甘肅省蘭州市新區(qū)教育片區(qū)聯(lián)考2025-2026學年七年級下學期7月期末生物試卷（含解析）

甘肅省蘭州市新區(qū)教育片區(qū)聯(lián)考2025-2026學年七年級下學期7月期末生物試卷一、單選題1．下列選項屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(

)A.葵陽公園的全部生物 B.惠園主題公園C.葵和大道路邊所有的木棉樹 D.溝疏荷塘里的所有水生生物2．下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是(

)A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部C.生物圈中各類生態(tài)系統(tǒng)彼此獨立D.人類活動不會影響生物圈的穩(wěn)定3．下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強的是(

)A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.河流生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.城市生態(tài)系統(tǒng)4．下面有利于人與自然界和諧發(fā)展的做法是(

)A.開拓荒山，加快城市建設B.品嘗野味，豐富餐飲文化C.積極保護原生態(tài)古村，創(chuàng)建綠色家園D.圍湖造田，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)5．關(guān)于綠色植物參與生物圈的水循環(huán)，下列敘述錯誤的是(

)A.主要靠根尖成熟區(qū)吸收水分 B.通過篩管運輸水分C.通過氣孔散失水分 D.蒸騰作用可提高大氣濕度6．人們在飼養(yǎng)金魚時，常常在魚缸中放一些新鮮的水草，主要原因是(

)A.供魚食用 B.凈化水質(zhì) C.增加美觀 D.釋放氧氣7．下列實驗裝置中，能驗證植物呼吸作用消耗氧氣的是(

)A. B.C. D.8．溫室大棚讓人們吃到反季果蔬，下列不能提高大棚作物產(chǎn)量的是(

)A.噴施二氧化碳 B.延長光照時間C.增加氧氣濃度 D.降低夜間溫度9．我國政府提出2060年前實現(xiàn)碳中和，即通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，使碳凈排放量降為零。下列敘述正確的是(

)A.碳中和意味著只抵消生物產(chǎn)生的二氧化碳B.實現(xiàn)碳中和離不開綠色植物的光合作用C.綠色植物不產(chǎn)生二氧化碳D.實現(xiàn)碳中和與居民日常用電量多少無關(guān)10．下圖為興隆山國家級自然保護區(qū)內(nèi)某一樹林中部分生物成分之間的關(guān)系圖。下列說法正確的是(

)A.上圖所示的生物構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)B.圖中包含多條食物鏈，其中一條為植物→蟲→鳥→細菌C.蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物對環(huán)境的適應D.從圖中可知，各生物間的能量是可以循環(huán)利用的11．探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時，某小組同學們設計了如圖所示的實驗裝置，以下有關(guān)分析不正確的是(

)A.最有可能萌發(fā)的種子是②B.①和③只有一個變量C.③不萌發(fā)是因為缺乏充足的空氣D.①②③要用同種植物的種子12．水分進出綠色植物體的主要途徑依次是(

)A.氣孔→導管→根毛 B.導管→氣孔→根毛C.根毛→氣孔→導管 D.根毛→導管→氣孔13．傳統(tǒng)中醫(yī)學認為南瓜有益氣補血、補腎排毒等作用，如圖為南瓜生長發(fā)育過程簡圖。根據(jù)圖示，下列說法正確的(

)A.①到②的虛線表示異花傳粉過程B.③是由②中的受精卵發(fā)育而來的C.④萌發(fā)過程中胚軸最先突破種皮D.⑥根部的生長只與根尖的伸長區(qū)有關(guān)14．綠蘿是常見的觀賞植物，可以水培也可以種在土壤中，下列敘述正確的是(

)A.綠蘿對氨、磷、鐵需求量最大B.用蒸餾水培養(yǎng)綠蘿更有利于其生長C.無機鹽通過篩管運輸?shù)狡淝o和葉D.綠蘿葉片的下表皮氣孔比上表皮氣孔多15．如圖探究植物蒸騰作用的實驗裝置，有關(guān)該實驗的說法正確的是(

)A.三個塑料袋內(nèi)壁的水珠由多到少依次是C>B>AB.蒸騰作用越強，根對無機鹽的吸收速度越快C.將裝置置于濕度小的環(huán)境中，可使實驗現(xiàn)象更明顯D.植物蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小密切相關(guān)16．如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(

