語(yǔ)文試題加上答案解析

語(yǔ)文試題加上答案解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A.潛（qián）移默化惟妙惟肖（xiāo）強(qiáng)（qiǎng）詞奪理鍥（qiè）而不舍B.紈绔（kù）子弟欽（qīn）佩不已拈（niān）輕怕重相形見(jiàn)絀（chù）C.味同嚼（jiáo）蠟惟（wéi）妙惟肖惟（wéi）恐天下不識(shí)君咄（duō）咄逼人D.震（zhèn）耳欲聾氣沖斗（dǒu）牛鬼鬼祟祟（suì）膾（kuài）炙人口2.下列詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A.為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，他不辭辛勞，常常廢寢忘食。B.面對(duì)歹徒的威脅，他面不改色，從容不迫。C.這幅山水畫色彩濃墨重彩，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。D.他的演講引經(jīng)據(jù)典，邏輯嚴(yán)密，真是無(wú)懈可擊。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。B.是否堅(jiān)持鍛煉，能否擁有健康的體魄，是至關(guān)重要的。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他的演講精彩極了，贏得了在場(chǎng)的所有師生熱烈的掌聲。4.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄孔子及其弟子的言行。B.魯迅，原名周樹人，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，代表作有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》和散文詩(shī)集《野草》。C.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩(shī)人，他的代表作有悲劇《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等。D.馬克·吐溫是美國(guó)作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。5.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）這部小說(shuō)以其獨(dú)特的視角和深刻的內(nèi)涵，給讀者留下了難以的印象。（2）老紅軍戰(zhàn)士向下一代講述革命故事，他那飽滿的熱情令人。（3）面對(duì)突如其來(lái)的困難，他毫不，而是沉著應(yīng)對(duì)。A.持久欽佩不以為然B.深刻敬仰不以為然C.深刻欽佩習(xí)以為常D.持久敬仰習(xí)以為常二、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的文言文，完成第6～9題。【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”“溫故而知新，可以為師矣。”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”【乙】陳勝者，陽(yáng)城人也。嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳勝太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳勝少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳勝曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？說(shuō)：（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？朋：（3）人不知而不慍，不亦君子乎？慍：（4）輟耕之壟上，悵恨久之。之：（5）茍富貴，無(wú)相忘。茍：7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”8.【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄歼x自《論語(yǔ)》，請(qǐng)結(jié)合【甲】段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“學(xué)”的看法。9.陳勝“燕雀安知鴻鵠之志哉”的感嘆，表達(dá)了怎樣的思想感情？這對(duì)你今天的人生志向有何啟示？三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第10～13題。老街記憶兒時(shí)的記憶里，外婆家門前的那條老街，是我童年最重要的樂(lè)園。老街不長(zhǎng)，只有短短一公里，卻承載了我無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)。老街的路面是用青石板鋪就的，雨后初晴，石板上會(huì)浸潤(rùn)著濕漉漉的水洼，倒映著天空和樹木，像一塊塊鏡子。路兩旁是低矮的磚木結(jié)構(gòu)的老房子，很多都爬滿了青藤，屋檐下掛著風(fēng)干的紅薯、辣椒，散發(fā)出濃郁的農(nóng)家氣息。街上的店鋪不多，有賣針頭線腦的雜貨鋪，有賣豆腐腦和油條的早餐攤，還有一家老字號(hào)的藥鋪，藥香總是若有若無(wú)地飄散在空氣中。最讓我印象深刻的，是街中間那棵古老的槐樹。它已經(jīng)幾百歲了，樹干需要幾人合抱，枝繁葉茂，像一把巨大的綠傘，為樹下的人們遮風(fēng)擋雨。夏天，我們?cè)诨睒湎鲁藳觥⑾缕濉⒙犻L(zhǎng)輩講故事。