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小班科學：好吃的水果活動目標?認識常見的水果，知道水果的名稱。?通過觀察水果皮、摸水果猜名稱、聽指令摸水果的游戲活動，感知水果的特征。?能大膽地在集體面前，用語言表達自己的想法?；顒訙蕚?經(jīng)驗準備：幼兒認識并品嘗過各種水果，知道多吃水果身體好。投影儀?物質準備：——布置水果展覽區(qū)，擺放各種水果實物。一一用水果刀削下蘋果、梨子的皮，剝下桔子和香蕉的皮，分別放在盤子里，將果肉分別放在盤子里，水果箱一只（紙盒一個，里面裝有各種常見的、幼兒比較熟悉的水果，在紙盒的一個側面有一個洞,方便幼兒將手伸進去取蘋果）。——幼兒用書人手一冊，筆人手一支?；顒舆^程?觀察果皮，猜測水果名稱，給水果娃娃匹配衣服。一—教師（出示四個果皮的盤子）：這里有幾件水果娃娃的衣服？它們是哪些水果娃娃的衣服？你是怎么知道的？——出示盤子里的果肉，感知水果肉外形特征，啟發(fā)幼兒給果肉娃娃送果皮外衣。?神奇的水果箱。——教師（出示水果箱）：小朋友這里有一個神奇的水果箱，箱子里有許多水果娃娃，誰來摸一摸。猜一猜，箱子里有哪些水果娃娃？——請個別幼兒上來摸，猜測水果名稱，再摸出來給大家看一看,進行驗證?！處熣f出水果名稱，請個別幼兒上來，在水果箱里摸出相應的水果。?參觀水果展示區(qū)——各種各樣的水果。教師講解參觀要求，引導幼兒介紹水果的名稱，以及外形特征。?引導幼兒討論：果皮放哪里?！處煟耗愠赃^什么水果？你是怎么吃水果的？你把果皮扔在哪里了？一一師幼共同小結：水果有營養(yǎng)，吃水果可以補充維生素，讓小朋友長高、長結實，但是水果皮不能亂丟，要放在垃圾箱里。?閱讀幼兒用書，感知豐富的水果特征。——觀察畫面上的水果，講述水果的名稱。——觀察水果，引導幼兒連線匹配水果，展示評價個別幼兒的操作材料。活動反思：本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內容，充分調動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒又谐浞终{動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一

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