一年級養成“講衛生”的好習慣主題班會

一年級養成“講衛生”的好習慣主題班會一、班會主題潔凈小習慣，健康大未來——一年級“講衛生”好習慣養成主題班會二、班會目標1.認知目標：幫助學生了解基本的衛生常識，認識到講衛生的重要性，知道不講衛生可能會帶來疾病等不良后果。2.技能目標：引導學生學習并掌握正確的洗手方法、刷牙方式、整理個人物品等基本衛生技能。3.情感目標：培養學生樂于保持個人衛生和公共環境衛生的積極態度，激發學生爭做“衛生小標兵”的愿望。三、班會準備1.教師準備：PPT課件（包含衛生好習慣圖片、小故事、不正確衛生習慣的危害圖等）、洗手步驟圖、牙齒模型（可選）、小獎品（如“衛生小標兵”貼紙）、故事《不愛洗手的小豆豆》、兒歌《洗手歌》音頻。2.學生準備：每人一塊小毛巾（或手帕）。四、班會對象一年級全體學生五、預計時長約30-35分鐘六、班會過程（一）趣味導入，激發興趣（約5分鐘）1.故事導入：教師：“小朋友們，今天老師給大家帶來了一位新朋友，他叫小豆豆。可是最近小豆豆有點不開心，因為他生病了，總是肚子疼。你們想知道為什么嗎？”（講述小故事《不愛洗手的小豆豆》：小豆豆玩泥巴后不洗手就拿東西吃，結果肚子疼，去醫院打針的故事。）2.提問互動：教師：“小豆豆為什么會肚子疼呢？”（引導學生回答：因為他不講衛生，吃東西前沒洗手。）教師：“那我們要不要像小豆豆一樣呢？”（學生齊答：不要！）教師：“對啦，我們要做講衛生的好孩子，這樣才能健健康康，不生病。今天，我們就一起來學習如何養成‘講衛生’的好習慣，爭做班級的‘衛生小標兵’，好不好？”（板書班會主題）（二）學習新知，掌握技能（約15-20分鐘）1.我是“洗手小能手”——正確洗手很重要*為什么要洗手：教師：“我們的小手每天要做很多事情，會接觸到很多細菌。如果不洗手就吃東西，細菌就會進入我們的肚子里，讓我們生病。那什么時候必須要洗手呢？”（引導學生思考并回答：飯前便后、外出回來、手臟了的時候等。）*怎樣正確洗手：教師：“知道了什么時候洗手，那怎樣才能把小手洗干凈呢？老師這里有一首《七步洗手歌》，我們一邊學唱歌，一邊學洗手步驟，好嗎？”（播放《洗手歌》音頻，配合PPT展示“七步洗手法”圖示，教師帶領學生邊唱邊做動作：1.掌心相對，手指并攏相互揉搓。（內）2.手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行。（外）3.掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓。（夾）4.彎曲手指使關節在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行。（弓）5.右手握住左手大拇指旋轉揉搓，交換進行。（大）6.將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行。（立）7.螺旋式擦洗手腕，交換進行。（腕））*模擬練習：請幾位學生上臺，用濕毛巾模擬洗手過程，其他學生認真觀察并點評。2.我是“整潔小超人”——個人衛生要注意*勤剪指甲：教師：“小朋友們看看自己的小手，指甲里面有沒有黑黑的東西呀？那是什么呢？”（引導學生認識到指甲縫易藏污納垢）“長指甲容易藏細菌，還會抓傷自己或小伙伴，所以我們要勤剪指甲，保持指甲干凈整齊。”*早晚刷牙：教師：“我們每天都要吃飯，牙齒幫助我們嚼碎食物。如果不刷牙，牙齒上會有什么呢？”（引導學生說出口腔細菌、蛀牙等）“對了，所以我們要每天早晚各刷一次牙，把牙齒刷得干干凈凈，口氣清新，牙齒才會健康。”（可展示牙齒模型，簡單演示正確刷牙方式：上下刷、左右刷、里面外面都要刷。）*穿戴整齊：教師：“我們每天來上學，都要穿上干凈整潔的衣服，戴好紅領巾（或校牌）。這樣看起來精神又漂亮，別人也喜歡和我們做朋友。”（可展示圖片對比整潔與不整潔的儀表。）3.我是“健康小衛士”——飲食衛生要牢記*飯前便后要洗手：（再次強調，與洗手環節呼應）*不買“三無”小零食：教師：“校門口有時候會有小攤販賣一些五顏六色的小零食，那些零食可能沒有合格的生產標志，吃了可能會肚子疼，我們能不能買呀？”（引導學生回答：不能買。）*不喝生水，不吃生冷食物：教師：“生水里面可能有細菌，喝了會生病。沒煮熟的食物也不能吃哦。”4.我是“環保小天使”——公共衛生我有責*不亂扔垃圾：教師：“我們的教室、校園是我們共同的家，我們要保持它的干凈整潔。垃圾應該扔到哪里呢？”（引導學生回答：垃圾桶里。）“看到地上有垃圾，我們要主動撿起來，扔進垃圾桶。”*咳嗽禮儀：教師：“如果我們感冒了，咳嗽或者打噴嚏的時候，應該怎么做呢？”（引導學生用手捂住口鼻，或用紙巾遮擋，用過的紙巾及時扔進垃圾桶，并洗手。）（三）鞏固深化，行為引導（約5分鐘）1.情景判斷：教師展示幾組圖片（如：小明飯前洗手；小紅隨地吐痰；小剛咬手指；小麗主動撿起地上的紙屑），請學生判斷圖片中的行為是對還是錯，并說明理由。2.“衛生小約定”：教師：“小朋友們，今天我們學習了這么多講衛生的好習慣，你們愿意把這些好習慣用到平時的生活中去嗎？”（師生共同約定，如：“勤洗手，講衛生，病遠離；剪指甲，常刷牙，人人夸；不亂扔，不隨地，環境美。”）帶領學生齊讀約定。（四）總結表彰，展望未來（約3-5分鐘）1.班主任總結：教師：“今天的班會課，小朋友們都表現得非常棒，學習了很多講衛生的知識，也知道了該怎么做。講衛生是一種好習慣，也是一種美德。希望小朋友們從現在做起，從身邊的小事做起，堅持做到勤洗手、勤剪指甲、早晚刷牙、不亂扔垃圾，爭做一名光榮的‘衛生小標兵’，讓我們的身體更健康，我們的班級更整潔，我們的校園更美麗！”2.“衛生小標兵”承諾：邀請全體學生起立，右手握拳放在胸前，跟著老師一起說：“我承諾：愛清潔，講衛生，從我做起，從小事做起，爭做衛生小標兵！”3.發放“衛生小標兵”貼紙：（激勵學生）七、班會延伸活動1.開展“衛生習慣我能行”打卡活動，鼓勵學生堅持每日良好衛生行為。2.組織“班級衛生小管家”輪流值日，負責監督和維護班級衛生。3.鼓勵學生回家和爸爸媽媽一起討論家庭衛生習慣，做家庭的“衛生宣傳員”。八、班主任寄語孩子們，好習慣的養成不是一天兩天的事情，需要我們每天堅持。希望“講衛生”這個小小的種子能在你們心中生根發芽，伴隨你們健康快樂地成長。老師相信，你們都是最棒的“衛生小標兵”！---設計思路說明：本次班會針對一年級學生的年齡特點和認知規律，以生動有趣的故事、朗朗上口的兒歌、直觀的圖片演示、互