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文檔簡介

中班數學教案《復習6的加法》中班數學公開課教案《備考6的乘法》

【活動目標】

1、喚起幼兒自學數學的興趣。

2、在實際情境中體會數學與生活的聯系，并能夠運用所學的乘法化解直觀的實際問題。

3、培育幼兒的觀測、分析能力，發展幼兒的口語表達能力。

4、進一步體會認知乘法的意義，恰當排序6以內的乘法，備考乘法交換律。

【活動準備工作】

1、學具：數字卡片1——6、+、=，6元紙幣。

2、教具：數字卡片若干、算式卡片若干、價格標簽若干、音樂。

3、環境創設：超市一角：飲品專柜。

【活動進程】

一、布置“超市飲品專柜”——創設游戲情境，引入活動：

1、出具各種飲品，懇請幼兒看看、說一說存有什么；

2、鼓勵幼兒分類置放飲品，并懇請幼兒了解分類的方法；

二、統計數據飲品數量——鼓勵幼兒運用所學的乘法解決問題，備考乘法交換律，體會乘法的意義；

1、鼓勵幼兒明確提出問題；

2、鼓勵幼兒分析解決問題；

（1）按顏色相同列于算式。

a、辨認出營養慢線的相同（顏色相同）。

b、點數記錄橙色、藍色的數量。

c、鼓勵幼兒列于乘法算式，并說說道所列的原因。

4+2=6

2+4=6

（2）按大小相同列于乘法算式。

1+5=6

5+1=6

（3）按名稱相同列于乘法算式。

3+3=6

（4）觀測第一組、第二組算式，鼓勵幼兒備考乘法交換律。

a、辨認出兩組算式的相同及不同之處；

b、用手勢則表示。

三、看看算式口述乘法應用題——進一步體會乘法的意義；

鼓勵融合生活經驗，口述乘法應用題，發展幼兒的想象力及口語表達能力；

四、購物游戲————學以致用，體會數學的快感

1、出具物品價格，介紹各種物品的價格；

2、說一說6元錢可以賣什么，收斂幼兒思維：可以2種物品，可以3種，可以更多（突破2步乘法的模式，嫻熟運用乘法，舉一反三）

3、分配游戲角色，傳授游戲規則：

所售飲品價格總和必須為6元，多于或多于6元的必須及時調整貨物，否則予以結賬。（擴散排

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