一年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）短文閱讀練習(xí)題

..一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)短文閱讀練習(xí)題可愛(ài)的小白兔我家養(yǎng)了一只小白兔,長(zhǎng)得非常可愛(ài)。小白兔的毛雪白雪白的,在燦爛的陽(yáng)光下,真像一堆<duī>閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎<shù>著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,只要一有動(dòng)靜,就不停地?cái)[<bǎi>動(dòng)著。最好看的,還是它那對(duì)紅光閃閃的大眼睛,真像鑲〔xiāng在白玉里的紅寶石。我很喜歡小白兔,每天給它吃新鮮的青草。1.這篇短文有個(gè)自然段。2.小白兔的、和很可愛(ài)。3.文中把小白兔的毛比作,把小白兔的大眼睛比作。我是雪人

冬天來(lái)了,我又出現(xiàn)了。

小朋友們喜歡我,常常和我在一起。天氣很冷,小鳥飛到我這里來(lái),站在我的頭上。我不怕冷,只怕熱,太陽(yáng)一出來(lái),我就會(huì)不見(jiàn)了。

1．這段話一共有〔個(gè)自然段。"我"指的是〔。

2．雪人是在〔出現(xiàn)的。〔常常和雪人一起玩。小鳥飛來(lái),站在雪人的〔。

3．太陽(yáng)一出來(lái),"我"會(huì)〔。

太陽(yáng)花

太陽(yáng)花是一種很美麗的小花,細(xì)細(xì)的小花瓣<bàn>,粉紅粉紅的,鮮艷極了。葉子呢,也是細(xì)細(xì)的,嫩<nèn>嫩的,像含著一包綠汁<zhī>。

早上,太陽(yáng)一升起,太陽(yáng)花就興沖沖地開放了。傍晚,太陽(yáng)一下山,太陽(yáng)花就慢慢合攏<lǒnɡ>花瓣睡覺(jué)了。

太陽(yáng)花的顏<yán>色可多了！有粉紅的,有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的,還有紫紫的。

1．這篇短文共有〔個(gè)自然段。

2．太陽(yáng)花很美,它長(zhǎng)什么樣,用""劃出來(lái)。

3．我會(huì)填：我知道太陽(yáng)花和太陽(yáng)的關(guān)系可大啦！

<>,太陽(yáng)一<>,太陽(yáng)花就興沖沖地開放了。

<>,太陽(yáng)一<>,太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣睡覺(jué)了。

4．我會(huì)找出描寫太陽(yáng)花顏色的詞并在詞上打"√"

小蜻蜓

清清的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草,夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。

小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛,那里停停,小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子。

1．這篇短文共有〔個(gè)自然段。

2．正確連線：

一架野花

一棵飛機(jī)

