)鍵。

【蟀題思路點(diǎn)拔】

明確呼吸道對(duì)吸入氣體的作用，以及與該作用相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)，通過該知識(shí)點(diǎn)，再次建立“結(jié)構(gòu)與功能相適

應(yīng)”的生物學(xué)基本觀念。

4.呼氣和吸氣

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

肺的通氣：肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程，就是肺的通氣。肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。胸廓有節(jié)律

地?cái)U(kuò)大和縮小叫作呼吸運(yùn)動(dòng)。呼吸運(yùn)動(dòng)包括呼氣和吸氣兩個(gè)過程(平靜呼吸)，其動(dòng)力來自于呼吸肌。與

呼吸有關(guān)的肌肉叫呼吸川I。呼吸肌主要指的是肋骨間肌肉(肋間肌)和膈肌，肋間肌乂包括肋間外肌和肋

間內(nèi)肌。胸廓橫向地?cái)U(kuò)張和收縮，是肋間肌和膈肌收縮和舒張的結(jié)果。

呼氣和吸氣

1.吸氣時(shí)，肋間外肌收縮使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的橫徑增大；同時(shí)，膈肌收縮，膈頂下降,

使胸廓的縱徑也增大。兩方面同時(shí)作用，使胸腔和肺的容積都擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓降低，外界氣體通過呼吸道

進(jìn)入肺內(nèi)。

2.呼氣時(shí)，由于肋間外肌和膈肌舒張，胸廓容積縮小，肺由于范性而回縮，肺內(nèi)氣壓增大，使肺內(nèi)大部分

吸入氣體呼出氣體

氣體通過呼吸道呼出體外。解肌的運(yùn)動(dòng)

3、特別提醒：

(I)無論是吸氣還是呼氣，在結(jié)束的一瞬間，肺內(nèi)氣壓都等于外界氣壓。

(2)平靜呼吸時(shí)，吸氣是主動(dòng)的，呼氣是被動(dòng)的。深呼吸時(shí)，吸氣和呼氣都是主動(dòng)的。深呼吸時(shí)除了胸

部肌肉參與活動(dòng)外，腹部的肌肉也參與了活動(dòng)。

【命題的方向】

本考點(diǎn)考查了呼氣和吸氣過程的認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，一般為選擇、填空和解答題，常結(jié)合呼吸系統(tǒng)圖

出題，具有一定的綜合性。

例：如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

肺

內(nèi)

含

年

界

氣

壓

（1）曲線AB段表示（）時(shí)捕內(nèi)氣壓的變化；此時(shí)，肋間肌和膈肌處于（）狀態(tài)，胸廓的前后徑

和上下徑都（）

（2）在坐標(biāo)系中的B點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值（）

分析：根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)是依靠呼吸肌的收縮和舒張完成的進(jìn)行分析回答。

解答：當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí)，胸廓體積增大，肺也隨之?dāng)U張，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體通過

呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣；當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時(shí)，胸廓體枳縮小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大

氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣；當(dāng)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等時(shí)，人體既不呼氣也不吸

氣，曲線圖中，AB段表明肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，BC段表明肺內(nèi)氣壓高于

外界大氣壓，是呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，在坐標(biāo)系中的B點(diǎn)處在橫坐標(biāo)上，表示肺內(nèi)壓和外界大氣壓相等,

故既不呼氣也不吸氣。

故答案為：（1）吸氣：收縮；由小變大：（2）相等。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)本部分內(nèi)容的考查常以由線圖的形式出現(xiàn)，涉及到的考查角度有：（1）吸氣、呼氣時(shí)肋間肌和膈

肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）呼吸運(yùn)動(dòng)中胸廓、肺內(nèi)氣壓的相應(yīng)變化。

【解題思路點(diǎn)拔】

牢記呼氣和吸氣過程、場(chǎng)所，注意吸氣、呼氣時(shí)肋骨、膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。熟記吸氣、呼氣過程中肺內(nèi)氣體

組成、含量和氣壓的變化。

5.肺泡內(nèi)的氣體交換

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

肺泡內(nèi)的氣體交換

1、氣體交換原理：

氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止.氣體

的濃度與壓強(qiáng)有關(guān)，濃度高，壓星就大；濃度低，壓強(qiáng)就小.因此也可以說，氣體是由壓強(qiáng)高的地方向壓

強(qiáng)低的地方擴(kuò)散的.氣體在肺泡前組織內(nèi)的交換，都是通過這種擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

2、肺泡與血液之間的氣體交換：

當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多，故氧氣由肺泡進(jìn)入血液；而血液中的二氧化碳

比肺泡中的多，故二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡.

好動(dòng)脈［］一肺靜時(shí)

靜［血肺部E韁曲曾黑血

（肺部:……—&不僅"/敢一A也水二儀化碳"沿）

肺泡與血液進(jìn)行氣體交換后，肺泡中的二氧化碳通過呼氣排到體外，進(jìn)入血液的氧氣隨著血液循環(huán)不斷輸

送到全身各處的組織細(xì)胞里被利用.

【命題的方向】

本考點(diǎn)考杳了對(duì)肺泡內(nèi)的氣體交換的認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，題型多樣，常結(jié)合肺結(jié)構(gòu)圖和呼吸系統(tǒng)圖出題,

具有一定的綜合性.

例：人體內(nèi)的氣體交換包括（）里的氣體交換和（）里的氣體交換.

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人體內(nèi)的氣體交換過程，解答時(shí)可以從呼吸的全過程和順序方面來切入.

解答：呼吸的全過程包括：肺的通氣，是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換，是肺泡與血液之

間的氣體交換：氣體在血液中的運(yùn)輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運(yùn)輸過程；組織里的氣體交換，

是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換，共四個(gè)過程.因此，人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間（肺泡內(nèi)

的氣體交換）、血液和組織之間的氣體交換（組織里的氣體交換）.都是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.

故答案為：肺泡；組織.

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是人體的氣體交換過程.

【解題思路點(diǎn)拔】

熟記肺泡進(jìn)行氣體交換的過程原因，肺泡里的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，都是通過氣體

擴(kuò)教實(shí)現(xiàn)的；肺泡壁和毛細(xì)血管壁都偃薄，有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.

6.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。通俗地說，就

是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)。科學(xué)探究重在探索的過程，而不是

只注重答案本身。

科學(xué)探究的過程:

科學(xué)探究過程基本要求

提出問題①從生活，、實(shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；②表

述這些問題；③根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛

盾

作出假設(shè)①根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問題提出假設(shè)；（2）

判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性

制定計(jì)劃①擬定計(jì)劃；⑦根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所

需材料和用具；③選出控制變量；④設(shè)計(jì)

對(duì)照組

實(shí)施計(jì)劃①采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃；②記錄現(xiàn)象、

數(shù)據(jù)；③評(píng)價(jià)現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性

得出結(jié)論①描述現(xiàn)象：⑦處理數(shù)據(jù)；③分析得出結(jié)

淪

表達(dá)和交流①撰寫探究報(bào)告；②交流探究過程和結(jié)論

并完善

【命題的方向】

主:要考查對(duì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，常考知識(shí)點(diǎn)，多以選擇、實(shí)驗(yàn)探究題形式出題。

例1:科學(xué)探究是探索生命的重要方法，其中的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照

實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的做法中，正