廣東省潮州市湘橋區城西中學2025-2026學年七年級上學期期末語文試題（含答案）

2025～2026學年度第一學期期末教學質量檢查七年級語文科試卷全卷共6頁，滿分為120分，考試用時為120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。同學們，學校舉辦了以“親近”為主題的綜合性學習活動，請你參與。一、積累運用（27分）【活動一：親近閱讀，修養性情】1.為了號召同學們親近閱讀，小語用本冊學過的古詩文為本次活動擬寫了一段開場白（如下）：將開場白中的詩文補充完整。開場白同學們，親近閱讀吧！閱讀可以開闊眼界。讓我們走進書中，覽北固山下“潮平兩岸闊，（1）______”（王灣《次北固山下》）的波平浪靜，觀海中山島“樹木叢生，（2）______”（曹操《觀滄海》）的草木蔥蘢，賞古道邊“枯藤老樹昏鴉，（3）______，______”（馬致遠《天凈沙·秋思》）的蕭瑟秋景。閱讀可以啟迪智慧，塑造良好的精神氣質。（4）“______，______”（譚嗣同《潼關》）的渴望沖破羅網、勇往直前的少年意氣催人奮進，（5）“______，______”[陸游《十一月四日風雨大作》（其二）]的不以衰老自棄的英雄之氣令人敬佩。書中，先賢為我們點亮思想的明燈。諸葛亮在《誡子書》中用（6）“______，______”告誡我們要戒驕戒躁，修養性情；子夏在《〈論語〉十二章》中用（7）“______，切問而近思，______”告誡我們要廣學善思，堅定志向。少年們，此時讀書正好！同學們準備在活動中談談自己的讀書感悟，以下是小語就“讀書的作用”撰寫的發言稿片段。發言稿讀書，是一條探索未知的無盡之路。一個人讀書越多，越能擺脫（1）xiáài的眼光和（）的高傲態度，越能穿透生活的（2）wùǎi，領略和理解世界的氣象萬千。讀書，是一種對抗心靈貧瘠的有效方式。閱讀不僅能拓寬我們的知識視野，還能擴大我們的思維能力。我們努力讀書，就是為了不讓心靈的田園荒蕪。2.請根據發言稿的兩處拼音寫出相應詞語。（1）xiáài（）（2）wùǎi（）3.下列詞語適合填在發言稿括號內的一項是（）A.視而不見 B.目不轉睛 C.目光短淺 D.目空一切4.發言稿中畫橫線的句子有一處語病，請提出修改意見。5.學校的數字圖書館開通了微信小程序借閱服務，請你借助下面的流程圖，向小語同學介紹通過在數字圖書館借閱圖書的流程。6.小語展示了一副對聯，想傳達自己在圖書館閱讀圖書的感受。請你根據下面材料中畫線的句子，補寫下聯。開卷有益，喜好讀書是一個人一生中最好的習慣。莫言說：“任何一個夢想都有可能因為讀書而產生，而實現一個夢想也必須借助讀書來實現?！辈粌H如此，含英咀華，多多閱覽經典還能修養你的性情，使你的心靈變得豐盈充實。上聯：開卷有益，好讀書夢想實現下聯：__________7.小文同學正在體驗數字圖書館的閱讀推薦服務，他想要通過閱讀《朝花夕拾》了解魯迅的求學經歷，下面不會被推薦的篇章是（）A.《狗·貓·鼠》 B.《從百草園到三味書屋》 C.《瑣記》 D.《藤野先生》8.小語同學在使用圖書館智能借閱設備時，看到《西游記》的介紹語為“將奇人、奇事、奇境熔于一爐，盡顯奇幻之美”。請結合《西游記》中的某一具體情節分析《西游記》是如何展現“奇幻之美”的。二、閱讀（43分）【活動二：親近情感，浸潤心靈】（一）（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）【乙】蔡璘，字勉旃①，吳縣人。