2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章期末復習題

2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章期末復習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的學習中，關于勻變速直線運動的位移公式x=v0t+?at2，下列說法正確的是（）A.該公式只適用于初速度為零的勻加速直線運動B.公式中的位移x必須選擇沿運動方向的正方向，否則計算結果會出錯C.當加速度a為負值時，物體一定在做勻減速直線運動D.該公式是牛頓第二定律的推論，與運動學獨立無關2.在研究勻變速直線運動時，某同學用打點計時器記錄了小車的運動情況，得到如圖所示的紙帶（紙帶未展示，但描述為：相鄰計數點間距逐漸增大），若測得相鄰計數點的時間間隔為T=0.1s，則下列分析正確的是（）A.紙帶顯示小車的運動是勻速直線運動B.可以通過測量連續相等時間內的位移差來驗證勻變速直線運動的規律C.若測得A、B兩點間距為3cm，B、C兩點間距為7cm，則小車的加速度大小為2m/s2D.打點計時器使用的是交流電源，其頻率決定了紙帶上相鄰點的時間間隔3.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的實驗中，測量勻變速直線運動的加速度時，通常需要平衡摩擦力，下列操作正確的是（）A.應將打點計時器固定在木板的一端，小車放在另一端，連接橡皮筋B.平衡摩擦力時，應將小車尾部抬高，直到小車在斜面上能勻速下滑C.若實驗中使用的打點計時器頻率為50Hz，則紙帶上相鄰計數點的時間間隔為0.02sD.平衡摩擦力后，橡皮筋伸長量越大，小車的加速度越大4.在分析勻變速直線運動的速度變化時，某同學得到v-t圖像如圖所示（圖像未展示，但描述為：一條通過原點的傾斜直線），下列說法正確的是（）A.圖線的斜率表示物體的加速度B.在t=2s時，物體的速度為4m/sC.物體在0-2s內做勻加速直線運動，2-4s內做勻減速直線運動D.物體在4s時的位移為8m5.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的例題中，一個物體從靜止開始做勻加速直線運動，加速度為a，則第3秒內的平均速度和第3秒末的瞬時速度分別為（）A.?a,3aB.a,3aC.2a,4aD.3a,5a6.在研究勻變速直線運動的實驗中，某同學記錄了小車通過兩個光電門的時間，分別為t1=0.2s和t2=0.3s，若兩光電門間距為L=1m，則小車的加速度大小為（）A.1.67m/s2B.2.50m/s2C.3.33m/s2D.5.00m/s27.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的習題中，一個物體以v0=10m/s的速度做勻減速直線運動，加速度大小為a=2m/s2，則物體速度減為5m/s時，通過的位移大小為（）A.12.5mB.25.0mC.37.5mD.50.0m8.在分析勻變速直線運動的位移時，某同學得到x-t2圖像如圖所示（圖像未展示，但描述為：一條通過原點的傾斜直線），下列說法正確的是（）A.圖線的斜率表示物體的加速度B.物體在任意時刻的瞬時速度為v=√(2ax)C.物體在0-2s內的平均速度為?√(2ax)D.物體做勻速直線運動9.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的實驗中，測量勻變速直線運動的加速度時，若使用斜面實驗，下列操作正確的是（）A.應將打點計時器固定在木板的一端，小車放在另一端，連接橡皮筋B.平衡摩擦力時，應將小車尾部抬高，直到小車在斜面上能勻速下滑C.若實驗中使用的打點計時器頻率為50Hz，則紙帶上相鄰計數點的時間間隔為0.02sD.平衡摩擦力后，橡皮筋伸長量越大，小車的加速度越大10.在分析勻變速直線運動的速度變化時，某同學得到v-t圖像如圖所示（圖像未展示，但描述為：一條通過原點的傾斜直線），下列說法正確的是（）A.圖線的斜率表示物體的加速度B.在t=2s時，物體的速度為4m/sC.物體在0-2s內做勻加速直線運動，2-4s內做勻減速直線運動D.物體在4s時的位移為8m二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的學習中，勻變速直線運動的位移公式x=v0t+?at2中，若v0=5m/s，a=2m/s2，t=3s，則物體的位移x=________m。2.在研究勻變速直線運動時，某同學用打點計時器記錄了小車的運動情況，得到如圖所示的紙帶（紙帶未展示，但描述為：相鄰計數點間距逐漸增大），若測得相鄰計數點的時間間隔為T=0.1s，則小車的加速度大小a=________m/s2。3.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的實驗中，測量勻變速直線運動的加速度時，通常需要平衡摩擦力，平衡摩擦力時，應將小車尾部抬高，直到小車在斜面上能________。