3.3海水的運動-第三課時-2022-2023學年教案高中地理人教版(2019)必修第一冊_第1頁
3.3海水的運動-第三課時-2022-2023學年教案高中地理人教版(2019)必修第一冊_第2頁
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文檔簡介

教學內容第三章第三節海水的運動教學目標區域認知:了解世界表層洋流分布規律與世界潮汐現象的典型地區。綜合思維:構建不同海水運動與人類活動關系的圖式。地理實踐力:會區分不同的海水運動形式;會判讀相關坐標圖。人地協調觀:掌握海水運動規律,指導生產生活實踐。教學重點運用圖表等資料,說明海水運動對人類活動的影響。教學難點海浪、潮汐和洋流對人類活動的影響。教學準備課件制作、相關資料查閱課時安排3課時第三課時課時目標認識洋流及其對人類活動的影響。教學過程三、洋流1、概念:海洋中的海水,常年比較穩定的沿著一定方向做大規模的流動,叫做洋流。2、分類:暖流:水溫高的海域流向水溫低的海域的洋流寒流:水溫低的海域流向水溫高的海域的洋流利用等溫線圖,學習寒暖流的判斷方法:根據溫度變化方向判斷南北半球;洋流流向與等溫線凸出方向一致;結合溫度變化及流向判斷洋流的性質。3、洋流對地理環境的影響(1)對氣候的影響:暖流——增溫增濕;寒流——降溫減濕對比南美洲東西兩岸:在相同緯度位置,大陸東側受暖流影響形成熱帶雨林氣候,大陸西岸形成熱帶沙漠氣候。(2)對海洋生物的影響寒暖流交匯或上升補償流的海區,攪動海水,使海洋底部的營養物質上泛,有利于浮游生物大量繁殖,為魚類提供餌料,形成漁場。利用洋流分布圖展示世界四大漁場的分布,請學生讀圖說出四大漁場的成因。北海漁場:北大西洋暖流和北冰洋南下冰水北海道漁場:日本暖流和千島寒流紐芬蘭漁場:墨西哥灣暖流和拉布拉多寒流秘魯漁場:上升補償流秘魯寒流(3)對航行的影響海輪順洋流航行可以節約燃料,加快速度,逆洋流航行會浪費燃料,減慢速度;洋流從極地地區挾帶冰山向較低緯度漂移,給海上航運造成較大威脅;寒暖流交匯處易形成海霧,影響航行。泰坦尼克號失事,就是由于撞上了冰山。哥倫布兩次去到美洲用時不同,是因為第一次倪洋流而行,雖然距離短但是耗時更長;第二次是順洋流而行,距離雖然長了,但用時更短。(4)對海洋污染的影響洋流可以把近海的污染物質挾帶到其他海域,有利于加快凈化速度,但也擴大了污染范圍。日本的核泄漏事件發生在日本海域,但是隨著

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