重諾責②，敦風義③。有友某以千金寄之，不立券④。亡何，其人亡，蔡召其子至歸之愕然不受，曰：“嘻！無此事也，安有寄千金而無券者？且父未嘗語我也。”蔡笑曰：“券在心，不在紙，而翁知我，故不語郎君。”卒輦⑤而致之。（節選自《清稗（bài）類鈔·敬信》）【注】①旃（zhān）：人名。②諾責：諾言和責任。③風義：情誼。④券：契據。⑤輦（niǎn）：以車載人或運物?！颈織罨浔M子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）9.下列對【乙】文中加點詞語及相關內容解說，不正確的一項是（）A.“語”，有告訴、議論等義項，據語境推測，“且父未嘗語我也”的“語”意為告訴。B.“知”，了解，與《（論語）十二章》“人不知而不慍”的“知”意思相同。C.“故”，因此，與《（論語）十二章》“溫故而知新”的“故”意思不相同。D.“致”，到達，與《誡子書》“非寧靜無以致遠”的“致”意思相同。10.【乙】文畫波浪線部分有兩處需斷句，正確兩處是（）蔡召A其子至B歸之C然D不受11.請將【甲】【乙】兩文畫橫線句子翻譯成現代漢語。（1）與人期行，相委而去。（2）安有寄千金而無券者？12.小語作為文學社成員，號召同學們廣尋良友。請你從【甲】【乙】【丙】三則詩文中任選其一，結合詩文內容，擬寫一則活動宣傳語。要求：①突出交友真諦；②語言簡潔。13.有同學說，假如【乙】文中的蔡璘和【甲】文中的陳元方相見，他們會成為忘年交。請結合兩文具體情節和人物形象，分析該同學為何這樣說。【注】忘年交指不拘年歲行輩差異而結交的朋友。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。……⑥又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（選自史鐵生《秋天的懷念》）14.【設計朗讀】小語在朗讀選文時，頗有心得，你認為下列朗讀設計不正確的一項是（）A.朗讀時用平靜內斂的語調，以表達作者對母親的愧疚懷念中又有一份領悟生命意義的豁達。B.朗讀“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”時要慢慢降調，語氣溫和，輕而緩慢。C.朗讀“也絕沒有想到那竟是永遠的訣別”時，“絕”“竟”需要重讀，以表達“我”內心的悔恨。D.朗讀最后一段時，用悲壯激昂的歌曲做配樂，表現作者明白自己責任的沉重。15.【賞析語言】生動傳神的人物細節描寫能夠繪聲繪色地再現人物，請任選一種人物描寫方法賞析下面句子?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”16.【解讀標題】選文懷念母親的情感是顯而易見的，但是史鐵生為什么用《秋天的懷念》為標題，而不是《懷念我的母親》呢？請結合文章內容進行分析。（三）（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。辣椒紅王夢緣①戈壁灘上的太陽從天邊升起，晨光在空中勾勒出一幅細膩的光與影的畫卷。②軍區某邊防連的哨樓上寒意十足。下哨后，中士劉夏邊走邊搓手，快步到了飯堂，盛上滿滿一碗面，迫不及待地挖上一勺紅辣椒面撒進碗里，鮮紅的辣椒讓他思緒聯翩。③紅辣椒面是劉夏的母親寄來的，特意選用每年八九月份甘谷辣椒磨制而成，顏色鮮艷，香而不辣。這辣椒面已經陪伴了劉夏近八年的戍邊生活。④2017年，劉夏從甘肅天水入伍。