2027屆甘孜藏族自治州德格縣四上數學期末教學質量檢測模擬試題含解析

2027屆甘孜藏族自治州德格縣四上數學期末教學質量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．不管用10倍還是30倍的放大鏡看一個30°的角，結果還是30°的角．_____2．鐘面上3時30分，時針和分針組成的角是直角。（________）3．買4本日記本花了12元，每本多少元？這道題目求的是物品的單價。（________）4．380×50的積的末尾有三個0。（________）5．一個圖形，從正面看是，這個圖形一定是由6個小正方形組成的_____二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．課外活動時，老師帶領大家玩“奪寶”游戲。下圖是①、②、③三位同學奪寶路線，如果他們奔跑的速度相同，最快拿到寶物的是（）。A．① B．② C．③7．A、B、C、D都是大于0的數，且A×0.2=B÷0.2=C+0.2=D-0.2=1，這四個數從大到小排列正確的是（）A．A＞B＞C＞D B．A＞D＞B＞C C．A＞D＞C＞B D．無法比較8．不計算，根據64÷3＝21……1，判斷640÷30的結果是（）。A．21……1 B．210……1 C．21……10 D．210……109．由4個“5”和2個“0”組成的數，一個“零”也不讀出來的數是（）A．555500 B．550550 C．50055510．當6：00時，時針和分針成（

）A．直角 B．銳角 C．平角 D．鈍角三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．在橫線上填上“＜”“＞”或“=”．501502________16432072608________120380012．把下面的數改寫成用“億”做單位的數．1300000000=________億13．由1個億、9個千萬和5個萬組成的數是（_______________），讀作（______________），省略億后面的尾數約是（__________________）。14．電影院有觀眾698人，大約是________人．15．計算3□2÷39時，把39看作（______）試商，當□內填（______）時，商的最高位在十位上。16．找出規律再填空。已知：81÷3＝27，那么8100÷300＝______已知：125×8＝1000，那么125×16＝______17．正方體的六個面分別寫著1、2、3、4、5、6，每次擲出“3”的可能性是____，每次擲出雙數的可能性是____．18．1□6111≈100萬，□里只能填1．_____19．5307200是（______）位數，最高位是（______）位，3在（______）位，改寫成以萬作單位的數約是（______）萬。20．分別在□里填上一個數字，使得各個三位數都是3的倍數．25□3□9□41□38四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫結果。120×7＝4500÷15＝430＋80＝416÷70≈645÷79≈43×12≈22．列豎式計算。（帶★的要驗算）（1）407×53＝（2）260×39＝（3）★990÷23＝（4）980÷50＝23．遞等式計算（能巧算的要巧算）125×25×3237×68＋68×64－68352÷(102－58)102×991456－56÷14×38600－[(2350＋150)÷20]五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連：把4個同樣大小的正方體搭成圖1的樣子，圖2的圖形分別是從哪一面看到的？用線練一練．25．下列各算式的商比較接近哪個數？（連一連）六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．把下面的月餅送給敬老院的老人，每人5塊．可以分給多少人?27．一輛長途客車6小時行駛480千米，照這樣的速度，它12小時可以行駛多少千米?28．如圖，從點A接一根水管到馬路邊，在圖中畫出最短的水管路線．如果圖上1厘米表示20米，水管的長至少是米．29．甲工廠加工了75個卡通玩具，乙工廠加工的個數比甲加工廠的4倍少20個，甲、乙兩個工廠一共加工了多少個卡通玩具？30．張峰整理了四（1）班同學的期中考試數學成績，結果如下表。成績（分）110～120100～10990～9990以下人數（人）1320136（1）根據表格數據，完成下面的條形統計圖。四（1）班同學期中考試數學成績情況統計圖（2）這個班的數學成績在（）分數段人數最多，（）分數段人數最少。（3）根據上表，四（1）班一共有（）人。

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【解析】略2、×【分析】在3時30分時，時針指向3和4的中間，分針指向6，鐘面上一個大格的度數為360°÷12＝30°，所以時針與分針之間的夾角為：30°÷2＋30°×2，計算之后判斷。【詳解】時針與分針之間的夾角為：

