蘇教版四年級語文上冊第三單元復習資料.ppt

第 三 單 元,泉城,說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉了。,這段話采用了打比方的寫作方法。抓住泉水的形態和聲音兩個方面，形象生動地描繪了濟南七十二泉的特點。 照樣子寫詞語： 秋雨瀟瀟 得意洋洋 興致勃勃 銀花朵朵 虎嘯獅吼 雞飛狗跳 狐假虎威 猴年馬月 照樣子寫句子： 說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。 說到杭州，自然會想到杭州的西湖。,珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。 五龍潭在舊城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它“五龍潭”。在五龍潭的周圍還有月牙泉、懸清泉、古溫泉等，組成了五龍潭泉群。 黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來。水聲喧騰，晝夜不息。,作者在介紹泉水時，都是先寫泉水所處的地點，再描繪出泉水的特點。 叫它“珍珠泉”是因為：泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。珍珠泉的特點是：神奇。 叫它“五龍潭”是因為：由五處泉水匯注而成。五龍潭的特點是：泉多。 叫它“黑虎泉”是因為：泉口是用石頭雕成的三個老虎頭。黑虎泉的特點是：水聲喧騰。,“泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。”這句話采用了打比方的方法，把泉水比作珍珠。 “神奇的手”在文中指的是大自然。 “涌”說明：泉水少而急。 “匯注”說明：泉水從幾個方向流入。 “噴吐”說明：泉水流量多、流勢猛。 “冒”說明：泉水多而緩。,趵突泉名列七十二泉之首，位于西門外的趵突泉公園內。一個開闊的方形泉池，差不多占了大半個公園。池里的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。 濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。,“泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。”這句話中采用了打比方、作比較的寫作方法。和“咕嘟咕嘟”類似的象聲詞還有：嘩啦嘩啦、撲通撲通 趵突泉被譽為：天下第一泉。特點是：大、清、美。 泉城這篇文章的結構是：總分總。這篇課文的中心句是：濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。這句話在全文中起總結全文的作用。,城市的美稱： 泉城濟南 羊城廣州 山城重慶 春城昆明 石頭城南京 石油城大慶 冰城哈爾濱 日光城拉薩 水城蘇州 泉城介紹了濟南最具特色的自然景觀，贊美了泉水的奇麗，抒發了熱愛大自然的思想感情。,九寨溝,一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。,這個自然段是抓住了九寨溝的雪峰、湖泊、原始森林、瀑布四個最具特色的景點來寫的。 雪峰的特點：插入云霄。湖泊的特點：清澈見底。原始森林的特點：林深葉茂。瀑布的特點：高低錯落。 其中雪峰和原始森林是略寫，湖泊和瀑布是詳寫。因為湖泊和瀑布是九寨溝最有特點的景色。,大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。 這句話中把湖泊比作寶石，把溝谷比作彩帶。 寫九寨溝瀑布形成的原因的句子是：由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”的原因的句子是：每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。,繼續向縱深行進，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區。也許，就在不遠處，有一只體態粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發現一只憨態可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。,這個自然段中向我們介紹了九寨溝四種珍惜動物，有體態粗壯的金絲猴、善于奔跑的羚羊、憨態可掬的大熊貓、行動敏捷的小熊貓。 “也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。”這句話是一個擬人句，句子中把小熊貓當作人來寫，這樣把小熊貓寫得更加生動、可愛。 文中用了四個“也許”是因為：也許是可能的意思，這里的四種珍稀動物可能會看到，可能看不到。,對對子： 藍天對白云 林深對葉茂 飛瀑對流泉 珍禽對異獸 詩情對畫意 峰頂對谷底 白天對黑夜 高樓對大廈 小巷對大街 現實對理想 地北對天南 發明對創造 碧血對丹心 湖光對山色 明月對清風 聲聲入耳對事事關心,田園詩情,荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。 