統編版七年級語文下冊第六單元每節課素養進階分層作業匯編（含六套作業題）

第22課《太空一日》分層作業

目錄

基礎達標題..........................................................1

能力提升題..........................................................3

拓展培優題..........................................................4

基礎達標題

一、積累運用

1.小勤在閱讀本文《太空一R》后，對楊利偉敬佩得五體投地，于是他懷著激動的心情寫下了下面這段感

悟文字。請根據要求完成相應題目。

2003年10月15日，神舟五號載人飛船發射升空，楊利偉成為我國第一位進入太空的航天員。熬游太

空之時，他曾通過拴闞判斷祖國的山川湖海，俯整首都北京，陰熱的不僅是發動機發出的火焰，還有他的

航天之夢與愛國之心。無論經歷什么驚心動迫的事情.他都呼思凝神地等待著配合程序，因為他相信中國

的科學技術一定能保障自己生命無度。

（I）為文段中加點字注音。

俯螂（）熾熱（）屏息凝神（）無原（）

⑵文段中畫線詞語有書寫錯誤，請將正確的詞語寫在橫線上。

熬游輪闊驚心動迫________

2.小濱負責班級黑板報的設計，于是他摘錄了一段關于航天英雄楊利偉的文字。請幫其完成相應題目。

楊利偉，中國航天人的杰出代表。作為中華飛天第一人，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人

生的，是他訓練中的堅韌執著，飛天時的從容鎮定和成功后的理智平和。如他所說：“人體對10赫茲以下

的低頻①________（震動振動）非常敏感，它會引起人的內臟共振。我感到壓力遠不像訓練時想象的那

么大，心里稍覺②（放松釋然），全身緊繃的肌肉也折漸放松下來。”“作為首飛的航天員，除了

一些小難題，其他③________（突發突然）的原因不明的、沒有預案的情況還會遇上許多。”而這種探索

太空的精神還將展示航天員至誠報國的風采，書寫我們民族探測太空的傳奇。

（1）為文段橫線處選填正確的詞語。

（2）下列短語是動賓短語的一項是（）

A.探索太空B.理智平和C.從容鎮定D.內臟共振

3.下列對課文有關內容的理解，不正確的一項是（）

A.楊利偉在太空中能準確判斷地球上各大洲和各個國家的方位。

B.航天員在太空唯一能看到的建筑就是長城。

C.飛船繞地飛行前13圈的軌道是不重復的。

D.在太空，祖國的各個省份楊利偉大都看到了。

4.下列對課文相關內容和寫法的賞析，正確的一項是（）

A.本文是一篇科學探險作品，語言平實，用詞普通，表述上卻不失科學、嚴謹、精準。

B.“神舟六號”和“神舟七號”飛船艙體經過改進，宇航員再也沒有出現過“本末倒置”的錯覺。

C.“仿佛誰在外面敲飛船的船體”“而更像是用一杷木頭錘子敲鐵桶'‘這兩個語句用了比喻的手法。

D.對于太空敲擊聲的確認，楊利偉試聽了一年多，一直未簽字確認，這表明楊利偉對工作不作為、不

擔當。

5.下面對句子分析，有誤的一項是（）

A.“9時整，火箭尾部發出巨大的轟鳴聲，幾百噸高能燃料開始燃燒。”運用了擬人的修辭手法，將火

箭發出的聲音人格化，更加形象生動。

B.“我仝身用力，肌肉緊張，整個人收縮得像一塊鐵。”運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了我

