中班數(shù)學(xué)教案《小熊的信》

上傳人：趙*** IP屬地：中國上傳時間：2023-02-01 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：37.14KB 積分：6 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

中班數(shù)學(xué)教案《小熊的信》中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小熊的信》

活動目標(biāo)：

1.能夠恰當(dāng)?shù)耐普摦嬅嫔厦糠N圖形的數(shù)量，用適當(dāng)?shù)臄?shù)字則表示。

2.能夠辨別圖形大小、顏色、排序形式的相同，給相同形狀的圖形用數(shù)字則表示圖形的數(shù)量。

3.能夠認(rèn)真地觀測并展開操作方式，體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂。

活動準(zhǔn)備工作：

幼兒已經(jīng)重新認(rèn)識多種圖形、圖形畫一張、各種圖形標(biāo)記一張、1-9的數(shù)、幼兒操作方式紙、PPT

活動過程：

一、出具小熊的信，喚起幼兒自學(xué)興趣。

1．小朋友今天老師接到了一樣?xùn)|西，你們想要不敢看看？（出具信）這就是什么？使我們來看看吧！這就是小熊寄出的信，我們?nèi)タ匆豢蠢锩娲嬗惺裁矗?/p>

2．出具信紙，教師念信的內(nèi)容。小熊和媽媽過來旅游，看見許多有意思的事，它把看見的東西都圖畫了下來，寄到了我們。我們?nèi)タ匆豢磮D畫的就是什么？就是哪些圖形共同組成的？

3．小熊真棒，用許多圖形圖畫出來了他看見的東西，我們?nèi)?shù)一數(shù)，這張圖畫上存有幾個長方形、幾個正方形、幾個圓形、幾個梯形等。

4．出具圖形標(biāo)記，幼兒仔細(xì)觀察圖片上的圖形，找到每種圖形，并數(shù)一數(shù)存有幾個，找到數(shù)字張貼在對應(yīng)的圖形旁邊。

二、幼兒操作方式活動

張貼圖形

哇，紙條里面除了一張紙，我們一起來看一看就是什么吧！原來就是小熊想要吳際順我們小朋友了，看看小熊終南捷徑我們什么呢？（出具操作方式紙）懇請小朋友先拼字?jǐn)?shù)字和圖形，然后迎上適當(dāng)數(shù)量的圖形，使圖形和數(shù)字一樣多。

三、操作方式檢查

展現(xiàn)"圖形的朋友"的操作方式紙，師幼一起檢查操作方式與否恰當(dāng)。

四、游戲：找朋友

1.大朋友們真棒，幫忙圖形寶寶找出了好朋友，這些就是小熊獎勵給你們的圖形。（張貼在衣服上）

2.小朋友你們衣服上寫的就是什么形狀？你是不是好朋友？你的

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 幼兒教育

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。