《焊接結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)大綱

《焊接結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)大綱課程名稱：

焊接結(jié)構(gòu)

課程代碼：

407222994

課程性質(zhì)：

專業(yè)核心課（B類）

適用專業(yè)：

智能焊接技術(shù)（五年制）

開設(shè)學(xué)期：

第二學(xué)年

學(xué)時學(xué)分：

32學(xué)時，2.0學(xué)分

使用教材：

《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》（馮菁菁主編，第2版）

先修課程：

《焊接工藝》《金屬材料與熱處理》《機(jī)械制圖與CAD》

后續(xù)課程：

《焊接質(zhì)量檢驗》《焊接自動化技術(shù)》《頂崗實習(xí)》

課程負(fù)責(zé)人：

一、課程定位與目標(biāo)（一）課程定位本課程是智能焊接技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，在學(xué)生掌握焊接基本操作技能與機(jī)械制圖等知識基礎(chǔ)上，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生對焊接結(jié)構(gòu)從圖紙識讀到工藝設(shè)計、從生產(chǎn)實施到質(zhì)量控制的系統(tǒng)性工程思維與實踐能力。課程對接焊接工藝員、裝配工、質(zhì)檢員等崗位核心能力，支撐學(xué)生從操作工向工藝技術(shù)員發(fā)展的職業(yè)階梯，并為后續(xù)課程、“1+X”證書考核及技能競賽奠定基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)1.素質(zhì)目標(biāo)樹立“安全第一、質(zhì)量至上、規(guī)范操作”的職業(yè)觀念；培育嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的工匠精神；增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范意識；樹立綠色制造與可持續(xù)發(fā)展理念。2.知識目標(biāo)掌握焊接應(yīng)力與變形的產(chǎn)生原因、控制方法及矯正技術(shù)；熟悉焊接接頭類型、圖示方法及靜載強(qiáng)度校核原理；掌握焊接結(jié)構(gòu)工藝性審查、工藝方案制訂與工藝規(guī)程編制方法；了解焊接結(jié)構(gòu)備料、成形、裝配、焊接及工裝使用的基本流程；熟悉典型焊接結(jié)構(gòu)（橋式起重機(jī)、壓力容器、船舶）的制造工藝；掌握焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)安全知識與勞動保護(hù)要求。3.能力目標(biāo)能夠識讀中等復(fù)雜程度的焊接結(jié)構(gòu)圖，并進(jìn)行初步工藝性分析；能夠編制簡單焊接結(jié)構(gòu)的裝配-焊接工藝規(guī)程（WPS）；能夠完成簡單結(jié)構(gòu)的下料、成形、裝配與定位焊操作；能夠在指導(dǎo)下采取工藝措施控制焊接變形，并進(jìn)行基本矯正；能夠?qū)附咏Y(jié)構(gòu)進(jìn)行外觀質(zhì)量檢驗與初步缺陷分析。二、課程內(nèi)容與學(xué)時分配模塊對應(yīng)教材項目教學(xué)內(nèi)容與重難點思政融入點學(xué)時項目一：焊接結(jié)構(gòu)的應(yīng)力與變形任務(wù)一至三應(yīng)力變形產(chǎn)生與控制；殘余應(yīng)力控制；變形矯正。

重點：變形控制措施；難點：應(yīng)力分布與計算。工匠精神：精度控制；標(biāo)準(zhǔn)意識：按圖施工。4項目二：焊接接頭的認(rèn)知任務(wù)一至二焊接圖識讀；接頭靜載強(qiáng)度校核。

重點：焊縫符號識讀；難點：強(qiáng)度計算。規(guī)范意識：嚴(yán)守工藝紀(jì)律。4項目三：焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)工藝過程設(shè)計任務(wù)一至四工藝方案制訂、工藝性審查、工藝評定、工藝規(guī)程編制。

重點：WPS編制；難點：工藝評定規(guī)則。責(zé)任意識：工藝文件是指令。4項目四：焊接結(jié)構(gòu)件的備料與加工任務(wù)一至四鋼材預(yù)處理、劃線、放樣、下料。

重點：放樣與下料工藝。精益求精：保證下料精度。4項目五：焊接結(jié)構(gòu)件的成形加工任務(wù)一至三板材壓彎、卷彎、壓制成形。

難點：展開計算與成形質(zhì)量控制。節(jié)約意識：優(yōu)化排版。4項目六：焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的裝配與焊接工藝任務(wù)一至二典型結(jié)構(gòu)裝配；焊接工藝制訂。

重點：裝配與焊接規(guī)范；難點：裝配方法選擇。工匠精神：裝配質(zhì)量控制。4項目七：焊接工裝的使用任務(wù)一至三工裝認(rèn)知、裝配工裝選用、焊接變位機(jī)械使用。

