《綜合性學習-走進小說天地》課件

《綜合性學習-走進小說天地》課件實用

提起小說，你一定不陌生。那生動的故事，鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部部生活的教科書，引領我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。既然這樣，我們何不攜起手來，再度走進那一片天地？走進小說天地難忘的小說世界繽紛的人物畫廊有趣的文學想象⒈競猜歌詞，走進小說天地——⒉講述故事，暢談獨特感受——⒊評說人物，神游繽紛畫廊——⒋跨越時空，驅遣文學想像——請聽下列影視歌曲，猜猜分別與哪部小說有關。ＡＢＣＤ敢問路在何方——《西游記》好漢歌——《水滸》滾滾長江東逝水——《三國演義》枉凝眉——《紅樓夢》競猜歌詞，走進小說天地——《紅樓夢》主題歌——《枉凝眉》一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個妄自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中有多少淚珠兒，怎經得秋流到冬盡春流到夏。講述故事，暢談獨特感受——猜猜與下面一副對聯有關的一部小說名著和它的寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。《聊齋志異》蒲松齡下面這副對聯分別是指金庸的哪部作品：飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。飛狐外傳雪山飛狐連城訣天龍八部射雕英雄傳白馬嘯西風鹿鼎記鴛鴦刀碧血劍俠客行倚天屠龍記講述故事，暢談獨特感受——神雕俠侶書劍恩仇錄笑傲江湖請寫出你所讀過的小說名著，比比誰最多？講述故事，暢談獨特感受1、每組推選一位代表上臺來比。2、其他組員在下面合作寫出來比。評說人物，神游繽紛畫廊——根據下列描繪，猜猜他是誰？他，排行第二，人稱二郎。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆，身長八尺，渾身上下有千百斤氣力，是個頂天立地的男子漢。他勇猛過人，膽大心細，景陽岡打死猛虎，為報仇斗殺西門慶；他有勇有謀，剛烈正直，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。他是梁山泊一名勇猛的虎將，在他的身上，寄托了人民戰勝邪惡勢力的理想。他就是——行者武松小說家通過對生活的細致觀察和深刻體驗，借助超凡的想象力，用語言塑造了一個個鮮活的人物形象：“多乎哉，不多也”“排出九文錢”，我們知道那是孔乙己；看到油燈里多點了一根燈草而不肯斷氣，我們知道那是吳梓敬筆下的嚴監生……有時候只要指出這個人的一言一行，大家就會露出會心的微笑：說的就是這個人呀！___孔乙己評說人物，神游繽紛畫廊——根據下列描繪，猜猜她是誰？她很早就死了父母，寄人籬下。她多愁善感，孤高自許，秉著“質本潔來還潔去”的高尚情操，執著地維護自己的尊嚴和個性自由。她才華橫溢，文思奇妙，詩社里多次獨占鰲頭。她的愛情婚姻卻受到了封建統治者的干涉。她葬落花，焚詩稿，用死向黑暗的社會作最后的抗爭。她是作者用心上的血、眼中的淚塑造的不朽形象。她就是——林黛玉評說人物，神游繽紛畫廊——根據下列描繪，猜猜他是誰？他說不清自己的姓名和籍貫，常年寄宿破土谷祠，靠打短工謀生。他和趙太爺同姓，卻又無權姓趙，反被趙太爺打了嘴巴；他想找個老婆，向吳媽求愛，卻遭了一頓打，被剝得只剩下一條褲子。他得不到同情，只好自我安慰，在這種“精神勝利法”的背后，隱藏著他多少屈辱的血淚。他是一個既自卑又自賤，既畏強又凌弱，既可笑又可悲的最具有特征意義的典型形象。他就是——阿Ｑ評說人物，神游繽紛畫廊——根據下列描繪，猜猜她是誰？她是共產黨的優秀干部，她深入華鎣山，擴大斗爭成果；她抑制住親人被殺的巨大痛苦，毅然投入新的戰斗；她不顧個人安危，轉移同志，怒斥叛徒；渣滓洞里，她鐵條鞭打心不跳，竹簽釘手志不搖，表現了一個共產黨員的浩然正氣．她是人們眼中傲雪凌霜、含笑怒放的紅梅，用生命譜寫了一曲共產黨人的正氣歌。她就是——江姐（江竹筠）評說人物，神游繽紛畫廊——根據下列描繪，猜猜他是誰？他，一個有理想、有抱負、有進取精神的青年。一個陰森寒冷的深夜，他在城堡上見到他父親的鬼魂，從鬼魂嘴里他才知道，自己的父親是被毒死的，兇手就是他的叔叔。于是他下決心除掉敵人，負起重整乾坤的責任。經過千難萬險，終于完成了復仇大業，自己卻也倒在了血泊中。他的故事對封建專制王朝進行了塢的揭露，他是世界文學人物畫廊中最有名的典型形象之一。他就是——哈姆雷特評說人物，神游繽紛畫廊——根據下列描繪，猜猜他是誰？他，愛憎分明，作戰勇敢，是個優秀的共青團員和政治宣傳員殘匪的騷擾，饑餓的威脅，疾病的折磨……這一切都不能動搖他那鋼鐵般的意志。他多次死里逃生，卻仍選擇了繼續戰斗。他深情地寫道：“人的一生應當這樣度過：當回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”他就是——保爾·柯察金