)A.①是氧氣，②是二氧化碳B.光合作用制造的有機物通過導管運輸?shù)街参矬w各處C.該過程可以將光能轉(zhuǎn)化成化學能D.農(nóng)作物在白天只進行光合作用，保證了有機物的生產(chǎn)17．林業(yè)種植和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常有各種做法保證移栽植物的成活，對如下措施的解釋你認同的是(

)A.傍晚移栽茄子——減弱蒸騰作用B.剪除移栽樹木部分葉片——減少光合作用C.移栽辣椒時根部總是帶一個土坨——防止幼苗不適應新環(huán)境中土壤D.為新栽的樹木搭設遮陰網(wǎng)——減弱呼吸作用18．知識來源于生活，應用于生活，生物學知識與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密不可分，下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所用到的生物學知識不匹配的是(

)A.蔬菜大棚施加氣肥（二氧化碳）——促進蔬菜的呼吸作用B.遇到澇害時在農(nóng)田挖排水溝——保證根的呼吸作用C.種植農(nóng)作物時要注意合理密植——提高光能利用率D.春季早播覆蓋地膜——提高土壤溫度，利于種子萌發(fā)19．“十四五”提出了碳達峰、碳中和等工作。如圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖，下列有關(guān)分析錯誤的是(

)A.③表示的生理過程是呼吸作用B.甲在碳循環(huán)中的作用是分解有機物C.圖中組成的食物鏈是乙→丙→丁D.只有丙、丁能參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)20．如圖是夏季晴朗的一天中某植物兩種生理活動的強度。圖中的曲線a、b表示的生理活動分別是(

