欺凌和暴力早期預警、事中處理、事后干預機制_第1頁
欺凌和暴力早期預警、事中處理、事后干預機制_第2頁
欺凌和暴力早期預警、事中處理、事后干預機制_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

防治欺凌和暴力工作預警機制為了有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，為加強對校園欺凌事件的預防和處理，杜絕遏制學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件的發生，根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔2016〕22號）要求，結合我校實際，制定校園欺凌專項治理工作預警機制方案。學校成立校園欺凌專項治理工作組，安排及要求本次專項治理分為兩個階段。第一階段：早期預警宣傳1、開展教育。充分利用校園廣播、校報、電子屏、校園網、板報等宣傳工具，廣泛開展法律知識宣傳，集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育;通過邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育和校園欺凌案例的法律責任剖析，讓學生深刻認知校園欺凌對社會的危害;組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。2、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。3、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。4、及時處理。通過調查，及時發現和處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。5、監督指導。學校校園欺凌專項治理工作組，要針對校園欺凌專項治理方案經常開展指導和檢查。發現問題及時處理，并督促整改。第二階段：完善處理制度構建四級防范模式。學校成立校園欺凌專項治理工作組，負責統籌協調、專項治理和校園穩定；由校園防欺凌辦公室負責校園欺凌事件的應急處理和校外周圍環境安全；各班專設學生安全委，負責本班欺凌事件的預防和零匯報。強化信息預警。各科室、各班級加強學生矛盾排查，及時教育疏導，防止矛盾激化。同時，建立學生信息員制度，專門收集、報告可能發生校園欺凌事件的苗頭信息。強化重點群體教育管理。學生科和保衛科對全校學生每月開展一次管制刀具、危險物品清查，班主任牽頭利用心理咨詢室對“問題學生”一對一制定心理健康教育措施。強化責任落實。實行校園區域安全責任掛牌，明確分管負責人、具體責任人，公開聯系電話，確保責任明晰，倒查有據。凡專項治理期間發生校園欺凌事件的，相關責任人一律從嚴問責。**小學2019年2月

金星小學2018—2019學年度防治校園欺凌、暴力情況排查表排查對象有無發生校園欺凌、暴力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論