《假期有收獲》教材解讀

假期有收獲單元結構圖本課地位本課是第一單元“我們的節假日”的第一個課題?！拔覀兊墓澕偃铡惫舶ㄋ膫€課題。課題一：假期有收獲；課題二：周末巧安排；課題三：歡歡喜喜慶國慶；課題四：團團圓圓過中秋。本課“假期有收獲”包含兩個話題：用心過，有收獲和有打算，不忙亂。根據課程標準，本單元要實現的課程目標是：引導學生了解暑假、國慶和中秋等節假日，了解應該如何安排自己的課余時間和假期生活，學會合理安排時間，養成良好的作息習慣。教學分析本課是二年級起始單元的第一課，教材分為兩個話題，分別是“用心過，有收獲”和“有打算，不忙亂”。第一個話題旨在從日常生活中引導學生發現暑假里的氣候特點并通過引導學生回憶假期生活來懂得怎樣做才能在假期中有所收獲；第二個話題主要是通過引導學生正常作息，培養學生養成良好的生活習慣。從學生的心理特點和認知程度來看，二年級的孩子自制力比較差，他們還不太懂得怎樣合理地安排暑假的作息時間，做到學玩結合、勞逸結合。假期時間很容易毫無節制地沉迷游戲、娛樂之中，從而荒廢時間。因此，教師在本課教學中應引導學生合理安排假期時間，把學習和休息合理地結合起來，從而讓學生度過一個有意義的假期。針對以上教學分析，確定本課的教學重點是：知道放暑假的意義，學會合理安排暑假生活。教學難點是：學會勞逸結合，養成良好的作息習慣。教學建議針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟，教師要從學生現有生活經驗入手，通過視頻資料、體驗活動等彌補學生知識經驗的不足。我們可以選擇以下幾種導入方式：歌曲導入，欣賞歌曲：《童年》歌曲導入，欣賞歌曲：《快樂的暑假》歌曲導入，欣賞歌曲：《小青蛙你唱吧》歌曲導入，欣賞歌曲：《假日里去旅行》通過導入，抓住學生感情，進入新課。在教學中可以使用多種活動形式，例如欣賞視頻、歌曲以及小組調查等，使學生了解多彩的暑假活動，學會合理安排自己的暑假生活。例如，可以選用下列活動：炎炎夏日，課件展示圖片“夏天的變化”知識小競賽，欣賞視頻《小池》我的暑假經歷，引導學生分享自己的暑假生活小調查，課件展示圖片“精彩的暑期活動”我幫李雷認識夏天，展示圖片“夏天的景色”，欣賞動畫：《為什么蚊子在黑暗處也知道有人》《為什么穿深色衣服的人容易被蚊子咬》有打算、不忙亂，視頻《假期作息要規律》攝影展，展覽暑期拍攝的美麗圖片總之，通過視頻、歌曲以及圖片等資料，創設多種多樣的有趣的活動情境，幫助學生學會合理安排時間，制定自己的暑期計劃，并強調假期安全的重要性，使學生度過一個愉快的暑假。最后，可以用下列方式小結：鼓勵學生走進自然，感受自然。引導學生在生活中運用本節課學到的夏季健康知識。鼓勵學生將課題知識真正運用到生活中去。引導學生學會合理安排自己的生活。例如：通過這節課的學習，我們知道暑假期間夏天雖然是炎熱的，但也給我們帶來了很多歡樂，希望同學們多多走進大自然，感受大自然的美好，讓暑期留