僧官道：“怎的模樣？”道人道：“是個圓眼睛，查耳朵，滿面毛，雷公嘴。手執一根棍子，咬牙恨恨的，要尋人打哩。”僧官道：“等我出去看。”他即開門，只見行者撞進來了，真個生得丑陋：七高八低孤拐臉，兩只黃眼睛，一個磕額頭；獠牙往外生，就象屬螃蟹的，肉在里面，骨在外面。……黑臉短毛，長喙大耳，穿一身青不青，藍不藍地梭布直裰，系一條花布手巾。——豬八戒GUESSING

眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點漆。唇方口正髭須地閣輕盈；額闊頂平，皮肉天倉飽滿。坐定時渾如虎相，走動時有若狼形。年及三旬有養濟萬人之度量；身軀六尺，懷掃除四海之心機。志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國，聲名不讓孟嘗君。

——宋江

這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上帶著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠官絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄褃襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞——王熙鳳那人不甚好讀書；性寬和，寡言語，喜怒不形于色；素有大志，專好結交天下豪杰；生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂；

回視其人，身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。——張飛看其人：身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。——關羽我們的這位貴族年近五旬，體格健壯，肌肉干癟，臉龐清瘦，每天起得很早，喜歡打獵。據說他還有一個別名，叫基哈達或克薩達……人家說這位貴族一年到頭閑的時候居多，閑時常讀騎士小說，而且讀得愛不釋手，津津有味，幾乎忘記了習武和理財。他癡心不已，簡直走火入魔，居然賣掉了許多田地去買騎士小說。他把所有能弄到的騎士小說都搬回家。“我告訴你我非走不可！”我回駁著，感情很有些沖動。“你難道認為，我會留下來甘愿做一個對你來說無足輕重的人？你以為我是一架機器？——一架沒有感情的機器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現在一樣難分難舍，我不是根據習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”——劉備——堂吉訶德——簡愛

小說的特點主要有三：（1）以塑造人物形象為反映或表現生活的主要手段；（2）有較完整、生動的情節；（3）有具體的、典型的環境描寫。因此，人物、情節和環境被稱為“小說的三要素”。肖像描寫（P14）動作描寫語言描寫心理描寫景物描寫

小說的各種描寫手法肖像描寫

即外貌描寫。它主要是指對人物的身材、容貌、姿態、服飾、儀表、風度、生理特征等的描寫。成功的肖像描寫，能在讀者的想像中形成鮮明生動的形象，使讀者仿佛看到了人物的音容笑貌，并由表及里地想像到人物的思想和性格。

果戈理說過：“外形是理解人物的鑰匙”老舍也認為“人物的外表要處，足以烘托出一個單獨的人格。”