肌肉緊縮時的狀態，說明我內心十分緊張。

C.”我感到壓力遠不像訓練時想象的那么大，心里稍覺釋然，全身繃緊的肌肉也漸漸放松下來。”運用

了對比手法，寫出“我”感到的壓力比訓練時的小，"我'’內心逐漸放松。

D.“共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。”運川了夸張手法，寫

出當時“我”在共振時劇烈的痛苦。

二、綜合性學習

科學探索充滿了未知的風險和挑戰，它為人類解開了自然界的一道道謎團，并促進了人類社會的快速

發展。科幻作品通過探索未知的世界和未來可能性，啟發人類的思考，堅定追求美好未來的信念。班級召

開“科學探索”閱讀綜合實踐活動，請你參與。

【活動一：探索精神我來贊】

6.為培養同學們勇于拼搏、積極進取的精神和意志，七年級（1）班班委會準備召開一個以“科學探索''為主

題的班會，請你為主持人設計一段精彩的開場白。（100字左右）

【活動二：科學探索我來辯】

7.針對探索宇宙是利大于弊還是弊大于利的問題，班級組織了一場辯論賽。下面是反方的觀點，假如你是

正方辯手，請進行反駁。

我方認為探索宇宙弊大于利。探索宇宙不僅消耗了大量的時間、巨額的錢財，甚至還會有生命危險，“挑

戰者”爆炸，7名航天員當場遇難；“哥倫比亞號”解體，7名宇航員全部遇難。人類探索的足跡所到之時，也

就是那里的災難發生之日：人類飛向太空，太空的垃圾已環繞地球……科技是一把雙刃劍，人類探索在哪

里留下腳印，也就在哪里留下了灰塵。

能力提升題

（一）閱讀下面文本，完成下面小題。

太空一日

楊利偉

①我以為自己要犧牲了。

②火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇打動，產生了共振。這讓我感到非常痛苦。

人體對10赫茲以下的低頻振動非常敏感，它會引起內臟的共振.而這時不單單是低頻振動的問題，是這個

新的振動疊加在大約6G的過載上“這種疊加太可怕了，我們從來沒有進行過這種訓練“

③意外出現了。共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我幾乎

無法承受，覺得自己快不行了。當時，我的腦子非常清醒，以為飛船起飛時就是這樣的。其實，起飛階段

發生的共振并非正常現象。

④飛行回來后我詳細描述了這種難受的過程。經過研究發現，飛船的共振主要來自火箭的振動。隨后

改進了相關技術工藝，解決了這個問題。在“神舟六號”飛行時，情況有了很大改善；在后來的航天飛行中再

沒有出現過。聶海勝他們告訴我，在“神舟六號”和“神舟七號”飛行時，共振就已經減小到了可以忍受的程度。

⑤在空中度過那難以承受的26秒時，不僅我感覺特別漫長，地面的工作人員也陷入了空前的緊張中。

因為通過大屏幕，飛船傳回來的畫面是定格的，我整個人一動不動，眼睛也不眨。大家都擔心我是不是出

了什么事故。

⑥后來，整流罩打開，外面的光線透過舷窗一下子照射進來，陽光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。

⑦就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了！利偉還活著！''所有的人都鼓掌歡呼起來。

（節選自2025年部編版八年級上冊教材）

1.請用簡潔的語言概括本文的主要內容。

2.第②段畫線句“人體對10赫茲以下的低頻振動非常敏感”中的“非常”一詞有何表達效果？

3.本文是一篇紀實作品，請結合文本分析其特點。

(二)閱讀課文《太空一日》，回答問題。

4.分析本文中小標題的作用。

5.梳理楊利偉首次太空飛行的幾次意外，填寫表格。

意外次數意外具體情況心理活動或行為

第一次意外①以為要犧牲了，②

第二次意外本末倒置靠③_____________________,最終得以適立。

第三次意外神秘④_____________________很緊張，邊聽邊看，⑤_____________________O

第四次意外舷窗出現⑥緊張擔心，通過觀察判斷⑦。

第五次意外拋傘開傘震動很大，不知道怎么回事，感到緊張，重視這個過程.

6.結合上下文，理解下列句子所運用的手法及其作用。

(1)我全身用力，肌肉緊張，整個人收縮得像一塊鐵。

(2)外面高溫，不怕！有碎片劃過，不怕！過載，也能承受！但是看到舷窗玻璃開始出現裂縫，我緊張了，

心想：完了，這個版窗不行了

7.課文第四部分《歸途如此驚心動魄》的倒數第8段屬于什么記敘方式？有什么作用？

拓展培優跑

閱讀下面的文字，完成下面小題。

把榮耀和夢想寫滿太空

①2012年，中國首位女航天員劉洋乘神舟九號飛入太空；1()年后，劉洋執行神舟十四號載人飛行任務，

再上太空。

“劉洋式”微笑征服世界

②2012年6月29日，神舟九號載人飛船在太空遨游13天后凱旋。作為三位航天員中唯一的女性，34

歲的劉洋成為中國第一位進入太空的女航天員。那年夏天，劉洋講述了她在太空中的獨特感受，以及奇妙

經歷背后難以想象的艱苦訓練：

③“太空獨特的失重環境，使我時時刻刻都有魚兒自由遨游的感覺，無拘無束……處于遠離地球340千

米的高度遙看地球，美妙愜意。這讓我更加熱愛并珍借我們賴以生存的地球家園。我很享受太空的工作和

生活，這將是我一生最值得珍惜的回憶。”女航天員進入太空是航天員隊伍構成的需要，也是中國載人航天

工程發展的需要……飛行員出身的劉洋當年剛進入飛行部隊時，隊長就告誡包括她在內的所有女飛行員，

你們必須漠視自己的性別,任何葉候都不能拿女性當借口。即便如此,從天空飛向太空的艱難航程,仍然

超出了劉洋當初的想象：進入航天員大隊，要學習航天醫學基珈、交會對接技術基礎、力學、數學等20門

課程。同時，還要參加野外求生生存訓練和一些超強度的體質訓練。

④神舟九號任務結束后，發言人在新聞發布會上評價說：我國第一位女航天員劉洋的整體表現非常優

秀。她在很短的時間內就適應了太空的失重環境，身體健康，各項生理指標也完全正常。劉洋心理穩定，

操作很細致，與景海褫和劉旺配合默契。劉洋在太空中的積極狀態，也讓在地面的工作人員感到高興和安

Ij、、??????

