一年級(jí)語文下冊(cè) 種子課件 西師大_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

種子西師大版一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：

1.學(xué)會(huì)9生字，認(rèn)讀9個(gè)字，認(rèn)識(shí)三個(gè)新偏旁“禾木旁”“雙耳刀”“反文旁”。認(rèn)識(shí)新偏旁“橫撇彎鉤”。

2.了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分、空氣和陽光。能力：朗讀課文，背誦課文第三自然段。能填出合適的量詞。情感：在讀中感受春天的美好。

填一填風(fēng)伯伯對(duì)麥種說，是種子，就

！雨媽媽對(duì)麥種說，是種子，就

！太陽公公對(duì)麥種說，是種子，就

！想一想

小朋友，這顆小麥種開始因?yàn)槁湓谑p里感到很孤單，很傷心，后來在風(fēng)伯伯、雨媽媽、太陽公公的關(guān)心、鼓勵(lì)下，他克服困難，不斷地生長(zhǎng)，終于長(zhǎng)成了一株飽滿的麥穗，真了不起！小朋友，你看到了，會(huì)怎么說呢？找朋友出示偏旁：扌、艸、孑、氵、饣。給這幾個(gè)偏旁找一個(gè)朋友，組成本課的生字。

小麥種越哭越傷心，正在這時(shí)，

它的哭聲被誰聽到了呢？種子的的力量量人的頭頭蓋骨骨結(jié)合合得非非常致致密，，堅(jiān)固固。生生理學(xué)學(xué)家和和解剖剖學(xué)家家用盡盡了一一切的的方法法，要要把它它完整整地分分開來來，都都沒有有成功功。后后來忽忽然有有人發(fā)發(fā)明了了一個(gè)個(gè)方法法，就就是把把一些些植物物的種種子放放在要要剖析析的頭頭蓋骨骨里，，給與與溫度度和濕濕度，，使種種子發(fā)發(fā)芽。。一發(fā)發(fā)芽，，這些些種子子便以以可怕怕的力力量，，將一一切機(jī)機(jī)械力力所不不能分分

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