送別的車站，劉夏不敢看向母親。火車緩緩開動，直到她的身影漸漸遠去，劉夏終于忍不住哭了出來。⑤下連沒多久，劉夏便擔負起巡邏任務。他第一次巡邏的前一天下了一夜雪，山里的雪更大，上山更加困難。劉夏沒想那么多，只想著到了山上的界碑處一定要拍兩張照片，洗出來郵寄給母親。⑥巡邏車行駛在厚厚的積雪上，左右輕微搖擺著。到了乘車轉徒步的點位，劉夏背上巡邏物資，被安排在隊伍中間。巡邏隊伍很快到了山坳處，積雪足足有一米深。劉夏戴著防寒面罩有些呼吸困難，身材瘦小的他逐漸抬不起腿來，他在心里反復鼓勵自己，再邁一步，再一步……沿著戰友的腳印走了一段山路，他終于堅持不住了，一下子暈倒在雪地里。⑦醒來時，潔白的墻面映入劉夏眼簾。班長周帥華告訴他，他是被戰友們輪流背回車里的。劉夏慚愧地低下頭，山路那樣難走，風雪那樣大，戰友們一定是拼盡全力才把自己背回來的。⑧身體恢復后，劉夏給母親打了個電話，苦澀地說：“媽，我拖大家后腿了?！薄澳阍趺赐蝗贿@樣想？”母親寬慰并激勵著兒子。劉夏不敢讓母親擔心，擦干眼淚說：“沒事兒，媽，這里冬天有點冷，天冷容易想家?！蹦赣H又安慰了他幾句，放下電話，心中依舊惦念著兒子。⑨劉夏收到母親的快遞，是一大盒紅辣椒面，還有一張紙條：“1936年，家鄉辣椒送紅軍，幫助他們御寒，今日我將家鄉辣椒面送兒子，希望兒子能像這辣椒一般充滿熱情、活力和勇氣。”【A】撫摸著火紅的辣椒面，讀著母親寫的字條，劉夏的眼眶逐漸濕潤。他好像突然擁有了強大的力量。⑩那天后，清晨的露水，落日的晚霞，無不見證著劉夏在跑道上揮汗如雨的樣子。他決心改變自己，適應環境，不再給戰友添麻煩。?一年后，劉夏開始執行觀察哨哨兵的任務。漫天飛雪，寒風凜冽，班長聶治勇帶著劉夏前往山頂上的哨樓。風雪阻擋著視線，劉夏仿佛看到哨樓在風雪中閃動，似乎遙不可及。?不知過了多久，他們終于來到哨樓腳下。哨樓有三層，頂部是六邊形的，外墻在長年風吹日曬中略顯斑駁。劉夏從哨樓一層開始往上爬，登頂時，雪停了。他第一次站在如此高的地方俯瞰邊關風景，不禁被那壯麗的美深深震撼?！綛】天邊烏云壓著霞光，只露出一條金色的縫隙，遠處雪山氤氳著霧氣，眼底盡是蒼茫白雪。?“界碑就在那個方位……”劉夏順著班長指的方向看去，防區的情況一覽無余，他終于如愿看到了界碑。戰友們展開國旗，劉夏舉起右拳對著國旗和界碑宣誓?？諘绲纳巾?，他的聲音雄壯且堅定。?回到連隊，劉夏大口吃著撒滿辣椒面的牛肉面，一種獨屬于邊防軍人的自豪感油然而生。?母親每年都給劉夏寄辣椒面。家鄉辣椒鮮紅的底色，陪伴著他在邊疆的日日夜夜，陪伴著他一天天成長。辣椒面承載著他對家鄉的深深思念，也賦予了他面對困難的勇氣。（選自《解放軍報》2025年1月23日，有刪改）17.下列對文章的理解與分析不正確的一項是（）A.開篇描寫戈壁灘上的晨光，營造一種寧靜而美好的氛圍，與后文劉夏巡邏時的艱難形成對比。B.劉夏第一次巡邏時暈倒在雪地里，主要是因為他身材瘦小，缺乏鍛煉并且意志力不夠頑強。C.劉夏與母親的送別場景、電話交流等情節，展現了母子間深厚細膩的情感，為故事增添溫情。D.劉夏在山頂哨樓看到邊關風景，對著國旗和界碑宣誓，表明他已成長為一名合格的邊防軍人。18.從下面兩個句子中任選一句，根據括號內的提示進行賞析?！続】撫摸著火紅的辣椒面，讀著母親寫的字條，劉夏的眼眶逐漸濕潤。（從人物描寫的角度賞析句子）【B】天邊烏云壓著霞光，只露出一條金色的縫隙，遠處雪山氤氳著霧氣，眼底盡是蒼茫白雪。（從景物描寫的角度賞析句子）19.請結合文章內容，簡要分析劉夏這一人物的形象特點。20.