)A.蒸騰作用、呼吸作用 B.光合作用、呼吸作用C.呼吸作用、蒸騰作用 D.呼吸作用、光合作用二、讀圖填空題21．綠色開花植物的生命周期包括種子萌發(fā)、幼苗生長、開花、結(jié)果和死亡五個階段。圖甲、圖乙分別是菜豆種子和幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙、圖丁分別是葉芽和枝條的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)圖甲中的[___]，是新植株的幼體。(2)種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)將來發(fā)育成圖乙中的[___]，在此過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的________________。(3)幼苗生長，不斷開枝散葉，都與芽的發(fā)育相關(guān)。葉芽通過細胞分裂和分化發(fā)育成枝條，其中，圖丙中的⑨發(fā)育成圖丁中的[___]（填字母）。(4)甜茶具有高甜度、低熱值的特性，以采摘甜茶枝條的嫩芽制成，沖泡后，茶水口感清甜爽口。為提高甜茶的產(chǎn)量，茶農(nóng)通常會摘去老主枝的________________芽，促進其它芽的發(fā)育從而長出更多的側(cè)枝。22．盛夏時節(jié)，在銀灘濕地公園景區(qū)內(nèi)，當你沿著蜿蜒木棧道漫步前行時，抬眼望去，水面漣漪，青荷連連，成為景區(qū)一道亮麗的風景線。圖1為王佳同學顯微鏡下看到的荷（蓮）葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，圖2和圖3為氣孔張開、閉合及蓮藕（藕）示意圖。請回答：(1)顯微鏡下發(fā)現(xiàn)圖1中[③]所示部分細胞排列多而緊密，且細胞內(nèi)含有較多________________，有利于荷葉充分地利用陽光進行________________作用，合成有機物（淀粉），這也是我們?nèi)庋劭吹胶扇~顏色正面比背面深的原因。(2)葉片合成的有機物通過[①]中的____________經(jīng)葉柄運輸?shù)綀D3所示的地下莖（蓮藕）中貯藏起來。(3)圖2中氣孔張開閉合受[a]________的控制，當氣孔張開時，空氣進入氣孔，為葉片制造有機物提供________________氣。(4)荷（蓮）的繁殖通常采取利用地下莖（蓮藕）來進行，此繁殖方式屬于________________繁殖。其特點是繁殖速度________________，能保持________________的優(yōu)良性狀。七年級生物第7頁共10頁23．壟溝種植是指在農(nóng)田中挖溝起壟，并在壟上種植農(nóng)作物的耕種方式，如圖一所示。研究結(jié)果表明，壟溝種植馬鈴薯能有效提高光合作用效率，增產(chǎn)30%左右。請你結(jié)合圖二馬鈴薯植株的三大生理活動(A、B、C)示意圖進行分析。(1)壟和溝都是直的，利于通風，可為馬鈴薯葉片的光合作用提供充足的________________。(2)壟溝結(jié)構(gòu)使土壤更加疏松，有利于馬鈴薯根細胞獲得足夠的氧氣進行______________作用，從而為根生長提供能量。(3)順溝澆水，使得馬鈴薯的根向水生長變得更加發(fā)達。根吸水的主要部位是根尖的________________。24．白鳳桃是蘭州特色農(nóng)產(chǎn)品，每年3~8月各地游客齊聚桃園開展賞花、摘果等體驗活動，促進了經(jīng)濟發(fā)展。請據(jù)圖回答：(1)杜甫詩云：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”圖1中[___]（填圖中編號）是桃花的主要結(jié)構(gòu)。(2)圖2表示桃樹的傳粉過程，該傳粉方式屬于________________。傳粉完成后，將進行受精。(3)據(jù)圖3所示，桃子的種子是由圖1中的[___]（填圖中編號）發(fā)育而來。25．探秘“月宮一號”：北航團隊歷時10年研制的“月宮一號”（如圖），是世界上首個包含“人—動物（黃粉蟲）—植物—微生物”四生物鏈環(huán)的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)。這項科研成果創(chuàng)造了世界上持續(xù)時間最長、閉合度最高的密閉生存實驗紀錄，堪稱人類探索地外生存的里程碑。同時它也激發(fā)了生物社團同學設計并制作微型生態(tài)瓶的興趣。