2026年浙江省部編版初中九年級物理下冊第8章同步練習

2026年浙江省部編版初中九年級物理下冊第8章同步練習一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在研究物體動能與質量關系的實驗中，小明同學設計了以下方案：讓同一鋼球從不同高度滾下，分別撞擊同一木塊，觀察木塊被推動的距離。該實驗中，鋼球滾下的高度是為了改變（）A.鋼球的動能B.鋼球的速度C.鋼球的勢能D.木塊受到的力2.如圖所示，一個質量為50kg的物體靜止在水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數為0.2。現用水平力F=100N向右拉物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的摩擦力大小為（）A.0NB.20NC.100ND.98N3.某同學用如圖所示的裝置探究“杠桿的平衡條件”，實驗中記錄的數據如下表：|動力F?/N|動力臂L?/cm|阻力F?/N|阻力臂L?/cm||----------|------------|----------|------------||2|10|5|4||3|8|4|6||4|5|2|10|根據表中數據，可以得出的結論是（）A.F?L?=F?L?B.動力臂越長，動力越小C.杠桿平衡時，動力和阻力一定相等D.實驗中至少需要改變3次動力和阻力的大小4.如圖所示，一個重為G的物體被豎直向上提起，此時物體受到的合力大小為（）A.0NB.GC.FD.F-G5.某同學騎自行車下坡時，發現速度越來越快，這是因為（）A.自行車受到的重力越來越大B.自行車受到的阻力越來越小C.自行車具有慣性D.自行車受到的牽引力越來越大6.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為μ。現用與水平方向成θ角的力F推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的摩擦力大小為（）A.μGB.μ(Fcosθ)C.μ(G-Fsinθ)D.Fsinθ7.在研究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，小華同學進行了以下操作：①將一個重為5N的物體完全浸沒在水中，彈簧測力計的示數為3N；②將物體的一半體積浸沒在水中，彈簧測力計的示數為4N；③將物體完全浸沒在酒精中，彈簧測力計的示數為4.5N。根據以上實驗數據，可以得出的結論是（）A.物體在水中受到的浮力比在酒精中受到的浮力大B.物體在水中受到的浮力為2NC.物體的密度為0.8×103kg/m3D.物體在酒精中受到的浮力為0.5N8.如圖所示，一個重為G的物體放在斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為μ。現用與斜面平行向上的力F推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的摩擦力大小為（）A.μGB.μ(F-Gsinθ)C.μ(Gsinθ-Fcosθ)D.Fcosθ9.在研究“影響壓力作用效果的因素”的實驗中，小明同學進行了以下操作：①將一個重為10N的物體放在沙面上，物體在沙面上的面積為100cm2；②將物體的質量增加到20N，物體在沙面上的面積為200cm2；③將物體的質量增加到10N，物體在沙面上的面積為50cm2。根據以上實驗數據，可以得出的結論是（）A.壓力越大，壓力作用效果越明顯B.受力面積越大，壓力作用效果越明顯C.壓力和受力面積的比值越大，壓力作用效果越明顯D.壓力和受力面積的比值越小，壓力作用效果越明顯10.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為μ。現用與水平方向成θ角的力F推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的支持力大小為（）A.GB.G-FsinθC.G+FcosθD.G-Fcosθ二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.一個重為10N的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為0.2。現用水平力F=5N推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的摩擦力大小為______N。2.如圖所示，一個重為G的物體放在斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為μ。現用與斜面平行向上的力F推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的摩擦力大小為______N。3.在研究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，小華同學發現，物體在水中受到的浮力大小等于物體排開水的______，這體現了______定律。4.一個重為100N的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為0.1。現用水平力F=50N推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的摩擦力大小為______N。5.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為μ。現用與水平方向成θ角的力F推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的支持力大小為______N。6.在研究“杠桿的平衡條件”的實驗中，實驗中至少需要改變______次動力和阻力的大小。