學校擬制作主題為“親近情感之成長與擔當”的校園廣播節目，正在征集素材。你覺得本篇文章能否推薦給節目組，請結合文章內容和主旨說明理由?！净顒尤河H近心靈，真情表達】三、作文（50分）請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。（50分）21.請以“這一課，不一樣”為題，寫一篇記敘文。要求：①中心要突出，思路要清晰，要寫出真情實感。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于500字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。22.在平時的生活中，你與動物之間發生過哪些難忘的故事呢？請以“它的二三事”為題，寫一篇記敘文。要求：①中心要突出，思路要清晰，要寫出真情實感。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于500字④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

參考答案一、積累運用（27分）【活動一：親近閱讀，修養性情】【1題答案】【答案】①.風正一帆懸②.百草豐茂③.小橋流水人家④.古道西風瘦馬⑤.河流大野猶嫌束⑥.山入潼關不解平⑦.僵臥孤村不自哀⑧.尚思國戍輪臺⑨.淫慢則不能勵精⑩.險躁則不能治性?.博學而篤志?.仁在其中矣【2~4題答案】【答案】2.①.狹隘②.霧靄3.D4.將“擴大”改為“提升”或“增強”?！?題答案】【答案】示例：小語，借書時打開微信，搜索“數字圖書館小程序”，進入首頁后，點擊“個人中心”。若已有讀者證，直接綁定；若沒有，選擇“微信辦證”，按提示辦理電子讀者證。綁定或辦好證后，選擇想要借閱的圖書，確認借閱信息，系統生成借閱記錄，最后你會收到短信通知，即借閱成功?！?題答案】【答案】示例：含英咀華，多閱覽心靈豐盈【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】以“大鬧天宮”為例，《西游記》的奇幻之美極具張力?！捌嫒恕笔菍O悟空，他從石中誕生，能七十二變、一個筋斗十萬八千里，還能在太上老君的煉丹爐里煉出火眼金睛，超凡能力突破想象。“奇事”是他攪亂天庭：偷吃蟠桃、盜飲仙酒、竊食金丹，與天兵天將大戰，把天庭攪得天翻地覆，情節荒誕又震撼?！捌婢场笔翘鞂m仙境，這里有瑤池蟠桃、凌霄寶殿，云霧繚繞，充滿了神秘與神圣感，與孫悟空的叛逆形成強烈反差。三者交織，盡顯《西游記》的奇幻之美。二、閱讀（43分）【活動二：親近情感，浸潤心靈】（一）（17分）【9~13題答案】【答案】9.D10.BC11.（1）別人相約同行，卻丟下別人先離開了。（2）哪里有寄放一千兩白銀卻不立字據的人？12.示例一：選擇【甲】文：交友以信，待人以禮。示例二：選擇【乙】文：以誠為友，以信立身。示例三：選擇【丙】詩：真心相伴，萬里同心。13.示例：蔡璘和陳元方會成為好友。蔡璘重視諾言和責任，重視情誼，不貪圖錢財，重情義；陳元方聰明機智，能言善辯，能維護父親的尊嚴。他們都重視信用和情義，有良好的品德和修養，因此可能會成為好友。（二）（10分）【14~16題答案】【答案】14.D15.示例一：動作描寫，“狠命地捶打”這一動作，生動刻畫了“我”因雙腿癱瘓而極度痛苦、自暴自棄的狀態，凸顯“我”對命運的憤怒與絕望。示例二：語言描寫，“我可活什么勁兒！”