統編教材語文六上《丁香結》第一課時教學設計-熊風

統編教材語文六上《丁香結》第一課時教學設計-熊風一、課文導入：初識丁香，營造氛圍師：同學們，在我們的生活中，花是常見的景物，它們或以色彩奪目，或以香氣襲人，或以姿態取勝。今天，我們要一同走進一位作家的文字世界，去認識一種她情有獨鐘的花——丁香。（板書：丁香）看到這個名字，你有什么聯想？（稍作停頓，引導學生自由發言）是呀，丁香，這兩個字讀起來就帶著一絲雅致。而著名作家宗璞先生，不僅寫了丁香，還為它加上了一個特別的后綴——“結”。（板書：結）今天，我們就來學習她的散文名篇——《丁香結》。（完整板書課題）讓我們一起走進課文，看看這“丁香結”究竟有何深意。二、初讀感知：掃清障礙，整體把握1.自由朗讀，初識文本師：請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字詞可以圈出來，借助工具書或請教同學。同時，思考一下：這篇課文主要寫了什么內容？給你留下了怎樣的初步印象？（學生自由朗讀，教師巡視，關注學生朗讀情況，適時給予個別指導。）2.字詞檢查，夯實基礎師：同學們讀得很認真。現在我們來看看這些詞語，你是否都掌握了？（出示生字詞卡片或多媒體展示）*（重點指導）“綴滿”的“綴”是翹舌音，左右結構，右邊是四筆寫成的“叕”；“朦朧”兩個字都是月字旁，指月光不明，也可指模糊不清；“幽雅”的“幽”，注意與“優”的區別，“幽雅”更側重于環境的僻靜雅致。*（指名讀、開火車讀、齊讀）*師：誰能結合課文中的句子，說說“幽雅”這個詞的意思？（引導學生在語境中理解詞義）3.再讀課文，梳理脈絡師：字詞障礙掃清了，我們再來默讀課文，邊讀邊思考：作者圍繞丁香花寫了哪些方面的內容？可以用簡潔的詞語概括一下。（學生默讀，教師提示可以在文中做標記。）（預設學生回答：寫了丁香花的顏色、樣子、氣味；寫了不同地方的丁香，如城里街旁、城外校園等；還寫了丁香結……）師：同學們概括得不錯。作者indeed從多個角度描繪了丁香，那么這些內容是如何組織起來的呢？課文可以大致分成幾個部分？（引導學生劃分段落，感知課文結構，初步明確前半部分側重寫丁香花的外在形態與生長環境，后半部分引出“丁香結”及其感悟。）三、品讀感悟：聚焦“花美”，感受情韻1.尋找丁香，感受其“多”與“廣”師：作者說“城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。”又說“城外校園里丁香更多。”從這些語句中，你感受到了什么？（丁香花在作者生活中是常見的，分布較廣。）2.品味描寫，欣賞其“色”與“形”師：作者筆下的丁香花，色彩如何？形態又有何特點？請同學們細讀課文第1至3自然段，找出描寫丁香花色、形的句子，讀一讀，品一品，說說你的感受。（學生自主研讀，小組交流）*（顏色）“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構……”——哦，對不起，串了，是“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹……”“月光下白的瀟灑，紫的朦朧。”師：“雪白”、“紫色”，還有沒有其他顏色？（文中提到“還有淡淡的幽雅的甜香”，雖未直接寫色，但“甜香”也能輔助我們想象其嬌美。）“瀟灑”和“朦朧”用得好嗎？好在哪里？（引導學生體會擬人手法的妙處，以及在月光下丁香花的不同韻味——白的清雅灑脫，紫的朦朧迷人。）*（形態）“十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹……”“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。”師：“十字小白花”寫出了花的精巧，“一簇簇”、“開滿一樹”則展現了其繁盛。那個比喻句，把什么比作什么？（把小小的花苞比作衣襟上的盤花扣）這個比喻妙不妙？為什么？（形象生動，不僅寫出了花苞的形狀，還帶有一絲古典的韻味，為后文“丁香結”埋下伏筆。）3.嗅聞香氣，體會其“幽”與“甜”師：除了色與形，作者還寫到了丁香花的什么？（香味）是怎樣的香味？（“淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。”）師：“淡淡的”、“幽雅的”、“甜香”，這幾個詞準確地描繪出了丁香花香的特點——不濃烈，卻清雅宜人，還帶著一絲甜味，令人心曠神怡。作者甚至能在“夜色中”分辨出，可見這香味給他留下了多么深刻的印象。4.情境代入，感受作者之情師：從這些生動的描寫中，你能體會到作者對丁香花懷有怎樣的情感？（喜愛、欣賞）你是從哪些詞句中體會到的？（“眼前一亮”、“精神上的慰藉”、“心上那百無聊賴的思緒立刻被這繁盛的花驚醒了”等）四、課堂小結與拓展延伸師：今天這節課，我們一同走近了宗璞先生筆下的丁香花，感受了它的色彩斑斕、形態各異，也品味了它那獨特的幽香。我們知道了作者不僅描寫了城里街旁的丁香，還寫了城外校園里的丁香，它們共同構成了一幅美麗的丁香圖景，也讓我們感受到了作者對丁香花那份濃濃的喜愛之情。師：那么，作者為何要將丁香與“結”聯系起來？“丁香結”究竟有何深意呢？這將是我們下一節課重點探究的內容。（作業布置：1.熟讀課文，抄寫本課重點詞語。2.預習課文后半部分，思考“丁香結”的含義。3.觀察生活中的一種植物，嘗試用幾句話描寫它的顏色或形態。）五、板書設計（示例）丁香結（宗璞）（花）形：十字小、一簇簇、盤花扣（花苞）色：雪白、紫色（瀟灑、朦朧）香：淡淡的、幽雅的、甜香情：喜愛、慰藉（結）？（懸念，引出下節課