請結(jié)合所學知識回答下列問題：(1)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________________。(2)構(gòu)建“人一動物（黃粉蟲）一植物一微生物”四生物鏈環(huán)的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)，是基于對黃粉蟲等生物充分研究的基礎(chǔ)上進行的。下表是某同學探究“光照對黃粉蟲生活影響”的實驗設計，①請指出其中設計不合理的地方并改正：________________。②實驗時每組選擇20只黃粉蟲而不是1只的原因是________________。位置黃粉蟲數(shù)量光照溫度濕月紙盒左半側(cè)20只明亮25℃適宜紙盒右半側(cè)20只黑暗25℃干燥(3)“月宮一號”的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是________________。(4)從長遠來看，若環(huán)境變化導致植物持續(xù)生長不良，整個生態(tài)系統(tǒng)可能會崩潰，這說明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有一定限度的。(5)隨后，同學們在老師的指導下，制作了下圖所示的生態(tài)瓶，結(jié)合生態(tài)瓶放置的環(huán)境，推測小魚存活時間最長的生態(tài)瓶是第________________個（填序號）。參考答案1．答案：B解析：A、僅包含區(qū)域內(nèi)全部生物，生態(tài)系統(tǒng)必須同時具備生物部分與非生物部分（陽光、土壤、水、空氣等），缺少非生物環(huán)境，不能構(gòu)成完整生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；B、惠園主題公園內(nèi)部包含園內(nèi)所有植物、動物、微生物等全部生物，同時包含土壤、水體、空氣、陽光、山石等非生物環(huán)境，生物與非生物環(huán)境相互作用、相互依存，完全符合生態(tài)系統(tǒng)完整組成條件，B正確；C、路邊全部木棉樹僅屬于單一生物種群，既無其他生物，也缺少非生物環(huán)境，不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；D、荷塘所有水生生物只包含生物類群，缺失水體、淤泥、光照等非生物成分，無法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。故選B。2．答案：A解析：A、生物圈范圍包含大氣圈底部、水圈大部、巖石圈表面，囊括地球上全部生物及其生存環(huán)境，是全球范圍最大層級的生態(tài)系統(tǒng)，該表述完全貼合教材定義，A正確；B、生物圈僅占據(jù)大氣圈下層、水圈絕大部分、巖石圈表層薄薄一層，并非三個圈層全部空間，高空大氣、深層巖石不存在生物，描述存在絕對性錯誤，B錯誤；C、森林、濕地、海洋、農(nóng)田等各類生態(tài)系統(tǒng)之間依靠大氣環(huán)流、水體流動、生物遷徙緊密關(guān)聯(lián)，物質(zhì)、能量能夠跨系統(tǒng)流通，不存在彼此獨立隔絕的情況，C錯誤；D、人類開荒、排污、亂砍濫伐、外來物種引入等各類生產(chǎn)生活行為，會直接改變環(huán)境、破壞食物鏈，顯著干擾生物圈物質(zhì)循環(huán)與穩(wěn)態(tài)平衡，人類活動會深刻影響生物圈穩(wěn)定，D錯誤。故選A。3．答案：C解析：A、海洋生態(tài)系統(tǒng)生物種類較為豐富，但分層結(jié)構(gòu)、物種復雜程度低于原始森林，營養(yǎng)鏈條長度有限，自我調(diào)節(jié)能力弱于森林，A錯誤；B、河流屬于淡水流動型生態(tài)系統(tǒng)，生物群落單一，環(huán)境易受外界干擾，自我調(diào)節(jié)能力較弱，B錯誤；C、森林生態(tài)系統(tǒng)植被分層明顯（喬木層、灌木層、草本層），動植物、微生物物種數(shù)量極多，食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)錯綜復雜，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)儲存緩沖能力越強，遭受破壞后恢復速度更快，自我調(diào)節(jié)能力在四類系統(tǒng)中最強，C正確；D、城市生態(tài)系統(tǒng)以人為核心，自然生物種類稀少，生產(chǎn)者不足，高度依賴外部輸入物質(zhì)能量，自身調(diào)節(jié)能力極差，極易失衡，D錯誤。