⑤那一年，全世界都認識了“劉洋式''的微笑，自信堅定、底氣十足、無往不勝。

家書連天地，母愛越時空

⑥2022年的兒童節，在酒泉衛星發射中心備戰神舟十四號任務的劉洋，在朋友圈發了一封寫給兒女的

“微家書”：

⑦“每年六一都會寫封信送給你們作為成長的禮物，今年很遺憾無法陪在你們身邊，只能在美麗的弱水

河畔，傳君皎皎月光寫下這封書信！落筆.無聲，紙短情長，細細叮嚀，深深祝福，愿你們及天下所有的孩

子們一生有愛，有暖，有光，童真永存，繁花似錦。”

⑧字里行間，人們看到劉洋堅毅的外表下柔情似水的內心。母愛深沉，感人至深，這篇短文迅速刷屏！

⑨從8年前女兒出生、6年前兒子出生，每年給孩子寫一封｛言，成為這位隨時準備征戰太空的女航天員

“陪伴”孩子成長的特殊儀式。

⑩劉洋是幸福的媽媽，也是孝順父母的女兒。她總是心懷感恩：家庭是我最堅強的后盾。出征前更是

反復叮嚀：“寶貝，人生至善英大于孝，一定要記得尊重孝敬老人。''

?劉洋把對家人的深愛、對孩子的厚望，對軍人職賁的使命擔當，對報效家國的赤子之情，融入每一

封家書，字字句句濃得化不開。

（g這次進駐空間站，劉洋要與孩子至少分開半年，但她依然拒絕了孩子要到發射現場給她送行的請求，

因為“你們既是媽媽的鎧甲，也是媽媽的軟肋”“在那一刻看到你們，媽媽怕會有太多的牽掛和不舍，媽媽怕

忍不住會哭”。使命催征，劉洋篤定寫道：“我是媽媽，也是軍人，那一刻媽媽是要出征上戰場，臨危忘身，

受命忘家，這是一個軍人的職貴……媽媽有媽媽的夢想和使命，就讓媽媽盡可能放下牽掛，全力奔赴媽媽

的星辰大海吧！”

?當孩子們問她：“媽媽，我們想你怎么辦呢？''劉洋的回答深情而浪漫：“寶貝們，想媽媽時就抬頭看

看天空吧，漫天的星辰閃爍，那是媽媽在對你們說‘我愛你'！”

?劉洋寫給孩子的一封封信，既是母子親情的紐帶，也是潛移默化的家教，史是中國人矢志建設航天

強國、實現飛天夢想漫漫征途的見證。

?10年間.劉洋一直在備戰。“對航天員來說，只有飛行和準備飛行兩種狀杰.責任就是己任、使命重

于生命孩子們懇求她，可不可以不去那么遠的地方“出差”，劉洋會用行動給他們答案，也答應為他們拍

攝很多美麗的照片，在太空建一座大大的房子，裝進很多很多人的夢想，把祝福和夢想寫進滿天繁星。

?^舟十四號航天員，第一次在太空為祖國慶祝生日，天二人間共度浪漫的中秋佳節。“海上生明月，

天涯共此時，漫天繁星閃爍就是我們對祖國和同胞最美好的祝福和問候。我將堅決圓滿完成黨和人民賦予

的使命任務，為建設航天強國貢獻更大力量。”

?心懷J海，眼有星辰，永茂初心，榮耀太空”這是劉洋重返太空的十年夢想，更是一世奮斗、畢生

追求。

（有刪改）

1.下列對選文的理解，不正確的一項是（）

A.“劉洋式”微笑的背后，是面對艱巨而繁重的航天工作所體現出來的自信堅定、底氣十足、無往不勝。

B.神舟九號任務結束后，發言人評價劉洋整體表現非常優秀，正面突出她投入艱苦訓練時付出的不懈

努力。

C.劉洋給兒女的信，不僅表現了她堅毅外表下柔情似水的內心，還體現了她恪盡職守的崇高精神。

D.把榮耀和夢想寫滿太空是劉洋重返太空的十年夢想，也是劉洋奮斗畢生的追求。

2.結合選文內容，概括劉洋拒絕孩子到發射現場給她送行的請求的原因。

3.本文與課文《太空一日》都采用了小標題的形式來安排文章內容，請簡要分析小標題式結構的好處，并

說說本文塑造了一個怎樣的航天員形象。

4.班級正在拍攝微電影——《把榮耀和夢想寫滿太空》，對于如何處理選文多處引用劉洋寫給兒女的信,

小語和小文產生了分歧，你贊同誰的看法呢？請說明理由。

小語：劉洋扮演者深情地朗讀書信，更有感染力。

小文：屏幕上客觀呈現書信內容，作為旁白更佳。

第22課《太空一日》分層作業

參考答案

一、基礎鞏固

1.(1)kanchibingyu

(2)遨游輪廓驚心動魄

2.(1)①振動②釋然③突發

(2)A

3.B

4.A

5.A

6.(示例)科學探索是一種用氣，一種向困難挑戰的勇氣；科學探索是一種氣概，一種勇往直前、藐視一

切的氣概；科學探索還是一種精神，一種無往不勝的精神。同學們，下面讓我們共話“探索”！

7.(示例)我方認為探索宇宙利大于弊。探索宇宙也是為了更好地認識宇宙，為人類開發資源，開辟新的

家園，讓人類更好地生存。同科學探索是一種超越自我，是一種拼搏進取，更是一種生命價值的體

現。探索有犧牲，有流血，但是探索者的精神永遠激勵著后人前進。

二、能力提升

(-)

1.本文主要敘述了楊利偉在“神舟五號”飛船發射升空過程中經歷共振的痛苦體驗及地面人員的緊張反應。

2.“非常”一詞強調了人體對低頻振動敏感的程度之深，突出了共振給“我'’帶來的痛苦感受，體現了紀實作

品語言的準確性。

3.①真實性：以第一人稱“我”的視角敘述，使用真實姓名和具體時間;