的呼喊，直接宣泄了“我”失去生存信念的崩潰心理。口語化的表達強化了情緒的激烈，展現人物深陷痛苦時的偏激。16.用《秋天的懷念》為標題，“秋天”貫穿全文，是事件發生的背景，也是情感寄托的載體。菊花在秋風中“潑潑灑灑地開”，象征母親堅韌的愛與生命的力量，暗示作者從絕望走向新生的心路歷程。“秋天”承載著母親離世的傷痛，也承載著作者對母愛的領悟，使懷念之情更含蓄深沉?！肚锾斓膽涯睢芬浴扒锾臁睘榍腥朦c，將個人懷念與自然意象結合，意境更深遠；而《懷念我的母親》直白平淡，缺乏象征性與文學美感。（三）（16分）【17~20題答案】【答案】17.B18.【A】這句話運用了動作描寫和神態描寫，“撫摸”這一動作，體現了劉夏對辣椒面的珍視，“眼眶逐漸濕潤”這一神態描寫，表現了他被母親的話語深深觸動，內心滿是感動與溫暖。這句話生動細膩地展現了劉夏收到母親寄來的辣椒面和字條后的內心變化?！綛】示例：這句話運用了環境描寫（景物描寫），通過描寫天邊烏云、霞光、雪山、霧氣以及眼底的蒼茫白雪等景象，描繪出邊關風景之壯麗，渲染出一種宏大、壯闊的氛圍，襯托出劉夏第一次站在高處俯瞰邊關風景時內心的震撼，也凸顯了劉夏的成長。19.①情感細膩。入伍送別時，他不敢直視母親，火車開動后，看著母親的身影逐漸遠去，最終忍不住哭泣。②堅強勇敢。劉夏雖因身體不適在巡邏時暈倒，但在母親的鼓勵和自身的努力下，不斷成長，克服困難，擔負起觀察哨哨兵的任務。③努力上進。為了不再給戰友添麻煩，在跑道上揮汗如雨，努力改變自己。④熱愛祖國。在看到界碑時舉起右拳對著國旗和界碑宣誓，聲音雄壯且堅定。20.文章通過親情紐帶與軍人職責的雙線敘事，生動詮釋了“情感滋養成長，成長催生擔當”的核心主題，適合作為廣播節目素材推薦給節目組。文章通過劉夏與母親的互動，如送別場景、辣椒面寄托的思念、電話安慰等，展現了深厚的母子親情，符合“親近情感”的主題要求。母親寄辣椒面并附上鼓勵字條的情節，體現了親情對劉夏成長的支撐，情感細膩動人。劉夏從最初巡邏暈倒到堅持訓練，最終成為獨當一面的哨兵，展現了克服困難、自我蛻變的成長歷程。他面對界碑宣誓、堅守邊防的使命感，以及“不再給戰友添麻煩”的決心，凸顯了責任與擔當精神?！净顒尤河H近心靈，真情表達】三、作文（50分）請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。（50分）【21題答案】【答案】例文：這一課，不一樣生活宛如一本厚重書，每一頁都書寫著不同的故事，而那“特別的一課”，如同一顆璀璨的明珠，鑲嵌其中，熠熠生輝，照亮我前行的道路。那是一個寒風凜冽的冬日，我獨自徘徊在街頭，手中緊握著那張滿是紅叉的試卷，心情如同這冰冷的天氣，降至了冰點。老師的批評、父母的期待，像沉重的巨石，壓得我喘不過氣來。我感覺自己就像一只迷失方向的小鳥，在茫茫的天空中無助地飛翔，找不到棲息的港灣。不知不覺，我走到了公園的湖邊。湖面結了一層厚厚的冰，在陽光的映照下，閃爍著刺眼的光芒。我呆呆地望著湖面，心中充滿了迷茫和絕望。突然，一只小鳥吸引了我的目光。它似乎不小心落在了冰面上，撲騰著翅膀，想要飛起來，卻一次次地滑倒。它的身體在冰面上不斷撞擊，發出微弱而凄慘的叫聲。我心想：這只小鳥太可憐了，在這冰冷的湖面上，它根本無法生存下去。正當我準備轉身離開，不再目睹這殘酷的一幕時，奇跡發生了。小鳥經過無數次的嘗試，終于找到了平衡，它慢慢地站了起來，用力地揮動著翅膀，一點一點地向湖邊滑去。盡管過程艱難而緩慢，但它始終沒有放棄。最終，它成功地滑到了湖邊，撲棱著翅膀