上海小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】

上海小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。

單項選擇題：

A、指向功能

B、激活功能

C、強化功能

D、調整與維持功能

2：安排同學座位時，最值得老師關注的應當是（）

單項選擇題：

A、對課堂紀律的影響

B、同學聽課效果

C、同學心理感受

D、對人際關系的影響

3：下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、歷史散文從體例上分析，主要有編年體、國別體和紀傳體，聞名的“四史”(《史記》《漢書》《三國志》《資治通鑒》)均為紀傳體

B、“古體詩”是相對“近體詩”而言的，有以《詩經》為代表的四言古詩，以《古詩十九首》為代表的五言古詩以及雜言古詩。樂府詩中稱為“曲”“辭”“歌”“行”等，都是古體詩

C、“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云癡，誰解其中味”是清代作家曹雪芹對《紅樓夢》創作甘苦的自我感嘆

D、《百萬英鎊》是美國聞名作家馬克·吐溫的代表作。馬克．吐溫被譽為美國文學史上聞名的幽默大師

4：下列關于老師勞動的社會價值和個人價值的關系，說法正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、老師的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻

B、老師勞動的個人價值與社會價值是對立沖突的

C、老師的社會價值主要取決于他的個人價值

D、老師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明

5：同學偶然消失的膽小、說謊、挑食等，在品德教育中都可以認定為問題行為。（）

推斷題

對

錯

6：北京南丁格爾服飾有限公司總經理告知員工：“不要光看到錢，那只是一種有形的東西。企業形象的擴大、信譽的提高，這才是我們真正的財寶?！边@段文字意在說明（）。

單項選擇題：

A、企業的信譽和形象是企業的一種無形資產

B、企業的信譽和形象是企業經營成敗的唯一打算因素

C、保證優質的產品和服務就肯定能使企業立于不敗之地

D、盈利不是企業經營活動的目的

7：建國初期，下列哪一位前蘇聯教育家對我國教育理論體系產生的影響較大？（）

單項選擇題：

A、贊可夫

B、巴班斯基

C、凱洛夫

D、阿莫納什維利

8：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”這一說法屬于（）

單項選擇題：

A、遺傳打算論

B、環境打算論

C、教育萬能論

D、進展主體論

9：我國學校教學的基本組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別教學制

B、分組教學制

C、班級授課制

D、復式教學制

10：下列因素屬于學習環境的設置的有（）。

多項選擇題

A、流通的空氣

B、相宜的溫度

C、空間范圍

D、室內布置

11：終身教育的提出者是（）。

單項選擇題：

A、朗格朗

B、康德

C、杜威

D、裴斯泰洛齊

12：世界上最早的智力測驗是（）。

單項選擇題：

A、比納一西蒙智力氣表

B、斯坦福一比納量表

C、韋克斯勒智力氣表

D、韋氏兒童智力氣表

13：人一方面的機能受損甚至缺失后，其他方面的機能會得以超常的進展，如失明者的聽力、嗅覺要優于常人，這說明人的身心進展具有（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、互補性

C、不平衡性

D、個別差異性

14：下列不是依據實施教學評價的時機不同分類的是（）。

單項選擇題：

A、預備性評價

B、形成性評價

C、過程性評價

D、總結性評價

15：環境對人的影響是無方案的、沒有系統的，甚至是相互沖突的。（）

推斷題

對

錯

16：提出“完形一頓悟說”的是格式塔心理學家（）

單項選擇題：

A、苛勒

B、加涅

C、斯金納

D、布魯納

17：了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為（）。

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

18：個體心理進展過程中，由于受遺傳、環境等多因素的制約，人與人在進展速度、成熟早晚和最終達到的高度等方面都表現出多樣化的進展模式，說明個體心理進展具有（）

單項選擇題：

A、連續性

B、挨次性

C、個別差異性

D、不平衡性

19：個體品德的核心部分是（）

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德情感

20：在構成教育活動的基本要素中，主導性的因素是（）。

單項選擇題：

A、教育者

B、受教育者

C、教育措施

D、教育內容

21：短時記憶的特點包括（）

多項選擇題

A、按刺激的物理特征編碼

B、一分鐘之內的記憶

C、信息容量為7±2個組蛺

D、信息容量大

E、信息保持一分鐘以上

22：李老師一個學期對父親是副鄉長的小壯家訪了8次，卻從未對需要關心的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法（）。