②注確性：詳細描述了共振的科學原理和身體感受；

③客觀性：如實記錄了事件的發生過程和后續改進情況；

④細節描寫：對身體感受和地面反應的細致刻畫增強了真實感。

（二）

4.①提綱挈領，概括每部分的主要內容：②使文章內容條理清晰，層次分明。

5.26秒的共振頑強忍受意志克服敲擊聲冷靜觀察裂紋應該沒事

6.（1）運用比喻的修辭手法，將自己比作一塊收縮的鐵，把作者當時極度緊張的反應表現得淋漓盡致。

（2）心理描寫。真切地描寫了返回途中遇到險情時“我”的心理狀況，表現了“我”極度緊張的心理活動，

讓人感同身受。

7.插敘。運用對比的手法，交代了“我”與俄羅斯的航天員做法不同，將拋傘的每一個步驟和感受都如實

地告訴新手們，讓他們有思想準備。

三、素養拓展

1.B

2.①孩子是劉洋的軟肋，她怕自己會有太多的牽掛和不舍；②作為一名軍人，臨危忘身，受命忘家，是劉

洋應盡的職責；③劉洋有自己的夢想和使命，她想放下牽掛，全力奔赴夢想。

3.好處：文章結構清晰，能夠吸引讀者的注意力，便于讀者理解。形象：本文塑造了一個不怕吃苦、堅韌

頑強、熱愛祖國、勇于擔當、堅持不懈、執著追夢同時乂飽含柔情、深愛家人的航天員形象。

4.示例一：我贊同小語的看法。通過劉洋扮演者朗讀書信，可以更直觀地表達劉洋內心的感受，使觀眾更

加深入地理解和感受劉洋作為母親和航天員的心態。這樣的處理方式可以使微電影更容易與觀眾產生情

感共鳴。

示例二：我贊同小文的看法。在屏幕上客觀呈現書信內容作為旁白能吸引觀眾的注意力，從而引發觀眾的

思考。書信展現了劉洋母愛深沉的一面，并強調了她對家庭、國家的責任感，客觀呈現書信可以使人物

形象更加真實立體。

第23課《“蛟龍”探海》分層作業

目錄

基礎達標題.........................................................1

能力提升題.........................................................4

拓展培優題6

基礎達標題］

一、積累運用

1.小勤在學習《“蛟龍”探海》后寫卜了一段感悟，流露出他對卜潛英雄們深深的敬意。請根據要求完成相

應題目。

“蛟龍”入海，這個像小鯨魚的大家伙接受著大家的唧目。大家心潮澎湃，專心致志地聆聽著講解員繪

聲繪色地描繪著我國深潛事業的倡大藍圖，chGng憬著祖國強盛的未來。那些敢于戰天斗地的潛航員們定能

在這潔凈的海洋里pi波斬浪，為我國的科學技術發展做出卓越的貢獻。

（1）給文段中加點字注音或根據拼音寫出漢字。

哪目（）chong（）1景浩;利）pi（）波斬浪

（2）下列短語類型判斷有誤的一項是（

A.心潮澎湃（動賓短語）B.深潛事業（偏正短語）

C.繪聲繪色（并列短語）D.戰天斗地（并列短語）

2.學完本課《“蛟龍”探海》后，同學們想對“蛟龍號”有進一步的了解，于是小濱搜集整理了一段關于“蛟龍

號”的資料。但資料殘缺不全，請根據要求補全資料。

“蛟龍號”載人深潛器是我國首臺自主設計、自主集成（研制研究）的作業型深海載人潛水

器，也是目前世界上下潛能力最深的作業型載人潛水器。“蛟龍號”可在占世界海洋面積約99.8%左右的廣闊

海域,中使用。對于我國開發利用淺海的資源有著重要的意義。

“蛟龍號除少數非核心零部件之外，絕大部分零部件都是□中國制造□，總裝也由我國（獨

行獨立）完成。“蛟龍”號技術上擁有三個優勢，即先進的近底3動航行和懸停定位功能□高速水聲通信功

能□強大的續航供電功能；與國際上現有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩居前列。

（1）為文中橫線上選填正確的詞語._____________________________________________________

（2）在文中口內填寫正確的標點符號。_____________________________________________________

（3）文中畫線句子有語病，請寫出正確的語句。

3.“潛入海底”活動板塊中，小天從課文中摘錄了幾個句子,卻發現有標點符號摘錄錯了，請幫他找出來（）

A.古往今來，五大洲各種膚色的人向往海洋憧憬海洋，創造了多少神奇而美麗的神話傳說啊!

B.機身上漆著一面鮮紅的五星紅旅和兩個醒目的藍色大字一“蛟龍”!

C.北京時間9時07分，話筒里傳來了潛航員主駕駛葉聰的聲音：“這里是，蛟龍，，這里是'蛟龍我們

已經坐底7020米!”