外婆會(huì)搬出小馬扎，坐在樹下納鞋底，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑在她身上，斑駁陸離。我們則會(huì)圍著她說(shuō)笑話，或者追逐打鬧，直到夕陽(yáng)把影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。老街的人們都非常淳樸。鄰居之間互幫互助，誰(shuí)家有紅白喜事，大家都會(huì)去幫忙。孩子們放學(xué)后，會(huì)在老街上追逐嬉戲，累了就坐在槐樹下，聽爺爺講過(guò)去的故事。那時(shí)候，生活節(jié)奏很慢，人們臉上總是帶著滿足的笑容。后來(lái)，城市開始發(fā)展，老街逐漸被拆除，變成了寬闊的馬路和嶄新的樓房。那棵古老的槐樹也沒(méi)有了蹤影。每當(dāng)我回憶起那段時(shí)光，心中總會(huì)涌起一股淡淡的憂傷。但是，老街的記憶，那些淳樸的人，那些溫暖的瞬間，將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。10.文章圍繞“老街記憶”寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。11.文中畫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？12.結(jié)合文章內(nèi)容，分析“外婆”這個(gè)人物形象的特點(diǎn)。13.文章結(jié)尾寫道：“但是，老街的記憶，那些淳樸的人，那些溫暖的瞬間，將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。”這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？四、寫作請(qǐng)根據(jù)以下要求，寫一篇文章。題目：那一次，我明白了______（自擬題目，將“______”補(bǔ)充完整）要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）。（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（3）不少于600字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.B2.C3.B4.D5.B二、古詩(shī)文閱讀6.（1）愉快，高興（2）朋友（3）生氣，惱怒（4）去，往（5）如果，假如7.（1）溫習(xí)舊的知識(shí)，能得到新的理解和體會(huì)，這樣就可以做老師了。（2）一起干活的人笑著回答說(shuō)：“你是個(gè)給人家種地的，怎么會(huì)富貴呢？”8.解析思路：孔子認(rèn)為“學(xué)”是一個(gè)不斷實(shí)踐、思考、總結(jié)提升的過(guò)程。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和重復(fù)的重要性；“溫故而知新，可以為師矣”說(shuō)明了學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，不斷反思，才能成為他人的老師；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”則指出了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，只有將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能避免迷茫和危險(xiǎn)。因此，“學(xué)”不僅是知識(shí)的獲取，更是能力的提升和人格的完善。9.解析思路：陳勝的感嘆表達(dá)了他不甘于平庸，渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向，也流露出他對(duì)同伴目光短淺的感慨和蔑視。“燕雀”比喻那些目光短淺、安于現(xiàn)狀的人，“鴻鵠”則比喻像他一樣胸懷大志的人。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，既是自我激勵(lì)，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈感嘆。啟示：我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想和追求，不要被眼前的困境或他人的眼光所限制，要敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)。三、現(xiàn)代文閱讀10.解析思路：文章圍繞“老街記憶”主要寫了老街的景色（青石板路、老房子、店鋪、槐樹）、老街的人和事（淳樸的鄰居、在槐樹下乘涼、下棋、聽故事、追逐嬉戲）、老街的生活氛圍（淳樸、互幫互助、節(jié)奏慢、滿足）以及老街的消失和作者的懷念之情。11.解析思路：畫線句子“陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑在她身上，斑駁陸離”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將陽(yáng)光透過(guò)樹葉形成的影子比作“斑駁陸離”，生動(dòng)形象地描繪了陽(yáng)光照射在外婆身上的情景，突出了畫面的美感和溫馨的氛圍。“斑駁陸離”形容色彩繁雜、交錯(cuò)的樣子，這里不僅指光影的形態(tài)，也暗示了時(shí)光的流轉(zhuǎn)和記憶的碎片化，表達(dá)了作者對(duì)外婆和那段時(shí)光的珍視。12.解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容分析，“外婆”這個(gè)人物形象的特點(diǎn)是：慈愛(ài)（會(huì)搬出小馬扎坐在樹下納鞋底，陽(yáng)光灑在她身上時(shí)，給“我們”帶來(lái)溫暖和安全感）、勤勞（坐在樹下納鞋底）、淳樸善良（和街坊鄰居互