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問路指路——Askingandshowingtheway目錄CONTENTS教學分析教學策略教學過程效果特色教學反思教材課程內容中職公共基礎必修課程課程與內容地位“藍領精英”輸送必然趨勢。問路指路是出門第一步。教學內容12常用句型Excuseme.Canyoutellmethewayto...?Wouldyoupleasetellmethewayto...?常用詞匯trafficlights,gostraight,goacrosstheroad,turnright…學情分析專業有夢想年輕專注本課的教學對象是職業中專電子與電工專業的高一學生，基本都是男生，他們陽光活潑，好奇心強，接受新事物速度快，喜歡信息化資源優勢逆勢普遍英語基礎差，英語聽力技巧能力薄弱，口語表達能力差教學目標掌握問路指路的常見詞匯和句型能熟練運用問路指路句型并按照情景要求會話培養學生懂禮貌，樂于助人，與人為善的生活態度以及與陌生人交往的禮儀。知識目標能力目標情感目標020301重點難點重點難點問路與指路常用句型在不同語境中的靈活運用。掌握問路與指路的常用詞匯及句型。目錄CONTENTS教學分析教學策略教學過程效果特色教學反思教學策略TeachingStrategy討論法任務驅動情景教學探究法觀、聽、說、模、演目錄CONTENTS教學分析教學設計教學過程效果特色教學反思課前準備課堂實施課后提升課前準備推送課前導學明確教學目標了解學習任務分組交流、收集課前準備課堂實施課后提升環節1環節2環節3環節4環節5環節6課前準備課堂實施課后提升環節1—視頻導入你會不會用英語正確地給別人指路呢？課前準備課堂實施課后提升環節2--詞匯搶答添加鍵字添加關鍵字添加關鍵字課前準備課堂實施課后提升環節3—句型學習展示、評價分組交流熟悉對話

聽、補全對話小組找出句型寫到卡片上、補充課前準備課堂實施課后提升環節4—模仿秀Task1小組合作，模仿語音語調，練習對話Task2小組成員展示課前準備課堂實施課后提升環節5—情景應用Task1教室布置成地圖，砸金蛋游戲選取問路起止點小組合作畫出最近路線，組織對話小組代表表演對話師生互評Task2Task3Task4課前準備課堂實施課后提升環節6—鞏固提高回顧重點情感升華課前準備課堂實施課后提升配音秀目錄CONTENTS教學分析教學策略教學過程效果特色教學反思效果特色教學效果Feature興趣提高，自我展示意愿增強英語口頭表達能力提升課堂參與度、活躍度提高重點知識掌握節奏快效果特色教學特色Feature充分利用信息化資源學生在真實情景中體驗，在展示中成長多元化評價機制目錄CONTENTS教學分析教學策略教學過程教學反思效果特色亮點020103充分合理利用信息化手段。情景模擬，營造寬松和諧的學習氛圍。組織多

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