D.是夢想。是宏圖。是雄心壯志引領著中華民族永不停歇的探索步伐。

4.根據課文內容，下列說法不正確的一項是()

A.第5段前兩句是環境描寫，用惡劣的自然環境渲染了緊張的氛圍，反襯“蛟龍號”探海的出色表現。

B.“懷抱著紅白相間的小鯨魚一樣的機器”運用了擬人、比喻的修辭手法。

C.“國家海洋局、科技部等部門選擇了地球海洋最深點一一著名的馬里亞納海溝。”句中破折號的作

川是表示話題的轉換。

D.“蛟龍號”征服馬里亞納海溝，將標志著我國具備了到達全球絕大部分海洋深處進行作業的能力。

二、綜合性學習

5.每一次科學技術的發展，都離不開科學家的巨大貢獻。小文搜集了下面一則材料，請根據要求完成相應

題目。

【材料】“蛟龍號”深海教人潛水器總設計師、首席潛航員葉聰，通過不懈努力，終將"蛟龍號''從圖紙變

為現實。參與“蛟龍號''深潛作業共計50次，最大下潛深度達到7062米。他是青年人崗位建功、報效祖國的

榜樣，榮獲“中國青年五四獎章”，被評為“改革開放杰出貢獻人物

⑴請寫出你從材料中探究的結果。

(2)“愛國、報國”思想是中華優秀傳統文化的重要組成部分，古往今來胸懷愛國之心，踐行報國志的人數不

勝數。請參照下面示例，為一位大家熟知的愛國人士寫幾句贊詞。

示例：岳飛——報國精忠，三字獄冤千古白；仰天長嘯，一曲詞唱滿江紅。

(3)細流匯江，江河成海，我們匯集力量，描繪民族復興的藍圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫

一句座右銘，激勵自己在今后的人生道路上不斷前行！(要求：不得借用名人名言)

6.通過對《“蛟龍”探海》一課的俄讀與探討，學習小組的同學們對“蛟龍號”載人潛水器產生了極大的興趣，

決定以“'蛟龍號’載人潛水器”為選題，進行資料的搜集與整理。下面是他們搜集到的與“蛟龍號’載人潛水器

相關的材料。

研發之路：2001年12月，在科技部863計劃自動化領域專家組的主持下，中船重工集團公司七O二所、

中國大洋協會、中國科學院沈陽自動化研究所、中國科學院聲學研究所、中船重工集團公司七O一所等單

位共同編寫完成了《7000米載人瞽水器總體方案論證報告》。

2002年，科技部將深海載人潛水器研制列為國家863計劃宜大專項，啟動“蛟龍號”的自行設計、自

主集成研制工作。在國家海洋局的組織安排下，中國大洋協會作為業主具體負責“蛟龍號”載人潛水器項

目的組織實施，并會同中船重工臬團公司七O二所、中國科學院沈陽自動化研究所和聲學研究所等近百家

中國國內科研機構與企業聯合攻關。

2012年7月16日上午，為期44天的“蛟龍號”載人潛水器7000米級海試任務圓滿完成，同時也標志

著在國家高技術研究發展計劃（863計劃）的持續支持下，“蛟龍號”歷時10年的研制和海試工作圓滿結

束。從我國南海首次成功下潛38米到最大下潛7062米，再到實現潛航員和航天員的海空對話，可以說，

“蛟龍號”深潛的每一米都融入了中國科學家的汗水、心血和智慧。在“蛟龍號”海試的一次次戰風斗浪

中乃成了“嚴謹求實、團結協作、拼搏奉獻、勇攀高峰”的中國載人深潛精神。2013年4月27日，“蛟龍

號”在江蘇無錫由科技部組織的專家驗收。

主要技術特點：一爰在世界上同類型的載人潛水器中具有最大設計下潛深度——7000米，這意味著該

潛水器可在占世界海洋面積99.8$的廣闊海域使用；二是具有針對作業目標穩定的懸停定位能力，這為該潛

水器完成高精度作業任務提供了可靠保障；三是具有先進的水聲通信和海底微地形地貌探測能力，可以高

速傳輸圖像和語音，探測海底的小目標：四是配備多種高性能作業工具，確保載人潛水器在特殊的海洋環

境或海底地質條件下完成保真取樣和瞽鉆取芯等復雜任務。

研制意義：這一試臉的成功，其技術難度和意義不亞于載人航天。其不僅推動了我國深海技術的全面

發展，而且開辟了深淵科學新領域，開創了深海高效勘察新模式.

請你對以上材料進行整理并填寫下表。

中國科技成就整理表

名稱

所屬領域

主要成就

怠義與價值

國際地位

科學精神

能力提升題

（一）閱讀《蛟龍探海》選段，完成問題。

盡管天一放亮，就遇到了風雨突襲，海況不佳，但周密嚴格的探測表明，天氣條件會逐漸好轉，且海

面以下完全具備試臉條件。海試現場指揮部下定決心：按時下港！北京時間4時20分，海試團隊舉行了簡

短的出征儀式，三名潛航員葉聰、劉開周、楊波身著藍色的潛航工作服，與大家相互擊掌，微笑著進入潛

水器。3個多小時的下潛，“向陽紅09”試驗母船上的現場指揮部緊張有序，監控屏幕上不斷顯示著水下各種

數據，揚聲器中不時響起“蛟龍號”潛航員和水面控制人員之間沉著冷靜的通話聲。

1.“蛟龍探海”這么重要而有意義的壯舉，為什么不舉辦隆重的“出征儀式”？

2.有同學讀到“微笑著進入潛水器”時，對三名潛航員“微笑”的內涵不是很理解。請你結合全文語境推測,

三名潛航員為什么會“微笑

3.“北京時間4時20分這一時間有何作用?

