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《綠色的和灰色的》《綠色的和灰色的》/《綠色的和灰色的》《綠色的和灰色的》綠色的和灰色的教課目的知識(shí)目標(biāo)能正確認(rèn)讀十三個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字，正確流暢地讀課文。能力目標(biāo)寫字能力。有感情的朗誦課文的能力。感情目標(biāo)感覺(jué)美的境界。讀出自己對(duì)詩(shī)中小動(dòng)物的真切感覺(jué)。教具準(zhǔn)備多媒體課件教課過(guò)程導(dǎo)入師出示課件，讓學(xué)生感覺(jué)漂亮的綠色世界，看看那邊發(fā)生的故事。生賞識(shí)漂亮的綠色世界，初步感知課文內(nèi)容。產(chǎn)生念書欲念。新授1、認(rèn)讀二類字。借助拼音自讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字在文中圈出來(lái)。同桌之間讀一讀圈出的字。2、教師范讀，學(xué)生聽(tīng)讀正音。3、出示詞語(yǔ)、句子，加強(qiáng)認(rèn)讀生字。指名讀，開(kāi)火車讀。不丟掉任何一個(gè)孩子。4、要修業(yè)生讀熟課文。生自由讀。5、檢查念書狀況。誰(shuí)來(lái)把自己讀的很棒的一遍讀給大家聽(tīng)。其余同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)。個(gè)人讀、分組讀。學(xué)生間相互評(píng)一評(píng)。6、讓學(xué)生講這首詩(shī)講的是一個(gè)如何的故事，讓學(xué)生把詩(shī)歌的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成表達(dá)的講故事的方式，隨機(jī)評(píng)論。以鼓舞為主。7、讓學(xué)生表演課文內(nèi)容。先分組，再做好充分準(zhǔn)備。讓學(xué)生在表演中理解課文內(nèi)容，培育聽(tīng)、說(shuō)、演、記等綜合能力。生準(zhǔn)備語(yǔ)言、動(dòng)作。分組表演。8、提出問(wèn)題經(jīng)過(guò)表演課文內(nèi)容，你們有什么想法？你想對(duì)詩(shī)中的那個(gè)小動(dòng)物談?wù)勗挘可x課文，思慮問(wèn)題。讀與思相聯(lián)合，養(yǎng)成好的念書習(xí)慣。9、先在小組內(nèi)溝通自己的見(jiàn)解。指名學(xué)生回答。并對(duì)學(xué)生的答案賜予總結(jié)，尊敬學(xué)生獨(dú)到的個(gè)人感覺(jué)。10、指導(dǎo)學(xué)生讀出詩(shī)歌神韻嘆息生讀出必定的感情即可。11、出示課件你有什么不懂的問(wèn)題要問(wèn)嗎？培育學(xué)生問(wèn)題意識(shí)。指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生提出問(wèn)題。12、記字寫字。表現(xiàn)主動(dòng)性，方法性、審美性。重申書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。生一看、二描、三寫、四評(píng)、五改。小學(xué)一年級(jí)《綠色的和灰色的

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