單項選擇題：

A、符合主動聯系家長的要求

B、有違公平待生的要求

C、符合因材施教的教育要求

D、有違嚴慈相濟的要

23：將課程分為國家課程、地方課程和學校課程的劃分依據是（）

單項選擇題：

A、課程制定者

B、課程任務

C、課程目標

D、課程內容

24：老師為履行職責所必需的基本權利為（）。

單項選擇題：

A、教育教學權

B、科研學術活動權

C、管理同學權

D、獵取酬勞待遇權

25：某老師要求同學能夠把握此課文中的生字生詞。這屬于教育的（）。

單項選擇題：

A、總目標

B、實質性目標

C、進展性目標

D、教育性目標

26：學校生因上課用心聽講受到老師表揚而逐步養成上課用心聽講的習慣屬于（）。

單項選擇題：

A、經典性條件反射

B、操作性條件反射

C、聯結反應

D、習慣成自然

27：老師的教育專業素養包括（）。

多項選擇題

A、愛崗敬業

B、正確的教育觀

C、現代的教育理念

D、豐富的教育理論學問

E、超群的教育力量

28：學校對同學進行德育的基本途徑有各學科教學、課外活動、班主任工作等。（）

推斷題

對

錯

29：克拉斯沃爾和布盧姆將態度的水平分為（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、評價

D、組織

E、性格化

30：實現教學任務的保證是（）。

單項選擇題：

A、課堂管理

B、良好的班風

C、良好的師生關系

D、老師

31：通過綜合歸納獲得意義的學習是下位學習。（）

推斷題

對

錯

32：教學過程也稱教學步驟或教學程序，即用于指導和規范老師課堂活動的步驟，教學過程不包括（）。

單項選擇題：

A、導入環節

B、講授環節

C、鞏固環節

D、設計教學重難點

33：學校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多項選擇題

A、科學性

B、預見性

C、有效性

D、主體性

E、階級性

34：我國教育家（）在《師說》中說：“師者，所以傳道，授業，解惑也?！?/p>

單項選擇題：

A、孔子

B、荀子

C、揚雄

D、韓愈

35：學習的主體因素，指（）。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、教學手段

D、教學環境

36：下列關于素養教育的說法中，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、素養教育以促進學問深刻內化為目標

B、素養教育以全面傳授更有價值的學問為基礎

C、素養教育以激活每一位受教育者的共性潛能進展為核心

D、素養教育以提高同學的綜合素養為目的

37：在通常狀況下，課堂氣氛可分為樂觀的、消極的和對抗的三種類型。（）

推斷題

對

錯

38：聯合國《兒童權利公約》提出的原則有（）。

多項選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童尊嚴原則

C、敬重兒童看法原則

D、提早獨立原則

E、無卑視原則

39：“新教材一方面關注并充分利用同學的生活閱歷，另一方面也留意準時恰當地反映科學技術新成果……”這主要說明新教材（）。①為同學供應了更多現成的結論②強調與現實生活的聯系③強調學問與技能、過程與方法的統一④體現了國家基礎教育課程改革的基本思想