30°÷2＋30°×2＝15°＋60°＝75°75°是銳角，所以原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】解答本題的關鍵是計算出時針與分針之間的夾角，再判斷。3、√【分析】已知總價是12元，數量是4本，求一本多少錢，用總價÷數量＝單價，據此即可解答。【詳解】根據分析可知，這道題目求的是物品的單價，所以判斷正確。【點睛】熟練掌握總價、數量、單價三者之間的關系是解答本題的關鍵。4、√【分析】計算因數末尾有0的乘法，先把0前面的數相乘，再看兩個因數的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。據此求出380×50的積，再判斷積的末尾有幾個0。【詳解】380×50＝19000則積的末尾有三個0。故答案為：√。【點睛】熟練掌握因數末尾有0的乘法計算方法是解決本題的關鍵。5、×【詳解】一個圖形，從正面看是，這個圖形至少有12個小正方體組成；原題說法錯誤．故答案為：×．二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【分析】從直線外一點到這條直線上各點所連的線段中，垂線段最短，據此即可解答。【詳解】根據分析可知，3條路線中，②同學的路線最短，所以他最快拿到寶物。故答案為：B。【點睛】熟練掌握垂線段知識是解答本題的關鍵。7、C【詳解】略8、C【分析】根據題意，被除數和除數同時乘或除以一個相同的數（0除外），商不變，余數也相應擴大同樣的倍數。【詳解】640÷30＝21……10故答案為：C【點睛】本題考查了商不變的性質，掌握方法是解題的關鍵。9、A【詳解】555500讀作：五十五萬五千五百；550550讀作：五十五萬零五百五十；500555讀作：五十萬零五百五十五；故選A．10、C【解析】【詳解】6時整，時針指著6，分針指著12，兩針成一直線，把鐘面平分為2份，組成平角．故選C．三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、><【詳解】略12、13【解析】略13、190050000一億九千零五萬2億【詳解】略14、700【解析】略15、409【詳解】略16、271【詳解】根據商不變的性質可知，已知：81÷3＝27，那么8100÷300＝27；根據積的變化規律可知，已知：125×8＝1000，那么125×16＝1．故答案為：27，117、【分析】①因為一個正方體的六個面上的數字分別是1、2、3、4、5、6，每個數字只有1個，所以拋擲一次向上的面出現的結果是：6個數字都有可能出現，每個數字的概率都是；②找出寫單數的面的個數除以總共的面數即可；【詳解】正方體的六個面分別寫著1、2、3、4、5、6，每個數字只有1個，每次擲出“3”的可能性是1÷6=；雙數有2、4、6共3個，擲出雙數的可能性3÷6==，故答案為，．18、√【詳解】略19、七百萬十萬531【分析】數位順序表中，從個位起向左數，依次是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、十億位……據此可知，這是一個七位數，最高位是百萬位，3在十萬位上，省略“萬”后面的尾數就是四舍五入到萬位，就是把萬位后的千位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“萬”字。【詳解】5307200是七位數，最高位是百萬位，3在十萬位，改寫成以萬作單位的數約是531萬。【點睛】本題主要考查整數位數和求近似數，注意：求近似數時要帶計數單位；先給數分級再求近似數比較容易。20、2、5、8；0、3、6、9；1、4、1；1、4、1【分析】能被3整除的數的特征：各個數位上的數字相加的和能被3整除，據此解答即可．【詳解】（1）2+5＝1，1增加：2、5、8，就是3的倍數，所以□里可以填2、5、8；（2）3+9＝12，12增加：0、3、6、9，就是3的倍數，所以□里可以填0、3、6、9；（3）4+1＝5，5增加：1、4、1，就是3的倍數，所以□里可以填1、4、1；（4）3+8＝11，11增加：1、4、1，就是3的倍數，所以□里可以填1、4、1．故答案為：2、5、8；0、3、6、9；1、4、1；1、4、1．四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、840；300；5106；8；400【詳解】略22、（1）21571；（2）10140（3）43……1；（4）19……30【分析】整數乘法的法則：（1）從右起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊；（2）然后把幾次乘得的數加起來。（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然后看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。）整數除法的法則：（1）從被除數的最高位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數；（2）除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商；（3）每次除后余下的數必須比除數小。除法可以用乘法驗算，有余數的除法驗算，讓商×除數＋余數，看是否等于被除數，等于即正確。【詳解】（1）407×53＝21571（2）260×39＝10140（3）★990÷23＝43……1（4）980÷50＝19……30驗算：23、10000068008100981304475【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠中間；從側面看到的圖形是一列2個正方形；從上面看到的圖形是一行3個正方形，據此即可連線．解：由分析可得：【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．25、【詳解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360