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3

課時

jiàn

dǎo

xiànɡ

yáo

kònɡ

jiàn

dǎo

qiānɡ

xiànɡ

jiàn

1.大家平時積累了不少詞語，當你心里生氣、高興、難過

kònɡ tuó

1.能根據(jù)提示看圖發(fā)揮想象，借助詞語按時間順序把小動物們一天的經

（2）教師引導學生結合故事進行討論：曾子對（3）小結：曾子不僅是個誠信的人，而且是一（1）教師利用課間展示誠信名言，并配以適當

勵）。

來”。字詞句運用：表示心理活動的詞——（生氣-難過-高興）

同的形象(影像)，而不靠任何另外的附加東西去修飾。在外國人眼

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