單項選擇題：

A、①②

B、③④

C、②④

D、①③④

40：奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《論語》

D、《抱負國》

41：學校德育中的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

42：心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。

單項選擇題：

A、樂觀的社會功能

B、應有的責任力量

C、應有的責任義務感

D、道德精神面貌

43：溝通對于學校管理來說，有以下哪些功能?（）

多項選擇題

A、做出推斷評價

B、信息傳遞

C、掌握

D、激勵

E、情感溝通

44：教必有法．但教無定法。（）

推斷題

對

錯

45：課外活動不包括（）。

單項選擇題：

A、社會活動

B、科技活動

C、選修課

D、文學藝術活動

46：《中國教育改革和進展綱要》提出教育進展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。

單項選擇題：

A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行教育改革，全面進展職業教育

C、全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革

D、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量

47：我國義務教育應當堅持（）

單項選擇題：

A、以國家辦學為主

B、以企事業辦學為主

C、以學校辦學為主

D、以社會力氣辦學為主

48：我國愛護少年兒童權益的專項法律是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國刑法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護法》

49：心理衛生教育最相宜的時期是（）。

單項選擇題：

A、幼兒階段

B、學校階段

C、學校階段

D、高中階段

50：我國法律規定愛護少年兒童的權利主要有（）。

多項選擇題

A、生存的權利

B、受教育的權利

C、平安的權利

D、受敬重的權利

E、公平消遣的權利

51：問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有?！薄靶值芙惺裁疵?”他回答：“吉姆?！钡催^來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有。?，這說明兒童思維具有（）。

單項選擇題：

A、單維性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象規律性

52：依據性格的特征差異，可以把人的性格分為（）。

多項選擇題

A、外傾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

53：假如“只有你去競賽．我才去觀戰”為真推斷，則下列為假的一項是()。

單項選擇題：

A、你去競賽．我去觀戰

B、你不去競賽，我也不去觀戰

C、你去競賽。我不肯定去觀戰

D、你不去競賽，我去觀戰

54：想象的特點有（）

多項選擇題

A、超前性

B、形象性

C、流行性

D、獨特性

E、新奇性

55：在兒童進展問題上，“環境打算論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、霍爾

B、華生

C、杜威

D、布魯納

56：形式訓練說的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、沃爾夫

B、桑代克

C、布魯納

D、奧蘇伯爾

57：實質教育論認為教學的主要任務是（）。

單項選擇題：

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

58：分組教學最顯著的優點在于它更切合同學個人的水平和特點，便于因材施教。有利于人才的培育。（）

推斷題

對

錯

59：認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在兒童早期（）更為突出。

單項選擇題：

A、認知內驅力

B、附屬內驅力

C、自我提高內驅力

D、學習內驅力

60：先對材料進行系統的分析歸納，然后寫出重點的這種策略屬于（）

單項選擇題：

A、元認知策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、復述策略

查看答案

1：答案B

解析動機的激活功能會促使人產生某種活動。

2：答案D

解析：

3：答案A

解析《資治通鑒》為編年體。

4：答案A

解析老師的個人價值的大小主要取決于他的社會價值；老師的價值是社會價值和個人價值的統一。因此，兩者并不是對立沖突的。

5：答案錯誤

解析：

6：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】此題可用排解法。企業是以盈利為目的的經濟組織，故D項表述錯誤；B、C兩項夸大了企業的信譽和形象的作用。所以A項正確。

7：答案C

解析新中國教育學發生、進展既得益于我國學者對它的樂觀主動的探究，又與20世紀50年月初前蘇聯社會主義教育學的導入有著深刻的關聯，特殊是凱洛夫的《教育學》在中國的傳播和影響。

8：答案A

解析：

9：答案C

解析：

10：答案A,B,C,D

解析學習環境的設置首先要留意調整自然條件，如流通的空氣、相宜的溫度、光明的光線以及和諧的顏色等。其次，要設計好學習的空間；如空間范圍、室內布置、用具擺放等因素。

11：答案A

解析隨著社會進展速度的加快、科學學問與技術的進步、人口的增長、閑暇時間的增多，人類的生存與生活空間發生了轉變，終身學習成為人的進展需求，階段性教育正漸漸走向終身教育。20世紀60年月聯合國教科文組織成人教育局局長、法國的保羅?朗格朗在“第三屆促進成人教育國際委員會”會議上提出了終身教育思想，并于l970年出版了《終身教育引論》，在國際上產生了廣泛的影響，并日益成為各國開展連續教育的理念和依據。