靜態的摹寫，動態的描繪,精雕細刻的工筆描寫，簡筆勾勒的白描,正面描寫,側面描寫,還可以借助比喻、擬人、夸張等修辭手法進行形象性的描摹。在肖像描寫中要注意

一、寫出了人物的外貌特征；二、展示了人物的內心世界。切忌“臉譜化”。社會是復雜紛繁的，生活中的人物肖像是多彩多姿的切忌“平板化”。不能從頭到腳，不分主次地描繪人物外貌。要抓住最能表現人物性格特點、內心世界的外貌特征，或突出重點，或以點帶面，切忌“表面化”。外貌描寫只是手段，塑造人物形象方是目的。

至于體格，他身高五尺，臃腫，橫闊，腿肚子的圓周有一尺，多節的膝蓋骨，寬大的肩膀；臉是圓的，烏油油的，有痘瘢；下巴筆直，嘴唇沒有一點兒曲線，牙齒雪白；冷靜的眼睛好像要吃人，是一般所謂的蛇眼；腦門上布滿皺裥，一塊塊隆起的肉頗有些奧妙；青年人不知輕重，背后開葛朗臺先生玩笑，把他黃黃而灰白的頭發叫做金子里攙白銀。鼻尖肥大，頂著一顆布滿著血筋的肉瘤，一般人不無理由地說，這顆瘤里全是刁鉆捉狹的玩藝兒。這副臉相顯出他那種陰險的狡猾，顯出他有計劃的誠實，顯出他的自私自利，所有的感情都集中在吝嗇的樂趣和他唯一真正關切的獨養女兒歐也妮身上。而且姿勢，舉動，走路的功架，他身上的一切都表示他只相信自己，這是生意上左右逢源養成的習慣。所以表面上雖然性情和易，很好對付，骨子里他卻硬似鐵石。——巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》【典型示例】

他短小臃腫，外表結實，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態而黃黃的，尤其是冬天，當他關在室內遠離田野的時候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發，異乎尋常地濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜斯頭上的亂蛇”。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾；但大多數人不能分辨它們微妙的差別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實卻是微藍的。平時又細小又深陷，興奮或憤怒的時光才大張起來，在眼眶中旋轉，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結實得厲害，似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對稱。——羅曼·羅蘭《貝多芬傳》動作描寫

描寫人物富有特征性的動作，以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態，叫做動作描寫。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應——主要是動作反應，就勢必顯示出了這一人物的內心活動、處世態度、思想品質。成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現人物的性格特征，有時候還能推動情節的發展。

他站得累了，想歇一歇，先在一把空椅子上吹了幾口氣，又鄭重地攬起長褂的后幅，恐怕臟了皺了，然后慢慢地坐下來。

——葉圣陶《飯》

魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時右腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。

——肖紅《回憶魯迅先生》【典型示例】語言描寫

語言描寫指文學作品中人物的對話和獨白。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。其一，語言要能顯示人物的身份，職業，地位，經歷。俗話說：“三句話不離本行。”其二，語言描寫要能夠表現人物的思想感情，反映人物的心理活動。其三，語言描寫要性格化。其四，語言描寫還應用來預示和推動故事情節的發展最后，語言描寫要生動、簡潔，力忌八股調、學生腔。

黛玉把花具放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛，不頓時，已看了好幾出了。但覺詞句警人，余香滿口。一面看了，只管出神，心內還默默記誦。寶玉笑道：“妹妹，你說好不好?”黛玉笑著點頭兒。寶玉笑道：“我就是個‘多愁多病的身’，你就是那‘傾國傾城的貌’。”黛玉聽了，不覺帶腮連耳的通紅了，登時豎起兩道似蹙的眉，瞪了一雙似睜非睜的眼，桃腮帶怒，薄面含嗔，指著寶玉道：“你這該死的，胡說了!好好兒的，把這些淫詞艷曲弄了來，說這些混賬話，欺負我。我告訴舅舅、舅母去!”

