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文檔簡介

中班美術畫裙子教課設計反省中班美術畫裙子教課設計反省主要包括了活動目標，活動準備，活動過程，活動反省等內容，學慣用先涂色塊，再勾花邊的方法裝修裙子，增添對線條、圖案美和色彩的感覺和表現能力，合適幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看畫裙子教課設計吧。活動目標1、學慣用先涂色塊，再勾花邊的方法裝修裙子。2、增添對線條、圖案美和色彩的感覺和表現能力。3、養成勇敢用色、平均涂色的優異習慣。4、在浸染、賞識作品中，體驗成功的快樂。5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。活動準備范畫，裝修的花裙子，未裝修的裙子。活動過程：一、導入活動1、出示圖片(裙子)，并發問：這是什么?它們美嗎?2、導出課題：漂亮的花裙子二、講解新課：1、①(貼圖片)看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多快樂啊!－1－(貼圖片)并發問：咦，這個小朋友怎么啦?她為何不高興呢?小結：由于她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么么美。③那我們來幫幫她吧，好不好?④請小朋友們想一想方法，如何讓她的白裙子變為花裙子呢?小結：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!⑤給她的白裙子上畫什么呢?小結：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果?6?7?6?7等等2、教師示范：①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。②再用較深的彩筆在上邊勾出花紋。看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們為她想出的好方法。問：除了能夠畫這類圖案，還能夠畫其余的(如圖片)在每個小朋友的書上有兩個小朋友正等著你們給她的白裙子變為花裙子呢，請小朋友們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設計的花裙子最漂亮。三、幼兒作畫，教師巡回指導。鼓舞幼兒勇敢設計。四、作品展現，對優異的作品進行評析，予以獎賞。五、總結：其實在生活中各處都存在著美的東西，只需我們小朋友們仔細地去察看去發現，－2－用我們的小手和智慧去創建美，將我們的生活裝束得更美好。活動反省：一是老師講堂氛圍調控沒有到位，教師的語言、神情均缺少激勵性。二是老師沒有參加到學生的學習活動中去。所以講堂氛圍就比較緊張、煩悶，學生的學習活動不夠主動，仿佛在給老師“牽”著走。此次活動，我擯棄了傳統的示范畫教課，就是過去的一味要求幼兒依據老師的范畫去畫，而是改成示范的目的是讓幼兒看到老師作畫的方法與步驟及一些特別造型的表現方法，請幼

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