2026年山東省菏澤市鄆城縣九年級中考一?；瘜W試卷（含答案）

山東省菏澤市鄆城縣2026屆九年級中考一?；瘜W試卷一、單選題1．化學與生命健康和安全密切相關。下列做法正確的是(

)A.霉變食物經蒸煮后繼續食用B.氫氧化鈉用于治療胃酸過多癥C.發現廚房燃氣泄漏時，立即打開油煙機排氣D.水基型滅火器撲滅木材燃燒引起的火災2．小馳幫助同學們整理學習筆記時，發現如下實驗現象的描述，正確的是(

)A.向2mL酸性硫酸銅溶液中滴加1～2滴稀氫氧化鈉溶液，振蕩后出現大量藍色沉淀B.鐵釘投入稀硫酸中，冒出氣泡，溶液由無色變為黃色C.打開濃鹽酸試劑瓶瓶蓋后，瓶口出現白霧D.硫在空氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰3．規范的實驗操作是實驗成功的重要保障。下列實驗操作正確的是(

)A.配制稀硫酸 B.測定溶液pHC.過濾 D.加熱4．宏觀、微觀相結合是學習化學的重要思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋不合理的是(

)A.“過雨荷花滿院香”——荷香四溢是因為分子在不斷運動B.石墨在一定條件下轉變成金剛石——原子種類發生改變C.鹽酸和硫酸具有相似的化學性質——酸溶液里含有D.CO和的化學性質不同——構成它們的分子不同5．硅化鎂在半導體制造領域具有重要的應用價值，Mg和Si在元素周期表中的信息如圖。下列說法正確的是(

)A.Mg的原子結構示意圖為B.一個硅原子的質量為28.1gC.Si是地殼中含量最多的金屬元素D.Mg與Si的本質區別是質子數不同6．端午節是我國傳統節日，有吃粽子、掛艾草等習俗。艾草中含有的黃酮素有很高的藥用價值。下列關于黃酮素的說法正確的是(

)A.黃酮素由三個元素組成B.黃酮素分子由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構成C.一個黃酮素分子中含有27個原子核D.黃酮素分子中質子數等于中子數7．下列勞動實踐項目與所述化學知識不相符的是(

)A.將爐具清潔劑與潔廁靈混在一起使用——兩者混合后，去污能力增強B.用檸檬酸與小蘇打自制汽水——兩者發生化學反應生成二氧化碳C.干冰用于易變質食物的短期保鮮——干冰升華吸熱D.用活性炭去除冰箱異味——活性炭具有吸附性8．硝酸鉀、硫酸鎂和氯化鈉三種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是(

)A.在℃時，100克的飽和溶液中含有30克B.在℃時，和的飽和溶液中溶質的質量分數相等C.降低溫度，一定能將三種物質的不飽和溶液變成飽和溶液D.將℃時三種物質的飽和溶液降溫到℃，析出晶體最多的是溶液9．下列是一組涉及“水”的實驗，有關實驗的分析與評價正確的是(

)A.實驗一不能說明與發生了化學反應B.實驗二中飽和澄清石灰水變渾濁的原因是C.實驗三說明水是由氫氣和氧氣組成D.通過實驗四證明鐵釘生銹的過程中需要有水參與10．對主題知識進行歸納是學習化學的重要方法。下列對主題知識的歸納正確的是(

)A化學與生活B化學與農業①純天然食品不含任何化學成分②通過點燃聞氣味可區分棉線和羊毛線①可用熟石灰改良酸性土壤②合理使用化肥提高糧食產量C化學與健康D化學與能源①空氣質量級別數值越大，空氣質量越好②人體缺碘和碘過量均會導致甲狀腺疾病①化石燃料使用便捷，我們無需開發新能源②煤、石油和天然氣都屬于可再生能源A.A B.B C.C D.D11．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的個數是(

)①同種元素的質子數相同，則質子數相同的微觀粒子一定屬于同種元素②酸雨的pH小于7，則pH小于7的雨水一定是酸雨③化合物由不同種元素組成，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物④有機物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有機物⑤碳酸鹽與鹽酸反應有氣泡產生，與鹽酸反應有氣泡產生的物質不一定是碳酸鹽⑥在室溫下，堿溶液的，但的溶液不一定是堿溶液A.2個 B.3個 C.4個 D.5個12．我國天宮空間站利用“氧氣生成系統”可回收，再生，其微觀示意圖如下。下列對微觀示意圖的理解錯誤的是(

