文言文詞類活用練習(xí)

文言文詞類活用練習(xí)一、引言夫文言者，華夏之瑰寶，載籍之精華也。其辭約而義豐，句短而旨遠(yuǎn)。然初學(xué)者每苦其奧，尤以詞類活用為甚。蓋古漢語(yǔ)之詞，其性非一成不變，常因語(yǔ)境而遷，或名或動(dòng)，或形或副，變化多端。若不明此理，則于文義恐難索解，更遑論領(lǐng)會(huì)其微言大義。故作此練習(xí)，旨在幫助學(xué)者辨識(shí)活用之現(xiàn)象，掌握其規(guī)律，進(jìn)而提升閱讀古文之能力。二、詞類活用概說(shuō)詞類活用者，指古漢語(yǔ)中某些實(shí)詞（主要為名詞、動(dòng)詞、形容詞）在特定語(yǔ)言環(huán)境下，臨時(shí)改變其基本語(yǔ)法功能，充當(dāng)其他詞類的現(xiàn)象。此非詞之本然屬性，乃為表達(dá)之需而臨時(shí)借用也。常見(jiàn)之活用類型有：名詞用作動(dòng)詞、名詞作狀語(yǔ)、形容詞用作動(dòng)詞、動(dòng)詞或形容詞用作名詞、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法等。三、分類練習(xí)與解析（一）名詞用作動(dòng)詞辨識(shí)要點(diǎn)：名詞出現(xiàn)在謂語(yǔ)位置，且其后帶有賓語(yǔ)，或其前有能愿動(dòng)詞、副詞修飾，或與其他動(dòng)詞連用，則該名詞可能活用為動(dòng)詞。練習(xí)1：指出下列句中活用為動(dòng)詞的名詞，并解釋其含義。1.沛公軍霸上。（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）2.左右欲刃相如。（《史記·廉頗藺相如列傳》）3.假舟楫者，非能水也，而絕江河。（《荀子·勸學(xué)》）4.范增數(shù)目項(xiàng)王。（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）5.二月草已芽。（沈括《夢(mèng)溪筆談》）參考答案：1.軍：駐軍，駐扎。2.刃：用刀殺。3.水：游泳。4.目：用眼睛示意，使眼色。5.芽：發(fā)芽。（二）名詞作狀語(yǔ)辨識(shí)要點(diǎn)：名詞置于動(dòng)詞前，并非動(dòng)作之發(fā)出者（主語(yǔ)），而是對(duì)動(dòng)作之狀態(tài)、方式、處所、工具、依據(jù)等進(jìn)行修飾或限制，則該名詞活用作狀語(yǔ)。練習(xí)2：分析下列句中名詞作狀語(yǔ)的用法，并說(shuō)明其意義。1.天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（賈誼《過(guò)秦論》）2.常以身翼蔽沛公。（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）3.黔無(wú)驢，有好事者船載以入。（柳宗元《黔之驢》）4.君為我呼入，吾得兄事之。（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）5.箕畚運(yùn)于渤海之尾。（《列子·愚公移山》）參考答案：1.云：像云一樣；響：像回聲一樣；景（通“影”）：像影子一樣。表比喻。2.翼：像鳥張開翅膀一樣。表比喻。3.船：用船。表工具。4.兄：像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣。表態(tài)度。5.箕畚：用箕畚。表工具。（三）形容詞用作動(dòng)詞辨識(shí)要點(diǎn)：形容詞出現(xiàn)在謂語(yǔ)位置，其后帶有賓語(yǔ)，或其前有能愿動(dòng)詞修飾，或用于使動(dòng)、意動(dòng)語(yǔ)境中，則該形容詞可能活用為動(dòng)詞。練習(xí)3：指出下列句中活用為動(dòng)詞的形容詞，并解釋其含義。1.欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）2.敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困我也。（徐珂《馮婉貞》）3.親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。（諸葛亮《出師表》）4.吾妻之美我者，私我也。（《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》）5.春風(fēng)又綠江南岸。（王安石《泊船瓜洲》）參考答案：1.窮：盡，看盡。2.遠(yuǎn)：遠(yuǎn)離，使……遠(yuǎn)離。3.親：親近；遠(yuǎn)：疏遠(yuǎn)。4.私：偏愛(ài)。5.綠：使……變綠（使動(dòng)用法）。（四）動(dòng)詞、形容詞用作名詞辨識(shí)要點(diǎn)：動(dòng)詞或形容詞出現(xiàn)在主語(yǔ)或賓語(yǔ)的位置，具有表示人或事物的意義，則活用為名詞。練習(xí)4：指出下列句中活用為名詞的動(dòng)詞或形容詞，并解釋其含義。1.殫其地之出，竭其廬之入。（柳宗元《捕蛇者說(shuō)》）2.蓋其又深，則其至又加少矣。（王安石《游褒禪山記》）3.是故圣益圣，愚益愚。（韓愈《師說(shuō)》）4.將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳。（《史記·陳涉世家》）5.