故選C。4．答案：C解析：A、開拓荒山會破壞原生植被，造成水土流失、生物棲息地消失，打破區(qū)域生態(tài)平衡，不利于人與自然和諧共存，A錯誤；B、食用野味會大量捕殺野生保護動物，破壞野生動物種群數(shù)量，同時存在人畜共患病傳播風險，違背生態(tài)保護理念，B錯誤；C、保護原生態(tài)古村能夠保留原生植被、本土動植物棲息地，減少人為生態(tài)破壞，打造綠色宜居環(huán)境，兼顧生態(tài)保護與人類生活，實現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，C正確；D、圍湖造田直接縮減湖泊水域面積，削弱湖泊涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄洪水、凈化水質(zhì)、維持水生生物多樣性的生態(tài)功能，引發(fā)洪澇、生物減少等問題，D錯誤。故選C。5．答案：B解析：A、根尖成熟區(qū)表皮細胞分化出大量根毛，極大擴大吸收表面積，是綠色植物吸收土壤水分、無機鹽的核心部位，表述符合水循環(huán)基礎(chǔ)知識點，A正確；B、植物體內(nèi)水分、無機鹽依靠木質(zhì)部導管自下而上運輸；篩管負責自上而下運輸葉片光合作用合成的有機物，水分運輸結(jié)構(gòu)不是篩管，存在根本性知識點錯誤，B錯誤；C、葉片表皮分布氣孔，蒸騰散失的水蒸氣、光合作用氣體交換均通過氣孔完成，氣孔是水分散失的通道，C正確；D、植物蒸騰作用持續(xù)向大氣釋放水蒸氣，提升空氣水汽含量，提高局部大氣濕度，促進區(qū)域降水，是綠色植物調(diào)節(jié)氣候的關(guān)鍵途徑，D正確。故選B。6．答案：D解析：A、魚缸水草質(zhì)地堅硬，并非金魚常規(guī)食用餌料，水草極少被魚類取食，不是放置水草的核心目的，A錯誤；B、水草對水體污染物凈化能力微弱，無法起到顯著凈化水質(zhì)的效果，不屬于主要作用，B錯誤；C、美化魚缸僅為附加視覺效果，不是飼養(yǎng)時放置水草的生物學核心原因，C錯誤；D、光照下水草開展光合作用，消耗水體二氧化碳、釋放氧氣溶解于水中，補充魚缸水體溶氧量，緩解金魚缺氧窒息問題，是投放新鮮水草的主要生物學意義，D正確。故選D。7．答案：D解析：驗證呼吸作用消耗氧氣的實驗核心邏輯為利用氧氣助燃特性，將萌發(fā)種子與燃燒蠟燭置于密閉容器，種子呼吸消耗氧氣后蠟燭熄滅；其余裝置分別驗證呼吸產(chǎn)生二氧化碳、蒸騰作用、光合作用，僅有D裝置匹配該實驗原理。故選D。8．答案：C解析：A、二氧化碳是光合作用核心原料，大棚噴施二氧化碳可提升棚內(nèi)CO?濃度，促進暗反應速率，制造更多有機物，提高作物產(chǎn)量，A正確；B、光照是光合作用能量來源，延長每日光照時長，作物光合作用總時長增加，有機物積累總量上升，能夠增產(chǎn)，B正確；C、氧氣是植物呼吸作用原料，提升大棚氧氣濃度只會加快作物夜間有機物分解消耗，無法促進光合作用，不能提高產(chǎn)量，反而會減產(chǎn)，C錯誤；D、夜間植物僅進行呼吸作用，降低夜間環(huán)境溫度可抑制呼吸酶活性，減少有機物夜間消耗，增加全天有機物凈積累量，實現(xiàn)增產(chǎn)，D正確。故選C。9．答案：B解析：A、碳中和抵消的是人類工業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、日常生活、生物呼吸、化石燃料燃燒等全部來源的二氧化碳總排放量，并非僅抵消生物產(chǎn)生的CO2，范圍定義片面，A錯誤；B、綠色植物光合作用能夠固定大氣中二氧化碳，將碳元素轉(zhuǎn)化儲存于植物有機物內(nèi)，是自然界唯一大規(guī)模消耗CO2的生理過程，植樹造林固碳是實現(xiàn)碳中和的核心手段，碳中和的達成完全離不開植物光合作用，B正確；C、綠色植物全天持續(xù)進行呼吸作用，分解有機物釋放二氧化碳，僅光照時段光合作用消耗CO2總量大于呼吸釋放量，植物自身持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳，C錯誤；D、居民日常用電多數(shù)依靠火電燃燒化石燃料發(fā)電，用電越多，化石燃料燃燒排放二氧化碳越多，居民用電量直接影響區(qū)域碳排放總量，與碳中和目標高度相關(guān)，D錯誤。故選B。10．