)A.過程Ⅰ中生成的氫氣與氧氣的質量比為B.過程Ⅱ中涉及的變化屬于緩慢氧化C.過程Ⅲ中參加反應的和個數比為D.過程Ⅲ中參加反應的氫氣中氫元素質量大于生成的水中氫元素質量13．物質的檢驗、鑒別、除雜和分離是重要的實驗技能。下列實驗方案正確的是(

)選項實驗目的實驗方案A鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體取等質量固體，加入等量水，比較溫度變化B檢驗NaOH溶液在空氣中部分變質取樣，加入溶液、觀察是否產生沉淀C除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸加入過量氫氧化鈣D分離一氧化碳和二氧化碳將混合氣體通過灼熱的氧化銅A.A B.B C.C D.D14．下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是(

)A.一定質量的銅粉在充滿氧氣的密閉容器中加熱B.向等質量的鎂粉和鋅粉中逐滴加入等溶質質量分數的稀硫酸C.某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰D.向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液15．“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉)，是一種增氧劑。用下圖裝置研究“魚浮靈”與稀的反應。下列說法中不正確的是(

)A.③中變黑，說明①中有生成B.④中變渾濁，說明①中有生成C.取①中反應后的溶液適量，滴入溶液，有白色沉淀生成，說明稀過量D.裝置②濃硫酸的作用是除去氣體中的水蒸氣二、填空題16．“神舟”問天、“嫦娥”攬月、“北斗”指路、“祝融”探火、“天和”遨游星辰、“悟空”“慧眼”探索宇宙奧秘……飛天逐夢變為現實，離不開對新型材料和新型能源的不斷探索。(1)生命與材料保障：①航天員在太空實現了蔬菜種植，蔬菜含有的主要營養素是______________________；②空間實驗室建造使用的記憶合金、鋁基碳化硅(由顆粒狀的鋁和碳化硅組合)、芳綸纖維等新型材料。其中屬于合成材料的是___________(填字母)。A.記憶合金 B.鋁基碳化硅 C.芳綸纖維③運載火箭殼體使用的材料為鋁合金，與純鋁相比所具有的優良的性能為______________________。(2)動力保障：搭載該飛船的火箭使用的主發動機燃料為偏二甲肼和四氧化二氮，二者發生的反應可表示為，則X的化學式為______________________。(3)安全保障：空間站的生活類垃圾被壓縮后裝載至天舟貨運飛船，垃圾進入大氣層后與空氣摩擦進而焚毀?！澳Σ痢睘槔紵峁┑臈l件是______________________。17．全球首個液態陽光項目由中國的李燦院士團隊提出，該項目通過太陽能等可再生能源技術，將二氧化碳和水轉化為甲醇()等產品，促進“雙碳”目標的實現。轉化和利用甲醇流程如圖所示。(1)電解水制氫的化學方程式為______________________，反應的基本類型是______________________。(2)甲醇的化學式的微觀意義是___________(寫一點即可)。(3)上述流程中可以循環利用的物質是___________(填化學式)。(4)在一定條件下，甲醇的產率變化如圖所示，為提高甲醇的產率，最佳反應條件為______________________。18．鐵紅用于制備紅色顏料，常用于油漆、油墨及橡膠工業。用廢鐵屑（主要成分為Fe，含少量的和）制備鐵紅的主要流程如下：已知：在隔絕空氣下，加熱到200℃開始分解為FeO和。(1)鐵紅與某些油料混合涂于鐵制品表面，隔絕________________，起防銹作用。(2)“酸溶”中生成氣體的化學方程式為________________（寫一個）。(3)“還原”中的反應為，該轉化也可用實現，反應原理為。若用代替Fe粉，從后續實驗分析其不足之處________________。(4)“過濾”操作中玻璃棒的作用是________________。(5)“煅燒”時，為減少產品中FeO的生成，可采取的措施有________________（寫一條）。三、實驗題19．實驗是科學探究的重要形式?？鐚W科實踐活動小組對氧氣和二氧化碳的制取與性質進行如下實驗。回答下列問題：任務一：氧氣的制取與性質探究(1)①用裝置A制取，反應的化學方程式為______________________。