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文檔簡(jiǎn)介
中班數(shù)學(xué)教案《美麗的花》中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《美麗的花》
活動(dòng)目標(biāo):
1、自學(xué)點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的物品,可以按物取數(shù)。
2、能夠展開(kāi)物與數(shù)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動(dòng)室四周布置數(shù)量就是4的物品,
2、積木若干,分類(lèi)河若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、備考數(shù)字
1、2,31、教師出具手指1,2,3,懇請(qǐng)幼兒掏出選定數(shù)量的積木。
2、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作則表示數(shù)量(例如在地板上矛狀3之下),特別注意必須減慢速度,并使數(shù)數(shù)和動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
3、教師可以鼓舞幼兒用其他形式練數(shù)數(shù),以穩(wěn)固對(duì)數(shù)量的重新認(rèn)識(shí)。
二、點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的物品
1、懇請(qǐng)幼兒分別講出活動(dòng)室里各種物品的名稱(chēng)和數(shù)量,用手指則表示1-4的數(shù)量。
2、幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)物品的數(shù)量,建議幼兒點(diǎn)數(shù)后講出物品的總數(shù)。
3、鼓勵(lì)幼兒從眾多積木中掏出數(shù)量就是4個(gè)的積木。
4、教師出具手指1-4,懇請(qǐng)幼兒按建議掏出適當(dāng)數(shù)量的積木,分別放到分類(lèi)盒中,并依次講出它的總數(shù)。
三、觀測(cè)畫(huà)冊(cè)《美麗的花》
1、看看,鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)畫(huà)面中花朵的特征,比較其大小、顏色和品種的相同。
2、說(shuō)一說(shuō),每種花掉的名稱(chēng)就是什么。
3、數(shù)一數(shù),畫(huà)面上存有幾個(gè)品種的花,每一種花掉各存有幾多。
日常生活教育及區(qū)域活動(dòng)導(dǎo)入材料:
懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)數(shù)學(xué)《真高興》,鼓勵(lì)幼兒分別找到4以?xún)?nèi)數(shù)量的物品,教師還可以鼓勵(lì)幼兒講出穿相同衣服的小動(dòng)物各存有幾只等,穩(wěn)固幼兒對(duì)物品數(shù)量的重新認(rèn)識(shí)。
家園共育:
家長(zhǎng)可以利用家中的物品(數(shù)量在4以?xún)?nèi)),使孩子講出桌子存有幾條
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