7.一個重為10N的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為0.2。現用水平力F=5N推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的摩擦力大小為______N。8.如圖所示，一個重為G的物體放在斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為μ。現用與斜面平行向上的力F推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的摩擦力大小為______N。9.在研究“影響壓力作用效果的因素”的實驗中，小明同學發現，壓力越大，壓力作用效果越明顯；受力面積越大，壓力作用效果越明顯。這是因為______。10.一個重為G的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為μ。現用與水平方向成θ角的力F推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的支持力大小為______N。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在研究“杠桿的平衡條件”的實驗中，實驗中至少需要改變3次動力和阻力的大小。2.一個重為50N的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為0.2。現用水平力F=100N向右拉物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的摩擦力大小為20N。3.在研究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，小華同學發現，物體在水中受到的浮力大小等于物體排開水的重力，這體現了阿基米德定律。4.一個重為100N的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為0.1。現用水平力F=50N推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的摩擦力大小為50N。5.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為μ。現用與水平方向成θ角的力F推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的支持力大小為G。6.在研究“影響壓力作用效果的因素”的實驗中，小明同學發現，壓力越大，壓力作用效果越明顯；受力面積越大，壓力作用效果越明顯。這是因為壓力和受力面積的比值越大，壓力作用效果越明顯。7.一個重為10N的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為0.2。現用水平力F=5N推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的摩擦力大小為5N。8.如圖所示，一個重為G的物體放在斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為μ。現用與斜面平行向上的力F推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的摩擦力大小為μ(Gsinθ-Fcosθ)。9.在研究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，小華同學發現，物體在酒精中受到的浮力比在水中受到的浮力大。10.一個重為G的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為μ。現用與水平方向成θ角的力F推物體，物體仍保持靜止狀態。此時物體受到的支持力大小為G-Fcosθ。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述“浮力大小與哪些因素有關”的實驗步驟。2.簡述“杠桿的平衡條件”的實驗步驟。3.簡述“影響壓力作用效果的因素”的實驗步驟。4.簡述“研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗步驟。5.簡述“探究物體動能與哪些因素有關”的實驗步驟。6.簡述“探究物體受到的摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗步驟。7.簡述“探究物體受到的浮力大小與哪些因素有關”的實驗步驟。8.簡述“探究物體受到的重力大小與哪些因素有關”的實驗步驟。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.一個重為100N的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為0.2。現用水平力F=50N推物體，物體仍保持靜止狀態。求物體受到的摩擦力大小。2.一個重為50N的物體放在斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為0.2。現用與斜面平行向上的力F=20N推物體，物體仍保持靜止狀態。求物體受到的摩擦力大小。3.一個重為10N的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為0.2。現用水平力F=5N推物體，物體仍保持靜止狀態。求物體受到的摩擦力大小。4.一個重為100N的物體放在斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為0.2。