(-)閱讀以下語段回答問題。

①古往今來，五大洲各種膚色的人向往海洋、憧憬海洋，創造了多少神奇而美麗的神話傳說啊！從華

復大地的哪吒鬧海、龍宮探寶，到古希臘的海神波寒冬、丹麥童話《海的女兒》，以及近代科幻小說《海

底兩萬里》……無不繪聲繪色地展現了一個充滿了無窮奧秘的未知世界，將人類對于深邃海底的興趣和探

求欲發揮得淋漓盡致。

②于是，當歷史老人的腳步蹣跚著走到了20世紀之后，深達1000米、3000米、6000米的大洋深海中，

相繼出現了美國人、俄羅斯人、法國人、日本人的身影。那么，作為擁有18000多千米大陸海岸線、473多

萬平方千米海域面積的海洋大國的華夏子孫，又在哪里呢？

③地球儀還在緩緩旋轉著一

④募然，定格在北緯11°20'、東京142°11.5'的坐標點。這里是亞洲大陸和大洋洲澳大利亞之間，

北起硫黃列島，西南至雅浦島，菲律賓東北、馬里亞納群島附近，一片浩瀚無際、波瀾起伏的西太平洋——

馬里亞納海溝所在的海域。

⑤公元2012年6月24日清晨，沒有晴朗的海天，沒有壯觀的日出。大海如同一個情緒善變的孩子，

時而風雨交加，時而電閃雷鳴。，響陽紅09號“中國科學考察船迎風破浪，如定海神針般地停在著預定海域。

她那寬闊而堅實的甲板上，高高矗立著一臺類似龍門吊的設備，伸出兩只長長的手臂，懷抱著紅白相回的

小鯨魚一樣的機囂。機身上漆著一面鮮紅的五星紅旗和兩個醒目的藍色大字——“蛟龍”！

4.第①段獨立成段有什么作用？

5.賞析加點詞語的效果。

萍攵3車超于浩瀚無際的西太平洋中一片波瀾起伏的海域。

6.對畫線句進行賞析。

(三)閱讀《蛟龍探海》選段，完成問題。

①半個多月前，隨著試驗母船“向陽紅09號”的一聲汽笛長鳴，“蛟龍號”海試團隊于2012年6月3日由

江陽蘇南國際碼頭起航，穿過長江吳淞口，躊躇滿志地奔赴西太平洋；奔向那篇遙遠而親近的海域。

②馬里亞納海溝，中國的“蛟龍”來了！

③憑著這種志向與精神，我們英雄的海試團隊劈波斬浪，按計劃在這片海域開始了一次又一次的深潛

試驗。

④這一天——6月24日，星期天.是我國航天工程——“神鳥九號”飛船與“天宮一號''手控對接的日子。

此前，國家海試領導小組批準“蛟龍號”同日沖擊深潛7000米，爭取創造上天入海的奇跡。

⑤“太好了！這太有意義了！我們已經做好了充分準備，保證完成任務。”

⑥盡管天一放亮，就遇到了風雨突襲，海況不佳，但經過周密嚴格的探測，天氣條件會逐漸好轉，且

海面以下完全具備試臉條件。海試指揮部下定決心：按時下潛！北京時間4時2()分，海試團隊舉行了簡短

的出征儀式，三名試航員葉聰、劉開周、楊波身著藍色的潛航工作服，與大家相互擊掌，微笑著進入潛水

器“

⑦3個多小時的下潛，“向陽紅09號''試驗母船上的現場指揮部緊張有序，監控屏■寐上不斷顯示看水下

畫面和各種數據，揚聲器中不時響起“蛟龍號”潛航員和水面控制人員之間沉著冷靜的通話聲。

⑧北京時間9時07分，話筒里傳來了試航員、主駕駛葉聰的聲音：“這里是“蛟龍’，這里是“蛟龍

我們已經坐底702()米！”指揮部里一陣沸騰。這是中國載人深潛創造的最新紀錄，也是世界同類型載人潛

水器的最大下潛深度。

7.海試地點距出發港口萬里之遙，為什么是“親近”的?