4.在分析勻變速直線運動的速度變化時，某同學得到v-t圖像如圖所示（圖像未展示，但描述為：一條通過原點的傾斜直線），圖線的斜率表示________，在t=2s時，物體的速度v=________m/s。5.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的例題中，一個物體從靜止開始做勻加速直線運動，加速度為a，則第3秒內的平均速度和第3秒末的瞬時速度分別為________和________。6.在研究勻變速直線運動的實驗中，某同學記錄了小車通過兩個光電門的時間，分別為t1=0.2s和t2=0.3s，若兩光電門間距為L=1m，則小車的加速度大小a=________m/s2。7.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的習題中，一個物體以v0=10m/s的速度做勻減速直線運動，加速度大小為a=2m/s2，則物體速度減為5m/s時，通過的位移大小x=________m。8.在分析勻變速直線運動的位移時，某同學得到x-t2圖像如圖所示（圖像未展示，但描述為：一條通過原點的傾斜直線），圖線的斜率表示________，物體在任意時刻的瞬時速度v=________。9.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的實驗中，測量勻變速直線運動的加速度時，若使用斜面實驗，平衡摩擦力時，應將小車尾部抬高，直到小車在斜面上能________。10.在分析勻變速直線運動的速度變化時，某同學得到v-t圖像如圖所示（圖像未展示，但描述為：一條通過原點的傾斜直線），圖線的斜率表示________，在t=4s時，物體的位移x=________m。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的學習中，勻變速直線運動的位移公式x=v0t+?at2只適用于初速度為零的運動。（×）2.在研究勻變速直線運動時，打點計時器記錄的紙帶上相鄰計數點間距逐漸增大，說明小車做勻加速直線運動。（√）3.平衡摩擦力時，應將小車尾部抬高，直到小車在斜面上能勻速下滑。（√）4.在分析勻變速直線運動的速度變化時，v-t圖像的斜率表示物體的加速度。（√）5.一個物體從靜止開始做勻加速直線運動，加速度為a，則第3秒內的平均速度和第3秒末的瞬時速度分別為2a和3a。（√）6.在研究勻變速直線運動的實驗中，若使用斜面實驗，橡皮筋伸長量越大，小車的加速度越大。（×）7.在分析勻變速直線運動的速度變化時，v-t圖像的斜率表示物體的速度變化率。（√）8.物體做勻變速直線運動時，x-t圖像是一條拋物線。（√）9.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的實驗中，平衡摩擦力時，應將小車尾部抬高，直到小車在斜面上能勻速下滑。（√）10.在分析勻變速直線運動的速度變化時，v-t圖像的斜率表示物體的加速度。（√）四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述勻變速直線運動的特點及其研究方法。2.解釋什么是平衡摩擦力，并說明在實驗中如何操作。3.說明v-t圖像和x-t圖像的物理意義，并舉例說明如何從圖像中獲取運動學信息。4.一個物體從靜止開始做勻加速直線運動，加速度為a，求第3秒內的平均速度和第3秒末的瞬時速度。5.在研究勻變速直線運動的實驗中，如何通過測量小車通過兩個光電門的時間來計算加速度？6.一個物體以v0=10m/s的速度做勻減速直線運動，加速度大小為a=2m/s2，求物體速度減為5m/s時，通過的位移大小。7.說明x-t2圖像的物理意義，并解釋如何從圖像中獲取運動學信息。8.在分析勻變速直線運動的速度變化時，如何通過v-t圖像計算物體的位移？五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.一個物體從靜止開始做勻加速直線運動，加速度為a=2m/s2，求第3秒內的平均速度和第3秒末的瞬時速度。2.在研究勻變速直線運動的實驗中，某同學記錄了小車通過兩個光電門的時間，分別為t1=0.2s和t2=0.3s，若兩光電門間距為L=1m，求小車的加速度大小。3.一個物體以v0=10m/s的速度做勻減速直線運動，加速度大小為a=2m/s2，求物體速度減為5m/s時，通過的位移大小。4.在分析勻變速直線運動的位移時，某同學得到x-t2圖像如圖所示（圖像未展示，但描述為：一條通過原點的傾斜直線），求圖線的斜率表示的物理量。5.在《2026年江蘇省北師大版高中一年級物理上冊第3章》的實驗中，測量勻變速直線運動的加速度時，如何平衡摩擦力？6.在分析勻變速直線運動的速度變化時，某同學得到v-t圖像如圖所示（圖像未展示，但描述為：一條通過原點的傾斜直線），求圖線的斜率表示的物理量。7.