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文檔簡介

中班數學教案《有用的電話號碼》中班數學優質課教案《有價值的電話號碼》

幼兒園中班數學教案：有價值的電話號碼

活動名稱：有價值的電話號碼

活動目標：

1、介紹電話號碼的促進作用，體驗數字給生活增添的便利與有意思。

2、備考9以內的數字、數數。

活動準備工作：

1、經驗準備工作：能夠念出自己家的電話號碼和家人的手機號碼，曉得特定常用的特定電話號碼。

2、物質準備工作：0-9數字卡片若干套、漿糊、白紙人手一張；“譯者號碼”游戲圖一張。

活動過程：

一、看看圖譯者電話號碼。

（1）明天我們將舉辦一個運動會，想要應邀小兔、小豬、小象去出席，回去懇請大家想一想辦法用什么方法通告它們？（幼兒和泛談）

師：你們真可以動腦筋，想要了很多辦法，那么，用什么方法最出色呢？

（2）打電話安塔省電話號碼，我們問問一查動物家的電話。

教師分別出具圖形卡。（小兔、小豬、大象、）

師：這就是小猴家的電話。使幼兒觀測辨認出小猴家只有圖形，沒號碼。

（3）鼓勵幼兒看看圖譯者號碼。

個別幼兒黑板上寫數字，集體讀號碼。

檢驗號碼的正確性，老師撥通電話。

二、認知數字的多樣變化。

（1）思索：這些號碼都存有幾個數字？（6十一位）

（2）都存有8個數字，為什么電話號碼就是不一樣的？（數字排序的順序相同）

（3）相同的就是什么？（三個號碼都就是六位數，前兩位數都存有5、8）

三、交流所搜集的電話號碼

進一步增強幼兒有關電話方面的科學知識，介紹電話號碼就是多位數的。

（1）懇請幼兒大聲地念自己增添的電話號碼。

（2）你們曉得的電話就是幾位數的？（懇請幼兒根據自己的生活經驗講訴：南京地區的家庭電話就是8位數的，手機就是11位數的；常用的較為特定的電話就是3位數的。）

四、操作方式活動，穩固幼兒經驗。

1、給小動物編成電話號碼

（1）存有許多小動物家都加裝了電話，有的還是用了手機，我們去幫忙它們挑選個電話號碼編成個電話號碼吧。

（2）提示信息：用貼數字的方法，想一想家庭號碼就是幾位數，手機就是幾個數字。

2、特定的電話號碼。

給特定的車輛，找出恰當的電話號碼。

3、幼兒操作方式，教師

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