②用裝置B制，鉑絲代替作催化劑。制備過程中，若玻璃管中液面上升，為避免液體溢出應采取的操作是______________________。任務二：二氧化碳的制取與性質探究(2)某同學設計制取并收集純凈的方案如圖所示。①儀器a的名稱為______________________。②裝置E中試劑b為______________________。(填名稱)(3)小組同學設計了水草魚缸的二氧化碳自動補給裝置如圖4所示。下列說法錯誤的是___________(填序號)。A.乙瓶中的水既可以凈化二氧化碳，也可以觀察二氧化碳的產生速率B.乙瓶中溶液的pH逐漸增大C.為使水草更好地生長，導管口應置于水草魚缸內“2”處D.在光照下，水草魚缸內能實現動植物生存所需要的碳氧循環20．項目式學習——神奇的洗滌劑。項目一：古代洗滌劑——草木灰《禮記·內則》：“冠帶垢，和灰清簌；衣裳垢，和灰清浣”?！盎摇敝傅氖遣菽净?。【資料】①草木灰的主要成分是，水溶液呈堿性。②許多金屬陽離子灼燒時表現出不同的火焰顏色，該方法可用來檢驗某些金屬陽離子。灼燒時隔著藍色鈷玻璃觀察火焰為紫色。(1)成分探究：取少量草木灰加水溶解，靜置，取上層清液，分為兩份。操作現象結論①用鉑絲蘸取少量清液，在酒精燈上灼燒，隔著藍色鈷玻璃觀察觀察到______________________色火焰草木灰中含有②向上層澄清液加足量稀鹽酸，再將生成氣體通入澄清的石灰水。有氣泡產生，______________________。草木灰中含有(2)性質探究：導致溶液顯堿性的微粒是什么？設計方案：取另一份清液，先滴加酚酞，觀察到溶液變紅，再滴加足量氯化鈣溶液，觀察到______________________，證明導致溶液顯堿性的微粒是。項目二：現代洗滌劑——碳酸鈉碳酸鈉水溶液呈堿性，可用于清洗油污，溶液堿性越強，去油污效果越好。興趣小組對影響溶液去油污效果的因素進行探究。用不同溫度的水，配制溶質質量分數分別為2%、6%和10%的溶液，并測定溶液pH.記錄數據如表：實驗編號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨溶質質量分數2%2%2%6%6%6%10%10%10%溶液溫度(℃)204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50(3)去油污效果最好的是___________(填實驗編號)。(4)用適量碳酸鈉粉末清洗沾有油污的餐具，為達到較好的洗滌效果，可采取的措施是______________________。項目三：定量測定工業純堿樣品中碳酸鈉的質量分數工業生產的純堿中可能混有少量氯化鈉，同學們對工業純堿樣品中碳酸鈉質量分數展開探究。(5)實驗小組同學稱取純堿樣品100g，加水充分溶解，設計如上圖的實驗裝置進行定量研究。①裝置D中發生反應的化學方程式是______________________。②反應結束后，打開彈簧夾，向裝置內緩慢通一會氮氣，目的是______________________。③小亮同學認為可根據溶液D增重來計算純堿樣品中碳酸鈉的質量分數，你同意他的觀點嗎？請說明理由______________________。四、計算題21．為測定某氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數，實驗小組的同學借助圖1裝置進行實驗，圖2是溶液混合過程中的pH變化曲線。(1)a點與b點所示溶液中的數目關系是：a點______b點(填“>”“<”或“=”)。(2)恰好完全反應時，燒杯內溶液的質量為______g。(3)溶液中氫氧化鈉的溶質質量分數是多少？(寫出計算過程)參考答案1．答案：D解析：A.霉變食物中含有黃曲霉毒素，該毒素具有耐熱性，蒸煮無法破壞其毒性，食用后會危害人體健康，因此霉變食物經蒸煮后不能繼續食用，A錯誤。B.氫氧化鈉是一種強堿，具有強烈的腐蝕性，若用于治療胃酸過多癥，會對消化道造成嚴重損傷，不能用于治療胃酸過多，B錯誤。C.C廚房燃氣泄漏時，燃氣與空氣混合可能形成爆炸性混合物，打開油煙機排氣會產生電火花，可能引發爆炸，正確做法是立即關閉燃氣閥門，開窗通風，C錯誤。D.水基型滅火器通過噴射水霧或泡沫覆蓋燃燒物，隔絕氧氣并降低溫度至著火點以下，適用于撲滅木材、棉布等固體物質燃燒引起的火災，D正確。2．答案：C解析：A．酸性硫酸銅溶液中含有過量酸，滝加少量NaOH時，NaOH會先與酸發生中和反應，無法立刻和硫酸銅反應生成大量藍色，A錯誤。B．鐵釘和稀硫酸反應為，生成的中使溶液呈淺綠色，而非黃色，B錯誤。