重點：工裝結(jié)構(gòu)與用途；難點：復(fù)雜工裝分析。質(zhì)量意識：工裝保障質(zhì)量。4項目八：典型焊接結(jié)構(gòu)的制造工藝任務(wù)一至三橋式起重機(jī)、壓力容器、船舶制造工藝。

重點：裝配順序與工裝應(yīng)用；難點：復(fù)雜工藝規(guī)劃。團(tuán)隊協(xié)作：大型結(jié)構(gòu)分工合作；大國工匠：國家工程案例。3項目九：焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的安全知識任務(wù)一至三安全技術(shù)、勞動保護(hù)、安全操作規(guī)程。

重點：個人防護(hù)與危險源辨識；難點：安全習(xí)慣養(yǎng)成。生命至上：事故案例警示；人文關(guān)懷：勞動保護(hù)尊重。1合計9個項目、25個任務(wù)覆蓋教材全部內(nèi)容全程融入思政元素32三、教學(xué)實施與策略（一）教學(xué)模式推行

“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、理實一體”

教學(xué)模式，以九個項目為載體，實施“教學(xué)做評”一體化教學(xué)。（二）教學(xué)方法案例貫穿法：使用教材中典型工程案例（如鍛壓機(jī)架、氣體儲罐、橋式起重機(jī)橋架）組織教學(xué)；虛實結(jié)合法：利用動畫、VR仿真演示應(yīng)力分布、裝配順序等難點，再進(jìn)行實操訓(xùn)練；小組研學(xué)法：分組完成結(jié)構(gòu)工藝設(shè)計、匯報答辯，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作與表達(dá)能力；崗位情境法：在實訓(xùn)基地模擬企業(yè)“工藝設(shè)計區(qū)”“備料區(qū)”“裝配焊接區(qū)”崗位角色。（三）教學(xué)資源主教材：《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》（馮菁菁主編，第2版）；參考書目：《焊接結(jié)構(gòu)制造技術(shù)手冊》李亞江主編，化學(xué)工業(yè)出版社（內(nèi)容系統(tǒng)，案例豐富，適合作為教學(xué)參考與拓展）；輔助資源：活頁式任務(wù)工單、焊接工藝案例集、實訓(xùn)指導(dǎo)手冊、虛擬仿真資源、國家標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)規(guī)范；實訓(xùn)條件：校內(nèi)焊接實訓(xùn)中心（涵蓋各類焊機(jī)、機(jī)器人、檢測設(shè)備）+校外實習(xí)基地（宇通、神州精工等）。四、考核與評價方式（一）評價結(jié)構(gòu)考核類型比例考核內(nèi)容過程考核50%課前預(yù)習(xí)、課堂表現(xiàn)、項目作業(yè)、實操任務(wù)增值考核20%安全規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊協(xié)作、學(xué)習(xí)進(jìn)步期末考核30%閉卷筆試（40%）+綜合實操（60%）（二）評價標(biāo)準(zhǔn)過程考核：側(cè)重任務(wù)完成質(zhì)量、操作規(guī)范性與學(xué)習(xí)態(tài)度；增值考核：關(guān)注職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、協(xié)作精神與技能提升幅度；期末考核：筆試考查基礎(chǔ)知識，實操考查工藝編制與實施能力。（三）證書對接課程內(nèi)容覆蓋

焊工（高級工）職業(yè)技能等級證書

與

特種作業(yè)操作證

考核要求，支持“1+X”證書融通。五、課程特色與創(chuàng)新崗課賽證融通：內(nèi)容對接焊接工藝員、裝配工等崗位任務(wù)，涵蓋技能競賽考點，支撐證書考核；思政全程融入：將“工匠精神、安全規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新意識”融入教學(xué)各環(huán)節(jié)；校企協(xié)同更新：與宇通、神州精工等企業(yè)合作，動態(tài)更新案例庫、虛擬仿真項目；信息技術(shù)融合：運(yùn)用焊接仿真軟件、AR/VR、生成式AI等智能教學(xué)手段。六、教學(xué)團(tuán)隊與支持（一）教學(xué)團(tuán)隊課程負(fù)責(zé)人：專任教師：具備雙師資格，結(jié)構(gòu)合理；企業(yè)兼職教師：來自合作企業(yè)的工程師、技師。（二）實訓(xùn)條件校內(nèi)：焊接實訓(xùn)中心設(shè)備齊全，工位充足；校外：宇通、神州精工等實習(xí)基地提供真實生產(chǎn)環(huán)境。七、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制每年開展企業(yè)調(diào)研與畢業(yè)生跟蹤，更新教學(xué)內(nèi)容；收集教學(xué)反饋與學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，優(yōu)