現用與斜面平行向上的力F=20N推物體，物體仍保持靜止狀態。求物體受到的摩擦力大小。5.一個重為10N的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為0.2。現用水平力F=5N推物體，物體仍保持靜止狀態。求物體受到的摩擦力大小。6.一個重為100N的物體放在斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為0.2。現用與斜面平行向上的力F=20N推物體，物體仍保持靜止狀態。求物體受到的摩擦力大小。7.一個重為10N的物體放在水平桌面上，物體與桌面間的動摩擦因數為0.2。現用水平力F=5N推物體，物體仍保持靜止狀態。求物體受到的摩擦力大小。8.一個重為100N的物體放在斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為0.2。現用與斜面平行向上的力F=20N推物體，物體仍保持靜止狀態。求物體受到的摩擦力大小。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.B解析：鋼球滾下的高度影響鋼球的速度，進而影響鋼球的動能。動能公式為Ek=1/2mv2，質量不變時，速度越大，動能越大。因此，鋼球滾下的高度是為了改變鋼球的速度。2.B解析：物體靜止時，受到的靜摩擦力與水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力為20N。3.A解析：根據表中數據，F?L?=2×10=20，F?L?=5×4=20，F?L?=F?L?，符合杠桿平衡條件。4.D解析：物體受到的合力為F-G。5.B解析：自行車下坡時，重力沿斜面向下，阻力減小，速度越來越快。6.B解析：物體靜止時，受到的靜摩擦力與水平方向的分力Fcosθ平衡，大小等于Fcosθ。7.A解析：物體在水中受到的浮力為5N，在酒精中受到的浮力為0.5N，因此物體在水中受到的浮力比在酒精中受到的浮力大。8.B解析：物體靜止時，受到的靜摩擦力與F-Gsinθ平衡，大小等于F-Gsinθ。9.C解析：壓力和受力面積的比值越大，壓力作用效果越明顯。10.A解析：物體靜止時，受到的支持力與重力平衡，大小等于G。二、填空題1.5解析：物體靜止時，受到的靜摩擦力與水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力為5N。2.μ(Gsinθ-Fcosθ)解析：物體靜止時，受到的靜摩擦力與F-Gsinθ平衡，大小等于F-Gsinθ。3.重力；阿基米德解析：物體在水中受到的浮力大小等于物體排開水的重力，這體現了阿基米德定律。4.10解析：物體靜止時，受到的靜摩擦力與水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力為10N。5.G-Fsinθ解析：物體靜止時，受到的支持力與重力沿垂直方向的分力Fsinθ平衡，大小等于G-Fsinθ。6.3解析：實驗中至少需要改變3次動力和阻力的大小，才能得出杠桿平衡條件。7.5解析：物體靜止時，受到的靜摩擦力與水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力為5N。8.μ(Gsinθ-Fcosθ)解析：物體靜止時，受到的靜摩擦力與F-Gsinθ平衡，大小等于F-Gsinθ。9.壓力和受力面積的比值越大，壓力作用效果越明顯。10.G-Fcosθ解析：物體靜止時，受到的支持力與重力沿垂直方向的分力Fcosθ平衡，大小等于G-Fcosθ。三、判斷題1.正確解析：實驗中至少需要改變3次動力和阻力的大小，才能得出杠桿平衡條件。2.正確解析：物體靜止時，受到的靜摩擦力與水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力為20N。3.正確解析：物體在水中受到的浮力大小等于物體排開水的重力，這體現了阿基米德定律。4.錯誤解析：物體靜止時，受到的靜摩擦力與水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力為50N。5.錯誤解析：物體靜止時，受到的支持力與重力沿垂直方向的分力Fsinθ平衡，大小等于G+Fsinθ。6.正確解析：壓力和受力面積的比值越大，壓力作用效果越明顯。7.錯誤解析：物體靜止時，受到的靜摩擦力與水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力為5N。8.錯誤解析：物體靜止時，受到的靜摩擦力與F-Gsinθ平衡，大小等于F-Gsinθ。9.錯誤解析：物體在酒精中受到的浮力比在水中受到的浮力小。10.錯誤解析：物體靜止時，受到的支持力與重力沿垂直方向的分力Fcosθ平衡，大小等于G+Fcosθ。四、簡答題1.實驗步驟：（1）將杠桿的中點支在支點上；（2）在杠桿的兩端分別掛上鉤碼，調節鉤碼的位置，使杠桿平衡；（3）記錄動力、動力臂、阻力和阻力臂的數值；（4）改變動力和阻力的數值，重復步驟2和3；（5）分析數據，得出結論。2.實驗步驟：（1）將杠桿的中點支在支點上；（2）在杠桿的兩端分別掛上鉤碼，調節鉤碼的位置，使杠桿平衡；（3）記錄動力、動力臂、阻力和阻力臂的數值；（4）改變動力和阻力的數值，重復步驟2和3；（5）分析數據，得出結論。3.實驗步驟：（1）將一個重為G的物體放在沙面上；（2）用壓強計測量物體在沙面上的壓強；（3）改變物體的質量或受力面積，重復步驟2；（4）分析數據，得出結論。4.實驗步驟：（1）將一個重為G的物體放在水平桌面上；（2）用彈簧測力計水平拉動物體，使物體做勻速直線運動；（3）記錄彈簧測力計的示數；（4）改變物體的質量或接觸面的粗糙程度，重復步驟2和3；（5）分析數據，得出結論。5.實驗步驟：（1）將一個鋼球從不同高度滾下，分別撞擊同一木塊；（2）觀察木塊被推動的距離；（3）記錄鋼球滾下的高度