答案：C解析：A、生態(tài)系統(tǒng)完整組成必須包含生物部分（生產(chǎn)者、消費者、分解者）與非生物部分（陽光、土壤、水分等），題圖僅繪制生產(chǎn)者植物、消費者蟲和鳥，缺少細菌真菌分解者以及全部非生物環(huán)境，無法構(gòu)成完整生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；B、食物鏈書寫規(guī)則僅包含生產(chǎn)者與各級消費者，分解者細菌不能寫入食物鏈末端，該條食物鏈出現(xiàn)分解者，書寫格式嚴重違規(guī)，B錯誤；C、蟲體色與棲息林木顏色相近，屬于保護色，能夠降低蟲被鳥類天敵捕食的概率，是生物長期進化形成的、適配生存環(huán)境的特征，體現(xiàn)生物對環(huán)境的適應性，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點，能量只能從生產(chǎn)者流向消費者，不可反向循環(huán)利用；能夠循環(huán)往復的只有物質(zhì)，能量無法循環(huán)，D錯誤。故選C。11．答案：B解析：A、②種子同時具備適量水分、充足空氣、適宜溫度三類種子萌發(fā)全部環(huán)境條件，是三組種子中唯一滿足萌發(fā)全部條件的樣本，最有可能萌發(fā)，A正確；B、①種子缺水、③種子缺空氣，兩組同時存在水分、空氣兩個變量，不符合單一變量實驗原則，并非只有一個變量，B錯誤；C、③種子完全浸沒水中，水體隔絕空氣，種子無法獲取充足氧氣，呼吸作用受抑制，因此不能萌發(fā)，C正確；D、對照實驗需控制無關(guān)變量完全一致，①②③必須選用同種、飽滿度、活性相同的植物種子，排除種子自身差異干擾實驗結(jié)果，D正確。故選B。12．答案：D解析：A、氣孔是水分散失出口，不可能作為水分進入植物體起點，順序完全顛倒，A錯誤；B、導管負責向上輸水，但水分最先由根毛吸收，起點錯誤，B錯誤；C、氣孔是蒸騰失水通道，不能在導管之前，通路邏輯顛倒，C錯誤；D、水分第一步由根尖成熟區(qū)根毛從土壤吸收；第二步通過根部、莖部木質(zhì)部導管自下而上運輸至葉片；第三步通過葉片氣孔以水蒸氣形式散失到大氣，完整途徑為根毛→導管→氣孔，D正確。故選D。13．答案：A解析：A、①為一株南瓜雄花，②為另一株南瓜雌花，花粉從雄花傳遞至另一植株雌花柱頭屬于異花傳粉，虛線代表花粉傳播路徑，描述符合傳粉分類定義，A正確；B、③是南瓜果實，果實由②雌花內(nèi)子房整體發(fā)育而來；受精卵僅發(fā)育為種子內(nèi)部的胚，無法發(fā)育整個果實，B錯誤；C、種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根，胚軸僅后續(xù)伸長連接根與莖，不會率先突破種皮，C錯誤；D、植物根尖生長依靠分生區(qū)細胞分裂增加細胞數(shù)量、伸長區(qū)細胞縱向伸長增大細胞體積，根部生長由兩個區(qū)域協(xié)同作用，并非只和伸長區(qū)有關(guān)，D錯誤。故選A。14．答案：D解析：A、植物生長需求量最大的三類無機鹽為含氮、磷、鉀無機鹽，鐵屬于微量無機鹽，需求量極低，A錯誤；B、蒸餾水不含植物生長所需氮、磷、鉀等各類無機鹽，長期蒸餾水培養(yǎng)綠蘿會出現(xiàn)缺素病癥，無法正常生長，土壤浸出液或?qū)Ｓ脿I養(yǎng)液才適合水培，B錯誤；C、無機鹽溶解于水中，依靠木質(zhì)部導管向上運輸至莖葉；篩管僅運輸光合有機物，不輸送無機鹽，C錯誤；D、陸生植物為減少強光下水分蒸騰流失，葉片上表皮氣孔數(shù)量少，下表皮氣孔分布更多，綠蘿作為陸生觀葉植物符合該結(jié)構(gòu)特征，D正確。故選D。15．答案：D解析：A、蒸騰作用強弱與葉片總面積正相關(guān)，葉片越多，蒸騰失水越多，塑料袋水珠越多，水珠由多到少應為葉片最多的A>B>C，該選項排序顛倒，A錯誤；B、蒸騰作用能夠拉動水分沿導管向上運輸，間接帶動無機鹽隨水分運輸，但根對無機鹽的吸收依靠根細胞主動運輸，消耗細胞能量，蒸騰作用僅促進無機鹽向上運輸，不加快根吸收無機鹽的速率，邏輯概念混淆，B錯誤；C、環(huán)境濕度越小，植物葉片內(nèi)外水汽濃度差越大，蒸騰速率越快，但塑料袋內(nèi)水珠易快速蒸發(fā)分散，觀察不到明顯水珠，實驗現(xiàn)象不清晰；高濕度環(huán)境下水蒸氣易凝結(jié)，實驗現(xiàn)象更直觀，C錯誤；D、實驗設置葉片數(shù)量不同的組別，變量為葉片面積大小，葉片越多、面積越大，蒸騰產(chǎn)生水珠越多，實驗現(xiàn)象直接證明蒸騰作用強弱與葉片總面積密切相關(guān)，D正確。