12：答案A

解析最早的智力測驗是由法國心理學家比納和西蒙于1905年編制的，稱為比納一西蒙智力氣表。

13：答案B

解析互補性反映個體身心進展各組成部分的相互關系，它首先指人一方面的機能受損甚至缺失后．其他方面的機能會得以超常的進展。

14：答案C

解析：

15：答案正確

解析：

16：答案A

解析完型-頓悟說的提出者是格式塔心理學家苛勒。該學說認為學習不是動作的積累和盲目的嘗試，而是一個頓悟的過程。(本解析由張恩凱供應)

17：答案A

解析：

18：答案D

解析：

19：答案C

解析道德熟悉是個體品德的核心部分。

20：答案A

解析構成教育活動的基本要素包括教育者、受教育者(學習者)和教育媒介(教育影響)。其中，教育者是主導性因素。

21：答案B,C

解析：

22：答案B

解析素養教育理念要求老師的教育要面對全體同學，公平對待一切同學。李老師只對副鄉長的孩子尤為關懷，忽視其他孩子，有違公平待生的要求。

23：答案A

解析：

24：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《中華人民共和國老師法》第七條關于老師的六項基本權利中將“進行教育教學活動，開展教育教學改革和試驗”放在第一項，強調教育教學權是老師履行職責所必需的基本權利。

25：答案B

解析：

26：答案B

解析操作性條件反射的基本過程是一個操作消失以后，有強化刺激跟隨，則該操作的概率就增加。

27：答案A,B,D,E

解析現代的教育理念應包含在正確的教育觀中。

28：答案錯誤

解析：

29：答案A,B,C,D,E

解析價值內化水平不同，態度也發生多種程度的變化，從最低水平開頭，依次是接受、反應、評價、組織和性格化。

30：答案C

解析良好的師生關系是實現教學任務的保證。

31：答案錯誤

解析通過綜合歸納獲得意義的學習是上位學習。

32：答案D

解析教學過程的編寫要做到各個環節連接，內容充實，重點突出，詳略得當。教學過程包括以下幾個部分：導入環節、講授環節、鞏固練習、歸納小結。

33：答案A,B,C,D

解析學校教育的目的比一般的教育目的更具有科學性、預見性、有效性、主體性。

34：答案D

解析：

35：答案A

解析同學是學習的主體因素，任何教學手段必需通過同學而起作用。

36：答案A

解析素養教育是指一種以提高受教育者諸方面素養為目標的教育模式，它重視人的思想道德素養、力量培育，共性進展，身體健康和心理健康教育，與應試教育相對應。

37：答案正確

解析略。

38：答案A,B,C,E

解析1989年11月20日聯合國大會通過的《兒童權利公約》，其基本原則有：兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴原則、敬重兒童觀點與看法原則、無卑視原則。

39：答案C

解析略

40：答案A

解析夸美紐斯適應了社會形勢的迫切要求，在《大教學論》中闡述了班級教學制度的優越性，確立了班級教學制度。

41：答案A

解析依據學校生的心理特點，勸說教育法是學校德育中的基本方法。

42：答案A

解析心理健康是一種良好的、持續的心理狀態與過程，表現為個人具有生命的活力，樂觀的內心體驗，良好的社會適應，能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的樂觀的社會功能。

43：答案B,C,D,E

解析溝通對于學校管理來說，有信息傳遞、掌握、激勵和情感溝通的功能。

44：答案正確

解析：

45：答案C

解析選修課是課程的一種，不屬于課外活動。

46：答案D

解析略。

47：答案A

解析[來源'公務員'考試'信息'網]系統暫無解析

48：答案D

解析我國愛護少年兒童權益的專項法律是《中華人民共和國未成年人愛護法》。

49：答案B

解析學齡期兒童是心身進展可塑性最強的時期，學校階段是心