極目遠眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動，仿佛正在思考什么。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態端莊，好似牛群的家長。綠意盎然的村野鄉間，是大片大片鮮艷的郁金香。,極目遠眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。 這句話把草原比作絲絨。 牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態端莊，好似牛群的家長。 這句話中把牛犢比作孩子，把老牛比作家長。,碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。成群的駿馬剽悍強壯，腿粗如樁，鬃毛隨風飛揚。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們自由馳騁。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人。 在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著。成千上萬的小雞、成群結隊的長毛山羊，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。,田園詩情這篇文章的結構是總分總，課文圍繞“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。”這句話來寫的。抒發了作者對荷蘭的贊美和向往之情。 文章中重點寫的是“牧場之國”，略寫的是“水之國、花之國” 寫花之國的句子是：綠意盎然的村野鄉間，是大片大片鮮艷的郁金香。 寫水之國的句子是：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。,填上合適的詞語： 儀態端莊的老牛 驃悍強壯的駿馬 成群結隊的綿羊 綠意盎然的村野 遼闊無垠的草原 美麗的晚霞 照樣子寫詞語 綠意盎然 興趣盎然 生機盎然 春意盎然 盎然的意思：形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。 遼闊無垠的意思：形容非常廣大。 極目遠眺的意思：用盡目力遠望。極：盡。,桂花雨,桂花雨的作者是琦君。第一自然段不止寫了桂花，還寫了梅花，這樣寫是為了突出桂花的香味十分迷人。 課文第三自然段開頭用了一個“纏”字，寫出了我的期待之樂，接著用了“鋪、抱、搖”寫出了我的參與之樂，最后寫母親撮一點桂花和父親口占一絕，寫全家沉浸在搖桂花的歡樂之中。,造句： 尤其 我爸爸喜歡看球賽，尤其喜歡看足球賽。 沉浸 春天到了，月季花開了，我們家沉浸在花香之中。 不說至少 這次考試，我不說考一百分，至少考九十五分以上。,為什么母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子里的金桂。”？ 母親說家鄉舊宅院子里的金桂香，實際上是表達對故鄉的人熱愛和懷念之情。 桂花雨 細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。 兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。,練習3,信包括：稱呼、正文、祝福語、署名、日期 稱呼頂格加冒號， 正文換行空兩格， 祝福語前空兩格， 后面別忘感嘆號， 署名在上日期下， 兩個寫在右下方。,描寫風景的成語,關于讀書的名人名言： 書猶藥也，善讀之可以醫愚。 劉向 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。 高爾基 書籍是人類進步的階梯。 高爾基 讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫,歇后語： 竹籃打水一場空 十五個吊桶打水七上八下 小蔥拌豆腐一青（清）二白 搟面杖吹火一竅不通 黃鼠狼給雞拜年沒安好心 八仙過海各顯神通 小和尚念經有口無心 老鼠過街人人喊打 泥菩薩過江自身難保 兔子尾巴長不了,1、要發成績單了，我的心里十五個吊桶打水七上八下。 2、我對音樂知識可是搟面杖吹火一竅不通。 3、他又拿著糖果來哄小孩子了，不過小孩子都知道她的意圖，他是黃鼠狼給雞拜年沒安好心。 4、他白跑了一趟，什么收獲也沒有，真是竹籃打水一場空。 5、我跟這件事一點關系也沒有，就像小蔥拌豆腐一青（清）二白。,寫好鋼筆字： 官、竄、霞 上面的帽子會變化，有時大，有時小。,多音字： 都 du(都有) d(首都) 鮮 xin(鮮艷) xin(鮮為人知) 沒 mi(沒有) m(出沒) 濟 j(濟南) j(救濟) 背 bi(背包) bi(背書) 載 zi(滿載) zi(記載) 圈 jun(羊圈) qun(圈出) 泊 b(停泊) p(湖泊),詞語： 濟南 著名 大約 一畝 懸崖 洞穴 噴