一朵青草

3．在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√

①小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？

小河邊〔大樹下〔原野上〔竹林里〔

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂〔小飛機(jī)〔小蚊子〔小燕子〔

4．為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用"＿＿＿"劃出來(lái)。

春天春天來(lái)了,大地都披上了新裝。小草,綠綠的；桃花,紅紅的；柳枝,青青的；小溪,亮亮的。山林里可熱鬧了。小鳥,快快樂(lè)樂(lè)；蜜蜂,忙著采蜜；蝴蝶,飛來(lái)飛去。1．短文共有句話。用"~~~~"畫出第三句。2．找出文中寫顏色的詞,用"——"畫出來(lái)"。3．照樣子寫詞語(yǔ)。例如：快快樂(lè)樂(lè)_______________春天真美好寒冷的冬天過(guò)去了,溫暖的春天來(lái)了,小草鉆出了地面,樹枝上長(zhǎng)出了嫩葉,紅色的桃花、白色的梨花在陽(yáng)光下張開了笑臉,竹筍也一個(gè)一個(gè)地冒出來(lái)了,燕子也飛回來(lái)了。春天真美好！1．短文一共句話。最后一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)叫。2．文章寫了小草、、、、和燕子。3．讀了短文,你想到了哪些成語(yǔ)？桃花桃樹枝頭上,探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒一樣,睜〔zhēng開眼睛,望〔wàng著這新奇的世界。看！她們慢慢地張開小嘴,笑啊,笑啊,笑出一個(gè)美麗的春天。1．根據(jù)短文的內(nèi)容,在括號(hào)里填上合適的詞。〔的桃花〔的世界〔的小姑娘〔的春天2．短文中的小姑娘是指。3．你能把寫桃花顏色的詞語(yǔ)用""畫出來(lái)嗎？銀杏樹春天到了,銀杏樹悄悄地?fù)Q上了綠色的外衣。樹枝上新長(zhǎng)出的扇形的小葉子顯得那么嫩,那么綠。綠葉中間還開著一朵朵黃綠色的小花,真漂亮！1．照樣子寫詞語(yǔ)。例如：一朵朵〔〔〔2．造句。那么……那么……：____________________________________。3．這段話共有句,第句寫銀杏樹的花,第句寫銀杏樹的葉子。4．銀杏樹的葉子是形的,它在春天是色的。銀杏樹的花是色的。樹醫(yī)生一棵老樹生了病〔bìng,有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái),落在樹上。他用嘴這里敲敲〔qiāo,那里敲敲,找到了生蟲子的地方,就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭,把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤<gōu>出來(lái)吃。吃完蟲子,張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1．本文有個(gè)自然段。2．根據(jù)短文內(nèi)容填上動(dòng)詞。〔舌頭〔走了〔蟲子〔葉子3．為什么說(shuō)啄木鳥是樹的醫(yī)生？_______________________________________________________羊媽媽收菜<cài>羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿<luó>卜<bo>地里。羊媽媽拔<bá>了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)："蘿卜的根<gēn>最好吃。"他們走到白菜地里__羊媽媽拔了一棵小白菜__小羊要吃白菜的根羊媽媽說(shuō)__白菜的葉子才好吃呢__他們走到西紅柿<shì>地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)："要吃西紅柿的果實(shí)〔shí呀！"1．給第三自然段加標(biāo)點(diǎn),填在橫線上。2．羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？3．填空。〔３分西紅柿的<>好吃。蘿卜的〔好吃。白菜的〔好吃。我還知道,〔的〔好吃。美麗的_____秋天到了,山羊老師帶著小動(dòng)物來(lái)到花園里看周圍<zhōuwéi>的風(fēng)景<jǐnɡ>山羊老師說(shuō)："在你們面前有那么多美麗的色彩,你們喜歡什么顏<yán>色呀？"小熊<xiónɡ>說(shuō)："我喜歡金色,因?yàn)榈?lt;dào>子是金黃金黃的,它給我們帶來(lái)了豐收<fēnɡshōu>和喜悅<xǐyuè>。"小雞說(shuō)："我喜歡紅色,因?yàn)樘O果是紅紅的。紅色的蘋果又香又甜,象征著熱情。"小松鼠<shǔ>說(shuō)："我喜歡紫〔zǐ色,因?yàn)榍炎邮亲仙?紫色象征<zhēnɡ>著高貴<ɡuì>。"山羊老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："啊！美麗的色彩！把我們的世界打扮<bàn>得多么美麗！"1.短文一共有個(gè)自然段。2.山羊老師帶_____、______、_______到______看周圍的風(fēng)景。3.__________把我們的世界打扮得這樣美麗。4.請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整,填在橫線上。夏天初夏,石榴<liu>花開了。遠(yuǎn)看,那紅色的花朵像一簇<cù>簇火焰<yàn>。近看,一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭<lǎba>。淡黃色的花蕊<ruǐ>在風(fēng)中搖<yáo>動(dòng),就像一群仙女在翩<piān>翩起舞<wǔ>。我愛(ài)美麗的石榴花。1．用""畫