——曹雪芹《紅樓夢》【典型示例】心理描寫

對人物在特定環境中的思想活動和內心世界進行描寫，就叫心理描寫。心理描寫能夠直接敘寫人物的七情六欲，揭示人物靈魂深處的奧秘，把單靠外部形象難以表現的內心感受揭示出來，使文學作品中的人物形象立體化，從而顯得更為完整和真實。內心獨白一般使用第一人稱。猶如電影中人物思考時的畫外音，是傾吐衷腸、透露“心曲”的一個重要手段；動作暗示人的動作、行為總是受心理活動的支配，從行動中刻劃人物的心理活動，揭示人物在特定環境下的內心世界，是心理描寫的又一表現形式；景物烘托即繪景而顯情。作品中出現的景物，往往是“人化的自然”，滲透了人物的特定心情；心理概述又稱心理剖析，是作者對人物內心活動的直接描述，一般使用第三人稱。

子君不在我這破屋里時，我什么也看不見。在百無聊賴中，隨手抓過一本書來，科學也好，文學也好，橫豎什么都一樣；看下去，看下去，忽而自己覺得，已經翻了十多頁了，但是毫不記得書上所說的事。只是耳朵卻分外地靈，仿佛聽到大門外一切往來的履聲，從中便有子君的，而且橐橐地逐漸臨近，——但是，往往又逐漸渺茫，終于消失在別的步聲的雜沓中了。我憎惡那不像子君鞋聲的穿布底鞋的長班的兒子，我憎惡那太像子君鞋聲的常常穿著新皮鞋的鄰院的搽雪花膏的小東西!莫非她翻了車么?莫非她被電車撞傷了么?……我便要取了帽子去看她，然而她的胞叔就曾經當面罵過我。驀然，她的鞋聲近來了，一步響于一步，迎出去時，卻已經走過紫藤棚下，臉上帶著微笑的酒窩。她在她叔子的家里大約并未受氣；我的心寧貼了……

——魯迅《傷逝》【典型示例】景物描寫

文學描寫的主要對象是人，包括人的生活情景，人的思想感情。世界上，除了人，就是物(人其實也是一種物)。物，包括景物、器物、建筑物等等，這些統稱為景物。所以文學描寫的對象，其實就是兩個方面：人物與景物。至于細節描寫、細部描寫、場面描寫等，都是從不同角度展開的人物描寫與景物描寫。

可以分為三個方面：風景描寫、風俗描寫和風物描寫。也可以用繪畫用語來表達，那就是：風景畫、風俗畫和風物畫。

風景畫的主要內容是自然風景。，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、雷電等

風物畫的范圍，似乎更小一些，主要指人工制造的具有特點的景物與器物。較大的如園林，較小的如金石風物描寫，應該有獨具的特點。

風俗畫指能反映某一時代、某一地區、某一民族或社會集團的社會生活所特有的風俗人情、社會風貌、生活方式的文學作品。看看這夜色吧：月亮從中天向下窺視。遼闊的天宇向四邊延伸，顯得格外地遼闊。它燃燒著，喘息著。整個大地沐著銀色的光輝；奇妙的空氣又涼爽，又悶熱，充滿著甜醉的氣息，一片熏香的海洋顫動著。非凡的夜!迷人的夜!黑暗中的森林，不動地、靈化了似地聳立著，投出龐大的陰影。池塘顯得安詳而寂靜；寒冽而幽暗的池水被花園的深綠色的圍墻陰郁地鎖閉住。野櫻和西洋櫻的處女林畏怯地伸根在清涼的泉水里，當俊美的輕薄兒——夜風來偷吻的時候，樹葉就偶或簌簌地發響，好像憤怒和憎恨這種孟浪似的。整個大地睡著了。可是在天空中，一切都喘息著，一切都是奇妙的、莊嚴的。心里感覺到遼闊和不可思議，一大堆銀色的幻象就和諧地在靈魂的深處滋生了出來。非凡的夜!迷人的夜!忽然一切都蘇醒了：森林、池塘、曠野。遠遠傳來了烏克蘭夜鶯的嘹亮的啼聲，使人想像似乎月亮也佇停在中天俯耳傾聽……好像著了魔似的，村落伏在高崗上打盹。一堆堆的屋宇在月光下顯得越發皎潔，越發美麗，它們的短墻越發醒目地在黑暗中凸現出來。歌聲停歇了。萬籟俱寂。