C．濃鹽酸具有強揮發性，揮發出的HCl氣體與空氣中水蒸氣結合形成鹽酸小液滴，因此瓶口會出現白霧，C正確。D．硫在空氣中燃焼僅產生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒才會出現明亮的藍紫色火焰，D錯誤。3．答案：A解析：4．答案：B解析：5．答案：D解析：6．答案：C解析：A、元素是宏觀概念，只講種類，不講個數，則黃酮素由碳、氫、氧三種元素組成，而不是由三個元素組成，故選項說法不正確。B、黃酮素由黃酮素分子構成，1個黃酮素分子由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構成，故選項說法不正確。C、1個原子中含有1個原子核，1個黃酮素分子中總原子數為15+10+2=27，因此含有27個原子核，故選項說法正確。D、黃酮素分子中質子數為15×6+1×10+2×8=116，中子數為(12-6)×15+(1-1)×10+(16-8)×2=106，故選項說法不正確。7．答案：A解析：本題考查生活中的化學知識。爐具清潔劑中含有強堿，潔廁靈中含有酸，將爐具清潔劑與潔廁靈混在一起使用，會發生中和反應，降低去污效果，A錯誤。小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，用檸檬酸與小蘇打自制汽水，利用的是兩者發生化學反應生成二氧化碳，B正確。干冰能用于易變質食物的短期保鮮，是因為干冰升華吸熱，使溫度降低，C正確。用活性炭去除冰箱異味，是因為活性炭具有吸附性，能吸附異味，D正確。8．答案：B解析：A、由圖可知，時，硝酸鉀的溶解度為30g，則該溫度下，100g硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量為：，不符合題意；B、由圖可知，時，硝酸鉀和硫酸鎂的溶解度相等，則該溫度下，硝酸鉀和硫酸鎂飽和溶液的溶質質量分數相等，符合題意；C、由圖可知，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度均隨溫度的升高而增加，降低溫度可將氯化鈉和硝酸鉀的不飽和溶液變為飽和溶液，硫酸鎂的溶解度隨溫度的升高先增加后減小，降低溫度不一定能將硫酸鎂的不飽和溶液變為飽和溶液，不符合題意；D、將時三種物質的飽和溶液降溫到，降溫后，三種物質的溶解度均減小，均有溶質析出，但是溶液質量未知，析出晶體的質量無法比較，不符合題意。故選B。9．答案：D解析：10．答案：B解析：11．答案：B解析：12．答案：C解析：A、由圖可知,過程I為水電解或光解生成氫氣和氧氣,化學方程式為,則生成的氫氣與氧氣的質量比為(2×2):32=1:8,說法正確,不符合題意;B、過程口為宇航員呼吸,呼吸作用是有機物與氧氣發生的緩慣、不易被察覺的緩慢氧化,說法正確,不符合題意;C、由圖可知,過程罡為二氧化碳與氫氣在一定條件下反應生成甲烷和水,化學方程式為,則參加反應的和個數比為1:4,說法錯誤,符合題意;D、由圖可知,過程四為二氧化碳與氫氣在一定條件下反應生成甲烷和水,根據質量守恒定律,化學反應前后元素種類及質量不變,則氫氣中氫元素的質量等于甲烷和水中氫元素的質量之和,則參加反應的氫氣中氫元素質量大于生成的水中氫元素質量,說法正確,不符合題意。故選:C。13．答案：A解析：14．答案：A解析：15．答案：C解析：A、銅與氧氣在加熱條件下反應生成黑色的氧化銅，故③中變黑，說明①中有生成，說法正確，故A不符合題意；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故④中變渾濁，說明①中有生成，說法正確，故B不符合題意；C、取①中反應后的溶液適量，滴入溶液，有白色沉淀生成，不能說明稀已過量，是因為過碳酸鈉與稀硫酸反應生成的硫酸鈉也能與氯化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀，說法錯誤，故C符合題意；D、因為濃硫酸具有吸水性，所以濃硫酸可除去氣體中的水蒸氣，故D符合題意；故選：C。16．答案：(1)維生素；C；硬度大、抗腐蝕性強(2)(3)提高可燃物的溫度到著火點解析：17．答案：(1)；分解反應(2)一個甲醇分子/一個甲醇分子由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構成(3)/(4)溫度210°C、有分子篩膜解析：18．答案：(1)氧氣（或空氣）和水(2)(3)硫酸會與后續的碳酸鈉溶液反應，消耗更多的碳