故選D。16．答案：C解析：A、葉片光合作用吸收外界二氧化碳、釋放氧氣，因此①是進入葉片的二氧化碳，②是排出葉片的氧氣，該選項氣體標注完全顛倒，A錯誤；B、葉片光合作用制造淀粉等有機物，依靠韌皮部篩管運輸至根、果實等器官；導管只運輸水和無機鹽，不轉(zhuǎn)運有機物，B錯誤；C、光合作用能量轉(zhuǎn)化過程：葉綠體捕獲太陽光能，將光能轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學能儲存在糖類中，該表述完全匹配光合作用能量轉(zhuǎn)化知識點，C正確；D、植物生理活動無時間絕對隔斷，白天光照下同時進行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，光合作用強度大于呼吸作用，凈積累有機物，但呼吸作用全天持續(xù)進行，并非白天只進行光合作用，D錯誤。故選C。17．答案：A解析：A、傍晚光照弱、環(huán)境溫度低，植物蒸騰作用強度大幅下降，移栽茄子時植株水分散失量減少，避免幼苗失水萎蔫，該措施生物學原理解釋準確，A正確；B、剪除部分葉片核心目的是減少蒸騰作用失水，提升移栽成活率；葉片是光合作用主要場所，剪葉會輕微降低光合速率，并非該措施目標，解釋完全偏離原理，B錯誤；C、根部帶土坨是為保護根尖成熟區(qū)的根毛，根毛是吸水關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，防止移栽過程根毛大量脫落導致吸水能力驟降，不是防止幼苗不適應土壤，C錯誤；D、搭設遮陰網(wǎng)遮擋強光，降低葉面溫度、減弱蒸騰作用，減少水分流失，與呼吸作用無直接關(guān)聯(lián)，解釋原理錯誤，D錯誤。故選A。18．答案：A解析：A、氣肥二氧化碳是光合作用必需原料，大棚補充CO2目的是促進光合作用，制造更多有機物提升產(chǎn)量；呼吸作用消耗二氧化碳、釋放二氧化碳，補充CO2無法促進呼吸，措施與原理完全不匹配，A錯誤；B、農(nóng)田積水會淹沒根系，土壤孔隙充滿水、隔絕空氣，根系缺氧抑制呼吸，挖排水溝排出積水可恢復土壤空氣，保障根細胞有氧呼吸，措施與原理匹配，B正確；C、合理密植控制植株間距，避免葉片互相遮擋遮光，最大化利用大棚光能，提升整體光合產(chǎn)量，措施與原理匹配，C正確；D、地膜覆蓋能夠鎖住土壤熱量，提升淺層土壤溫度，滿足種子萌發(fā)適宜溫度條件，同時保濕防干，措施與原理匹配，D正確。故選A。19．答案：D解析：A、丙代表消費者動物，③過程是動物吸收氧氣、分解有機物釋放二氧化碳，對應呼吸作用生理過程，表述正確，A正確；B、甲為分解者細菌、真菌，能夠分解動植物遺體、排出物中的有機物，轉(zhuǎn)化為無機物回歸無機環(huán)境，描述符合分解者功能，B正確；C、食物鏈僅包含生產(chǎn)者與消費者，乙吸收大氣CO2為生產(chǎn)者綠色植物，丙初級消費者，丁次級消費者，食物鏈書寫為乙→丙→丁，格式規(guī)范，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)全部生物（生產(chǎn)者乙、消費者丙丁、分解者甲）共同參與物質(zhì)循環(huán)，生產(chǎn)者固定碳元素、消費者傳遞碳、分解者歸還碳至大氣，并非只有丙、丁參與，表述片面存在錯誤，D錯誤。故選D。20．答案：D解析：A、蒸騰作用全天均可進行，不受光照嚴格限制，曲線a全天平穩(wěn)波動符合呼吸、蒸騰特征；光合作用僅6時至18時有光照才能發(fā)生，曲線b僅白天出現(xiàn)、正午略有午休下降，不是蒸騰，A錯誤；B、光合作用僅在白天進行，對應曲線b；呼吸作用全天持續(xù)，對應曲線a，該選項兩條曲線標注顛倒，B錯誤；C、曲線b有嚴格光照時間限制，不可能是蒸騰作用，蒸騰全天存在，C錯誤；D、曲線a全天平穩(wěn)存在，代表呼吸作用，所有活細胞晝夜持續(xù)分解有機物釋放能量；曲線b僅6~18小時光照區(qū)間出現(xiàn)，正午因氣孔關(guān)閉小幅下降，是典型夏季光合速率變化曲線，二者對應關(guān)系準確，D正確。故選D。21．答案：(1)⑤(2)C；子葉(3)F(4)頂解析：(1)胚是綠色開花植物新植株的幼體，包含胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分，圖甲中⑤完整囊括四大胚結(jié)構(gòu)；種皮僅起保護作用，無法發(fā)育為幼苗，因此本空填寫⑤。完整邏輯：種子萌發(fā)時胚根先突破種皮發(fā)育根，胚芽發(fā)育莖葉，胚軸連接根莖，整個胚分化形成完整新植株，是種子核心生命結(jié)構(gòu)。