認(rèn)識(shí)角課件吳其軍_第1頁
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文檔簡介

蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊

執(zhí)教者：吳其軍認(rèn)識(shí)角這些圖形都是角。活動(dòng)：摸一摸頂點(diǎn)邊邊·每一個(gè)角都有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條直直的邊。

下面圖形中，哪些是角，哪些不是角？你能指出角的頂點(diǎn)和邊嗎？√√√×××(1)(2)(4)(3)(6)(5)···523下面圖形中各有幾個(gè)角？1（）（）（）（）①②③④填一填：⑴一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn),有()條邊。⑵三角形有(

)個(gè)角,正方形有()個(gè)角。

1234活動(dòng)：創(chuàng)造一個(gè)角你能利用手中的材料，創(chuàng)造出一個(gè)角來嗎？怎樣才能使這個(gè)角變得大呢？在這三個(gè)鐘面上，時(shí)針和分針形成的不同角當(dāng)中，誰的角最大，誰的角最小？最小最大比較下面兩個(gè)角的大小，大的畫√。√(1)(2)()()()()√紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭紅角與藍(lán)角：大小之爭小結(jié)一下吧！角的大小與什么有關(guān)？

⑴角的兩邊越長,角就越大。()⑶角張開的越大,角就越大。()×√小判官:用一張長方形紙片，折出大小不同的角。唱一唱

我是一個(gè)小小角一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊畫角時(shí)，要牢記先畫頂點(diǎn)再畫

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