8.聯系上下文，注意細節，體會作者是怎樣表現“緊張有序”的。

C拓展培優題

閱讀下面的文字，完成下面小題。

逐夢：向深海挺進

張雪云

①2021年4月，春分過后的廣州，滿大街的筋(Id)杜鵑開得恣意燦爛。從港口岸邊遠遠望去，天空

淺筮，海水深籃，海天相接處，一道糧眼的紅霞從海平面升起，溫暖而明亮。

②此時，搭載“海牛II號”的海洋地質二號科考船，正從廣州港港口緩緩駛出。

③甲板上，萬步炎凝望著大海涌起的一排排波浪，目光堅定。他是“海牛II號”項目負責人。這些年，他

去南海，去東海，去太平洋，去大西洋，到大海的更深更遠處。他熟悉海的表情、海的氣息、海底深處的

秘密。

④“海牛II號”是目前我國水下重量最大的地質勘探科考設備。看似笨重，可當它穩穩當當坐底，完成姿

態調平后，在海底干起活來卻如泥縱般靈活。如今，“海牛II號”實現了全智能化，一個人就可輕松操作，按

一個按鍵便可執行一套指令。

⑤大海從起初的淺藍，漸漸變成深成，船體掠起的波濤，翻動出雪白的浪花,

⑥此時，到達目標工區，在萬步炎的指導下，“海牛II號”開展海試臉收。

⑦啟動收放系統，啟動操作絞車按鈕。入水！下放！鉆進！一切正如人們的期待。

⑧十幾個小時過去，萬步炎目不轉睛地在電腦前操控，很少起身走動。助手金永平在一旁協助，團隊

的每一位成員，都在自己的崗位上，緊張而有序地忙碌著。

⑨隨著鉆探一點一點地深入，顯示屏的數字不停跳動，從0到3,從3到6……直到231米！

⑩新的紀錄產生了！

?萬步炎長長舒了一口氣，做了一個表示順利的手勢，“太好了，我們成功了。“然后身子往后微微傾斜，

后背案在了椅子上。

?'太厲害了，破了世界紀錄！”在場的人們一起歡呼。大家相互握手表示祝賀，幾個年輕的隊員更是激

動地擁抱了起來。

?夕陽的余暉下，“海牛II號”靜靜地躺在甲板上，閃般著橙色的光芒。然而，每個隊員都不會忘記上一

次聯調聯試時的驚魂48小時。

修］一次，“海牛II號”差點葬身海底。

?在1000米水深聯調聯試順利完成作業，開始回收鉆機時：突然，“啪”一聲巨響。不好！進口的配套

收放絞車系統出了大問題，減速箱壞了，整個排纜機構癱瘓。

?時，“海牛II號”懸吊在近1000米水下，離海底約6米。“海牛II號”加上放出去的1000米臍帶纜的

總重量有15噸左右。收，收不回；放，又放不下。

?更為嚴峻的是，根據大氣預報，48小時后，會有強臺風經過這片海域。如果兩大之內不能把鉆機回

收上船，為了保證全船人員的安全，就只能砍斷鉆機臍帶纜，把價值幾千萬的“海牛II號''丟棄在海底。如果

那樣，項目無法臉收，團隊幾年沒日沒夜的心血，將在頃刻間化為烏有。

?遠處的海風開始呼嘯，海水發出嗥叫。

斯-定要把“海牛II號”救回來！

?'把梯子拿過來，我上去看看。”

?海浪聲聲，在搖搖晃晃的甲板上，萬步炎爬上梯子，細細地查看，細細地思量。憑借多年科研一線

摸爬滾打的經臉，萬步炎果斷做出了一個驚人決定：“我們自己修！”

?開始，他試圖修復損壞的部件，然而每一次嘗試都宣告失敗。在否定了維修、夾纜等方式后，萬步

炎決定，構建一套液壓排級系統，替代原有電動排級系統。

?“大家分頭行動，趕緊把相關的液壓元器件和油缸配齊。”

?團隊里的每個人都開始與時間賽跑。有人焊接工作臺，有人制作液壓油缸固定基座，有人拆卸零部

件,有人調試操作器……大家幾幺徹夜不眠,花了近30個小時.終于搭建安裝好一套臨時液壓排纜.系統。

?此時，海平面的顏色漸漸開始變了，海浪越來越高，船越來越顛簸。

?萬步炎搬著20多斤重的控制器操作著，只見他全神貫注，滿頭是汗，周圍的每一個人手心里都捏著

一把汗。就這樣，經過團隊完美配合，懸在深海中46個小時的咕機，終于完好無損地上了船。

?奇跡！不可思議！

?船上所有人發出雷鳴般的歡呼。

?準備返航，仝力加速"此時，距臺風來襲，只軻兩個小時.

?“我們做人也一樣，就該像‘海牛’的拈頭一樣，勇往直前，鉆透一切困難。''萬步炎說。

?海洋探索，依然是一場接力賽。萬步炎和他的團隊，注定會融入大海的浩瀚，與生命的波瀾相伴，

一路披荊斬棘，踏浪而歌，鉆向大洋的最深處……

(有刪改)

1.本文記錄「'海牛II號”海底鉆機兩次海試的經過，請你根據文章內容補全下表。

“海牛II號”海底鉆機兩次海試經過

2021年4月上一次聯調聯試

啟動收放系統和操作絞1000米水深聯調聯試順利完成作業，開始回收鉆機

車按鈕，鉆機入海1

(2)______________________

(1)__________1

多次試圖修復損壞部件失敗后，萬步炎決定構建一套液壓排纜系

統，替代原有電動排纜系統

1

(3)_______________________

2.義章畫橫線句子的環境描寫有何作用？請同要分析。

3.文章并未按照時間順序先寫上一次聯調聯試再寫本次海試，而是先記敘本次海試，然后再記敘上一次聯

調聯試。這一敘述順序有哪些好處？

4.請你結合課文《“蛟龍”探海》和本文中科研團隊的事跡，寫一段贊美詞，表達對科研人員的贊美之情。

(至少使用一種修辭手法，100字左右)

第23課《“蛟龍”探海》分層作業

參考答案

一、基礎鞏固

1.(1)zhu憧han劈

(2)A

2.(1)研制獨立

(2)…、、

(3)“蛟龍號”可在占世界海洋面積約99.8%的廣闊海域中使用。

3.D

4.C

5.(1)“蛟龍號”深海載人潛水器總設計師、首席潛航員葉聰用自己的智慧在崗位上建功立業，報效國家。

(2)杜甫——憂國憂民，茅屋歌呼廣廈愿；沉郁頓挫，三吏三別泣蒼生。

(3)(示例)我是中華振興一分子。

6.