(2)種子萌發(fā)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)為胚根，胚根后續(xù)持續(xù)生長發(fā)育為幼苗地下根系，對應圖乙C根；菜豆屬于雙子葉無胚乳種子，種子萌發(fā)過程無法從外界吸收營養(yǎng)，全部能量、有機物供給來自兩片肥厚子葉儲存的淀粉、蛋白質(zhì)，因此營養(yǎng)來源為圖甲子葉④。拓展細節(jié)：胚根突破種皮后快速向下扎根，吸收水分無機鹽，為胚芽出土提供物質(zhì)支撐。(3)圖丙葉芽結(jié)構(gòu)中⑨為芽軸，芽軸細胞持續(xù)伸長分化，發(fā)育為枝條主干，對應圖丁F莖；補充區(qū)分：⑦幼葉發(fā)育葉片D，⑧芽原基發(fā)育側(cè)芽E，⑩生長點持續(xù)分裂促進芽生長。邏輯推導：芽軸縱向伸長，節(jié)間拉長，形成枝條的莖部結(jié)構(gòu)。(4)植物頂端優(yōu)勢原理：頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，抑制側(cè)芽萌發(fā)生長；人工摘除主枝頂芽后，頂端抑制作用解除，側(cè)芽快速萌發(fā)、生長形成更多側(cè)枝。甜茶采摘嫩芽，側(cè)枝數(shù)量越多嫩芽產(chǎn)量越高，因此茶農(nóng)去除老主枝頂芽，打破頂端優(yōu)勢促進側(cè)枝分化。拓展：棉花打頂、果樹修剪均運用同一頂端優(yōu)勢原理。22．答案：(1)葉綠體；光合(2)篩管(3)保衛(wèi)細胞；氧/氧氣(4)無性（營養(yǎng)）；快；親本（母本）解析：(1)圖1③為柵欄組織，柵欄組織細胞排列緊密整齊，細胞內(nèi)部含有大量葉綠體；葉綠體是光合作用場所，內(nèi)含葉綠素捕獲光能，高效合成淀粉有機物。荷葉上表面柵欄組織葉綠體數(shù)量遠多于下表面海綿組織，因此葉片正面綠色更深，背面顏色淺。知識點拓展：海綿組織細胞疏松、葉綠體少，主要負責氣體流通。(2)葉片光合作用在葉肉細胞制造淀粉等有機物，有機物通過葉脈①韌皮部內(nèi)篩管自上而下運輸，經(jīng)葉柄輸送至地下蓮藕塊莖長期貯藏；導管僅負責向上輸送水和無機鹽，不轉(zhuǎn)運有機物。運輸特點：篩管運輸雙向可逆，優(yōu)先向果實、地下貯藏器官分配光合產(chǎn)物。(3)圖2中a為半月形保衛(wèi)細胞，兩個保衛(wèi)細胞合圍形成中間空腔氣孔；保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔張開，失水皺縮時氣孔閉合，氣孔開閉完全由保衛(wèi)細胞調(diào)控。氣孔張開后外界空氣進入葉片，空氣中二氧化碳作為光合作用原料被葉肉吸收，因此為葉片制造有機物提供二氧化碳。區(qū)分易錯點：氧氣是光合作用產(chǎn)物向外釋放，原料為二氧化碳。(4)蓮藕地下莖繁殖未經(jīng)過精子、卵細胞兩性生殖細胞融合，僅依靠植物營養(yǎng)器官（莖）繁育新個體，屬于無性繁殖（營養(yǎng)繁殖）。無性繁殖兩大核心優(yōu)勢：一是繁殖速度快，當年栽種當年即可長出新植株，無需等待開花結(jié)籽；二是后代遺傳物質(zhì)與母本完全一致，能夠穩(wěn)定保留親本蓮藕口感、產(chǎn)量、抗病等全部優(yōu)良性狀，不會出現(xiàn)性狀分離。對比有性生殖：有性生殖后代基因重組，性狀易發(fā)生變異。23．答案：(1)二氧化碳(2)呼吸(3)成熟區(qū)/根毛解析：(1)光合作用原料為二氧化碳與水，壟溝直道結(jié)構(gòu)空氣流通順暢，大氣二氧化碳能夠持續(xù)流通至馬鈴薯葉片周圍，避免葉片周邊CO2被光合作用消耗后濃度過低，穩(wěn)定供給充足二氧化碳，提升暗反應速率，增加有機物合成量。拓展：密閉農(nóng)田無風環(huán)境易出現(xiàn)CO2虧缺，通風是低成本增產(chǎn)手段。(2)土壤疏松后土壤孔隙增多，空氣可滲入深層土壤，馬鈴薯根系細胞獲取充足氧氣，進行有氧呼吸；呼吸作用分解有機物釋放能量，為根細胞分裂、伸長、主動吸收無機鹽提供必需能量。若土壤板結(jié)積水，根系缺氧進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精毒害根系，出現(xiàn)爛根死苗。(3)根尖分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四大區(qū)域，成熟區(qū)表皮細胞向外凸起形成大量根毛，根毛大幅提升與土壤溶液接觸面積，細胞具