與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之。（《資治通鑒·赤壁之戰(zhàn)》）參考答案：1.出：出產(chǎn)的東西；入：收入的東西。（動(dòng)詞作名詞）2.至：到達(dá)的人。（動(dòng)詞作名詞）3.圣：圣人；愚：愚人。（形容詞作名詞）4.堅(jiān)：堅(jiān)固的鎧甲；銳：銳利的武器。（形容詞作名詞）5.舊：舊交情。（形容詞作名詞）（五）使動(dòng)用法辨識(shí)要點(diǎn)：謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“使賓語(yǔ)怎么樣”的意思，即主語(yǔ)使賓語(yǔ)發(fā)出該動(dòng)詞所表示的動(dòng)作或呈現(xiàn)某種狀態(tài)。名詞、動(dòng)詞、形容詞均可有使動(dòng)用法。練習(xí)5：分析下列句中加點(diǎn)詞的使動(dòng)用法，并翻譯該部分。1.項(xiàng)伯殺人，臣活之。（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）2.先破秦入咸陽(yáng)者王之。（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）3.雖大風(fēng)浪不能鳴也。（蘇軾《石鐘山記》）4.焚百家之言，以愚黔首。（賈誼《過(guò)秦論》）5.諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦。（賈誼《過(guò)秦論》）參考答案：1.活之：使他活下來(lái)。2.王之：使他稱王。（名詞的使動(dòng)）3.鳴（之）：使（它）發(fā)出聲音。4.愚黔首：使百姓愚昧。（形容詞的使動(dòng)）5.弱秦：使秦國(guó)削弱。（形容詞的使動(dòng)）（六）意動(dòng)用法辨識(shí)要點(diǎn)：謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“認(rèn)為賓語(yǔ)怎么樣”或“把賓語(yǔ)當(dāng)作什么”的意思。形容詞和名詞可有意動(dòng)用法。練習(xí)6：分析下列句中加點(diǎn)詞的意動(dòng)用法，并翻譯該部分。1.吾妻之美我者，私我也。（《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》）2.邑人奇之，稍稍賓客其父。（王安石《傷仲永》）3.侶魚蝦而友麋鹿。（蘇軾《赤壁賦》）4.孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（《孟子·盡心上》）5.巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。（韓愈《師說(shuō)》）參考答案：1.美我：認(rèn)為我美。（形容詞的意動(dòng)）2.奇之：認(rèn)為他奇特；賓客其父：把他的父親當(dāng)作賓客。（名詞的意動(dòng)）3.侶魚蝦：以魚蝦為伴侶；友麋鹿：以麋鹿為朋友。（名詞的意動(dòng)）4.小魯：認(rèn)為魯國(guó)小；小天下：認(rèn)為天下小。（形容詞的意動(dòng)）5.恥相師：以互相學(xué)習(xí)為恥。（形容詞的意動(dòng)）四、綜合練習(xí)閱讀下列文段，指出其中的詞類活用現(xiàn)象，并說(shuō)明其類型及含義。>晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂(lè)為人君！惟其言而莫之違。”師曠侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰(shuí)撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“啞！是非君人者之言也。”左右請(qǐng)除之。公曰：“釋之，以為寡人戒。”（《韓非子·難一》）參考答案：1.“莫樂(lè)為人君”中的“樂(lè)”：形容詞意動(dòng)用法，以……為樂(lè)。2.“惟其言而莫之違”中的“違”：動(dòng)詞的使動(dòng)用法（或理解為賓語(yǔ)前置，“莫違之”），使……違背，即“不聽(tīng)從”。3.“師曠侍坐于前”中的“侍”：動(dòng)詞用作狀語(yǔ)，在旁邊侍奉著。4.“援琴撞之”中的“撞”：動(dòng)詞，撞擊。（非活用，但需辨識(shí)）5.“公披衽而避”中的“披”：動(dòng)詞，撥開，分開。（非活用）6.“琴壞于壁”中的“壞”：形容詞用作動(dòng)詞，撞壞。7.“太師誰(shuí)撞”中的“撞”：動(dòng)詞，撞擊。（賓語(yǔ)前置句）8.“今者有小人言于側(cè)者”中的“言”：名詞用作動(dòng)詞，說(shuō)話。“側(cè)”：名詞作狀語(yǔ)，在旁邊。9.“是非君人者之言也”中的“君”：名詞用作動(dòng)詞，統(tǒng)治，治理。10.“左右請(qǐng)除之”中的“除”：動(dòng)詞，除掉。（非活用）11.“釋之，以為寡人戒”中的“戒”：名詞用作動(dòng)詞，作為警戒。五、總結(jié)與提示詞類活用乃古漢語(yǔ)之常見(jiàn)現(xiàn)象，亦是理解文意之關(guān)鍵。欲熟練掌握，非一日之功。學(xué)者當(dāng)：1.明辨詞性：熟悉各類詞的基本語(yǔ)法功能，以此為