——果戈理：《狄康卡近鄉夜話》【典型示例】名著閱讀大拼盤名著閱讀點評第一部分走進作家、作品第一部分：作家、作品第二部分：作品主題第三部分：人物、情節搶答題規則必答題規則搶答題要求：當題目出現時,每一個知道答案的人可立即站起來進行搶答,看看誰回答的最多,看看誰了解的知識最多。必答題要求：我們將點名請同學們進行回答,被點到的同學可選擇A-Ｈ中的一題進行回答,看看你掌握得如何,哈哈!開始吧!搶答題１.《

》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《

》、《

》。）３.18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應當讀一讀的書是《

》。４.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，它的作者是英國諷刺小說家

。童年在人間我的大學鋼鐵是怎樣煉成的魯濱遜漂流記斯威夫特２.奧斯特洛夫斯基用自己的戰斗經歷作素材，以頑強的意志創作了長篇小說《》。５.

《水滸傳》是作者

在民間傳說和有關典籍記載的基礎上撰寫的一部優秀古典章回小說。

６.《西游記》的作者是

，這部小說是以唐代名僧

到印度求法取經這一歷史上的真人真事為原始素材的。施耐庵吳承恩玄奘老舍７.長篇小說《駱駝祥子》是中國現代著名作家

的代表作。ABCD必答題智力測試EFGH必答題A.西游記寫的是怎樣的一個故事?唐僧師徒四人去西天取經的故事B《魯濱遜漂流記》作為笛福的成名作，使他被稱為“英國和歐洲

之父。”

必答題小說C.說說照片中的先生是誰？并猜猜左圖是哪里？(魯迅，浙江紹興）D.猜猜右圖的這位先生是誰？（提示他的小說代表作是《約翰

克利斯朵夫》）初中我們讀過他的哪一部作品。羅曼

羅蘭E.《格列佛游記》可分為那四個部分？《小人國游記》《大人國游記》《拉普他等地記事》（飛島國）《智馬國》（慧骃國）F.請按順序說出這四幅圖分別是四大名著中的哪四本書。《西游記》《三國演義》《水滸》《紅樓夢》G.Whoishe高爾基自傳體《童年》、《在人間》《我的大學》是他的三部曲他是

H.猜猜她是誰，我們讀過她哪些作品？冰心《繁星》、《春水》第二部分發人深醒的主題判斷下列說法的正誤1.保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質（）2.《童年》展現了十八世紀末期俄羅斯人民的悲慘而倔強的生活。（）3.《水滸傳》深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。（）十九世紀美倫美奐de小說人物引人入勝的故事情節1.格列佛首次到達的是——2.主人公之所以有了這次奇妙的經歷是因為他有什么樣的性格？一、《格列佛游記》3.在慧骃國他被當作什么？小人國勇于冒險、熱衷航海耶胡二、《三國演義》1.請結合《三國演義》，說出諸葛亮和周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例（）氣氣氣瑜依圖猜謎2.《三國演義》中一位人物在臨終時寫給兒子的遺書中寫道：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這個人物是

。赤壁之戰劉備三氣周瑜3、說說三國演義中你最喜歡的人物及原因。三、《水滸傳》1、《水滸傳》中有108條梁山好漢，其中最能體現被逼上梁山的人物是人稱“豹子頭”的（）2、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是（），也被稱為“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事（）3、請用官名補全下面的回目：

風雪山神廟，陸虞候火燒草料場。林沖吳用智取生辰綱林教頭《水滸傳》

誰大鬧五臺山？別號？魯智深花和尚誰誤入白虎堂？別號？林沖豹子頭誰景陽岡打虎？別號？武松行者誰大破連環馬？別號？宋江及時雨誰智取大明府？別號？吳用智多星我們來做一個連線題，看看你對名著的內容到底了解多少？

人物情節魯提轄敗走華容道關羽智取生辰綱曹操拳打鎮關西晁蓋大鬧天宮武松景陽崗打虎孫悟空