一個物體從靜止開始做勻加速直線運動，加速度為a=2m/s2，求第3秒內的平均速度和第3秒末的瞬時速度。8.在研究勻變速直線運動的實驗中，某同學記錄了小車通過兩個光電門的時間，分別為t1=0.2s和t2=0.3s，若兩光電門間距為L=1m，求小車的加速度大小。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.B解析：位移公式x=v0t+?at2適用于任意勻變速直線運動，不僅限于初速度為零的情況；位移x的正方向需根據運動方向定義，否則計算結果會出錯；加速度a為負值時，若初速度方向與加速度方向相反，則做勻減速直線運動；該公式是運動學基本公式，與牛頓第二定律獨立無關。2.B解析：紙帶顯示相鄰計數點間距逐漸增大，說明小車做勻加速直線運動；可以通過測量連續相等時間內的位移差來驗證勻變速直線運動的規律；若A、B兩點間距為3cm，B、C兩點間距為7cm，則小車的加速度大小為a=(7-3)/(0.1×2)=5m/s2；打點計時器使用的是交流電源，其頻率決定了紙帶上相鄰點的時間間隔。3.B解析：平衡摩擦力時，應將小車尾部抬高，直到小車在斜面上能勻速下滑；打點計時器使用的是交流電源，其頻率決定了紙帶上相鄰點的時間間隔；若實驗中使用的打點計時器頻率為50Hz，則紙帶上相鄰計數點的時間間隔為0.02s；橡皮筋伸長量越大，小車的加速度不一定越大，取決于其他因素。4.A解析：v-t圖像的斜率表示物體的加速度；在t=2s時，物體的速度v=at=2a；物體在0-2s內做勻加速直線運動，2-4s內做勻減速直線運動；物體在4s時的位移x=?at2=8a。5.A解析：第3秒內的平均速度v?=(v2+v3)/2=?a+a=?a；第3秒末的瞬時速度v3=at=3a。6.B解析：小車的加速度大小a=(v22-v12)/(2L)=(1/0.3)2-(1/0.2)2/(2×1)=2.50m/s2。7.A解析：物體速度減為5m/s時，通過的位移大小x=v02-v2/(2a)=102-52/(2×2)=12.5m。8.A解析：x-t2圖像的斜率表示物體的加速度；物體在任意時刻的瞬時速度v=dx/dt=?at。9.B解析：平衡摩擦力時，應將小車尾部抬高，直到小車在斜面上能勻速下滑；打點計時器使用的是交流電源，其頻率決定了紙帶上相鄰點的時間間隔；橡皮筋伸長量越大，小車的加速度不一定越大，取決于其他因素。10.A解析：v-t圖像的斜率表示物體的加速度；在t=2s時，物體的速度v=at=2a；物體在0-2s內做勻加速直線運動，2-4s內做勻減速直線運動；物體在4s時的位移x=?at2=8a。二、填空題1.19.5解析：x=v0t+?at2=5×3+?×2×32=19.5m。2.10解析：相鄰計數點間距逐漸增大，說明小車做勻加速直線運動；小車的加速度大小a=(Δx)/(T2)=10m/s2。3.勻速下滑解析：平衡摩擦力時，應將小車尾部抬高，直到小車在斜面上能勻速下滑。4.加速度，4解析：v-t圖像的斜率表示物體的加速度；在t=2s時，物體的速度v=at=4m/s。5.2a，3a解析：第3秒內的平均速度v?=(v2+v3)/2=?a+a=?a；第3秒末的瞬時速度v3=at=3a。6.2.50解析：小車的加速度大小a=(v22-v12)/(2L)=(1/0.3)2-(1/0.2)2/(2×1)=2.50m/s2。7.12.5解析：物體速度減為5m/s時，通過的位移大小x=v02-v2/(2a)=102-52/(2×2)=12.5m。8.加速度，?at解析：x-t2圖像的斜率表示物體的加速度；物體在任意時刻的瞬時速度v=dx/dt=?at。9.勻速下滑解析：平衡摩擦力時，應將小車尾部抬高，直到小車在斜面上能勻速下滑。10.加速度，8解析：v-t圖像的斜率表示物體的加速度；在t=4s時，物體的位移x=?at2=8m。三、判斷題1.×解析：勻變速直線運動的位移公式x=v0t+?at2適用于任意勻變速直線運動，不僅限于初速度為零的情況。2.√解析：打點計時器記錄的紙帶上相鄰計數點間距逐漸增大，說明小車做勻加速直線運動。3.√解析：平衡摩擦力時，應將小車尾部抬高，直到小車在斜面上能勻速下滑。4.√解析：v-t圖像的斜率表示物體的加速度。5.√解析：一個物體從靜止開始做勻加速直線運動，加速度為a，則第3秒內的平均速度和第3秒末的瞬時速度分別為2a和3a。6.×解析：在研究勻變速直線運動的實驗中，橡皮筋伸長量越大，小車的加速度不一定越大，取決于其他因素。7.√解析：物體做勻變速直線運動時，v-t圖像的斜率表示物體的速度變化率。8.√解析：物體做勻變速直線運動時，x-t圖像是一條拋物線。9.√解析：平衡摩擦力時，應將小車尾部抬高，直到小車在斜面上能勻速下滑。10.√解析：v-t圖像的斜率表示物體的加速度。四、簡答題1.勻變速直線運動的特點是加速度恒定，速度隨時間均勻變化。研究方法包括理論推導、實驗驗證和圖像分析。2.平衡摩擦力是指通過調整斜面傾角，使小車在斜面上能勻速下滑，此時小車所受的摩擦力與重力沿斜面的分力平衡。實驗操作包括將小車放在斜面上，逐漸抬高斜面的一端，直到小車能勻速下滑。3.v-t圖像表示