名稱“蛟龍號”載人潛水器

所屬領域深海科考

主要成就下潛至7062米，實現重大突破

不僅推動了我國深海技術的全面發展，而且開辟了深淵科學新領域，開

意義與價值

創了深海高效勘察新模式

是當前世界上下潛深度最大的作業型載人潛水器。海試的成功表明中國

國際地位

己經能夠深潛到世界上99.8%的海洋區域

科學精神嚴謹求實、團結協作、拼搏奉獻、勇攀高峰

二、能力提升

（一）

1.①天氣和海況可能不適合舉辦隆重的出征儀式，簡短的出征儀式可以起到鼓舞士氣的作用，同時又不會

因為過于隆重的儀式而分散精力或者耽誤試驗進程。②試驗性質決定了最重要的是試驗本身的嚴謹性和

數據獲取等關鍵環節，而不是出征儀式。

2.微笑是對自己能夠駕駛“蛟龍號”沖擊7000米而感到驕傲；對駕駛“蛟龍號”沖擊7000米充滿了自信，對

試驗成功充滿了自信和期待。

3.體現了事件的真實性。

4.獨句成段，承接上文的提問，開啟下文對試驗海域的描述。

5.“驀然”“定格”文筆陡轉，從遼遠的背景直接切入現實中的試驗海域。給讀者強烈的畫面轉換感與閱讀沖

擊。

6.運用比喻和對比手法，將天氣多變的大海比作情緒善變的孩子，將中國科考船比作定海神針，兩者形成

鮮明對比，于惡劣的環境中突出了試驗的艱難與科研人員的決心。

（三）

7.“親近”意思是（雙方）親密，關系密切。盡管海試地點距離出發港口萬里之遙，但因為它是“蛟龍號''海

試I才I隊即將講行科學探索的重要場所，承載著他們的便命和貴仔，所以在精神和情感上顯得“親近這

種“親近”體現了海試團隊對科學探索的深厚情感和堅定決心,

8.①下潛環境：當時風雨突襲、海況不佳，但經過探測后決定按時下潛，營造出一種緊迫而有序的氛圍。

②下潛過程：監控屏幕上不斷顯示的各種數據和揚聲器中不時響起的通話聲，表明現場指揮部對潛水器

狀態的實時掌握和與潛航員的緊密溝通，體現了緊張而有序的工作狀態。

③下潛時間：通過明確的時間節點，如“北京時間4時20分”“北京時間9時07分”來敘述事件的進展，展現

了整個卜.潛過程的緊湊和有序“

三、素養拓展

1.十兒個小時里鉆探深入海底231米，創造了世界探海深度新紀錄收放絞車系統出現故障，導致鉆

機無法收FI,而臺風又即將來臨，“海牛II號”處境危險，萬步炎決定搶修設備在臺風到來前，大家

齊心協力搭建安裝好了新系統，鉆機成功上船

2.畫橫線句子描寫了“海牛II號”兩次海試時的環境，分別為風刈F1麗、海面平靜和風急浪高、波濤洶涌，

表現出自然環境的史雜多變，讓讀者仿佛身臨其境體驗海試過程，側面表現了“海牛H號'誨試受環境的

影響之大，渲染了萬步炎團隊爭分奪秒搶修“海牛H號”時的緊張氛圍，極大地增強了故事的真實性與感

染力。

3.文章先寫“海牛U號”本次海試打破世界紀錄的過程，展現了我國科技發展的偉大成就，有利于激發讀者

的民族自豪感；然后記敘“海牛II號''上一次聯調聯試時遇到的驚險情況，以及科研人員齊心協力搶修“海

牛n號”，最終化險為夷的回憶，與本次海試的順利形成對比，突出了科技探索過程的艱辛；這樣的敘

述方式凸顯出我國科技成就的米之小易，避免了平鋪直敘，激發了讀者的閱讀興趣，讓讀者能更加深刻

地感受和理解深海探索的艱辛。

4.示例：是你們，以非凡的勇氣直面未知的挑戰：是你們，用智慧與汗水筑就深海探索的基石；是你們，

秉持團結協作的精神，在未知的海域開辟出光明的道路。愿東們在未來探索的道路上繼續乘風破浪，引

領我們邁向更加深邃、廣闊的海洋世界。

第24課《帶上她的眼睛》分層作業

目錄

基礎達標題..........................................................1

能力提升題..........................................................3

拓展培優題..........................................................6

A基礎達標題

一、積累運用

i.在分享各自閱讀的小說環節時，小語介紹了劉慈欣的《帶上她的眼睛》，有一些問題請你和他一起解決。

故事是這樣的——“我”帶著一副傳感眼鏡去旅行，讓被困在林窄封閉的控制艙中的“她“感受到了地面

上美好的事物：w€i藍的天空、躍動的陽光、美麗的花草、清涼的溪水……得到了短加的快樂。當回到現實

生活，“我”突然明白了"她'’的困境，知道“落日六號”的飛船因為事故誤入地核區域，沉落到地心中，“她"gii

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