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發展中國家與發達國家教師：朱曉蘭一、談話導入

世界上的地域有不同的范圍和級別，大到大洲，小到區縣。在學習世界發展差異時，我們更關注的是“國家”層面的“地域”。這些地域由于自然條件與社會經濟基礎不同，其發展水平存在著很大的差異。二、教學內容1、不同類型的國家。2、發展中國家與發達國家的分布特點。3、發展中國家與發達國家的差異。1、不同類型的國家

地球是人類唯一的家園。目前，全世界人口已超過70億，分別居住在220多個國家和地區。我們一般從以下幾個方面來描述世界上的各個國家。（1）陸地面積：俄羅斯世界第一；梵蒂岡世界最小；中國世界第三。（2）人口數量：中國世界第一；印度世界第二；美國世界第三。（3）政治體制：社會主義制度；資本主義制度。（4）經濟狀況：發展中國家；發達國家。和平共處五項原則“互相尊重主權和領土完整、互不干涉內政、互不侵犯、平等互利、和平共處。”2、發展中國家與發達國家的分布特點（1）發展中國家：主要分布于北半球的南部和南半球。（2）發達國家：主要分布于北半球。“南北關系”“南北差距”：發展中國家與發達國家在地區分布基礎上的經濟差異。“南南合作”：發展中國家之間的互助合作。“南北對話”：發展中國家與發達國家之間關于經濟、政治等方面問題的商談。活動：在世界政區圖上，找出教材中提到的發達國家。活動：

玲玲將發達國家的分布特點歸納為“東多西少”、“北多南少”。你認為這種歸納有道理嗎？3、發展中國家與發達國家的差異。

（1）讀圖5—2，找出高、中、低收入的國家在國內生產總值和人均國民收入之間的差距。（2）閱讀教材P.103材料，比較發展中國家和發達國家的人口與國內生產總值。發展中國家人口占世界總人口的絕大部分。發達國家國內生產總值占全球國內生產總值的絕大部分。發達國家人均國民收入遠遠高于發展中國家人均國民收入。（3）閱讀教材內容和圖5—3和5—4，了解發展中國

家的經濟騰飛。

（4）閱讀教材P.104材料，比較中國、美國、世界平均三者之間的國內生產總值年增長率。活動：讀教材圖5—6，說一說發展中國家與發達國家經濟發展水平的主要差異。發達國家以先進制造業和高新技術產業為主。發展中國家以資源型和資源加工型工業為主。發展中國家農業生產技術水平較低。發達國家農業生產技術水平較高。活動：以小組為單位，討論發展中國家與發達國家發展水平存在差異的主要原因。歷史原因：工業革命最早發生在發達國家，使發達國家搶占了經濟發展先機。殖民原因：發展中國家大部分曾受到西方國家的殖民統治，經濟結構單一，經濟基礎薄弱。不平等的國際經濟秩序：發達國家憑借其在經濟上的優勢，對發展中國家進出口產品設置各種壁壘，以保護本國經濟發展優勢。三、教學小結

本節課我們主要從地區分布特點、社會經濟發展差異以及差異存在的原因等幾個方面分析了發展中國家與發達國家之間存在的差異。四、

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